أصدقاء منصت الوحي ✨

يسعدنا أن نستهل العام الهجري ببرنامج سماع السنة، لنشنف الآذان ونروي القلوب بحديث رسول الله ﷺ .

و كتابنا الأول :

📖 جامع الصحيحين
جمع: وليد الحمدان

📅 ا
-البداية: الخميس ٨ محرم - ٣ يوليو
-النهاية: السبت ٥ ربيع الثاني - ٢٧ سبتمبر

____
📎كن شريكا بدعوة الأصدقاء لسماع السنة :
https://www.tg-me.com/monsitsunna

🔄🔄

📝التدريب على الكتابة وغرس حب الكتابة له مراحل تبدأ مع أول امساك الطفل بالقلم وتتطور في رياض الأطفال وتتغذى وتنمو في الصف الأول
وليكن حديثنا الآن عن طفل بدأت علاقته بالقلم في الصف الأول:
وقفات
* أولا
لابد أن نفرق بين الكتابة عن معرفة والكتابة كرسم
لأنه للأسف يبدأ الكثير ممن يعلم الصف الأول بكتابة الرسم وأعني بها نسخ الكلمة دون فهم رموزها وهذا قد يستفيد منه عدد لابأس به من الأطفال ولكن مقابل ذلك قد يُحدث ردة فعل عكسية لدى البعض وتصبح لديه عقدة من الكتابة ويلجأ لغيره في الكتابة

✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
* ثانيا لابد من الانطلاق في مشوار الكتابة بالتدرج المحبب لنفس الطفل ومراعاة الكيف قبل الكم ،وأنا ضد كتابة الطفلة في الصف الأول للنص في المنزل في الوحدات الأولى أو للكلمات التي لم تدرس حروفها

*ثالثا
نتأكد من توافر العناصر المساعدة على الكتابة التعليمية الناجحة والتي اعتبرها
(فهم الرمز المكتوب، علاقة المكتوب بالسطر، اتجاه الكتابة،
الامساك الصحيح بالقلم، البيئة المحفزة، المتابعة، التوجيه، التقويم)

📝
الخطوات بالتدريج ومن واقع ممارسة التعليم
*نبدأ بتدريبات الامساك بالقلم خطوط منقطة، رسومات منقطة

* اعطاء الوقت الكافي لتعليم كتابة الحرف والتدرج من المحسوسات إذا احتاج الأمر
(الرمل ، الصلصال، البازل،النماذج) ثم تعليم الكتابة
لكل حرف بالأسئلة التالية
أين نقطة البداية؟
أين أتجه؟
كم جزء لهذا الحرف؟
هل له نقاط؟
ثم نبدأ الكتابة في:
*الهواء
* نموذج مكبر على السبورة
*سبورات شخصية
*أوراق عمل مساعدة
* الكتاب المدرسي آخر مرحلة

📝
في بداية تعليم الكتابة نبدأ بالتدريج
*كتابة حرف بجميع أوضاعه بدون كلمات
*كتابة كلمة ونجرد الحرف منها ثم نكتبه
* كتابة كلمة بها مكان فارغ للحرف المستهدف تكتبه الطالبة
*بعد دراسة ثلاثة حروف نبدأ تركيب كلمات

📝
🌸عند كتابة الكلمات نسخ نبدأ بالتدريج
*كتابة حروف الكلمة منفصلة بألوان
*كتابة حروف الكلمة حسب وضعها في الكلمة ملونة دون اتصال

*كتابة حروف الكلمة متصلة

📝
🌸عند كتابة الكلمات إملاء

*يتكرر نظر الطفل للكلمة ويتصورها ذهنيا
* نحلل الكلمة
*نركب الكلمة
* الإملاء المنظور
*الإملاء الاختباري
*ونبدأ بثلاث أو أربع كلمات يوميا
ولو وجدنا صعوبة في هذه المرحلة نستعين بتركيب حروف الكلمة بالبطاقات ثم يكتب الطفل بعد أن فهم مدلولات رموز كل صوت في الكلمة


🌸بعد هذا المشوار كله
متأكدة تماما وكما وجدت
طالبات أحببن الكتابة بكل ماتعني الكلمة وأصبحت الإملاء لديهن متعة ماشاء الله
والكتابة هدف

🌸صف سفيرات الإبداع🌸