Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
🧲 طلبتنا الاعزاء 🧲
💥الصف السادس العلمي 💥
🔸️الاحيائي - التطبيقي 🔹️
من ضمن فقرة المراجعة النهائية لمادة الفيزياء سوف ارفق لكم روابط امتحانات لجميع فصول المنهج وتستلم نتيجة الامتحان تلقائيا بعد اكمال الامتحان وبجانبي الكلاميات والمسائل وبأوقات محددة مرفقة ادناة :
🔴 - المتسعة - الاحد - (1\5\2022) .
🟡 - الحث الكهرومغناطيسي - الثلاثاء (3\5\2022) .
🔵 - التيار المتناوب - الخميس (5\5\2022) .
🟣 -الموجات الكهرومغناطيسية-الجمعة(6\5\2022 ) .
🟢 - البصريات الفيزيائية - الاحد (8\5\2022) .
🟤 - الفيزياء الحديثة - الثلاثاء (10\5\2022) .
⚫ - الكترونيات الحالة الصلبة -الخميس(12\5\2022) .
🟠 -الاطياف الذرية و الليزر - السبت (14\5\2022) .
🟢 -النظرية النسبية - الاحد (15\5\2022) .
🔴 -الفيزياء النووية - الاثنين (16\5\2022) .
لذا ننصح بدراسة المادة بجد واجتهاد والاستفادة من قناتي على اليوتيوب .
https://www.youtube.com/channel/UCo1RHsL3KOOXxLvwvGma5PQ
🔺️ للعلم تفعل روابط الامتحانات في الايام المحددة اعلاه وفي الساعة التاسعة مساءا .
متمنيا لكم النجاح و التوفيق الدائم
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
💥الصف السادس العلمي 💥
🔸️الاحيائي - التطبيقي 🔹️
من ضمن فقرة المراجعة النهائية لمادة الفيزياء سوف ارفق لكم روابط امتحانات لجميع فصول المنهج وتستلم نتيجة الامتحان تلقائيا بعد اكمال الامتحان وبجانبي الكلاميات والمسائل وبأوقات محددة مرفقة ادناة :
🔴 - المتسعة - الاحد - (1\5\2022) .
🟡 - الحث الكهرومغناطيسي - الثلاثاء (3\5\2022) .
🔵 - التيار المتناوب - الخميس (5\5\2022) .
🟣 -الموجات الكهرومغناطيسية-الجمعة(6\5\2022 ) .
🟢 - البصريات الفيزيائية - الاحد (8\5\2022) .
🟤 - الفيزياء الحديثة - الثلاثاء (10\5\2022) .
⚫ - الكترونيات الحالة الصلبة -الخميس(12\5\2022) .
🟠 -الاطياف الذرية و الليزر - السبت (14\5\2022) .
🟢 -النظرية النسبية - الاحد (15\5\2022) .
🔴 -الفيزياء النووية - الاثنين (16\5\2022) .
لذا ننصح بدراسة المادة بجد واجتهاد والاستفادة من قناتي على اليوتيوب .
https://www.youtube.com/channel/UCo1RHsL3KOOXxLvwvGma5PQ
🔺️ للعلم تفعل روابط الامتحانات في الايام المحددة اعلاه وفي الساعة التاسعة مساءا .
متمنيا لكم النجاح و التوفيق الدائم
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
🔶️🔹️طلبتنا الأعزاء 🔸️🔷️
ارفق لكم اسئلة امتحان للفرعين
💡💡الاحيائي و التطبيقي💡💡
《 الفصل الثالث - التيار المتناوب 》
في معهد القلم التعليمي
#الأستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
ارفق لكم اسئلة امتحان للفرعين
💡💡الاحيائي و التطبيقي💡💡
《 الفصل الثالث - التيار المتناوب 》
في معهد القلم التعليمي
#الأستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
💥صار بأمكانك مراجعة جميع قوانين الفيزياء خلال نصف ساعة فقط💥
اضع بين يديك سلسلة الافكار الذهنية في الفيزياء
للعام 2022 .
وهي مراجعة شاملة لجميع قوانين المنهج مع اهم الملاحظات لكل موضوع
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
اضع بين يديك سلسلة الافكار الذهنية في الفيزياء
للعام 2022 .
وهي مراجعة شاملة لجميع قوانين المنهج مع اهم الملاحظات لكل موضوع
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
🔶️الصف السادس العلمي🔷️
💡الفصل الثالث - التيار المتناوب💡
🧲 المحاضرة التاسعة 🧲
https://youtu.be/LVjt0xOmcJA
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
💡الفصل الثالث - التيار المتناوب💡
🧲 المحاضرة التاسعة 🧲
https://youtu.be/LVjt0xOmcJA
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
YouTube
فيزياءالصف السادس العلمي/المحاضرة 9 /الفصل الثالث/ حل افكار اثرائية و وزارية عن حالة الرنين
للتواصل معنا وحل واجبات المحاضرات و الامتحانات اليومية و الشهرية
قناتنا على التليكرام :
https://www.tg-me.com/SeriesinthePhysics
[ مـحــتــويــات الــمحـــاضــرة ]
جانب الكلاميات :
لا يوجد .
جانب المسائل :
- حل مسائل الفصل ( 11 ) للفرع التطبيقي و هو ( 7 ) للفرع…
قناتنا على التليكرام :
https://www.tg-me.com/SeriesinthePhysics
[ مـحــتــويــات الــمحـــاضــرة ]
جانب الكلاميات :
لا يوجد .
جانب المسائل :
- حل مسائل الفصل ( 11 ) للفرع التطبيقي و هو ( 7 ) للفرع…
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
وزير التربية يرأس اجتماعاً ضم وكلاء الوزارة والمديرين العامين في بغداد والمحافظات ويبحث معهم السُبل الكفيل لنجاح الامتحانات النهائية
ترأس معالي وزير التربية، علي حميد الدليمي ، اليوم السبت، اجتماعاً موسعاً ضمّ القيادات التربوية العليا في بغداد والمحافظات، للوقوف على أهم التحديات التي تعيق حركة تقدم العملية التربوية والتعليمية واعداد الخطط اللازمة لنجاح الامتحانات العامة لهذا العام .
وقرر المجتمعون، ان يكون وقت بدء الامتحانات العامة لطلبة الثالث المتوسط للعام الدراسي 2021 – 2022 ، في تمام الساعة السابعة صباحاً بدلاً من الساعة الثامنة وفق الجدول المعلن مسبقاً، متمنين للطلبة الاعزاء دوام التوفيق والنجاح .
وأكد الدليمي، على ضرورة تكثيف الجهود المبذولة واتخاذ كافة الإجراءات اللازمة والكفيلة بأداء الطلاب الامتحانات فى جو من الهدوء والانضباط بما يحقق تكافؤ الفرص ومتابعة انتظام سير أعمال الامتحانات، وتذليل العقبات التى تواجه اللجان الامتحانية وتقديم كافة أوجه الدعم الفنى والحلول العاجلة لإنجاز هذه المهمة الوطنية التي تعتبر العمود الفقري للعملية التربوية والتعليمية في العراق .
وشدد السيد الوزير، على ضرورة مراعاة ظروف الطلبة ذوي الاعاقة وان تكون مراكزهم الامتحانية قريبة من محل سكناهم او ضمن مدارسهم الاصلية، ادراكاً منا بمدى حاجة تلك الشريحة لمزيد من الحماية والرعاية .
وثمن وزير التربية في ختام الاجتماع جميع الجهود التي بُذلت من قبل الملاكات التعليمية والتدريسية خلال العام الدراسي قائلاً : لولا جهودكم ما كان الذي وصلنا اليه الآن .. انتم فعلاً فخرنا ، داعياً ابنائه الطلبة الى الجد والاجتهاد ومواصلة طريق العلم وتحقيق اعلى نسب النجاح خدمة لعراقنا الحبيب.
ترأس معالي وزير التربية، علي حميد الدليمي ، اليوم السبت، اجتماعاً موسعاً ضمّ القيادات التربوية العليا في بغداد والمحافظات، للوقوف على أهم التحديات التي تعيق حركة تقدم العملية التربوية والتعليمية واعداد الخطط اللازمة لنجاح الامتحانات العامة لهذا العام .
وقرر المجتمعون، ان يكون وقت بدء الامتحانات العامة لطلبة الثالث المتوسط للعام الدراسي 2021 – 2022 ، في تمام الساعة السابعة صباحاً بدلاً من الساعة الثامنة وفق الجدول المعلن مسبقاً، متمنين للطلبة الاعزاء دوام التوفيق والنجاح .
وأكد الدليمي، على ضرورة تكثيف الجهود المبذولة واتخاذ كافة الإجراءات اللازمة والكفيلة بأداء الطلاب الامتحانات فى جو من الهدوء والانضباط بما يحقق تكافؤ الفرص ومتابعة انتظام سير أعمال الامتحانات، وتذليل العقبات التى تواجه اللجان الامتحانية وتقديم كافة أوجه الدعم الفنى والحلول العاجلة لإنجاز هذه المهمة الوطنية التي تعتبر العمود الفقري للعملية التربوية والتعليمية في العراق .
وشدد السيد الوزير، على ضرورة مراعاة ظروف الطلبة ذوي الاعاقة وان تكون مراكزهم الامتحانية قريبة من محل سكناهم او ضمن مدارسهم الاصلية، ادراكاً منا بمدى حاجة تلك الشريحة لمزيد من الحماية والرعاية .
وثمن وزير التربية في ختام الاجتماع جميع الجهود التي بُذلت من قبل الملاكات التعليمية والتدريسية خلال العام الدراسي قائلاً : لولا جهودكم ما كان الذي وصلنا اليه الآن .. انتم فعلاً فخرنا ، داعياً ابنائه الطلبة الى الجد والاجتهاد ومواصلة طريق العلم وتحقيق اعلى نسب النجاح خدمة لعراقنا الحبيب.
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
التربية: تحسين المعدل أٌقرته هيئة الرأي ضمن صلاحياتها وللمرة الأخيرة عام 2020 ـ 2021 وستبقى الوزارة حريصة على مستقبل طلبتها الأعزاء
أصدرت وزارة التربية، اليوم الثلاثاء، ايضاحاً بخصوص قرار تحسين المعدل الذي تم إقرارهُ في وقتٍ سابق .
وبينت الوزارة في البيان الذي صدر عن المكتب الاعلامي، ان قرار تحسين المعدل يقع ضمن صلاحية هيئة الرأي التي أقرته، ولا يدخل في صلاحيات معالي الوزير اجراء اي تعديل عليه، مضيفة بأن هيئة الرأي صوتت بجلستها المرقمة (4) بتأريخ 22 / 3 / 2021 بأن العام الدراسي 2020-2021 هو العام الاخير الذي يطبق فيه نظام تحسين المعدل للطالب الناجح الذي لم يكن راغباً بالمعدل الذي حصل عليه، ولا يسري على الاعوام الدراسية اللاحقة ، مشيرةً الى ان نسبة 90% من الطلبة المشاركين في تحسين المعدل اخفقوا وحصلوا على معدلات اقل من التي حصلوا عليها في السنة الاولى .
واكدت الوزارة حرصها الكبير على مستقبل طلبتها الدراسي ، وانها ستبقى راعية وداعمة لهم في مسيرتهم العلمية من اجل رفع اسم العراق عالياً في كافة المحافل العربية والدولية.
أصدرت وزارة التربية، اليوم الثلاثاء، ايضاحاً بخصوص قرار تحسين المعدل الذي تم إقرارهُ في وقتٍ سابق .
وبينت الوزارة في البيان الذي صدر عن المكتب الاعلامي، ان قرار تحسين المعدل يقع ضمن صلاحية هيئة الرأي التي أقرته، ولا يدخل في صلاحيات معالي الوزير اجراء اي تعديل عليه، مضيفة بأن هيئة الرأي صوتت بجلستها المرقمة (4) بتأريخ 22 / 3 / 2021 بأن العام الدراسي 2020-2021 هو العام الاخير الذي يطبق فيه نظام تحسين المعدل للطالب الناجح الذي لم يكن راغباً بالمعدل الذي حصل عليه، ولا يسري على الاعوام الدراسية اللاحقة ، مشيرةً الى ان نسبة 90% من الطلبة المشاركين في تحسين المعدل اخفقوا وحصلوا على معدلات اقل من التي حصلوا عليها في السنة الاولى .
واكدت الوزارة حرصها الكبير على مستقبل طلبتها الدراسي ، وانها ستبقى راعية وداعمة لهم في مسيرتهم العلمية من اجل رفع اسم العراق عالياً في كافة المحافل العربية والدولية.
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
🧲 فقرة فكر 🧲
💡على الربط المختلط 💡
من الاسئلة المهمة وزاريا
في الفصل الاول المتسعات
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
💡على الربط المختلط 💡
من الاسئلة المهمة وزاريا
في الفصل الاول المتسعات
#الاستاذ_مصطفى_محمد_النعيمي
Forwarded from الاستاذ مصطفى محمد النعيمي (- M.M.A)
وزير التربية يحسم الجدل "لا دخول شامل للمراحل المنتهية"
- وزير التربية علي حميد الدليمي : موضوع الدخول الشامل لمرحلة السادس الإعدادي غير مدروس
- الدليمي: أن القضية تحتاج إلى امكانيات ودعم لوجستي كبيرين
- الدليمي : أعداد الطلبة المشاركين في الامتحانات الوزارية كبيرة، فإذا صدر قرار الدخول الشامل، لا يمكن استيعابها
- الدليمي: عدم وجود جدوى علمية من الدخول الشامل، فهناك طلبة تركوا الدراسة في الفصل الثاني وهناك من ترك الدراسة في نصف السنة، لذلك فأن قرار الدخول الشامل لا يؤهلهم للمشاركة في الامتحانات الوزارية .
- وزير التربية علي حميد الدليمي : موضوع الدخول الشامل لمرحلة السادس الإعدادي غير مدروس
- الدليمي: أن القضية تحتاج إلى امكانيات ودعم لوجستي كبيرين
- الدليمي : أعداد الطلبة المشاركين في الامتحانات الوزارية كبيرة، فإذا صدر قرار الدخول الشامل، لا يمكن استيعابها
- الدليمي: عدم وجود جدوى علمية من الدخول الشامل، فهناك طلبة تركوا الدراسة في الفصل الثاني وهناك من ترك الدراسة في نصف السنة، لذلك فأن قرار الدخول الشامل لا يؤهلهم للمشاركة في الامتحانات الوزارية .