Когда вебинар заставляет думать, а не просто слушать — это и есть ключ к реальным изменениям! 💡
Вот яркий результат:
«2,5 часа пролетели незаметно! Это была не лекция, а практикум. После вебинара я:
1. Уже применила новые методики на уроке — получилось классно!
2. Поняла, наконец, почему не растёт доход.
3. Увидела свои ошибки и сильные стороны».
Наша цель — не просто рассказать, а чтобы вы сразу смогли применить знания и получить результат.
Хотите так же?
🌷 Жмите сюда, чтобы зарегистрироваться на вебинар: https://teacher-df.online/5_teacher_problems_vebinar
Узнайте, как выйти из застоя и начать расти. Увидимся на уроках!
Вот яркий результат:
«2,5 часа пролетели незаметно! Это была не лекция, а практикум. После вебинара я:
1. Уже применила новые методики на уроке — получилось классно!
2. Поняла, наконец, почему не растёт доход.
3. Увидела свои ошибки и сильные стороны».
Наша цель — не просто рассказать, а чтобы вы сразу смогли применить знания и получить результат.
Хотите так же?
Узнайте, как выйти из застоя и начать расти. Увидимся на уроках!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Увидела обсуждение проблемы текучки кадров учителей
Коллеги, как вы считаете, откуда ноги растут у этой проблемы? Мне нужно ваше мнение, чтобы не наступать на чужие грабли и заранее продумывать план Б 😎
Глобальная проблема онлайн школ я уже окончательно убедилась это частая смена учителей это очень печально нет стабильности
Коллеги, как вы считаете, откуда ноги растут у этой проблемы? Мне нужно ваше мнение, чтобы не наступать на чужие грабли и заранее продумывать план Б 😎
Коллеги, даже если вы не обучаете детей, сходите на этот зум. ТРИЗ раскрывает вам новые грани в вашей копилке мастерства. Я сейчас учусь на ТРИЗ педагога и одновременно прохожу обучение по ТРИЗ в бизнесе. И я точно могу вам сказать, что инструменты ТРИЗ легко применять в обучении взрослых. Я сама лично весь прошлый год это применяла и с детьми, и со взрослыми😎
Forwarded from ТРИЗ в образовании (МИР ТРИЗ)
🧐Как научить детей изобретать?
На встрече-практикуме расскажем и покажем.
Обсудим тему календаря и интегрируем триз-инструменты в занятие 👍
❓Что будем делать?
✅Обсудим, как приемы фантазирования помогают в изобретательстве и убедимся в этом на практике
✅С помощью системного и функционального подхода сгенерируем новые ценные идеи
✅Потренируемся изобретать
✅Обсудим важные методические моменты
👥 Кому актуально?
🔹школьным педагогам
🔹педагогам дополнительного образования
🔹всем, кто хочет вдохновлять детей на творчество и изобретательство
💼 Спикеры: Команда экспертов МИР ТРИЗ с многолетним опытом преподавания и вовлечения детей в творческий процесс.
📅 Дата: 10 сентября 2025 года
🕒 Время: 18:00 (по московскому времени)
🛜 Платформа: Zoom (ссылка будет опубликована в канале анонсы (https://www.tg-me.com/+z4twEvf7xcc5ZmY1))
🚀Пусть ваши занятия по ТРИЗ станут событием, о котором дети будут говорить с восторгом!
Приходите сами и зовите коллег!
#педагогам #учителям #допобразование #ИИдляучителя #МИРТРИЗ
На встрече-практикуме расскажем и покажем.
Обсудим тему календаря и интегрируем триз-инструменты в занятие 👍
❓Что будем делать?
✅Обсудим, как приемы фантазирования помогают в изобретательстве и убедимся в этом на практике
✅С помощью системного и функционального подхода сгенерируем новые ценные идеи
✅Потренируемся изобретать
✅Обсудим важные методические моменты
👥 Кому актуально?
🔹школьным педагогам
🔹педагогам дополнительного образования
🔹всем, кто хочет вдохновлять детей на творчество и изобретательство
💼 Спикеры: Команда экспертов МИР ТРИЗ с многолетним опытом преподавания и вовлечения детей в творческий процесс.
📅 Дата: 10 сентября 2025 года
🕒 Время: 18:00 (по московскому времени)
🛜 Платформа: Zoom (ссылка будет опубликована в канале анонсы (https://www.tg-me.com/+z4twEvf7xcc5ZmY1))
🚀Пусть ваши занятия по ТРИЗ станут событием, о котором дети будут говорить с восторгом!
Приходите сами и зовите коллег!
#педагогам #учителям #допобразование #ИИдляучителя #МИРТРИЗ
❤2🔥2
Предлагаю вам поиграть в такую игру:
Я даю вам 2 предмета: ручку и подушку. Расскажите как эти два предмета взаимосвязаны.
Эта игра учит развивать креативность, ассоциативное и образное мышление. Кроме того, подобные игры помогают вашим ученикам научиться иначе воспринимать сложную информацию и запоминать.
Условие такое: напишите минимум 10 вариантов ответов. Один ответ от 1 подписчика = 1 вариант.
В ответ я покажу вам, как это задание адаптировать под какой-то реальный урок. Поехали ⤵️
Я даю вам 2 предмета: ручку и подушку. Расскажите как эти два предмета взаимосвязаны.
Эта игра учит развивать креативность, ассоциативное и образное мышление. Кроме того, подобные игры помогают вашим ученикам научиться иначе воспринимать сложную информацию и запоминать.
Условие такое: напишите минимум 10 вариантов ответов. Один ответ от 1 подписчика = 1 вариант.
В ответ я покажу вам, как это задание адаптировать под какой-то реальный урок. Поехали ⤵️
🔥4🏆3❤1
Структура любого обучения детей
Вот общая методическая последовательность
занятий:
показать - рассказать - сделать вместе -
предложить сделать по образцу (скопировать) - сделать
самостоятельно по памяти - самому и придумать и
воплотить.
В такой структуре упор делается на стимуляцию самостоятельного генерирования идей и развитие умений.
Важно:
1) настроение учителя не хмурые щи, а энтузиазм, желание, улыбка.
2) правильно хвалить, например "я и не сомневалась,
что ты научишься, догадаешься, сделаешь..."
Эта структура позволяет научить детей сотрудничать друг с другом, принимать решения сообща, слушать чужое мнение и принимать его, если оно верное, и конечно размышлять.
💡Общий совет: не бойтесь предлагать детям трудные задачи. Скажите: «Эта задача трудная, «взрослая», но я
уверена, что ты ее решишь. Потом ты предложишь
решить ее другим детям и расскажешь, как она
решается».
Вот общая методическая последовательность
занятий:
показать - рассказать - сделать вместе -
предложить сделать по образцу (скопировать) - сделать
самостоятельно по памяти - самому и придумать и
воплотить.
В такой структуре упор делается на стимуляцию самостоятельного генерирования идей и развитие умений.
Важно:
1) настроение учителя не хмурые щи, а энтузиазм, желание, улыбка.
2) правильно хвалить, например "я и не сомневалась,
что ты научишься, догадаешься, сделаешь..."
Эта структура позволяет научить детей сотрудничать друг с другом, принимать решения сообща, слушать чужое мнение и принимать его, если оно верное, и конечно размышлять.
💡Общий совет: не бойтесь предлагать детям трудные задачи. Скажите: «Эта задача трудная, «взрослая», но я
уверена, что ты ее решишь. Потом ты предложишь
решить ее другим детям и расскажешь, как она
решается».
🔥8⚡2
🎙 Как адаптировать игру для любого урока (неважно кого вы обучаете)
▫️ Институт учителей "Даруль фуркан"
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯5
Как удержать внимание учеников на онлайн-уроке❓
Знакома ситуация, когда во время урока ученики:
- Отвлекаются на телефон
- Смотрят в сторону
- Не включают камеру
Решение простое — меняйте деятельность каждые 10 минут!
1. Первые 10 минут: Объяснение темы с примерами
2. Следующие 10 минут: Интерактивный опрос в чате («Кто правильно произнесет этот звук?»)
3. Еще 10 минут: Практика в парах (разделите учеников в сессионные залы)
4. Последние 10 минут: Краткое повторение + обратная связь
Помните: внимание учеников не безгранично. Делите урок на этапы, используйте игры и интерактив — и вы увидите, как вовлеченность вырастет!»
💬 А как вы удерживаете внимание на онлайн-уроках?
Знакома ситуация, когда во время урока ученики:
- Отвлекаются на телефон
- Смотрят в сторону
- Не включают камеру
Решение простое — меняйте деятельность каждые 10 минут!
1. Первые 10 минут: Объяснение темы с примерами
2. Следующие 10 минут: Интерактивный опрос в чате («Кто правильно произнесет этот звук?»)
3. Еще 10 минут: Практика в парах (разделите учеников в сессионные залы)
4. Последние 10 минут: Краткое повторение + обратная связь
Помните: внимание учеников не безгранично. Делите урок на этапы, используйте игры и интерактив — и вы увидите, как вовлеченность вырастет!»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
Случайный выбор, который изменил всё
Иногда самые важные решения мы принимаем спонтанно. Именно так произошло с нашей ученицей Мадиной, которая поделилась своим опытом.
Почему методика школы так зацепила Мадину?
- Доступность — сложные темы объясняются просто и понятно
- Ответственность — каждая домашняя работа проверяется тщательно и детально
- Наглядность — ошибки не просто исправляются, а показывается, как делать правильно
- Поддержка — чувствуется забота каждого преподавателя
Как и Мадина, вы тоже можете:
1. Научиться читать Коран правильно с нуля
2. Избавиться от ошибок в произношении арабских букв
3. Получать подробную обратную связь по каждому уроку
4. Заниматься в комфортном темпе без стресса
Присоединяйтесь к нам и начните свое путешествие в мир правильного чтения Корана!
Иногда самые важные решения мы принимаем спонтанно. Именно так произошло с нашей ученицей Мадиной, которая поделилась своим опытом.
Почему методика школы так зацепила Мадину?
- Доступность — сложные темы объясняются просто и понятно
- Ответственность — каждая домашняя работа проверяется тщательно и детально
- Наглядность — ошибки не просто исправляются, а показывается, как делать правильно
- Поддержка — чувствуется забота каждого преподавателя
Как и Мадина, вы тоже можете:
1. Научиться читать Коран правильно с нуля
2. Избавиться от ошибок в произношении арабских букв
3. Получать подробную обратную связь по каждому уроку
4. Заниматься в комфортном темпе без стресса
Присоединяйтесь к нам и начните свое путешествие в мир правильного чтения Корана!
❤5
Даже опытные преподаватели иногда сталкиваются с проблемами, которые мешают ученикам прогрессировать. Мы собрали 5 самых частых ошибок и простые способы их исправить!
1. Слишком много теории за один раз
Проблема: Перегрузка правилами заставляет учеников терять интерес.
Решение: Дозируйте информацию — 1-2 правила за урок и больше практики.
2. Сухая подача без эмоций
Проблема: Монотонное объяснение усыпляет внимание.
Решение: Добавьте в урок истории из жизни пророков, примеры из Корана.
3. Общие замечания вместо конкретики
Проблема: «Читай лучше» — не помогает исправить ошибку.
Решение: Показывайте конкретно, как изменить артикуляцию, используйте видео-примеры.
4. Отсутствие системы повторения
Проблема: Выученное быстро забывается.
Решение: Вводите микро-повторения в начале каждого урока.
5. Игнорирование индивидуального темпа
Проблема: Сравнение учеников друг с другом убивает мотивацию.
Решение: Хвалите за личный прогресс, а не за скорость.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6⚡2
Как исправлять ошибки, не задевая чувства ученика?
Одна из самых тонких задач преподавателя — корректировать ошибки так, чтобы ученик не потерял уверенность и мотивацию. Сложно? Только на первый взгляд!
Метод «Трёх шагов», который работает:
Шаг 1: Поддержка
Начните с похвалы за усилия:
«Мне очень нравится, как ты стараешься! Вижу, что ты уже значительно продвинулся».
Шаг 2: Корректировка
Мягко укажите на ошибку и покажите, как правильно:
«Вот здесь звук «ض» требует чуть большего усилия у корня языка. Давай попробуем вместе?»
Шаг 3: Закрепление
Предложите повторить правильный вариант и похвалите за успех:
«Отлично! Именно так! Запомни это ощущение — теперь ты знаешь, как это делать».
Помните: критика без поддержки — это травма. Поддержка без коррекции — это ложь. Сочетайте оба элемента — и ваши ученики будут расти с радостью!
Одна из самых тонких задач преподавателя — корректировать ошибки так, чтобы ученик не потерял уверенность и мотивацию. Сложно? Только на первый взгляд!
Метод «Трёх шагов», который работает:
Шаг 1: Поддержка
Начните с похвалы за усилия:
«Мне очень нравится, как ты стараешься! Вижу, что ты уже значительно продвинулся».
Шаг 2: Корректировка
Мягко укажите на ошибку и покажите, как правильно:
«Вот здесь звук «ض» требует чуть большего усилия у корня языка. Давай попробуем вместе?»
Шаг 3: Закрепление
Предложите повторить правильный вариант и похвалите за успех:
«Отлично! Именно так! Запомни это ощущение — теперь ты знаешь, как это делать».
Помните: критика без поддержки — это травма. Поддержка без коррекции — это ложь. Сочетайте оба элемента — и ваши ученики будут расти с радостью!
🔥13
5 месяцев, которые изменили всё
История нашей ученицы Кыжым — вдохновение для всех! За 5 месяцев она:
1. Изучила махаридж и сыфаты букв
2. Научилась контролировать дыхание при чтении
3. Стала распознавать все правила таджвида в тексте
4. Улучшила подвижность речевого аппарата
5. Поняла разницу между Алифом и Хамзой
«Уроки проходили интересно, никогда не было скучно! Чувствую, как медленно и верно приближаюсь к цели — правильному чтению Корана».
Её путь доказывает: возраст — не преграда, когда есть правильная методика и искреннее намерение!
История нашей ученицы Кыжым — вдохновение для всех! За 5 месяцев она:
1. Изучила махаридж и сыфаты букв
2. Научилась контролировать дыхание при чтении
3. Стала распознавать все правила таджвида в тексте
4. Улучшила подвижность речевого аппарата
5. Поняла разницу между Алифом и Хамзой
«Уроки проходили интересно, никогда не было скучно! Чувствую, как медленно и верно приближаюсь к цели — правильному чтению Корана».
Её путь доказывает: возраст — не преграда, когда есть правильная методика и искреннее намерение!
Субботний дайджест: топ-3 поста недели!
Самое полезное — сохраняйте и применяйте
Методика недели:
Как удерживать внимание учеников на онлайн-уроках? → Читать тут
Разбор ошибок:
Топ-5 ошибок в преподавании таджвида → Смотреть здесь
История успеха:
Мадина: с нуля до уверенного чтения Корана → Читать историю
Самое полезное — сохраняйте и применяйте
Методика недели:
Как удерживать внимание учеников на онлайн-уроках? → Читать тут
Разбор ошибок:
Топ-5 ошибок в преподавании таджвида → Смотреть здесь
История успеха:
Мадина: с нуля до уверенного чтения Корана → Читать историю
Как учить таджвид без стресса: 3 простых шага
Знакомо чувство, когда правила таджвида кажутся горой, которую не осилить? Попробуйте этот метод — он меняет всё!
Шаг 1: Фокус на одном правиле
Не пытайтесь объять необъятное. Выберите одно правило (например, идгам) и отрабатывайте его неделю.
Шаг 2: Микро-практика
Уделяйте всего 10-15 минут в день:
- Прочитайте 3-5 аятов с этим правилом
- Запишите себя на диктофон
- Сравните с образцом
Шаг 3: Осознанное повторение
Не просто заучивайте, а спрашивайте себя:
- Почему здесь применяется это правило?
- Как оно меняет звучание?
💡Результат:
Через месяц таких занятий вы незаметно освоите 4-5 правил без перегруза!
Лучше 10 минут ежедневно, чем 2 часа раз в неделю. Регулярность — ключ к успеху в таджвиде!
💬 Как вы учите правила?
Знакомо чувство, когда правила таджвида кажутся горой, которую не осилить? Попробуйте этот метод — он меняет всё!
Шаг 1: Фокус на одном правиле
Не пытайтесь объять необъятное. Выберите одно правило (например, идгам) и отрабатывайте его неделю.
Шаг 2: Микро-практика
Уделяйте всего 10-15 минут в день:
- Прочитайте 3-5 аятов с этим правилом
- Запишите себя на диктофон
- Сравните с образцом
Шаг 3: Осознанное повторение
Не просто заучивайте, а спрашивайте себя:
- Почему здесь применяется это правило?
- Как оно меняет звучание?
💡Результат:
Через месяц таких занятий вы незаметно освоите 4-5 правил без перегруза!
Лучше 10 минут ежедневно, чем 2 часа раз в неделю. Регулярность — ключ к успеху в таджвиде!
💬 Как вы учите правила?
❤7
КТО ЛУЧШЕ или КОГО ВЫБРАТЬ?
Современный мир - это тот период, когда мы можем делать те вещи, о которых даже раньше не могли и мечтать.
Когда Абу Ханифа изучал хадисы о положении путника, он сделал оговорку касательно расстояния. Он сказал, что даже если человек сможет мгновенно пересечь большое расстояние, он путник. Уже в то время этот ученый предположил сей факт (а мы с вами летаем на самолете и пересекаем быстро большие расстояния).
Наше время отличается большой информационной передозировкой. Уровень требовательности к учителям растет. Нас не устраивает качество уроков, звука, отсутствие адаба, отсутствие удобства в расписании…
О чем это говорит?
Несмотря на то, что наши хотелки растут, учитель и школа не могут себе позволить расслабляться. Они не имеют права не развиваться в различных дополнительных дисциплинах, такие как:
➖ педагогика
➖ конфликтология
➖ методология
➖ красивая речь
Именно эти навыки мы постоянно развиваем в учителях нашего проекта, проходя ежегодно повышение квалификации у различных тренеров с большим опытом.
Человек, который имеет знания, но не владеющий методами их эффективного донесения, это как небо и земля.
Современный мир - это тот период, когда мы можем делать те вещи, о которых даже раньше не могли и мечтать.
Когда Абу Ханифа изучал хадисы о положении путника, он сделал оговорку касательно расстояния. Он сказал, что даже если человек сможет мгновенно пересечь большое расстояние, он путник. Уже в то время этот ученый предположил сей факт (а мы с вами летаем на самолете и пересекаем быстро большие расстояния).
А теперь задумайтесь, как раньше получали знания, и как мы сейчас можем их получать!
Наше время отличается большой информационной передозировкой. Уровень требовательности к учителям растет. Нас не устраивает качество уроков, звука, отсутствие адаба, отсутствие удобства в расписании…
О чем это говорит?
Несмотря на то, что наши хотелки растут, учитель и школа не могут себе позволить расслабляться. Они не имеют права не развиваться в различных дополнительных дисциплинах, такие как:
➖ педагогика
➖ конфликтология
➖ методология
➖ красивая речь
Именно эти навыки мы постоянно развиваем в учителях нашего проекта, проходя ежегодно повышение квалификации у различных тренеров с большим опытом.
Человек, который имеет знания, но не владеющий методами их эффективного донесения, это как небо и земля.
❤3💯2🏆1
Жду вас в секретном канале для экспертов, педагогов 😎
Рассказываю об ошибках в преподавании и продвижении
Зайди в канал
Зайди в канал
Зайди в канал
Каждый квартал контент удаляю, поэтому успейте зайти
Рассказываю об ошибках в преподавании и продвижении
Зайди в канал
Зайди в канал
Зайди в канал
Каждый квартал контент удаляю, поэтому успейте зайти
🏆3
