وزارة التربية/ اللجنة الدائمة للامتحانات العامة تنشر ضوابط وآلية اداء امتحانات الدور الثالث للمراحل الدراسية المنتهية/ لعام ٢٠٢٤_٢٠٢٥ على وفق ما ورد في الأدنى:
وزارة التربية تشرع بإطلاق حملة ميدانية صارمة لضبط المعاهد غير المجازة في جانب الكرخ
حفاظا على رصانة وجودة العملية التعليمية، اطلقت وزارة التربية/ المديرية العامة للتربية في الكرخ الاولى، حملة ميدانية صارمة لمتابعة واغلاق المعاهد الاهلية غير المجازة حسب التعليمات والضوابط الوزارية، تحت اشراف المدير العام الاستاذ حيدر العيثاوي، حيث نظمت اللجنة التربوية المختصة سلسلة من الجولات كان اخرها المعاهد في قضاء أبي غريب.
وأكد المكتب الاعلامي في وزارة التربية ان اللجنة وبالتنسيق مع جهاز الامن الوطني باشرت وحسب السياقات القانونية اعمالها، بتوجيه إنذارات نهائية للمؤسسات المخالفة تمهيداً للاغلاق اوتسوية أوضاعها وتجديد إجازاتها الرسمية، بما يضمن خضوعها للرقابة التربوية ويحفظ حقوق الطلبة وأولياء الأمور.
مشيرا الى استعداد المديرية تقديم التسهيلات اللازمة للمستثمرين الراغبين في تصحيح أوضاع مؤسساتهم وإدخالها تحت مظلة وزارة التربية، لتشكيل بيئة تعليم أهلي يكون رافداً نوعياً للقطاع الحكومي لا عبئاً عليه.
حفاظا على رصانة وجودة العملية التعليمية، اطلقت وزارة التربية/ المديرية العامة للتربية في الكرخ الاولى، حملة ميدانية صارمة لمتابعة واغلاق المعاهد الاهلية غير المجازة حسب التعليمات والضوابط الوزارية، تحت اشراف المدير العام الاستاذ حيدر العيثاوي، حيث نظمت اللجنة التربوية المختصة سلسلة من الجولات كان اخرها المعاهد في قضاء أبي غريب.
وأكد المكتب الاعلامي في وزارة التربية ان اللجنة وبالتنسيق مع جهاز الامن الوطني باشرت وحسب السياقات القانونية اعمالها، بتوجيه إنذارات نهائية للمؤسسات المخالفة تمهيداً للاغلاق اوتسوية أوضاعها وتجديد إجازاتها الرسمية، بما يضمن خضوعها للرقابة التربوية ويحفظ حقوق الطلبة وأولياء الأمور.
مشيرا الى استعداد المديرية تقديم التسهيلات اللازمة للمستثمرين الراغبين في تصحيح أوضاع مؤسساتهم وإدخالها تحت مظلة وزارة التربية، لتشكيل بيئة تعليم أهلي يكون رافداً نوعياً للقطاع الحكومي لا عبئاً عليه.
#عاجل
وزارة التربية تعلن ضوابط الانتساب لطلبة المراحل الثانوية وتحدد نهاية تشرين الثاني اخر موعد للتقديم
أعلن المكتب الإعلامي في وزارة التربية عن ضوابط الدوام بالانتساب للعام الدراسي 2025–2026، في خطوة وزارية هادفة الى توفير فرص نجاح اكبر للطلبة وتتيح لهم إكمال دراستهم بانسيابية ويسر.
موضحا تعليمات تقديم وقبول طلبة المراحل المنتهية (الثالث المتوسط والسادس الإعدادي) من الراغبين في الانتساب وهي كالاتي:
* بإمكانهم الاشتراك طوعاً في المدرسة الإلكترونية، حيث يؤدي الطالب المشترك امتحاني نصف السنة وآخر السنة حضورياً في مدرسته الأصلية، ويُعفى من أداء الامتحانات الفصلية الأخرى،فيما سيخضع الطلبة غير المشتركين بالمدرسة الإلكترونية الى الامتحانات الفصلية ونصف السنة وآخر السنة حضورياً في مدارسهم على وفق النظام المعمول به .
أما ضوابط انتساب طلبة الصفوف غير المنتهية: الأول والثاني المتوسط ، والرابع والخامس الإعدادي فجاءت كالاتي:
* يؤدي طلبة الانتساب امتحان الفصل الاول (امتحانين ونصف السنة والفصل الثاني امتحانين) ويقسم على (ثلاثة) ويعد معدلاً للسعي السنوي وامتحان نهاية السنة، ولا يمكن الغاء الانتساب لأي سبب كان.
* تلغى المنحة عن الطلبة المقبولين بالانتساب.
*يقوم الطالب بتقديم طلب الانتساب عن طريق تطبيق المدرسة الالكترونية، فيما يشمل طلبة الانتساب بالإعفاء الفردي والعام.
مشيرا إلى أن تقديم طلبات الانتساب سيكون حصراً ومجاناً عبر تطبيق المدرسة الإلكترونية، الذي يمثل البوابة الرسمية للتقديم وتنظيم الإجراءات إلكترونياً، علما ان اخر موعد للتقديم لغاية ٢٠٢٥/١١/٣٠ …
الموقع الالكتروني: https://eschool.iq
وزارة التربية تعلن ضوابط الانتساب لطلبة المراحل الثانوية وتحدد نهاية تشرين الثاني اخر موعد للتقديم
أعلن المكتب الإعلامي في وزارة التربية عن ضوابط الدوام بالانتساب للعام الدراسي 2025–2026، في خطوة وزارية هادفة الى توفير فرص نجاح اكبر للطلبة وتتيح لهم إكمال دراستهم بانسيابية ويسر.
موضحا تعليمات تقديم وقبول طلبة المراحل المنتهية (الثالث المتوسط والسادس الإعدادي) من الراغبين في الانتساب وهي كالاتي:
* بإمكانهم الاشتراك طوعاً في المدرسة الإلكترونية، حيث يؤدي الطالب المشترك امتحاني نصف السنة وآخر السنة حضورياً في مدرسته الأصلية، ويُعفى من أداء الامتحانات الفصلية الأخرى،فيما سيخضع الطلبة غير المشتركين بالمدرسة الإلكترونية الى الامتحانات الفصلية ونصف السنة وآخر السنة حضورياً في مدارسهم على وفق النظام المعمول به .
أما ضوابط انتساب طلبة الصفوف غير المنتهية: الأول والثاني المتوسط ، والرابع والخامس الإعدادي فجاءت كالاتي:
* يؤدي طلبة الانتساب امتحان الفصل الاول (امتحانين ونصف السنة والفصل الثاني امتحانين) ويقسم على (ثلاثة) ويعد معدلاً للسعي السنوي وامتحان نهاية السنة، ولا يمكن الغاء الانتساب لأي سبب كان.
* تلغى المنحة عن الطلبة المقبولين بالانتساب.
*يقوم الطالب بتقديم طلب الانتساب عن طريق تطبيق المدرسة الالكترونية، فيما يشمل طلبة الانتساب بالإعفاء الفردي والعام.
مشيرا إلى أن تقديم طلبات الانتساب سيكون حصراً ومجاناً عبر تطبيق المدرسة الإلكترونية، الذي يمثل البوابة الرسمية للتقديم وتنظيم الإجراءات إلكترونياً، علما ان اخر موعد للتقديم لغاية ٢٠٢٥/١١/٣٠ …
الموقع الالكتروني: https://eschool.iq
وزارة التربية/ المديرية العامة للتعليم العام والاهلي والاجنبي تفتح ابواب استضافة الطلبة من المدارس المسائية الى المدارس الصباحية للعام الدراسي ٢٠٢٥_٢٠٢٦ وحسب الضوابط الموضحة في الأدنى:
التربية تُعزز دمج الأطفال ذوي الإعاقة والفئات الهشّة في التعليم عبر ورشة فنية مُحدثة
إستكمالا لمحاور برنامج التعافي متعدد السنوات في العراق، عززت وزارة التربية اهدافها في معالجة القضايا الإنسانية المتعلقة بالأطفال من ذوي الإعاقة والفئات المتأثرة بالحروب والكوارث الطبيعية في ورشة فنية هي الاولى من نوعها بالتعاون مع منظمة إنقاذ الطفل (Save the Children).
وذكر المكتب الاعلامي في وزارة التربية ان الهدف من الورشة هو توفير معالجات واقعية لضمان دمج الأطفال المعاقين في البيئة التعليمية، عبر اختيار المدارس التي تضم نسبًا عالية من التلاميذ ذوي الإعاقة والفئات المهمشة، والعمل على وضع سياسات تربوية واضحة تستند إلى معطيات حقيقية قابلة للتطبيق على أرض الواقع.
ومن الجدير بالذكر ان الورشة حضرها وكيل الوزارة للشؤون العلمية الدكتور مهدي العوادي، والسيدة كينتيانا جيرجي مديرة مشروع برنامج التعافي في العراق، والسيدة شيلان خليل جنيد المدير العام للتخطيط في تربية إقليم كردستان، والسيد حسين هندي معاون مدير الإشراف التربوي، والسيدة بيداء معاون المدير العام للعلاقات الثقافية .
إستكمالا لمحاور برنامج التعافي متعدد السنوات في العراق، عززت وزارة التربية اهدافها في معالجة القضايا الإنسانية المتعلقة بالأطفال من ذوي الإعاقة والفئات المتأثرة بالحروب والكوارث الطبيعية في ورشة فنية هي الاولى من نوعها بالتعاون مع منظمة إنقاذ الطفل (Save the Children).
وذكر المكتب الاعلامي في وزارة التربية ان الهدف من الورشة هو توفير معالجات واقعية لضمان دمج الأطفال المعاقين في البيئة التعليمية، عبر اختيار المدارس التي تضم نسبًا عالية من التلاميذ ذوي الإعاقة والفئات المهمشة، والعمل على وضع سياسات تربوية واضحة تستند إلى معطيات حقيقية قابلة للتطبيق على أرض الواقع.
ومن الجدير بالذكر ان الورشة حضرها وكيل الوزارة للشؤون العلمية الدكتور مهدي العوادي، والسيدة كينتيانا جيرجي مديرة مشروع برنامج التعافي في العراق، والسيدة شيلان خليل جنيد المدير العام للتخطيط في تربية إقليم كردستان، والسيد حسين هندي معاون مدير الإشراف التربوي، والسيدة بيداء معاون المدير العام للعلاقات الثقافية .