انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی با همکاری انجمن‌های علمی دانشگاه‌های برتر کشور برگزار می‌‌کند:

📣 عنوان دوره: چگونه تروما را بفهمیم و از آن بهبود یابیم

👨‍🏫 مدرسین:
جناب آقای محمد مهدی زارعی
(فارغ‌التحصیل مشاوره خانواده دانشگاه شهیدبهشتی)
سرکار خانم حوراشفیعی
(دانشجوی مشاوره توانبخشی دانشگاه علامه طباطبائی)

🗓 زمان برگزاری: پنجشنبه ۴ اردیبهشت ۱۴۰۴
⏰ ساعت ۱۰:۳۰ الی ۱۲:۳۰

🌐 دوره به صورت مجازی و در بستر اسکای‌روم برگزار می‌شود.

✅ هزینه ثبت‌نام:
۵۰ هزار تومان برای دانشجویان دانشگاه های علامه طباطبائی و شهیدبهشتی
۹۵ هزار تومان برای سایر افراد

📜 صدور گواهی معتبر از سوی دانشگاه علامه طباطبائی

📞 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام:
@PsychologyAtuAdmin

Psychology_ATU

تأملی بر چالش‌های حرفه‌ای روانشناسان: گرامیداشت روز روانشناس

ورود به رشته روانشناسی، چه در جایگاه دانشجو و چه به‌عنوان متخصص، در بیشتر اوقات با مجموعه‌ای از انتظارات غیرواقعی و کلیشه‌های اجتماعی همراه است. از همان ابتدای ورود به این رشته، جامعه از روانشناس انتظار دارد که الگویی ایده‌آل از رفتار منطقی، خویشتن‌داری و ثبات عاطفی باشد. این انتظارات نه‌تنها با واقعیت‌های انسانی در تضاد است، بلکه فشار روانی مضاعفی را به روانشناسان تحمیل می‌کند. روانشناسان، مانند هر فرد دیگری، حق دارند طیف گسترده‌ای از هیجانات انسانی مانند خشم و غم را تجربه کنند و این امر نه‌تنها نشانه ضعف نیست، بلکه بخشی از اصالت حرفه‌ای آن‌هاست. 

بدون شک، نظام آموزشی دانشگاهی در ایران، در ارائه آموزش‌های عملی و حتی تئوری برای مدیریت استرس شغلی و خودمراقبتی (self-care) ناکام مانده‌ است. بنابراین، دانشجویان روانشناسی ناچارند برای تکمیل مهارت‌های خود به آموزش‌های فرادانشگاهی روی آورند، اما تمرکز بر رویکردها و تکنیک‌های درمانی در نبود آموزش‌های متمرکز بر خودمراقبتی باعث می‌شود که بسیاری از آن‌ها در برابر فرسودگی شغلی آسیب‌پذیر شوند. 

یکی دیگر از چالش‌های قابل توجه فعالیت به عنوان روانشناس (در هر گرایش و سمتی)، انزوای حرفه‌ای ناشی از رعایت اصول اخلاقی و محرمانگی است. روانشناسان به دلیل تعهد به حفظ اسرار مراجعان، اغلب نمی‌توانند تجربیات کاری خود را با دیگران به اشتراک بگذارند و درباره آن‌ها با کسی صحبت کنند. این محدودیت، در کنار ساعات کاری طولانی و فشارهای عاطفی ناشی از همراهی با مراجعان که می‌تواند حتی با تجربه تروما همراه شود، می‌تواند به احساس تنهایی حرفه‌ای و فرسودگی شغلی منجر شود. علاوه بر این، فشارهای اقتصادی نظیر درآمد ناپایدار، رقابت شدید در بازار کار و نبود حمایت‌های سازمانی، مانند بیمه حرفه‌ای، این چالش‌ها را تشدید می‌کند. 

شاید یکی از مهم‌ترین مسائلی که از آن در این حرفه غفلت شده است، استیگمای مرتبط با سلامت روان خود روانشناسان باشد. فشارهای حرفه‌ای و اجتماعی گاهی به مشکلات جدی‌تری مانند اضطراب، افسردگی، سوءمصرف مواد و الکل یا حتی افکار خودکشی منجر می‌شود. بااین‌حال، ترس از قضاوت و استیگمای حرفه‌ای باعث می‌شود بسیاری از روانشناسان از جست‌وجوی کمک حرفه‌ای (help-seeking) اجتناب کنند. این چرخه معیوب نه‌تنها سلامت روان روانشناسان را تهدید می‌کند، بلکه کیفیت خدمات حرفه‌ای آن‌ها را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد. 

برای غلبه بر این چالش‌ها، لازم است فرهنگ حرفه‌ای در حوزه روانشناسی بازنگری شود. تقویت آموزش خودمراقبتی در برنامه‌های دانشگاهی، دسترسی به سوپرویژن منظم و باکیفیت، و ایجاد شبکه‌های حرفه‌ای حمایتی از جمله اقداماتی است که می‌تواند به کاهش انزوا و فرسودگی کمک کند. انجمن‌های علمی و تشکل‌های حرفه‌ای می‌توانند نقش محوری در ایجاد این فضاهای حمایتی ایفا کنند. همچنین، افزایش آگاهی عمومی درباره نقش واقعی روانشناسان و کاهش کلیشه‌های نادرست، گامی مؤثر در جهت بهبود شرایط حرفه‌ای این متخصصان خواهد بود. 

روز روانشناس گرامی باد.
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
نهم اردیبهشت ۱۴۰۴

نوشته: نیلوفر بازیار

Psychology_ATU

با سلام و احترام؛
چنانچه در بازه ۲۰ تا ۴۰ سال قرار دارید، از شما دعوت می‌شود تا در پژوهش علمی با عنوان «بررسی سلامت روان و عملکرد شناختی: یک مطالعه دو مرحله‌ای» که در دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی و تحت نظارت دکتر زهره رافضی انجام می گردد، مشارکت نمایید. این پژوهش با هدف مطالعه جنبه‌های مختلف سلامت روان و توانمندی‌های شناختی طراحی شده و در دو مرحله به شرح زیر اجرا خواهد شد:
مرحله نخست: تکمیل پرسشنامه‌ای در خصوص وضعیت روان‌شناختی، شامل سؤالاتی درباره افکار و احساسات شما.
مرحله دوم: انجام تسک شناختی که به صورت آنلاین انجام می‌شود.

تأکید می‌گردد که تمامی اطلاعات ارائه‌شده توسط شما کاملاً محرمانه تلقی شده و به‌صورت کدگذاری‌شده، صرفاً برای اهداف علمی این پژوهش و با رعایت کامل اصول اخلاقی مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

مشارکت ارزشمند شما در این مطالعه، گامی مهم در جهت پیشبرد دانش روان‌شناسی و ارتقای سلامت روان جامعه خواهد بود. پیشاپیش از همکاری و صرف وقت گران‌بهای شما صمیمانه سپاسگزاریم.

به پاس قدردانی از مشارکت شما، سه جایزه نقدی ۵۰۰ هزار تومانی از طریق قرعه‌کشی به شرکت‌کنندگانی که هر دو مرحله پژوهش را تکمیل کنند، اهدا خواهد شد.

ارتباط با پژوهشگران؛
نیلوفر بازیار: [email protected]
شکیلا جوانمردی: [email protected]

Psychology_ATU

https://survey.porsline.ir/s/kJBq2Ksl

دستور ریاست دانشکده روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی مبنی بر ضرورت پرهیز از پذیرایی غیرمتعارف در جلسات دفاع از پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها و استفاده از پذیرایی‌های صرفا متعارف و ساده.

Psychology_ATU

آگاهی را به عمل تبدیل کنیم: کاهش استیگمای سلامت روان در جامعه ایرانی

سازمان سلامت روان آمریکا، ماه می را در سال ۱۹۴۹ به عنوان ماه آگاهی‌بخشی از سلامت روان نامگذاری کرد. روبان ماه آگاهی‌بخشی از سلامت روان، سبز است که نماد امید، قدرت و حمایت عاطفی برای افراد مبتلا به بیماری روانی است. شعار سال ۲۰۲۵، Turn Awareness into Action (آگاهی را به عمل تبدیل کنید) با تم community (جامعه) از جوامع مختلف دعوت می‌کند تا با پیوندهای اجتماعی، استیگمای بیماری‌های روانی را بشکنند و خدمات باکیفیت سلامت روان را گسترش دهند. این ماه اهدافی مانند افزایش آگاهی درباره بیماری‌های روانی و واقعیت‌های زندگی با این شرایط، ارائه راهکارهایی برای دستیابی به سلامت روان، توجه به پیشگیری از خودکشی که می‌تواند توسط برخی بیماری‌های روانی تسریع شود و کاهش استیگما را دنبال می‌کند.

در ایران، شبکه‌های اجتماعی گفت‌وگو درباره سلامت روان را باز کرده‌اند. پست‌هایی با این مضمون که OCD یعنی نظم بیش‌ازحد یا برچسب افسردگی برای افت مود موقت، نشان‌دهنده عادی‌سازی صحبت درباره اختلالات روانی است. اما این توصیفات اغلب از واقعیت دورند. نظریه رفتار برنامه‌ریزی‌شده (Theory of Planned Behavior) توضیح می‌دهد که این عادی‌سازی، با مثبت‌تر کردن هنجارهای اجتماعی، رفتار کمک‌جویی (help-seeking behaviour) را تقویت می‌کند و با کاهش استیگما، کمک‌جویی برای اختلالات را افزایش می‌دهد. اما تقلیل‌گرایی، مثل ساده‌سازی OCD یا افسردگی، باورهای نادرست می‌سازد و رنج مبتلایان واقعی را کم‌اهمیت جلوه می‌دهد که می‌تواند تشخیص و درمان را سخت‌تر کند و استیگما را به شکل دیگری بازتولید کند.

پویش زمان تغییر (Time to Change) که از سال ۲۰۰۷ در انگلستان آغاز شد، با تبلیغات گسترده با بهبود نگرش‌های عمومی و کاهش استیگما نمونه‌ای الهام‌بخش برای جوامع مختلف من‌جمله ایران است. این پویش نشان داد گفت‌وگوهای مسئولانه و آموزش درست می‌توانند استیگما را کم کنند و جوامع را برای حمایت از سلامت روان توانمند سازند.
در ایران، استیگما هنوز مانع بزرگی برای کمک‌جویی است و کمبود خدمات روان‌شناسی در مناطق غیرشهری این مشکل را تشدید می‌کند. همان‌طور که پیش‌تر اشاره شد شبکه‌های اجتماعی، هرچند آگاهی را افزایش داده‌اند، گاهی با محتوای غیرحرفه‌ای، درک درست بیماری‌ها را مخدوش می‌کنند. از طرف دیگر متأسفانه، بخشی از استیگما توسط برخی متخصصان و اساتید روان‌شناسی، با آموزش‌های کلیشه‌ای یا ناکافی، بازتولید می‌شود. بخشی از این چالش‌ها نیز به سیاست‌ها و نظارت‌های سازمان‌های متولی سلامت ایران برمی‌گردد. جایی که برای ارتقای سلامت روان جامعه به اقداماتی بیشتر از انتشار لیست روانشناسان زرد و غیرقانونی شاغل در اینستاگرام و ممنوعیت برگزاری کارگاه‌های پیشگیری از خودکشی برای اقلیت‌های جنسی نیاز داریم.

جامعه ایرانی برای کاهش استیگمای سلامت روان و دسترسی به خدمات باکیفیت راه درازی در پیش دارد، اما امروز می‌توانیم با قدم‌های کوچک، آگاهی را به عمل تبدیل کنیم. یک گفت‌وگوی ساده در خانواده، یک استوری آموزشی در اینستاگرام، یا یک پست در توییتر درباره تجربه‌های زیسته می‌تواند الهام‌بخش دیگران باشد.

گردآوری و تنظیم: نیلوفر بازیار

Psychology_ATU

انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می‌‌کند:

📣 هم‌اندیشی دانشجویی پیرامون مفهوم گیلتی‌پلژر
با محوریت برنامه عشق ابدی

🗓 زمان برگزاری:دوشنبه ۵ خرداد ۱۴۰۴
⏰ ساعت ۱۲ الی ۱۳

🏠مکان: دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، کلاس ۲۰۱

📞 کسب اطلاعات بیشتر:
@PsychologyAtuAdmin

Psychology_ATU

قسمت هفتاد و هشت رادیومرز با عنوان نجات‌یافته به گفتگو با افرادی می‌پردازد که بعد از اقدام‌ به خودکشی، زنده مانده‌اند.
پیش‌تر در کانال انجمن یکی دیگر از اپیزودهای این پادکست با عنوان بعد از خودکشی که به گفتگو با افرادی پرداخته بود که یکی از نزدیکانشان را به علت خودکشی از دست داده بودند، بارگذاری شده بود.

هات‌لاین‌های بحران در ایران

Psychology_ATU

اعلام نتایج نهمین دوره انتخابات شوراهای مرکزی انجمن‌های علمی دانشگاه علامه طباطبایی

از بین کاندیداهای شورای مرکزی انجمن علمی روانشناسی پنج نفر به عنوان اعضای اصلی شورای مرکزی سال آینده برگزیده شدند که اسامی آن‌ها بدین شرح است:

۱. زهرا شمسی (کارشناسی روانشناسی، ورودی ۱۴۰۲)
۲. ریحانه حسنی (کارشناسی روانشناسی، ورودی ۱۴۰۲)
۳. زهرا صنعتی آهنگر (کارشناسی روانشناسی، ورودی ۱۴۰۲)
۴. دنیا خراسانی (کارشناسی روانشناسی، ورودی ۱۴۰۲)
۵. آیدا معینی اقطاعی (کارشناسی روانشناسی، ورودی ۱۴۰۲)

🆔 Psychology_ATU

انجمن علمی روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری انجمن های علمی دانشگاه های برتر کشور برگزار می‌‌کند:

📣 عنوان دوره: کارگاه تخصصی مداخله در بحران‌های روانی دانش‌آموزان

👨‍🏫 مدرس:
جناب آقای عرفان جسمانی
(دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی تهران، مشاور رسمی وزارت آموزش و پرورش)

🗓 زمان برگزاری: پنجشنبه ۱۵ خرداد ۱۴۰۴، ساعت ۱۹ الی ۲۱

🌐 دوره به صورت مجازی و در بستر اسکای‌روم برگزار می‌شود.

💡محورهای کلیدی:
- مبانی نظری مشاوره در بحران
- شناسایی نشانه‌های هشداردهنده
- ارزیابی سریع بحران
- مداخله گام به گام و مدیریت پیچیدگی‌ها
- پرسش و پاسخ

📜 همراه با صدور گواهی معتبر از سوی انجمن مشاوره ایران

جهت شرکت در کارگاه و دریافت لینک ورود به وبینار عضویت در گروه کارگاه الزامی است.

Psychology_ATU

قسمت چهل و ششم رادیومرز با عنوان افسردگی به روایت فاصله‌ای که افسردگی بین مبتلایان و دیگران به وجود می‌آورد، می‌پردازد.
پیش‌تر در کانال انجمن اپیزودهای بعد از خودکشی و نجات‌یافته آپلود شده بود.

Psychology_ATU

هجوم داوطلبان برای کارشناسی‌ارشد رشته روان‌شناسی؛ ایران این‌همه روان‌شناس می‌خواهد؟

روزنامه اینترنتی فراز در گزارشی که حاصل گفتگو با دکتر محمدصالح نشان، روانشناس و استاد دانشگاه است به بررسی افزایش چشمگیر متقاضیان شرکت در آزمون کارشناسی ارشد روان‌شناسی در سال‌های اخیر پرداخته است. در قسمتی از این گزارش آمده است: افزایش تعداد داوطلبان، پدیده‌ای چندوجهی است که ریشه در تحولات عمیق روان‌شناختی، جامعه‌شناختی، فرهنگی و اقتصادی جامعه دارد. این روند نه تنها نشان‌دهنده تغییر در اولویت‌های فردی و اجتماعی است بلکه بازتاب‌دهنده پویایی‌های پیچیده‌ای در جو غالب جامعه، بازار کار و حتی خطرات مرتبط با سوءاستفاده از این رشته نیز است.

دکتر نشان می‌گوید از منظر جامعه‌شناختی، شاهد تغییری محسوس در ارزش‌های اجتماعی هستیم؛ به‌گونه‌ای که بهزیستی فردی و جمعی به جایگاه اولویت‌دار رسیده است. در گذشته، مسائل روان‌شناختی اغلب نادیده گرفته می‌شدند یا به‌عنوان ضعف شخصی تلقی می‌گشتند، اما امروزه جامعه به این درک رسیده است که سلامت روان به اندازه سلامت جسم اهمیت دارد. این تغییر نگرش، به‌ویژه در میان قشر تحصیل‌کرده، موجب شده روان‌شناسی به رشته‌ای جذاب و مرتبط با نیاز‌های ملموس روزمره جامعه تبدیل شود.

از منظر فرهنگی، یکی از تحولات مهم سال‌های اخیر، کاهش انگ و تابو پیرامون موضوعات مرتبط با سلامت روان است. گفتگو درباره مسائلی مانند تراپی و مشاوره روان‌شناختی، دیگر با شرم همراه نیست و حتی به نمادی از مدرن بودن و خودآگاهی تبدیل شده است. این تغییر به‌ویژه در شهر‌های بزرگ و در میان طبقه متوسط و مرفه، بسیار مشهود است. رفتن به تراپی که زمانی ممکن بود با تردید همراه باشد، اکنون بخشی از سبک زندگی مدرن تلقی می‌شود و همین امر، افراد بسیاری را به تحصیل در این رشته ترغیب کرده است، چرا که می‌توانند به‌طور مستقیم در این گفتمان فرهنگی مشارکت داشته باشند.

در ادامه این گزارش به آشفتگی بازار کار می‌پردازد: بازار کار روان‌شناسی در برخی مناطق، به‌ویژه شهر‌های بزرگ، در حال اشباع شدن است. تعداد بالای فارغ‌التحصیلان ممکن است منجر به رقابت شدید و کاهش کیفیت خدمات شود، به‌خصوص اگر زیرساخت‌های آموزشی و نظارتی نتوانند با این رشد همگام شوند. گرچه در بلندمدت، این رقابت می‌تواند موجب حذف فارغ‌التحصیلان فاقد مهارت شود، اما در کوتاه‌مدت ممکن است بازار را دچار نوعی آشفتگی کند. بسیاری از فارغ‌التحصیلان با چالش‌هایی مانند درآمد ناکافی، فقدان موقعیت‌های شغلی مناسب و حتی لزوم مهاجرت به مناطق یا کشور‌های دیگر مواجه می‌شوند. همچنین، افزایش تعداد متخصصان بدون نظارت کافی بر کیفیت آموزش و صدور مجوز‌های حرفه‌ای، می‌تواند به کاهش استاندارد‌های خدمات روان‌شناختی منجر شود، که در نهایت به زیان جامعه خواهد بود.

از دیگر پیامد‌های نگران‌کننده افزایش محبوبیت روان‌شناسی، ظهور روان‌شناسان زرد و سودجو است. این افراد، که اغلب فاقد صلاحیت‌های حرفه‌ای لازم هستند، با ارائه محتوای ساده‌انگارانه یا گمراه‌کننده در رسانه‌های اجتماعی، برگزاری کارگاه‌های غیرعلمی یا ارائه مشاوره‌های غیرحرفه‌ای، به دنبال جذب مخاطب و کسب سودند. این پدیده، نه‌تنها اعتبار حرفه روان‌شناسی را خدشه‌دار می‌کند، بلکه می‌تواند آسیب‌های جدی به مراجعان وارد کند، چرا که توصیه‌ها و مداخلات غیرعلمی، نه‌تنها مفید نیستند بلکه در مواردی منجر به تشدید مشکلات روانی می‌شوند. نبود نظارت کافی بر این فعالیت‌ها، به‌ویژه در فضای مجازی و در سال‌های اخیر، این خطر را دوچندان کرده و ضرورت تقویت نظام‌های نظارتی و آموزشی در حوزه روان‌شناسی را بیش از پیش آشکار ساخته است.

لینک گزارش کامل

Psychology_ATU

یکی از مهم‌ترین مسائلی که تحت تاثیر جابه‌جایی تاریخ امتحانات به شهریورماه قرار می‌گیرد، زمان فارغ‌التحصیلی است. طبق قوانین سازمان سنجش و دانشگاه‌های سراسر کشور، شرط ورود به مقطع کارشناسی‌ارشد هم از طریق کنکور سراسری، هم از طریق سهمیه استعداد درخشان، فارغ‌التحصیلی تا حداکثر ۳۱ شهریور هر سال است. پیگیر این مساله از طریق دفتر معاونت آموزشی دانشگاه هستیم، امیدواریم در اسرع وقت برای کاهش نگرانی و ابهام دانشجویان ترم آخر، چاره‌ای اندیشیده شود.

Psychology_ATU

همان‌طور که مستحضر هستید اخذ واحدهای باقی‌مانده در قالب معرفی به استاد، منوط به ثبت‌ نهایی تمامی نمرات به جز ۲ تا ۴ واحد باقی‌مانده است. از آنجایی که تاریخ پایان امتحانات ۱۸ شهریور تعیین شده است، به نظر میرسد ثبت نهایی نمرات، ثبت نمرات معرفی به استاد و انجام فرآیند فارغ‌التحصیلی کمتر از دو هفته و تا پایان شهریور تقریبا غیرممکن است، ضروری است تصمیمی هماهنگ از جانب وزارت علوم برای دانشگاه‌های سراسر کشور اتخاذ شود.

Psychology_ATU

فصلنامهٔ علمی-دانشجویی دوپامین (نشريه انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه علامه طباطبایی تهران)

📌 «شناخت اجتماعی»

🗓 سال ششم، شماره شانزدهم، بهار ۱۴۰۴

Psychology_ATU

با سلام و عرض ادب
شرکت کننده گرامی
از این که ما را در این پژوهش روانشناسی یاری می رسانید سپاسگزاریم
در این پژوهش تصاویر عنکبوت ها عقرب ها و تعدادی از بندپایان نمایش داده خواهد شد که ممکن است برای گروه های حساس نامناسب باشد
این پژوهش به طور متوسط ۱۰ تا ۱۵ دقیقه به طول خواند انجامید
در پایان پژوهش به قید قرعه جایزه یک میلیون تومانی اهدا خواهد شد
در صورتی که تمایل به شرکت در پژوهش را دارید روی لینک زیر کلیک کنید

https://survey.porsline.ir/s/0l64bUb

همچنین برای همکاری در پژوهش های آتی یا اطلاع از پژوهش های دیگر یا وضعیت قرعه کشی می توانید با آدرس الکترونیکی و یا آیدی تلگرام زیر در تماس باشید
[email protected]
@a_nikakhtar

Psychology_ATU