#Mashhurlar_hayoti
Qalamning quli
Onore de Balzak o‘zining katta-kichik asarlari bilan el og‘ziga tushib, Farangistonning eng mashhur yozuvchisiga aylangan paytlar. Minglab kitobxonlar, ayniqsa, ayollar uni bir bor ko‘rishga ishtiyoqmand, ne-ne kazo-kazolar u bilan tanishib, suhbatini olsam deydi. Adib esa qulog‘igacha qarzga botganiga qaramay, ana shu yuksak obro‘-e’tiborga munosib uy-joy qiladi, hashamatga intilib yashaydi. Xizmatkorlar yollaydi, zotdor otlar, dabdabali izvosh-u foytunlar saqlaydi. Lekin ana shu xo‘jako‘rsin farovonlik deb Balzak o‘zini bir umr mashaqqatli mehnatga mahkum etadi. Oylab, ertay-u kech tinim bilmay yozadi... Bu haqda uning o‘zi bir do‘stiga shunday degan ekan: “Men o‘zimga shunday hayotni ravo ko‘rganman. Tun-u kunning farqiga bormay ishlayveraman. Ha, shunday, siyoh va qalamning quliga aylanganman...”
@KL_Qashqadaryo
Qalamning quli
Onore de Balzak o‘zining katta-kichik asarlari bilan el og‘ziga tushib, Farangistonning eng mashhur yozuvchisiga aylangan paytlar. Minglab kitobxonlar, ayniqsa, ayollar uni bir bor ko‘rishga ishtiyoqmand, ne-ne kazo-kazolar u bilan tanishib, suhbatini olsam deydi. Adib esa qulog‘igacha qarzga botganiga qaramay, ana shu yuksak obro‘-e’tiborga munosib uy-joy qiladi, hashamatga intilib yashaydi. Xizmatkorlar yollaydi, zotdor otlar, dabdabali izvosh-u foytunlar saqlaydi. Lekin ana shu xo‘jako‘rsin farovonlik deb Balzak o‘zini bir umr mashaqqatli mehnatga mahkum etadi. Oylab, ertay-u kech tinim bilmay yozadi... Bu haqda uning o‘zi bir do‘stiga shunday degan ekan: “Men o‘zimga shunday hayotni ravo ko‘rganman. Tun-u kunning farqiga bormay ishlayveraman. Ha, shunday, siyoh va qalamning quliga aylanganman...”
@KL_Qashqadaryo
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
BOY OTA KAMBAG'AL OTA
kitobining qisqa mazmuni
(Robert Kiyosaki)|
Buxoro viloyati "Kelajak liderlari" klubi
@KL_Qashqadaryo
kitobining qisqa mazmuni
(Robert Kiyosaki)|
Buxoro viloyati "Kelajak liderlari" klubi
@KL_Qashqadaryo
Bir muhtaram zotdan soʻraldi:
— Qanday duo tezroq qabul boʻladi?
Ul muhtaram zot shunday javob qildi:
— Ehson koʻrgan ehtiyojmand kishining ehson sohibiga qilgan duosi!..
•┈┈┈┈•❈••✾••❈•┈┈┈┈•
@KL_Qashqadaryo
— Qanday duo tezroq qabul boʻladi?
Ul muhtaram zot shunday javob qildi:
— Ehson koʻrgan ehtiyojmand kishining ehson sohibiga qilgan duosi!..
•┈┈┈┈•❈••✾••❈•┈┈┈┈•
@KL_Qashqadaryo
kuchli_praktikalardan!
Hayotingizni yaxshilashni xoxlasangiz👇
1-qoida:
Ayni shu kundan boshlab, bir oy davomida “Oʻzimdan mamnunman” degan iborani takrorlayvering. Har kuni 100 martagacha qaytarishingiz mumkin. Ong ostiga mahkam oʻrnashgan axborot, natijasini beradi.
2-qoida:
“Xoʻsh, nega oʻzimdan mamnun boʻlishim kerak. Axir, ortiqcha vaznimni yoʻqotolmayapmanu” deysizmi? Demak, fikrlaringiz oʻzgarib borayapti. Bu yaxshi natija! Endi “Hayotimdan mamnunman. Oʻzimga borimcha yoqaman” degan iborani qoʻshing va uni ham har kuni takrorlang.
3-qoida:
Boshqalarning gap-soʻzlariyu tanqidlariga parvo qilmang. Sizni hech kim oʻzingizchalik bilmaydi. Koʻpincha kamchiligimiz deb oʻylaganlarimiz, aslida, oʻzimizga xos jihatimiz boʻlib chiqadi. Shunday ekan atrofdagilarning eʼtiborini oʻz foydangizga ishlating.
@KL_Qashqadaryo
Hayotingizni yaxshilashni xoxlasangiz👇
1-qoida:
Ayni shu kundan boshlab, bir oy davomida “Oʻzimdan mamnunman” degan iborani takrorlayvering. Har kuni 100 martagacha qaytarishingiz mumkin. Ong ostiga mahkam oʻrnashgan axborot, natijasini beradi.
2-qoida:
“Xoʻsh, nega oʻzimdan mamnun boʻlishim kerak. Axir, ortiqcha vaznimni yoʻqotolmayapmanu” deysizmi? Demak, fikrlaringiz oʻzgarib borayapti. Bu yaxshi natija! Endi “Hayotimdan mamnunman. Oʻzimga borimcha yoqaman” degan iborani qoʻshing va uni ham har kuni takrorlang.
3-qoida:
Boshqalarning gap-soʻzlariyu tanqidlariga parvo qilmang. Sizni hech kim oʻzingizchalik bilmaydi. Koʻpincha kamchiligimiz deb oʻylaganlarimiz, aslida, oʻzimizga xos jihatimiz boʻlib chiqadi. Shunday ekan atrofdagilarning eʼtiborini oʻz foydangizga ishlating.
@KL_Qashqadaryo
“Ustozning senda boʻlgan haqqi:
1. Unga koʻp savol bermaslik.
2. Javobni qattiq talab qilib, uni charchatmaslik.
3. U xohlamasa, mahkam yopishib olmaslik.
4. Agar tanballik qilsa, kiyimidan tutmaslik.
5. Ustozga qoʻl bilan ishora qilmaslik.
7. Odamlar bilan majlis qurib oʻtirgandan soʻramaslik.
8. Uning adashishining payidan boʻlmaslik.
9. Agar adashsa, qaytishini kutish va tavbasini qabul etish.
10. «Falonchi siz aytganning xilofini aytdi”, demaslik.
11. Uning sirini fosh qilmaslik.
12. Uning huzurida hech kimni gʻiybat qilmaslik.
13. Uni hozirligida ham, gʻoyibligida ham muhofaza qilish.
14. Odamlarga umumiy salom berib, unga alohida tabrik aytish.
15. Uning roʻparasida oʻtirish.
16. Uning hojati boʻlsa, boshqalardan koʻra oldin xizmatini qilish.
18. U bir xurmoga oʻxshaydi. Sen undan oʻzingga qachon manfaat tushishiga intizor boʻlib turmogʻing kerak.
19. Albatta, olim Allohning yoʻlida roʻza tutgan mujohid kabidir. Qachon bir olim vafot etsa, Islomda bir teshik paydo boʻlur va u qiyomatgacha toʻsilmas. Tolibi ilmni osmonning muqarrab farishtalaridan yetmishtasi kuzatib yurur.
Hayot asli oʻzi oʻquvxona. Hamma har xil darajadagi murabbiydir. Dunyoning goʻzalligi, insonlarning yuksalishi, niyatlarning ushalishi murabbiylik quvvatiga bogʻliqdir.
@KL_Qashqadaryo
1. Unga koʻp savol bermaslik.
2. Javobni qattiq talab qilib, uni charchatmaslik.
3. U xohlamasa, mahkam yopishib olmaslik.
4. Agar tanballik qilsa, kiyimidan tutmaslik.
5. Ustozga qoʻl bilan ishora qilmaslik.
7. Odamlar bilan majlis qurib oʻtirgandan soʻramaslik.
8. Uning adashishining payidan boʻlmaslik.
9. Agar adashsa, qaytishini kutish va tavbasini qabul etish.
10. «Falonchi siz aytganning xilofini aytdi”, demaslik.
11. Uning sirini fosh qilmaslik.
12. Uning huzurida hech kimni gʻiybat qilmaslik.
13. Uni hozirligida ham, gʻoyibligida ham muhofaza qilish.
14. Odamlarga umumiy salom berib, unga alohida tabrik aytish.
15. Uning roʻparasida oʻtirish.
16. Uning hojati boʻlsa, boshqalardan koʻra oldin xizmatini qilish.
18. U bir xurmoga oʻxshaydi. Sen undan oʻzingga qachon manfaat tushishiga intizor boʻlib turmogʻing kerak.
19. Albatta, olim Allohning yoʻlida roʻza tutgan mujohid kabidir. Qachon bir olim vafot etsa, Islomda bir teshik paydo boʻlur va u qiyomatgacha toʻsilmas. Tolibi ilmni osmonning muqarrab farishtalaridan yetmishtasi kuzatib yurur.
Hayot asli oʻzi oʻquvxona. Hamma har xil darajadagi murabbiydir. Dunyoning goʻzalligi, insonlarning yuksalishi, niyatlarning ushalishi murabbiylik quvvatiga bogʻliqdir.
@KL_Qashqadaryo
O‘g‘il bolaning hayotidagi ilk ayol - ona, qiz bola uchun ilk qahramon esa - ota hisoblanadi.
Ulg‘aygach ota yoki ona haqida ongida o‘rnashgan fikrlar hayotida ko‘rina boshlaydi: ularga yo ota-onasiga o‘xshagan inson yo‘liqadi, yoki yo‘liqqanday tuyuladi yo bo‘lmasa bora-bora mutlaq boshqa harakterdagi insonda ‘‘o‘z qahramoni’’ni hosil qilishadi.
Farzandingiz hayotida qanday qahramon uchrashini bilishni istaysizmi? Unda ko‘zguga bir razm soling...
@KL_Qashqadaryo
Ulg‘aygach ota yoki ona haqida ongida o‘rnashgan fikrlar hayotida ko‘rina boshlaydi: ularga yo ota-onasiga o‘xshagan inson yo‘liqadi, yoki yo‘liqqanday tuyuladi yo bo‘lmasa bora-bora mutlaq boshqa harakterdagi insonda ‘‘o‘z qahramoni’’ni hosil qilishadi.
Farzandingiz hayotida qanday qahramon uchrashini bilishni istaysizmi? Unda ko‘zguga bir razm soling...
@KL_Qashqadaryo
Ona bolasiga qarata:
— “Kim Ixlos surasini 10 marta oʻqisa, Alloh taolo unga jannatda uy qurib beradi”, dedi.
Bola darhol ixlos surasini oʻqishga kirishdi. Ona ham u bilan birga qaytara boshlagandi, shunda bola:
— “Onajon, siz ӯqimang, siz men bilan yashaysiz!”, dedi.
@KL_Qashqadaryo
— “Kim Ixlos surasini 10 marta oʻqisa, Alloh taolo unga jannatda uy qurib beradi”, dedi.
Bola darhol ixlos surasini oʻqishga kirishdi. Ona ham u bilan birga qaytara boshlagandi, shunda bola:
— “Onajon, siz ӯqimang, siz men bilan yashaysiz!”, dedi.
@KL_Qashqadaryo
Eng yaxshi muallim.
Paygʻambarimiz (sollallohu alayhi va sallam) eng yaxshi muallim edilar. U zotning sahobalarga taʼlim-tarbiya berish uslublari har bir davr oʻqituvchi-murabbiylari uchun eng chiroyli oʻrnakdir. Ulardan ayrimlarini sanab oʻtamiz:
1. Rasululloh sollallohu alayhi va sallam aytayotganlariga eng oldin oʻzlari amal qilardilar. U zotning yashash tarzlari shu asosga qurilgan edi.
2. Dinimiz hukmlarini tadrijiy (bosqichma-bosqich) oʻrgatardilar.
3. Taʼlim jarayonida oʻrtacha yoʻl tutardilar, shu taxlit tinglovchilar zerikishining oldini olardilar.
4. Oʻrganuvchilarning zehnlarini ochish, bilim va saviyalarini aniqlash uchun ularga savollar berardilar.
5. Taqqoslash, oʻrnak koʻrsatish uslubini qoʻllardilar.
6. Taʼlim jarayonida tashbeh - oʻxshatish kabi xalq orasida keng tarqalgan usullardan foydalanardilar.
7. Muhim narsalar haqida soʻrashmasidan oldin oʻzlari soʻz boshlab, batafsil tushuntirardilar.
8. Suhbatdoshlarining savollariga toʻliq javob berardilar.
9.. Baʼzan berilgan savolga javob topishni sahobalarga havola qilardilar.
10. Oʻrgatilayotgan mavzu muhimligini baʼzan qasam bilan taʼkidlardilar.
11. Juda ahamiyatli soʻzlarni baʼzan uch marta takrorlardilar.
12. Mavzu ahamiyatini bildirish uchun holatlarini oʻzgartirardilar (yaʼni, oʻtirgan boʻlsalar, turib olardilar);
13. Suhbatdoshning qoʻli yoki yelkasidan tutib, hushyor boʻlishiga yordam berardilar.
14. Tinglovchi xotirasiga mustahkam oʻrnashishi uchun soʻzlamoqchi boʻlganlarini oldin qisqa va loʻnda aytardilar, keyin tafsilotlariga toʻxtalardilar.
15. Zehnda yaxshi qolishi uchun ayrim narsalarni tur, toifaga ajratib sanardilar.
16. Vaʼz va nasihat qilish, oʻgit berish uslubini qoʻllardilar.
17. Biror narsaga amr qilsalar yo taqiq qoʻysalar, istisnoga yoʻl qoʻymasdilar.
18. Insonlarni biror narsaga tashviq qilishda istaklarini orttiruvchi, biror narsadan qaytarishda esa qoʻrqituvchi ifodalardan foydalanardilar.
19. Qurʼon qissalari, oʻtgan qavmlarga doir xabarlar bilan soʻzlariga izoh berardilar.
20. Koʻnglini ogʻritmaslik, ranjitmaslik maqsadida hech kimni koʻpchilik oldida izza qilmasdilar.
21. Aybdorni hammaning oldida uyaltirmaslik uchun xatosini aytib, kim qilganini oshkor etmasdilar.
22. Jiddiy xatoga yoʻl qoʻyganlarga esa tanbeh berishni kechiktirmasdilar, ammo shunda ham chegaradan chiqmasdilar.
23. Oʻrganishda ham, oʻrgatishda ham ilmni yozib borishga tashviq qilar edilar.
24. Baʼzi sahobalarga boshqa tillarni oʻrganishni buyurar edilar.
❤Biz bilan bir qadam oldinda bo‘ling
@KL_Qashqadaryo
Paygʻambarimiz (sollallohu alayhi va sallam) eng yaxshi muallim edilar. U zotning sahobalarga taʼlim-tarbiya berish uslublari har bir davr oʻqituvchi-murabbiylari uchun eng chiroyli oʻrnakdir. Ulardan ayrimlarini sanab oʻtamiz:
1. Rasululloh sollallohu alayhi va sallam aytayotganlariga eng oldin oʻzlari amal qilardilar. U zotning yashash tarzlari shu asosga qurilgan edi.
2. Dinimiz hukmlarini tadrijiy (bosqichma-bosqich) oʻrgatardilar.
3. Taʼlim jarayonida oʻrtacha yoʻl tutardilar, shu taxlit tinglovchilar zerikishining oldini olardilar.
4. Oʻrganuvchilarning zehnlarini ochish, bilim va saviyalarini aniqlash uchun ularga savollar berardilar.
5. Taqqoslash, oʻrnak koʻrsatish uslubini qoʻllardilar.
6. Taʼlim jarayonida tashbeh - oʻxshatish kabi xalq orasida keng tarqalgan usullardan foydalanardilar.
7. Muhim narsalar haqida soʻrashmasidan oldin oʻzlari soʻz boshlab, batafsil tushuntirardilar.
8. Suhbatdoshlarining savollariga toʻliq javob berardilar.
9.. Baʼzan berilgan savolga javob topishni sahobalarga havola qilardilar.
10. Oʻrgatilayotgan mavzu muhimligini baʼzan qasam bilan taʼkidlardilar.
11. Juda ahamiyatli soʻzlarni baʼzan uch marta takrorlardilar.
12. Mavzu ahamiyatini bildirish uchun holatlarini oʻzgartirardilar (yaʼni, oʻtirgan boʻlsalar, turib olardilar);
13. Suhbatdoshning qoʻli yoki yelkasidan tutib, hushyor boʻlishiga yordam berardilar.
14. Tinglovchi xotirasiga mustahkam oʻrnashishi uchun soʻzlamoqchi boʻlganlarini oldin qisqa va loʻnda aytardilar, keyin tafsilotlariga toʻxtalardilar.
15. Zehnda yaxshi qolishi uchun ayrim narsalarni tur, toifaga ajratib sanardilar.
16. Vaʼz va nasihat qilish, oʻgit berish uslubini qoʻllardilar.
17. Biror narsaga amr qilsalar yo taqiq qoʻysalar, istisnoga yoʻl qoʻymasdilar.
18. Insonlarni biror narsaga tashviq qilishda istaklarini orttiruvchi, biror narsadan qaytarishda esa qoʻrqituvchi ifodalardan foydalanardilar.
19. Qurʼon qissalari, oʻtgan qavmlarga doir xabarlar bilan soʻzlariga izoh berardilar.
20. Koʻnglini ogʻritmaslik, ranjitmaslik maqsadida hech kimni koʻpchilik oldida izza qilmasdilar.
21. Aybdorni hammaning oldida uyaltirmaslik uchun xatosini aytib, kim qilganini oshkor etmasdilar.
22. Jiddiy xatoga yoʻl qoʻyganlarga esa tanbeh berishni kechiktirmasdilar, ammo shunda ham chegaradan chiqmasdilar.
23. Oʻrganishda ham, oʻrgatishda ham ilmni yozib borishga tashviq qilar edilar.
24. Baʼzi sahobalarga boshqa tillarni oʻrganishni buyurar edilar.
❤Biz bilan bir qadam oldinda bo‘ling
@KL_Qashqadaryo
Kunni to‘g‘ri boshlaysizmi?
Anonymous Poll
37%
Ha. Barvaqt turib, muntazamlikka harakat qilaman.
63%
Yo‘q, tartibsiz boshlayman. Muntazamlik yo‘q.
Kanalimizdagi ma'lumotlar foydalimi?
Anonymous Poll
50%
Ha, foydasi bo‘lyapti
15%
Yo‘q, foydalana olmayman.
35%
Shunchaki kuzataman
Kunlik ishlaringizni nazorat va tahlil qiladigan Bloknotingiz bormi?
Anonymous Poll
26%
Ha, bor
74%
Yo‘q
Sizning rivojlanishingizga nima xalaqit beradi?
Anonymous Poll
25%
Dangasalik
0%
Pulsizlik
0%
Vaqt yetishmovchiligi
10%
Pulsizlik
10%
Ibodatsizlik
5%
O‘ziga ishonmaslik
20%
Tartibsizlik
30%
Yuqoridagilarning hammasi
2023-yilda erishadigan maqsadlaringiz ro‘yxatini tuzgansizmi?
Anonymous Poll
52%
Ha, tuzganman
48%
Yo‘q, tuzmaganman
Orzularingiz ro‘yxatini tuzgansizmi? Nechta?
Anonymous Poll
38%
100 ga yaqin
8%
100 dan 1000 gacha
4%
1000 dan 5000 gacha
8%
10 mingdan ziyod
42%
Umuman tuzmaganman
Siz yashayotgan yurt holati qanday? Undan (rahbariyat, boshqaruv, amaldorlar) dan rozimisiz?
Anonymous Poll
53%
Ha, roziman.
47%
Yo‘q, rozimasman.
Ma'lumki, ilmda dunyoda 5 ta shayxdan uchinchisi deya e'tirof etilgan Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf Hazratlari xuddi Imom Buxoriy, ibn Sinolardek allomalardan bo‘lgan. Yurtimizda yana shunday zotlar chiqishiga ishonasizmi?
Anonymous Poll
33%
Ishonaman, tez orada.
67%
Ishonaman, lekin qachon chiqishini bilmayman.
0%
Ishonmayman, chiqmaydi.
Bir oyda bir marta ehson chiqarasizmi?
Anonymous Poll
52%
Ha, chiqaraman
48%
Yo‘q, chiqarmagan ekanman