Подавляющее большинство россиян считают, что обучение в вузе, особенно престижном, положительно влияет на развитие карьеры. Они объясняют это тем, что работодатели ценят дипломы о высшем образовании и навыки, полученные в вузе.
К таким выводам пришли аналитики сервиса «Работа.ру» и школы ИТ-профессий Skillfactory. Они решили выяснить, как россияне оценивают влияние высшего образования на построение карьеры. Для этого специалисты опросили более 3600 совершеннолетних пользователей сервиса «Работа.ру» из всех регионов России. Больше половины респондентов (68%) на момент проведения опроса уже получили вузовский диплом.
Результаты исследования — в материале на сайте.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
К таким выводам пришли аналитики сервиса «Работа.ру» и школы ИТ-профессий Skillfactory. Они решили выяснить, как россияне оценивают влияние высшего образования на построение карьеры. Для этого специалисты опросили более 3600 совершеннолетних пользователей сервиса «Работа.ру» из всех регионов России. Больше половины респондентов (68%) на момент проведения опроса уже получили вузовский диплом.
Результаты исследования — в материале на сайте.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
Надо ли бояться ошибок? И можно ли ошибаться так, чтобы потом не было стыдно, больно и страшно?
Оказывается, да. Во-первых, нужно научиться признавать и исправлять ошибки. Во-вторых — пересмотреть отношение к ним.
В новом выпуске подкаста «Go учиться!» рассказываем, почему ошибки — это важные шаги к успеху и самосовершенствованию, и обсуждаем, как извлекать из них пользу.
Могут ли ошибки быть индикатором неправильных шагов? Что делать, если ошибка все же обернулась катастрофой? Как детские установки на безупречность влияют на нашу взрослую жизнь?
Слушайте выпуск на сайте Forbes и на удобной площадке.
@forbes_education
Оказывается, да. Во-первых, нужно научиться признавать и исправлять ошибки. Во-вторых — пересмотреть отношение к ним.
В новом выпуске подкаста «Go учиться!» рассказываем, почему ошибки — это важные шаги к успеху и самосовершенствованию, и обсуждаем, как извлекать из них пользу.
Могут ли ошибки быть индикатором неправильных шагов? Что делать, если ошибка все же обернулась катастрофой? Как детские установки на безупречность влияют на нашу взрослую жизнь?
Слушайте выпуск на сайте Forbes и на удобной площадке.
@forbes_education
Развивать математические способности можно не только на уроках. Полезный и увлекательный способ — играть в развивающие настольные игры. Раскапывая пустыню или раскрывая преступление в игре, игроки проходят те же этапы, что и в математической задаче: сначала разбираются с тем, что дано и что надо найти, и только после этого начинают искать решение.
В новом материале преподаватель математики, кандидат физико-математических наук Владимир Шастин рассказывает о четырех играх, которые помогут совершенствовать стратегическое и геометрическое мышление, дедукцию, навыки анализа рисков, устного счета, планирования и взаимодействия.
#саморазвитие
@forbes_education
В новом материале преподаватель математики, кандидат физико-математических наук Владимир Шастин рассказывает о четырех играх, которые помогут совершенствовать стратегическое и геометрическое мышление, дедукцию, навыки анализа рисков, устного счета, планирования и взаимодействия.
#саморазвитие
@forbes_education
В Швейцарии решили провести эксперимент и отказаться от оценок в школах.
Дискуссия об изменении оценочной системы в стране ведется уже несколько лет. Многие педагоги считают существующий способ оценки устаревшим, поскольку числовая шкала не дает представления о реальных пробелах в знаниях.
С лета 2025 года в начальных школах Люцерна откажутся от привычной балльной оценки знаний, а к лету 2026 года на новую систему перейдут средние и старшие классы. Привычные баллы будут выставляться только за семестры и останутся в аттестатах, как того требует закон. Все промежуточные оценки заменит обратная связь от учителей. Эта практика уже внедрена в нескольких школах города и, по мнению педагогов, хорошо себя зарекомендовала.
Люцерн — не единственный швейцарский город, в котором задумались об отмене оценок. Подобные эксперименты проводили или планируют проводить в Цюрихе, Берне и Базеле.
Подробнее — в материале на сайте.
#за_рубежом #школа
@forbes_education
Дискуссия об изменении оценочной системы в стране ведется уже несколько лет. Многие педагоги считают существующий способ оценки устаревшим, поскольку числовая шкала не дает представления о реальных пробелах в знаниях.
С лета 2025 года в начальных школах Люцерна откажутся от привычной балльной оценки знаний, а к лету 2026 года на новую систему перейдут средние и старшие классы. Привычные баллы будут выставляться только за семестры и останутся в аттестатах, как того требует закон. Все промежуточные оценки заменит обратная связь от учителей. Эта практика уже внедрена в нескольких школах города и, по мнению педагогов, хорошо себя зарекомендовала.
Люцерн — не единственный швейцарский город, в котором задумались об отмене оценок. Подобные эксперименты проводили или планируют проводить в Цюрихе, Берне и Базеле.
Подробнее — в материале на сайте.
#за_рубежом #школа
@forbes_education
Наступают долгожданные каникулы — время, когда школьники могут набраться новых впечатлений, перезагрузиться, вдоволь пообщаться с друзьями и погулять, заняться творчеством и развить новые навыки. Все это можно сделать в летних лагерях.
Forbes Education изучил отзывы родителей, сформировал список выездных лагерей с лучшими рекомендациями, и отобрал те, которые еще не закрыли набор на свои смены. Читайте в новом материале на сайте.
#воспитание
@forbes_education
Forbes Education изучил отзывы родителей, сформировал список выездных лагерей с лучшими рекомендациями, и отобрал те, которые еще не закрыли набор на свои смены. Читайте в новом материале на сайте.
#воспитание
@forbes_education
Агентство RAEX опубликовало очередной предметный рейтинг лучших вузов России. Всего в списки вошло 170 учебных заведений из 43 регионов.
Как и в прошлом году, большую долю попавших в новый рейтинг вузов составляют московские и петербургские университеты. На эти два города приходится 65 учебных заведений в списках (38% от общего числа). МГУ имени М. В. Ломоносова, например, возглавляет 19 предметных рейтингов, СПбГУ — 15, а НИУ ВШЭ — 13. За Москвой и Санкт-Петербургом следуют Татарстан (10 вузов), Новосибирская область (шесть вузов), Нижегородская и Ростовская области (по пять в каждой). Среди региональных учебных заведений лидерами оказались Томский политехнический и Уральский федеральный университеты: каждый из них четырежды попал в топ-3 разных списков.
Разбор рейтинга и полный список лидеров по предметным направлениям — в новом материале.
#высшее_образование #рейтинг
@forbes_education
Как и в прошлом году, большую долю попавших в новый рейтинг вузов составляют московские и петербургские университеты. На эти два города приходится 65 учебных заведений в списках (38% от общего числа). МГУ имени М. В. Ломоносова, например, возглавляет 19 предметных рейтингов, СПбГУ — 15, а НИУ ВШЭ — 13. За Москвой и Санкт-Петербургом следуют Татарстан (10 вузов), Новосибирская область (шесть вузов), Нижегородская и Ростовская области (по пять в каждой). Среди региональных учебных заведений лидерами оказались Томский политехнический и Уральский федеральный университеты: каждый из них четырежды попал в топ-3 разных списков.
Разбор рейтинга и полный список лидеров по предметным направлениям — в новом материале.
#высшее_образование #рейтинг
@forbes_education
Ученые из Сеульского национального университета и специалисты из Вестминстерского и Вулверхэмптонского университетов изучили, какую пользу могут принести подросткам видеоигры. Корейские эксперты выяснили, что гейминг способен развить когнитивные навыки и моторику. Британские, в свою очередь, установили, что такой вид досуга снимает стресс как на психологическом, так и на физическом уровне. Подробнее рассказываем в новом материале.
#воспитание
@forbes_education
#воспитание
@forbes_education
Мы рассказывали, что в Великобритании из-за демографического кризиса закрываются школы — им не хватает учеников. В Австрии обратная ситуация: в школах Вены дефицит учебных помещений. Из-за большого числа украинских и ближневосточных беженцев в новом учебном году венские школы больше не смогут разместить всех учеников.
Чтобы решить эту проблему, власти решили построить 84 быстровозводимых здания контейнерного типа на территории существующих школ. Новые, отдельно стоящие помещения будут использоваться как учебные кабинеты, а столовые, спортивные залы, туалеты и библиотеки останутся в основном школьном здании.
Такое решение не устраивает родителей: они обеспокоены увеличением нагрузки на школьную инфраструктуру и сокращением площади прилегающих территорий. В свою очередь городские власти заверяют, что мобильные классы — временная мера, а помещения и школьная инфраструктура будут соответствовать всем требованиям.
#за_рубежом #школа
@forbes_education
Чтобы решить эту проблему, власти решили построить 84 быстровозводимых здания контейнерного типа на территории существующих школ. Новые, отдельно стоящие помещения будут использоваться как учебные кабинеты, а столовые, спортивные залы, туалеты и библиотеки останутся в основном школьном здании.
Такое решение не устраивает родителей: они обеспокоены увеличением нагрузки на школьную инфраструктуру и сокращением площади прилегающих территорий. В свою очередь городские власти заверяют, что мобильные классы — временная мера, а помещения и школьная инфраструктура будут соответствовать всем требованиям.
#за_рубежом #школа
@forbes_education
Сотрудники Высшей школы менеджмента СПбГУ изучили, как можно применять нейросети при выполнении преподавательских задач, и составили список ИИ-инструментов, которые способны облегчить работу педагогов.
Исследователи выделили четыре основных направления деятельности преподавателей:
▫️разработка курса;
▫️проведение занятий;
▫️оценивание;
▫️внеаудиторная работа.
Для каждой группы задач специалисты определили, какую работу можно делегировать ИИ-сервисам и в каком объеме, и составили перечень соответствующих инструментов. Изучить список можно в нашем новом материале.
#технологии #педагогика
@forbes_education
Исследователи выделили четыре основных направления деятельности преподавателей:
▫️разработка курса;
▫️проведение занятий;
▫️оценивание;
▫️внеаудиторная работа.
Для каждой группы задач специалисты определили, какую работу можно делегировать ИИ-сервисам и в каком объеме, и составили перечень соответствующих инструментов. Изучить список можно в нашем новом материале.
#технологии #педагогика
@forbes_education