Раздел «Игротеки» https://etudes.ru/mathgrounds/ .
Трансформировать рёберный куб из трубочек и верёвочек в тетраэдр — известное развлечение на игротеках. Но ещё в 1992 году в журнале «Квант» была опубликована заметка А. П. Савина «Из куба – тетраэдр», в которой говорится, что остов любого полуправильного многогранника можно трансформировать либо в рёберный тетраэдр, либо в рёберный октаэдр. Отличное занятие для игротеки — делая полуправильные многогранники, дети хорошо познакомятся с ними, а потом смогут попробовать решить много головоломок. А фотографии как получается сложить тетраэдр или октаэдр можно публиковать в комментариях к этому посту в сети VK.
Мост Леонардо тоже часто строят с детьми на игротеках. Использовать можно, например, палочки для мороженного или счётные палочки. Но и этот сюжет можно развить — сделать подобным образом замкнутую «окружность». Здесь уже одному не справиться — нужна командная работа.
Как показывает простой пример с рёберными многогранниками, полистать старые номера журнала «Квант» https://www.kvant.digital/ — занятие полезное: находится много интереснейшей информации.
Ещё один маленький пример: если не помните, какой из шахматных задач https://etudes.ru/mathgrounds/math-chess-problems/ занимался Гаусс, а какой Эйлер, то загляните в интервью с Михаилом Талем… «Конечно, не для „Кванта“ будет сказано, но должен сознаться, что шахматы у меня прежде всего ассоциируются не с математикой, а с музыкой. По типу приёма, по роду переживания. Тут есть что-то очень близкое. Для меня это сходство столь поразительно, что отдельные выдающиеся шахматисты ассоциируются с композиторами. Например, Смыслов — это Чайковский: спокойствие, мелодичность, напевность и изредка великолепный взрыв, производящий огромное впечатление, Петросян — Лист, абсолютная виртуозность, Ботвинник, пожалуй, — Бах, а Керес — Шопен...».
Трансформировать рёберный куб из трубочек и верёвочек в тетраэдр — известное развлечение на игротеках. Но ещё в 1992 году в журнале «Квант» была опубликована заметка А. П. Савина «Из куба – тетраэдр», в которой говорится, что остов любого полуправильного многогранника можно трансформировать либо в рёберный тетраэдр, либо в рёберный октаэдр. Отличное занятие для игротеки — делая полуправильные многогранники, дети хорошо познакомятся с ними, а потом смогут попробовать решить много головоломок. А фотографии как получается сложить тетраэдр или октаэдр можно публиковать в комментариях к этому посту в сети VK.
Мост Леонардо тоже часто строят с детьми на игротеках. Использовать можно, например, палочки для мороженного или счётные палочки. Но и этот сюжет можно развить — сделать подобным образом замкнутую «окружность». Здесь уже одному не справиться — нужна командная работа.
Как показывает простой пример с рёберными многогранниками, полистать старые номера журнала «Квант» https://www.kvant.digital/ — занятие полезное: находится много интереснейшей информации.
Ещё один маленький пример: если не помните, какой из шахматных задач https://etudes.ru/mathgrounds/math-chess-problems/ занимался Гаусс, а какой Эйлер, то загляните в интервью с Михаилом Талем… «Конечно, не для „Кванта“ будет сказано, но должен сознаться, что шахматы у меня прежде всего ассоциируются не с математикой, а с музыкой. По типу приёма, по роду переживания. Тут есть что-то очень близкое. Для меня это сходство столь поразительно, что отдельные выдающиеся шахматисты ассоциируются с композиторами. Например, Смыслов — это Чайковский: спокойствие, мелодичность, напевность и изредка великолепный взрыв, производящий огромное впечатление, Петросян — Лист, абсолютная виртуозность, Ботвинник, пожалуй, — Бах, а Керес — Шопен...».
etudes.ru
Игротеки // Математические этюды
Активности, сопровождающие математические мероприятия