از ادبیات تاجیکستان در کتابک بخوانید:
🔹روایت تاجیکی از افسانه‌ی نخودی (نخودک)
🔹افسانه‌ی کیکک به روایت تاجیکی: نگاهی به روایت‌های ایرانی کک به تنور
🔹روایت «کدو قلقله زن» ایرانی و روایت «کدو ،کدو، جان کدو» تاجیکی
🔹دو روایت تاجیکی از بز زنگوله‌پا (بزک جینگله‌پا)
🔹دو روایت تاجیکی از «خاله سوسکه»
به قلم #زیبا_علیخانی
🌷🌟🌸
@koodaki_org
🔹روایت تاجیکی از افسانه‌ی نخودی (نخودک)
🔹افسانه‌ی کیکک به روایت تاجیکی: نگاهی به روایت‌های ایرانی کک به تنور
🔹روایت «کدو قلقله زن» ایرانی و روایت «کدو ،کدو، جان کدو» تاجیکی
🔹دو روایت تاجیکی از بز زنگوله‌پا (بزک جینگله‌پا)
🔹دو روایت تاجیکی از «خاله سوسکه»
به قلم #زیبا_علیخانی
🌷🌟🌸
@koodaki_org
🔺کتاب «سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل» پژوهشی از زهره قایینی است که به تازگی از سوی انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان منتشر شده است. این پژوهش که اکنون در پیکر کتاب مادیت یافته است، رخدادی متفاوت در حوزه فرهنگ، سواد و کودک است. بارزترین تفاوت آن مبنای پژوهش است که به شکل میدانی، بر پایه‌ی تجربه‌های بومی شکل گرفته است.
با آمیخته شدن نظریه و روایت و تکیه بر تجربه‌ای بومی در این کتاب، الگویی موفق و همه‌جانبه به خوانندگان علاقه‌مند معرفی می‌شود که می‌تواند راهنمایی کاربردی برای ترویج‌گران در میدان عمل باشد.
معرفی کامل کتاب «سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل» را در کتابک بخوانید:
🔹«سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل»: تازه‌ترین یافته‌ها درباره‌ی ترویج کتاب‌خوانی در تئوری و عمل
🛍🛒از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔹خرید کتاب سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل
💚🌿🌟
@koodaki_org
با آمیخته شدن نظریه و روایت و تکیه بر تجربه‌ای بومی در این کتاب، الگویی موفق و همه‌جانبه به خوانندگان علاقه‌مند معرفی می‌شود که می‌تواند راهنمایی کاربردی برای ترویج‌گران در میدان عمل باشد.
معرفی کامل کتاب «سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل» را در کتابک بخوانید:
🔹«سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل»: تازه‌ترین یافته‌ها درباره‌ی ترویج کتاب‌خوانی در تئوری و عمل
🛍🛒از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔹خرید کتاب سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل
💚🌿🌟
@koodaki_org
Forwarded from موزه کودکی ایرانک
اجرای نمایش«شنگول و منگول ،حبه انگور» جمعه ۱۹ اردیبهشت در نوبت صبح تمدید شد😍
📌ساعت برگزاری: ۱۰_۱۲
📌برای شرکت در این برنامه لطفا از طریق لینک زیر و یا با مراجعه به سایت موزه کودکی ایرانک ثبت‌نام کنید.
https://iranak.org/workshop/register?nid=39017
📌سایت موزه کودکی ایرانک
📌شماره‌ی موزه برای هماهنگی بازدید‌های گروهی: ۰۹۳۰۳۹۹۵۰۷۲
🎈نشانی موزه کودکی ایرانک:
بلوار میرداماد، نرسیده به میدان مادر، انتهای خیابان شهید بهزاد حصاری، ساختمان آرشیو اسناد ملی، موزه کودکی ایرانک
💚@iranak_org💚
📌ساعت برگزاری: ۱۰_۱۲
📌برای شرکت در این برنامه لطفا از طریق لینک زیر و یا با مراجعه به سایت موزه کودکی ایرانک ثبت‌نام کنید.
https://iranak.org/workshop/register?nid=39017
📌سایت موزه کودکی ایرانک
📌شماره‌ی موزه برای هماهنگی بازدید‌های گروهی: ۰۹۳۰۳۹۹۵۰۷۲
🎈نشانی موزه کودکی ایرانک:
بلوار میرداماد، نرسیده به میدان مادر، انتهای خیابان شهید بهزاد حصاری، ساختمان آرشیو اسناد ملی، موزه کودکی ایرانک
💚@iranak_org💚
🌿☀️ زادروز جبار باغچه‌بان گرامی باد!
«من، جبار باغچه‌بان، هرگز شایسته ندانسته‌ام بر تلاش‌ها و رنج‌های خود نام «خدمت به جامعه» بگذارم و مردم را مدیون خود بدانم. در تنهایی هنگامی که خاطرات خود را از روز تولد تا کنون مرور می‌کنم و دراین‌باره می‌اندیشم به این نتیجه می‌رسم هیچ بهانه‌ای برای آن که بتوانم خود را خدمتگزار جامعه بدانم وجود ندارد.»
در کتابک بخوانید:
🔹زمین و زمانه‌ی جبار: نگاهی به زندگی دشوار و کارنامه‌ی پربار جبار باغچه‌بان
از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔹روشنگران تاریکی – خودنوشت‌های جبار باغچه‌بان و همسرش
☀️🌳☀️
@koodaki_org
«من، جبار باغچه‌بان، هرگز شایسته ندانسته‌ام بر تلاش‌ها و رنج‌های خود نام «خدمت به جامعه» بگذارم و مردم را مدیون خود بدانم. در تنهایی هنگامی که خاطرات خود را از روز تولد تا کنون مرور می‌کنم و دراین‌باره می‌اندیشم به این نتیجه می‌رسم هیچ بهانه‌ای برای آن که بتوانم خود را خدمتگزار جامعه بدانم وجود ندارد.»
در کتابک بخوانید:
🔹زمین و زمانه‌ی جبار: نگاهی به زندگی دشوار و کارنامه‌ی پربار جبار باغچه‌بان
از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔹روشنگران تاریکی – خودنوشت‌های جبار باغچه‌بان و همسرش
☀️🌳☀️
@koodaki_org
🔺پویایی ادبیات کودکان در کشورهایی با نظام تعلیم و تربیت پیشرفته گویای رابطه مستقیم میان این دو پدیده است. نمی‌توان از نظام تعلیم و تربیت متصلب و بسته، انتظار ادبیات کودکان پویا را داشت.
برای دهه‌های متوالی است که ادبیات کودکان در این کشورها با جهش‌هایی بلند خود را با ساختار کلی روند فلسفه و تفکر جاری همسو می‌کند. برای مثال وقتی که به آثار نویسندگانی چون دیوید آلموند، فیلیپ پولمن، گیمن، باب گراهام و بسیاری دیگر توجه می‌شود، پشت نگاه و اندیشه‌ی آن‌ها پرسش‌های فلسفی دیده می‌شود که در بطن داستان تنیده شده‌اند. تحلیلی که در این مقاله ارائه شده، با نظر به همین موضوع و پدیده به قلم آمده و می‌کوشد ارتباط میان اندیشه‌ورزی و داستان را رمزگشایی کند.
به قلم #آزاده_خلیفی و #عادله_خلیفی
در کتابک بخوانید:
🔹اندیشه در ادبیات کودک و نوجوان: رمزگشایی از کتاب «سوراخ» با خوانشی از کتاب «توی جعبه چیه؟»
🕳🌟📦🌟
@koodaki_org
برای دهه‌های متوالی است که ادبیات کودکان در این کشورها با جهش‌هایی بلند خود را با ساختار کلی روند فلسفه و تفکر جاری همسو می‌کند. برای مثال وقتی که به آثار نویسندگانی چون دیوید آلموند، فیلیپ پولمن، گیمن، باب گراهام و بسیاری دیگر توجه می‌شود، پشت نگاه و اندیشه‌ی آن‌ها پرسش‌های فلسفی دیده می‌شود که در بطن داستان تنیده شده‌اند. تحلیلی که در این مقاله ارائه شده، با نظر به همین موضوع و پدیده به قلم آمده و می‌کوشد ارتباط میان اندیشه‌ورزی و داستان را رمزگشایی کند.
به قلم #آزاده_خلیفی و #عادله_خلیفی
در کتابک بخوانید:
🔹اندیشه در ادبیات کودک و نوجوان: رمزگشایی از کتاب «سوراخ» با خوانشی از کتاب «توی جعبه چیه؟»
🕳🌟📦🌟
@koodaki_org
Forwarded from سامانه آموزش آنلاین آموزک
ثبت‌نام کارگاه آنلاین «بلندخوانی، شیوه‌ها و کارکردها» آغاز شد.
تسهیل‌گر: #مریم_اخگری
آغاز کارگاه: ۱۰ #خرداد به مدت یک ماه
در این کارگاه با ویژگی‌های #کتاب_باکیفیت آشنا می‌شوید و هم‌چنین می‌آموزید چگونه فعالیت‌های پیش از بلندخوانی، هنگام #بلندخوانی و پس از بلندخوانی را انجام دهید.
🔹 این کارگاه شامل چهار نشست غیرهم‌زمان و دو نشست آنلاین هم‌زمان است. نشست‌ها در سامانه آموزش آنلاین آموزک در دسترس قرار می‌گیرند.
🔸 برای گذراندن هر یک از نشست‌ها غیرهم‌زمان یک تا دو ساعت در روز زمان نیاز دارید و می‌توانید هر ساعتی از روز برای گذراندن این جلسه‌ها وارد سامانه شوید.
🔸 نشست‌های آنلاین هم‌زمان در روز و ساعت مشخصی برگزار می‌شوند که باید در آن زمان در سامانه حضور داشته باشید.
برای شرکت در کارگاه باید دو مرحله زیر را طی کنید
1️⃣ ابتدا عضو سامانه آموزش آنلاین آموزک شوید:
https://lms.amoozak.org/login/signup.php
2️⃣ سپس در کارگاه ثبت‌نام کنید:
https://lms.amoozak.org/enrol/index.php?id=23
☎️ پشتیبانی ۰۹۹۱۷۰۴۲۶۲۲ شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۹ تا ۱۶
@khanak_org
👩🏻🏫📱📝🖥
@amoozak_org
تسهیل‌گر: #مریم_اخگری
آغاز کارگاه: ۱۰ #خرداد به مدت یک ماه
در این کارگاه با ویژگی‌های #کتاب_باکیفیت آشنا می‌شوید و هم‌چنین می‌آموزید چگونه فعالیت‌های پیش از بلندخوانی، هنگام #بلندخوانی و پس از بلندخوانی را انجام دهید.
🔹 این کارگاه شامل چهار نشست غیرهم‌زمان و دو نشست آنلاین هم‌زمان است. نشست‌ها در سامانه آموزش آنلاین آموزک در دسترس قرار می‌گیرند.
🔸 برای گذراندن هر یک از نشست‌ها غیرهم‌زمان یک تا دو ساعت در روز زمان نیاز دارید و می‌توانید هر ساعتی از روز برای گذراندن این جلسه‌ها وارد سامانه شوید.
🔸 نشست‌های آنلاین هم‌زمان در روز و ساعت مشخصی برگزار می‌شوند که باید در آن زمان در سامانه حضور داشته باشید.
برای شرکت در کارگاه باید دو مرحله زیر را طی کنید
1️⃣ ابتدا عضو سامانه آموزش آنلاین آموزک شوید:
https://lms.amoozak.org/login/signup.php
2️⃣ سپس در کارگاه ثبت‌نام کنید:
https://lms.amoozak.org/enrol/index.php?id=23
☎️ پشتیبانی ۰۹۹۱۷۰۴۲۶۲۲ شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۹ تا ۱۶
@khanak_org
👩🏻🏫📱📝🖥
@amoozak_org
🔺«کتاب تازه منتشر شده «سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل» و پیشتر از آن کتاب «سواد شکوفایی» نوشته سرکار خانم زهره قایینی، گامی بلند در راستای ارائه الگویی موفق در زمینه مستندسازی تجارب تربیتی است. این اثر گران‌سنگ، حاصل سال‌ها تلاش فکری و میدانی نویسنده در برنامه با من بخوان است.
در ادامه می‌کوشم نه بر اساس معرفی نامه‌های مرسوم، بلکه از زاویه مستندسازی تجربه‌های تربیتی به این کتاب نگاه کنم. گمان من این است که این کتاب نسبت به منابع پیشین که همگی در زمینه مستندسازی تجربه‌های تربیتی نوشته شده‌اند، گامی رو به جلو محسوب می‌شود و لذا بجاست در اوضاعی که به تجربه‌های ناب تربیتی توجهی نمی‌شود و تلاشی برای مستند کردن و بهره‌برداری از آن صورت نمی‌گیرد، به الگوی به کار گرفته شده در این کتاب نگاهی دقیق‌تر داشته باشیم.»
به قلم #رسول_محمودی
دکترای برنامه‌ریزی درسی
در کتابک بخوانید:
🔹معرفی کتاب «سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل» از منظری دیگر: نمونه‌ای تامل‌برانگیز برای مستندسازی تجارب تربیتی
از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔸سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل
🔸سواد شکوفایی – از پژوهش تا عمل
💫✨🌟
@koodaki_org
در ادامه می‌کوشم نه بر اساس معرفی نامه‌های مرسوم، بلکه از زاویه مستندسازی تجربه‌های تربیتی به این کتاب نگاه کنم. گمان من این است که این کتاب نسبت به منابع پیشین که همگی در زمینه مستندسازی تجربه‌های تربیتی نوشته شده‌اند، گامی رو به جلو محسوب می‌شود و لذا بجاست در اوضاعی که به تجربه‌های ناب تربیتی توجهی نمی‌شود و تلاشی برای مستند کردن و بهره‌برداری از آن صورت نمی‌گیرد، به الگوی به کار گرفته شده در این کتاب نگاهی دقیق‌تر داشته باشیم.»
به قلم #رسول_محمودی
دکترای برنامه‌ریزی درسی
در کتابک بخوانید:
🔹معرفی کتاب «سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل» از منظری دیگر: نمونه‌ای تامل‌برانگیز برای مستندسازی تجارب تربیتی
از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔸سواد فرهنگی و ترویج خواندن در عمل
🔸سواد شکوفایی – از پژوهش تا عمل
💫✨🌟
@koodaki_org
Forwarded from موزه کودکی ایرانک
آی قصه قصه قصه😍📕🎺
_جمعه قراره باهم بریم سفر😍🚗🧳🌂
_کجا؟؟؟🧐
_به دل قصه‌ها سفر می‌کنیم و با داستان‌های مختلف آشنا می‌شیم، داستان‌هایی از کتاب‌های با کیفیت👌🏻 در این مسیر از هر کتاب هم خوشتون اومد می‌تونید همونجا تهیه کنید📕
تازه تو این سفر قراره کتاب هم بسازیم😍🎭 چی بهتر از این؟😍
📌ساعت برگزاری: نوبت صبح ۱۰_۱۳
نوبت بعد‌ازظهر: ۱۴_۱۷
📌اگر می‌خواهید در این سفر هیجان‌انگیز ما رو همراهی کنید لطفا از طریق لینک زیر و یا با مراجعه به سایت موزه کودکی ایرانک ثبت‌نام کنید.
https://iranak.org/node/39986
📌سایت موزه کودکی ایرانک
📌شماره‌ی موزه برای هماهنگی بازدید‌های گروهی: ۰۹۳۰۳۹۹۵۰۷۲
🎈نشانی موزه کودکی ایرانک:
بلوار میرداماد، نرسیده به میدان مادر، انتهای خیابان شهید بهزاد حصاری، ساختمان آرشیو اسناد ملی، موزه کودکی ایرانک
💚@iranak_org💚
_جمعه قراره باهم بریم سفر😍🚗🧳🌂
_کجا؟؟؟🧐
_به دل قصه‌ها سفر می‌کنیم و با داستان‌های مختلف آشنا می‌شیم، داستان‌هایی از کتاب‌های با کیفیت👌🏻 در این مسیر از هر کتاب هم خوشتون اومد می‌تونید همونجا تهیه کنید📕
تازه تو این سفر قراره کتاب هم بسازیم😍🎭 چی بهتر از این؟😍
📌ساعت برگزاری: نوبت صبح ۱۰_۱۳
نوبت بعد‌ازظهر: ۱۴_۱۷
📌اگر می‌خواهید در این سفر هیجان‌انگیز ما رو همراهی کنید لطفا از طریق لینک زیر و یا با مراجعه به سایت موزه کودکی ایرانک ثبت‌نام کنید.
https://iranak.org/node/39986
📌سایت موزه کودکی ایرانک
📌شماره‌ی موزه برای هماهنگی بازدید‌های گروهی: ۰۹۳۰۳۹۹۵۰۷۲
🎈نشانی موزه کودکی ایرانک:
بلوار میرداماد، نرسیده به میدان مادر، انتهای خیابان شهید بهزاد حصاری، ساختمان آرشیو اسناد ملی، موزه کودکی ایرانک
💚@iranak_org💚
🔺کلاغِ «رنگ رویای کلاغ» از خوابی بیدار می‌شود شبیه خواب «رویایِ پروانه» ژوانگ ژو. کلاغ خودش را با رنگی شگفت در خوابی می‌بیند و صبح که برمی‌خیزد از خواب، دنبال خودش با آن رنگ می‌گردد.
او از خوابی برخاسته که چنان برایش واقعی بوده که دیگر نمی‌تواند خودش را با چیزی که پیش از خواب باور داشته، بپذیرد. ژوانگ ژو هم پس از برخاستن از خواب، گرفتار پرسشی شد که او را از خودش بیگانه کرد. کلاغ هم با خودش بیگانه می‌شود: «در آبِ برکه خودم را نگاه کردم/ مانند همیشه سیاه و خاکستری بودم/ آن کلاغ با رنگ شگفت نبودم که در خواب دیده بودم.» و از خود می‌پرسد: «رویای رنگی من چه شد؟»
به قلم #عادله_خلیفی
در کتابک بخوانید:
🔹هم‌نوایی رویا و بیداری در «رنگ رویای کلاغ» با نگاهی به دو کتاب «آدم برفی و گل سرخ» و «هویج پالتوپوش»
از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔸کتاب هویج پالتوپوش
🔸کتاب آدم برفی و گل سرخ
🔸کتاب نگ رویای کلاغ
🐦⬛️☃️🐰
@koodaki_org
او از خوابی برخاسته که چنان برایش واقعی بوده که دیگر نمی‌تواند خودش را با چیزی که پیش از خواب باور داشته، بپذیرد. ژوانگ ژو هم پس از برخاستن از خواب، گرفتار پرسشی شد که او را از خودش بیگانه کرد. کلاغ هم با خودش بیگانه می‌شود: «در آبِ برکه خودم را نگاه کردم/ مانند همیشه سیاه و خاکستری بودم/ آن کلاغ با رنگ شگفت نبودم که در خواب دیده بودم.» و از خود می‌پرسد: «رویای رنگی من چه شد؟»
به قلم #عادله_خلیفی
در کتابک بخوانید:
🔹هم‌نوایی رویا و بیداری در «رنگ رویای کلاغ» با نگاهی به دو کتاب «آدم برفی و گل سرخ» و «هویج پالتوپوش»
از کتاب هدهد تهیه کنید:
🔸کتاب هویج پالتوپوش
🔸کتاب آدم برفی و گل سرخ
🔸کتاب نگ رویای کلاغ
🐦⬛️☃️🐰
@koodaki_org
Forwarded from موزه کودکی ایرانک
به مناسبت روز ملی فرش دستبافت😍🎉🌸
📣سه‌شنبه ۲۰خرداد به موزه کودکی ایرانک بیایید، گره بزنیم و قالی ببافیم!
📌این برنامه با پشتیبانی بنیاد فرش رشتی‌زاده و مجموعه ایران گره اجرا می‌شود.
با نخ ،رنگ و خیال اولین قالی زندگی‌ات را خلق کن😍
در این برنامه به قصه‌ی گل‌های قالی گوش می‌سپاریم، گره بر تار و پود قالی می‌زنیم و در کارگاه کلاژ قالی، قالی پر از نقش‌های خیال‌انگیز درست می‌کنیم.
📌در پایان این برنامه به کودکان، گواهینامه افتخاری اهدا می‌شود🌸
📌ساعت برگزاری: ۱۵_۱۸
📌برای شرکت در این برنامه لطفا از طریق لینک زیر و یا با مراجعه به سایت موزه کودکی ایرانک ثبت‌نام کنید🙏🏻😊
https://iranak.org/node/40114
📌سایت موزه کودکی ایرانک
📌شماره‌ی موزه برای هماهنگی بازدید‌های گروهی: ۰۹۳۰۳۹۹۵۰۷۲
🎈نشانی موزه کودکی ایرانک:
بلوار میرداماد، نرسیده به میدان مادر، انتهای خیابان شهید بهزاد حصاری، ساختمان آرشیو اسناد ملی، موزه کودکی ایرانک
💚@iranak_org💚
📣سه‌شنبه ۲۰خرداد به موزه کودکی ایرانک بیایید، گره بزنیم و قالی ببافیم!
📌این برنامه با پشتیبانی بنیاد فرش رشتی‌زاده و مجموعه ایران گره اجرا می‌شود.
با نخ ،رنگ و خیال اولین قالی زندگی‌ات را خلق کن😍
در این برنامه به قصه‌ی گل‌های قالی گوش می‌سپاریم، گره بر تار و پود قالی می‌زنیم و در کارگاه کلاژ قالی، قالی پر از نقش‌های خیال‌انگیز درست می‌کنیم.
📌در پایان این برنامه به کودکان، گواهینامه افتخاری اهدا می‌شود🌸
📌ساعت برگزاری: ۱۵_۱۸
📌برای شرکت در این برنامه لطفا از طریق لینک زیر و یا با مراجعه به سایت موزه کودکی ایرانک ثبت‌نام کنید🙏🏻😊
https://iranak.org/node/40114
📌سایت موزه کودکی ایرانک
📌شماره‌ی موزه برای هماهنگی بازدید‌های گروهی: ۰۹۳۰۳۹۹۵۰۷۲
🎈نشانی موزه کودکی ایرانک:
بلوار میرداماد، نرسیده به میدان مادر، انتهای خیابان شهید بهزاد حصاری، ساختمان آرشیو اسناد ملی، موزه کودکی ایرانک
💚@iranak_org💚
Forwarded from با من بخوان
راهنمایی برای آرامش بخشیدن به کودکان در شرایط دشوار
گفت‌وگو با کودکان درباره‌ی جنگ و درگیری، به خصوص در شرایطی که خودمان هم نگران و آشفته هستیم، می‌تواند بسیار دشوار باشد. اما این گفت‌وگو برای سلامت روان و احساس امنیت کودکان حیاتی است. این نوشته راهنمایی است برای همه‌ی بزرگسالانی که می‌کوشند از کودکان یا نوجوانان در برابر آثار روانی جنگ مراقبت کنند.💔
در کتابک بخوانید:
👈🏼 در شرایط جنگ و درگیری چگونه با کودکان و نوجوانان گفت‌وگو کنیم؟
#نه_به_جنگ
🔻
@readwithme_ir
📚
@koodaki_org
گفت‌وگو با کودکان درباره‌ی جنگ و درگیری، به خصوص در شرایطی که خودمان هم نگران و آشفته هستیم، می‌تواند بسیار دشوار باشد. اما این گفت‌وگو برای سلامت روان و احساس امنیت کودکان حیاتی است. این نوشته راهنمایی است برای همه‌ی بزرگسالانی که می‌کوشند از کودکان یا نوجوانان در برابر آثار روانی جنگ مراقبت کنند.💔
در کتابک بخوانید:
👈🏼 در شرایط جنگ و درگیری چگونه با کودکان و نوجوانان گفت‌وگو کنیم؟
#نه_به_جنگ
🔻
@readwithme_ir
📚
@koodaki_org