Forwarded from Verum Regnum|Наш Regnum
Пока мы в России сопли жуем плачем по поводу сокращения населения, низкой рождаемости, нехватки рабочих рук и исчезновения малых городов, в Германии (где такие же проблемы) не сдаются. Опираясь на опыт и наследие погибшей древней цивилизации, когда-то существовавшей на ее территории (для тех кто не в танке — речь о ГДР) , немцы пытаются не загнать всё население в мегаполисы и агломерации, как у нас, а наоборот — привлечь жителей в малые города, где есть работа и всё, что нужно для жизни, в том числе детей.
В городе, который раньше назывался Сталинштадт (то есть Сталинград), а теперь называется Айзенхюттенштадт и в котором сейчас живет 24 тыс. человек, начали проект «Пробная жизнь». Суть проекта в том, что людям дают бесплатно пожить две недели в городе, наполненном следами и знаками предыдущей великой цивилизации. Как пишет «Вашингтон пост»,
«Пробная жизнь» заставляет людей задуматься о переезде. Город поражает приезжих чистотой, дружелюбием, спокойствием и дешевизной (в сравнении, например, с Берлином, который всего в 100 км). Многие задумываются о переезде.
Благодаря «мудрой политике» правительства Германии и дискриминационной политике в отношении Восточных земель, в бывшем Сталинштадте не хватает квалифицированных кадров и просто рабочих рук везде — не только на металлургическом заводе и на других промышленных предприятиях города, но в здравоохранении, образовании. Возможно, «Пробная жизнь» в декорациях социалистического вермени подвигнет кого-то на переезд и построение будущего на руинах великого прошлого.
Посмотрите на фотографии — в России подобных городов десятки, если не сотни. Может, стоит задуматься о том, что бы оживить их людьми — вместо того, что бы засасывать всех в мегаполисы? Отремонтировать жилье, помочь людям переехать и устроиться… глядишь — и с рождаемостью станет получше.
В городе, который раньше назывался Сталинштадт (то есть Сталинград), а теперь называется Айзенхюттенштадт и в котором сейчас живет 24 тыс. человек, начали проект «Пробная жизнь». Суть проекта в том, что людям дают бесплатно пожить две недели в городе, наполненном следами и знаками предыдущей великой цивилизации. Как пишет «Вашингтон пост»,
«Улицы, усеянные общественными скульптурами, социалистическими фресками, облицованными плиткой витринами магазинов и золотыми оконными рамами, с архитектурой социалистического классицизма и постмодерна переносят посетителей и местных жителей в страну, которой больше не существует…
Некоторые уголки пришли в упадок, возможно, не более чем бывшая космическая жемчужина города, отель «Лунник». Постояльцы уже давно разъехались, но в отеле всё еще царит атмосфера космической гонки, а в фойе обои с лунной текстурой по-прежнему служат фоном для огромного орнамента, изображающего фазы Луны, потолочные светильники Sputnik по-прежнему висят над головой».
«Пробная жизнь» заставляет людей задуматься о переезде. Город поражает приезжих чистотой, дружелюбием, спокойствием и дешевизной (в сравнении, например, с Берлином, который всего в 100 км). Многие задумываются о переезде.
Благодаря «мудрой политике» правительства Германии и дискриминационной политике в отношении Восточных земель, в бывшем Сталинштадте не хватает квалифицированных кадров и просто рабочих рук везде — не только на металлургическом заводе и на других промышленных предприятиях города, но в здравоохранении, образовании. Возможно, «Пробная жизнь» в декорациях социалистического вермени подвигнет кого-то на переезд и построение будущего на руинах великого прошлого.
Посмотрите на фотографии — в России подобных городов десятки, если не сотни. Может, стоит задуматься о том, что бы оживить их людьми — вместо того, что бы засасывать всех в мегаполисы? Отремонтировать жилье, помочь людям переехать и устроиться… глядишь — и с рождаемостью станет получше.
👍98🔥15🤔6❤5👏5
Пикет у Госдумы поставить 27 октября, в день общероссийской акции, нам не удалось. Там в это время стоял другой пикетчик, а два пикета сразу проводить нельзя.
Но мы провели его сегодня. 27 октября в Москве пикеты проходили у администрации президента, у Минпросвещения, у зданий центральных СМИ. Сегодня москвичи будут также проводить акции.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Но мы провели его сегодня. 27 октября в Москве пикеты проходили у администрации президента, у Минпросвещения, у зданий центральных СМИ. Сегодня москвичи будут также проводить акции.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
👍78🔥13
Forwarded from Накануне.RU
Только 7% студентов на педагогических направлениях согласились работать в школе
В 2025 году квота на целевое обучение для будущих учителей была выбрана только на 27%. Было заключено менее 6 тыс. договоров. В условиях огромной нехватки учителей это ничтожное количество.
С одной стороны, годом ранее квота была выбрана на 21%. И если просто сравнивать проценты, то будет рост. Но, с другой стороны, сами цифры мизерные. В этом году на бюджетные места на педагогические специальности в вузы поступили 79 тыс. человек, что на 1 тыс. меньше, чем годом ранее. А количество студентов, заключивших целевые договоры, увеличилось за год с 4,5 тыс. до 5,8 тыс., то есть настолько несущественно, что это не имеет никакого значения.
То есть всего 7% студентов-бюджетников на педагогических направлениях согласились на целевой договор, чтобы действительно поработать после вуза учителем в школе. Это, судя по всему, и есть реальная привлекательность профессии учителя, о повышении статуса которой власти говорят уже много лет. 🤔
@nakanuneru
В 2025 году квота на целевое обучение для будущих учителей была выбрана только на 27%. Было заключено менее 6 тыс. договоров. В условиях огромной нехватки учителей это ничтожное количество.
С одной стороны, годом ранее квота была выбрана на 21%. И если просто сравнивать проценты, то будет рост. Но, с другой стороны, сами цифры мизерные. В этом году на бюджетные места на педагогические специальности в вузы поступили 79 тыс. человек, что на 1 тыс. меньше, чем годом ранее. А количество студентов, заключивших целевые договоры, увеличилось за год с 4,5 тыс. до 5,8 тыс., то есть настолько несущественно, что это не имеет никакого значения.
То есть всего 7% студентов-бюджетников на педагогических направлениях согласились на целевой договор, чтобы действительно поработать после вуза учителем в школе. Это, судя по всему, и есть реальная привлекательность профессии учителя, о повышении статуса которой власти говорят уже много лет. 🤔
@nakanuneru
🔥26❤14🤯9👍4😢4
Мы рады, что к нашей акции подключаются люди не из РВС. Это показывает, насколько остро стоит вопрос. «Здравствуйте, участвую», — написала нам жительница Екатеринбурга Наталья. Она встала у Уральского государственного педагогического университета с плакатом:
«здесь я училась
но не сложилось
работать мне в
школе
детей моих двое
учатся здесь же
в УрГПУ
мел и доска
в школе были бы
так же как
прежде
на перемены
надеждой живу»
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
«здесь я училась
но не сложилось
работать мне в
школе
детей моих двое
учатся здесь же
в УрГПУ
мел и доска
в школе были бы
так же как
прежде
на перемены
надеждой живу»
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
👍70🔥14❤1🤔1
Bloomberg рассказал о разрушительном воздействии ИИ на мировую экономику
Движение в сторону развития технологий и автоматизации рабочего процесса вызовет перераспределение рабочих мест, полагают эксперты. Некоторые профессии могут просто исчезнуть. Если люди начнут беспокоиться, видя, как другие теряют работу из-за ИИ, ситуация может стать еще более нестабильной.
Однако! Генеральный директор Goldman Sachs Group Inc. Дэвид Соломон согласился с тем, что искусственный интеллект способен заменить некоторые профессии.
💬 «Есть профессии, которые исчезнут, но это не значит, что не будут созданы новые. Вы не можете научить [искусственный интеллект] строить отношения, доверять и давать советы», — заявил он.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Движение в сторону развития технологий и автоматизации рабочего процесса вызовет перераспределение рабочих мест, полагают эксперты. Некоторые профессии могут просто исчезнуть. Если люди начнут беспокоиться, видя, как другие теряют работу из-за ИИ, ситуация может стать еще более нестабильной.
Однако! Генеральный директор Goldman Sachs Group Inc. Дэвид Соломон согласился с тем, что искусственный интеллект способен заменить некоторые профессии.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😡13🤔7❤2
Активист РВС Константин Пугин вышел 27 октября на одиночный пикет к Минобрнауки. Вот что он рассказал:
"Проблема в том, что нам скоро в руки наших детей страну передавать, а как они с ней обойдутся, сумеют ли понять, что у них в руках, сумеют ли сберечь — совсем не ясно.
Переходя от высокопарных (кажущихся такими, но на самом деле вполне себе простых) слов, можно сказать, что столкнулся со следующим. Младшая дочь закончила начальную школу и переходит в обычную.
В школе нашей, как и во многих других, две смены, переполненные классы и нехватка учителей-предметников.
Классное руководство никто из опытных не торопится на себя брать. Учителя объясняют: чтобы последние волосы на голове не выпали.
И тут, благодаря новому "деятельному" директору, школа попала в экспериментальную программу Минобра. Ну, деньги дополнительные, дополнительное внимание и т. д.
И первое, что эти деятели устроили — абсолютно беспредельную сегрегацию детей с 5-го класса. Спецматкласс с предварительным отбором через экзамены, а тех, кто не прошел, — в так называемые обычные классы.
Из своих классного руководителя на такое счастье не нашлось. Хорошо, новенькая из Сибири приехала, совсем ребенок еще, неопытная.
Ну, моя-то дочь на доске почета с первого класса в школе висит, нарешала (но не всё), прошла. Начинаю разбирать с ней задачу, что-то про разноцветное мороженое и варианты его выбора. Решить не могу никак, кроме тупого перебора, достаточно длительного.
Понимаю, что так быть не должно, но ни в каких учебниках дочери, ни в ее конспектах найти не могу. Сама тоже говорит — не проходили.
Хорошо, лезу в интернет, смотрю — формула есть. Но почему такая, как ее вывести и объяснить — не знаю. От электронного болвана толку в таких вопросах ноль.
Поиски приводят к исходнику этой задачи. О чудо, это просто тупой перевод задачи с какого-то английского задачника. То есть они, определяя судьбы детей, даже ленятся задачи нормальные составить!
И вообще, кому эта сепарация принесет пользу?? Вопрос, понятно, риторический.
Дальше родительское собрание, выступает завуч. Орг. вопросы, требования и т. д. В числе прочего — вопрос завучу о дебильно составленном расписании, где куча ключевых уроков скучена в одном дне недели. Причина понятна — перегруженность школы.
Отвечает завуч уклончиво, но в итоге, хоть и не напрямую, признает. А потом просто феерия: кого не устраивает, могут валить в обычный класс. Огрубляю конечно, но всё же.
Это что ж такое?? Это дети в обычных классах — второй сорт?!? Уже даже не в глазах чиновника, а в глазах учителя (хоть и завуча). Это насколько поганые миазмы проникли вглубь с этой сгнившей головы Минобра?
Ухожу с собрания врагом народа.
Этот случай в общем для меня всё описывает. Ну, есть еще, конечно, дебильный онлайн (при любом удобном случае), в том числе в институте у старшей дочери.
Качество учебников, само собой. Кстати, кто-нибудь листал детский учебник по английскому? Обращали внимание, что там вся лексика и ситуации только вокруг поросячьих радостей?
Ко всему этому только электронного болвана не хватало вместо учителя. Я знаю, что свою-то я вытяну, как смогу и насколько смогу, но что ей от этого толку, если вокруг не будет по-человечески образованных людей?
И я не знаю, что тут делать. Знаю одно: мы как общество не предали и не забыли героев Великой Отечественной, защищавших Россию. Значит, Россия будет.
Но мы как общество предали и забыли героев гражданской, сражавшихся за справедливость для всех. И значит, справедливости для всех в ней не будет.
Так и будем жить как герои Достоевского, Гоголя и Некрасова. Уже, кстати, и видимые признаки этого наблюдаются, иногда аж оторопь берет.
Пока кто-нибудь (а скорее, многие) не решится пойти тем самым путем и не заплатит за него своей жизнью. А кто-нибудь еще вновь не скажет: "Мы пойдем другим путем". То есть пока новую идею не напитают сполна новой кровью".
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
"Проблема в том, что нам скоро в руки наших детей страну передавать, а как они с ней обойдутся, сумеют ли понять, что у них в руках, сумеют ли сберечь — совсем не ясно.
Переходя от высокопарных (кажущихся такими, но на самом деле вполне себе простых) слов, можно сказать, что столкнулся со следующим. Младшая дочь закончила начальную школу и переходит в обычную.
В школе нашей, как и во многих других, две смены, переполненные классы и нехватка учителей-предметников.
Классное руководство никто из опытных не торопится на себя брать. Учителя объясняют: чтобы последние волосы на голове не выпали.
И тут, благодаря новому "деятельному" директору, школа попала в экспериментальную программу Минобра. Ну, деньги дополнительные, дополнительное внимание и т. д.
И первое, что эти деятели устроили — абсолютно беспредельную сегрегацию детей с 5-го класса. Спецматкласс с предварительным отбором через экзамены, а тех, кто не прошел, — в так называемые обычные классы.
Из своих классного руководителя на такое счастье не нашлось. Хорошо, новенькая из Сибири приехала, совсем ребенок еще, неопытная.
Ну, моя-то дочь на доске почета с первого класса в школе висит, нарешала (но не всё), прошла. Начинаю разбирать с ней задачу, что-то про разноцветное мороженое и варианты его выбора. Решить не могу никак, кроме тупого перебора, достаточно длительного.
Понимаю, что так быть не должно, но ни в каких учебниках дочери, ни в ее конспектах найти не могу. Сама тоже говорит — не проходили.
Хорошо, лезу в интернет, смотрю — формула есть. Но почему такая, как ее вывести и объяснить — не знаю. От электронного болвана толку в таких вопросах ноль.
Поиски приводят к исходнику этой задачи. О чудо, это просто тупой перевод задачи с какого-то английского задачника. То есть они, определяя судьбы детей, даже ленятся задачи нормальные составить!
И вообще, кому эта сепарация принесет пользу?? Вопрос, понятно, риторический.
Дальше родительское собрание, выступает завуч. Орг. вопросы, требования и т. д. В числе прочего — вопрос завучу о дебильно составленном расписании, где куча ключевых уроков скучена в одном дне недели. Причина понятна — перегруженность школы.
Отвечает завуч уклончиво, но в итоге, хоть и не напрямую, признает. А потом просто феерия: кого не устраивает, могут валить в обычный класс. Огрубляю конечно, но всё же.
Это что ж такое?? Это дети в обычных классах — второй сорт?!? Уже даже не в глазах чиновника, а в глазах учителя (хоть и завуча). Это насколько поганые миазмы проникли вглубь с этой сгнившей головы Минобра?
Ухожу с собрания врагом народа.
Этот случай в общем для меня всё описывает. Ну, есть еще, конечно, дебильный онлайн (при любом удобном случае), в том числе в институте у старшей дочери.
Качество учебников, само собой. Кстати, кто-нибудь листал детский учебник по английскому? Обращали внимание, что там вся лексика и ситуации только вокруг поросячьих радостей?
Ко всему этому только электронного болвана не хватало вместо учителя. Я знаю, что свою-то я вытяну, как смогу и насколько смогу, но что ей от этого толку, если вокруг не будет по-человечески образованных людей?
И я не знаю, что тут делать. Знаю одно: мы как общество не предали и не забыли героев Великой Отечественной, защищавших Россию. Значит, Россия будет.
Но мы как общество предали и забыли героев гражданской, сражавшихся за справедливость для всех. И значит, справедливости для всех в ней не будет.
Так и будем жить как герои Достоевского, Гоголя и Некрасова. Уже, кстати, и видимые признаки этого наблюдаются, иногда аж оторопь берет.
Пока кто-нибудь (а скорее, многие) не решится пойти тем самым путем и не заплатит за него своей жизнью. А кто-нибудь еще вновь не скажет: "Мы пойдем другим путем". То есть пока новую идею не напитают сполна новой кровью".
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
👍93🔥39👏13❤4😢1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Протест против разрушения образования. Активист РВС, вышедший на пикет у здания правительства Иркутской области, рассказывает, почему он протестует
💬 Я отец троих детей, поэтому не понаслышке знаю, что такое современное школьное образование. Перечислять все его проблемы и недостатки можно бесконечно.
И в сложившейся системе плохо как детям, которые не получают достойного образования, так и учителям, которые работают за мизерные зарплаты и бегут из школ от невыносимых условий. С началом спецоперации у меня, думаю, как и у многих, были надежды, что ситуация в образовании начнет улучшаться.
И власти даже, кажется, услышали этот запрос. Они исключили понятие «услуга» по отношению к образованию, провели год учителя. Но ситуация, какой была, такой она и остается. Деградация образования продолжается.
Сейчас в стране готовится к подписанию стратегия образования, которая определит его развитие на ближайшие 10-20 лет. Но будет ли это развитие?
В этом есть большие сомнения, поскольку текста этого стратегического документа никто не видел. А скрывать его можно, только если его реальное содержание не соответствует ожиданиям людей и интересам образования.
Я считаю, что давно уже настала пора кардинально поменять отношение к образованию и начать исправлять то, что натворили за последние 30 лет. Я уверен, что без качественного, доступного, всеобщего массового образования у нашей страны просто нет будущего.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
И в сложившейся системе плохо как детям, которые не получают достойного образования, так и учителям, которые работают за мизерные зарплаты и бегут из школ от невыносимых условий. С началом спецоперации у меня, думаю, как и у многих, были надежды, что ситуация в образовании начнет улучшаться.
И власти даже, кажется, услышали этот запрос. Они исключили понятие «услуга» по отношению к образованию, провели год учителя. Но ситуация, какой была, такой она и остается. Деградация образования продолжается.
Сейчас в стране готовится к подписанию стратегия образования, которая определит его развитие на ближайшие 10-20 лет. Но будет ли это развитие?
В этом есть большие сомнения, поскольку текста этого стратегического документа никто не видел. А скрывать его можно, только если его реальное содержание не соответствует ожиданиям людей и интересам образования.
Я считаю, что давно уже настала пора кардинально поменять отношение к образованию и начать исправлять то, что натворили за последние 30 лет. Я уверен, что без качественного, доступного, всеобщего массового образования у нашей страны просто нет будущего.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍91🔥22❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Пикет РВС против разрушения образования. Новороссийск. Активистка рассказывает, почему вышла на протестную акцию.
💬 Я вышла на протест, потому что считаю, что пора прекратить, проводить эксперименты над российским образованием. Все эти цифровые домашние задания, тесты, олимпиады, бесконечные регистрации на цифровых платформах, на МАКСах, на сферумах и остальных цифровых платформах, это все отвлекает детей от самого главного - от учебы.
Все эти натаскивания детей на ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, вместо школьной программы, иногда и за счет школьной программы, это несет колоссальную нагрузку на наших детей, отсюда у них неуспеваемость. Электронные журналы, электронные дневники, дети тратят кучу времени, чтобы зайти, чтобы посмотреть задание.
А если, допустим, не работает интернет, ребенок просто не может зайти и посмотреть оценки. Поэтому я требую вернуть бумажные дневники, бумажные журналы. На учителей тоже, помимо их прямых обязанностей, ложится нагрузка в виде всяких проводимых конкурсов, всяких выставок и мероприятий.
Конечно, молодые специалисты не выдерживают, уходят. Отсюда и нехватка в школе учителей. Отсюда внедрение искусственного интеллекта, дистанционного обучения.
Про искусственный интеллект: это вообще самые страшные эксперименты в нашей медицине. Я считаю, что все эти эксперименты разрушают систему образования. Поэтому хватит экспериментов и дайте нашим детям достойное, качественное, хорошее образование.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Все эти натаскивания детей на ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, вместо школьной программы, иногда и за счет школьной программы, это несет колоссальную нагрузку на наших детей, отсюда у них неуспеваемость. Электронные журналы, электронные дневники, дети тратят кучу времени, чтобы зайти, чтобы посмотреть задание.
А если, допустим, не работает интернет, ребенок просто не может зайти и посмотреть оценки. Поэтому я требую вернуть бумажные дневники, бумажные журналы. На учителей тоже, помимо их прямых обязанностей, ложится нагрузка в виде всяких проводимых конкурсов, всяких выставок и мероприятий.
Конечно, молодые специалисты не выдерживают, уходят. Отсюда и нехватка в школе учителей. Отсюда внедрение искусственного интеллекта, дистанционного обучения.
Про искусственный интеллект: это вообще самые страшные эксперименты в нашей медицине. Я считаю, что все эти эксперименты разрушают систему образования. Поэтому хватит экспериментов и дайте нашим детям достойное, качественное, хорошее образование.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥103👍26❤7
Forwarded from Малек Дудаков
Природа настолько очистилась, что Билл Гейтс выкинул на свалку истории зелёную повестку. Фонд Гейтсов отходит от финансирования климатических программ и сосредоточится на политических и гуманитарных треках. Гейтс ещё и призывает отказываться от “климатического алармизма”.
Хотя он сам сыграл не последнюю роль в раздувании истерики вокруг “неминуемого” экоапокалипсиса. Но теперь Гейтс вдруг признал, что повышение температуры на планете на 0,1 градус не такая серьёзная проблема на фоне всех остальных свирепствующих кризисов.
Сейчас Гейтсы наряду с Соросами заливают деньги на различные программы USAID, которые больше не финансируются по государственной линии. В фонде Гейтсов - 77 миллиардов долларов, поэтому возможности влиять на политическую повестку у них имеются. К тому же они спонсируют масштабные акции против Трампа, выступая в роли заводил цветной революции в США.
В то же время пузырь зелёной экономики лопается на наших глазах. Приток капиталов в “ESG-фонды” упал с 650 миллиардов долларов на пике в 2021 году до 50 миллиардов в 2024. И это ещё случилось до избрания Трампа, который урезал зелёные субсидии. Затем ожидаемо последовал коллапс очень многих зелёных производств по всей Америке, которые не протянут без дотаций.
Прекращаются стройки новых ветряков и солнечных панелей. Штаты вроде Мэриленда и Нью-Джерси, которые сделали ставку на зелёную энергетику, нынче столкнулись с масштабным энергокризисом. А олигархи вроде Гейтса уже поняли, куда ветер дует. И вовремя фиксируют убытки, сбрасывая с рук ставшие токсичными зелёные активы.
Хотя он сам сыграл не последнюю роль в раздувании истерики вокруг “неминуемого” экоапокалипсиса. Но теперь Гейтс вдруг признал, что повышение температуры на планете на 0,1 градус не такая серьёзная проблема на фоне всех остальных свирепствующих кризисов.
Сейчас Гейтсы наряду с Соросами заливают деньги на различные программы USAID, которые больше не финансируются по государственной линии. В фонде Гейтсов - 77 миллиардов долларов, поэтому возможности влиять на политическую повестку у них имеются. К тому же они спонсируют масштабные акции против Трампа, выступая в роли заводил цветной революции в США.
В то же время пузырь зелёной экономики лопается на наших глазах. Приток капиталов в “ESG-фонды” упал с 650 миллиардов долларов на пике в 2021 году до 50 миллиардов в 2024. И это ещё случилось до избрания Трампа, который урезал зелёные субсидии. Затем ожидаемо последовал коллапс очень многих зелёных производств по всей Америке, которые не протянут без дотаций.
Прекращаются стройки новых ветряков и солнечных панелей. Штаты вроде Мэриленда и Нью-Джерси, которые сделали ставку на зелёную энергетику, нынче столкнулись с масштабным энергокризисом. А олигархи вроде Гейтса уже поняли, куда ветер дует. И вовремя фиксируют убытки, сбрасывая с рук ставшие токсичными зелёные активы.
Breitbart
Bill Gates Backflips and Says 'Climate Change' No Threat to Humanity
Climate doomer Bill Gates believes "climate change" is a serious problem but it won't be the end of humanity as we know it.
👍20🤔10😡4❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Алексей, активист РВС, врач, отец четверых детей:
💬 «Меня зовут Алексей, у меня 4 ребенка. Я вижу, что год от года образование становится все хуже и хуже. Дело в том, что я работаю сам в медицине, и те же процессы, что в медицине, происходят в образовании. Мы, как врачи, вынуждены стать придатком бездушной электронной системы ЕМИАС.
Больной у нас на втором месте. В больницах Москвы и области сейчас чипируют больных. Вешают им на руки штрих-коды, якобы для их распознавания. В школе учителя занимаются не основной своей деятельностью, пишут безумное количество отчетов.
Учителя должны проявлять какую-то идиотскую активность в Сферуме, писать какие-то там сообщения. К учебному процессу это не имеет никакого отношения. Они крайне перегружены, зарплата у них маленькая, вынуждены работать на две ставки, а то и больше».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
💬 «Меня зовут Алексей, у меня 4 ребенка. Я вижу, что год от года образование становится все хуже и хуже. Дело в том, что я работаю сам в медицине, и те же процессы, что в медицине, происходят в образовании. Мы, как врачи, вынуждены стать придатком бездушной электронной системы ЕМИАС.
Больной у нас на втором месте. В больницах Москвы и области сейчас чипируют больных. Вешают им на руки штрих-коды, якобы для их распознавания. В школе учителя занимаются не основной своей деятельностью, пишут безумное количество отчетов.
Учителя должны проявлять какую-то идиотскую активность в Сферуме, писать какие-то там сообщения. К учебному процессу это не имеет никакого отношения. Они крайне перегружены, зарплата у них маленькая, вынуждены работать на две ставки, а то и больше».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
👍98🔥32😢16❤6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Активист РВС Егор — университетский преподаватель, непосредственно сталкивающийся с результатами падения качества школьного образования, на пикете возле Министерства просвещения:
💬 «Я вузовский преподаватель и работаю с первым и вторым курсами, поэтому с близкого расстояния могу наблюдать ситуацию подготовки студентов, то есть абитуриентов после школы. Вот картина, которая у меня открывается, состоит в том, что тестирование деформирует когнитивные способности учащихся. Они начинают стремиться угадывать ответы, используют методы типа аналогии, и у них очень плохо работает именно понятийное мышление, то самое, которое необходимо в университетских курсах.
И если школьная программа начнет преподаваться с помощью современного «искусственного интеллекта», который тоже не обладает ничем похожим на понятийное мышление, она приведет к тому, что слепой будет как бы вести слепых, и угадывание нейросети и угадывание школьников — они друг друга просто будут в этом деле как бы тренировать, и никакого качественного прорыва не будет, наоборот.
Они застрянут, грубо говоря, на уровне дошкольного или младшего школьного уровня, просто будут обладать большим количеством формальных знаний. Грубо говоря, выучат учебники наизусть, безо всякого понимания, без возможности использовать их как инструмент качественного инженерного исследования.
Значит, это всё приведет к тому, что будет спираль, сворачивающаяся спираль образования, в результате которой школа полностью деградирует «в ноль», и это, естественно, вызывает тревогу и требует серьезного обсуждения с экспертами, в том числе в области цифровых технологий. Поэтому очень важно, чтобы Стратегия, новая стратегия образования обсуждалась в широком кругу и ни в коем случае не проводилась как-то кулуарно, без обсуждения».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
💬 «Я вузовский преподаватель и работаю с первым и вторым курсами, поэтому с близкого расстояния могу наблюдать ситуацию подготовки студентов, то есть абитуриентов после школы. Вот картина, которая у меня открывается, состоит в том, что тестирование деформирует когнитивные способности учащихся. Они начинают стремиться угадывать ответы, используют методы типа аналогии, и у них очень плохо работает именно понятийное мышление, то самое, которое необходимо в университетских курсах.
И если школьная программа начнет преподаваться с помощью современного «искусственного интеллекта», который тоже не обладает ничем похожим на понятийное мышление, она приведет к тому, что слепой будет как бы вести слепых, и угадывание нейросети и угадывание школьников — они друг друга просто будут в этом деле как бы тренировать, и никакого качественного прорыва не будет, наоборот.
Они застрянут, грубо говоря, на уровне дошкольного или младшего школьного уровня, просто будут обладать большим количеством формальных знаний. Грубо говоря, выучат учебники наизусть, безо всякого понимания, без возможности использовать их как инструмент качественного инженерного исследования.
Значит, это всё приведет к тому, что будет спираль, сворачивающаяся спираль образования, в результате которой школа полностью деградирует «в ноль», и это, естественно, вызывает тревогу и требует серьезного обсуждения с экспертами, в том числе в области цифровых технологий. Поэтому очень важно, чтобы Стратегия, новая стратегия образования обсуждалась в широком кругу и ни в коем случае не проводилась как-то кулуарно, без обсуждения».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
🔥99👍28❤5👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Активист РВС из Новосибирска Евгений с пикетом возле мэрии города:
💬 «Мы, родители, хотим, чтобы чиновники не прятали куда-то под сукно обсуждение этой важной стратегической инициативы про образовательную систему. Образование в СССР было на хорошем уровне, и даже американцы сказали, что мы обыграли их в космической гонке за счет того, что у нас была хорошая образовательная система.
А сейчас образовательная система сведена к тому, что родители должны платить репетиторам, дети не усваивают программу. Значит, что-то не так у нас состоит в этой системе. Ну и в связи с этим припоминаются слова известного баснописца, который сказал в свое время: А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь.
Так мало того, что вы не годитесь, музыканты уже это показали своим ЕГЭ и так далее и тому подобное. У вас не получается даже принародно обсудить со всем сообществом, родительским сообществом, обсудить, как вы хотите реформировать систему. Вы внедряете каждый год новые постановления. Наши учителя уже все обвешанные, как Гулливер, паутинками.
Они должны все свои действия отписывать с учениками. Им некогда общаться, работать с учениками. Цифровизация внедряется. Бездумным образом. Понятно было, когда COVID, эта цифровизация, так сказать, была оправдана. Но ее продолжают внедрять.
У нас не хватает учителей в образовательной системе. У них ставка ниже практического прожиточного минимума. Они вынуждены набирать себе полторы-две, а кто и более ставок. И вы говорите, что у нас всё хорошо.
Надо обсудить, сесть за стол с родительским сообществом и серьезно, серьезно, на какие-то планы проиграть, так сказать. А у нас всё время кто-то куда-то бежит, что-то всё время реформирует, и все отмечают: всё хуже и хуже образовательная система. Это неправильно. Вот поэтому Родительское Всероссийское Сопротивление решило выступить с пикетами по всей территории Российской Федерации. Одиночные пикеты не запрещены, слава Богу. И мы пользуемся своей конституционной возможностью активных граждан заявить об этом во всеуслышание».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
💬 «Мы, родители, хотим, чтобы чиновники не прятали куда-то под сукно обсуждение этой важной стратегической инициативы про образовательную систему. Образование в СССР было на хорошем уровне, и даже американцы сказали, что мы обыграли их в космической гонке за счет того, что у нас была хорошая образовательная система.
А сейчас образовательная система сведена к тому, что родители должны платить репетиторам, дети не усваивают программу. Значит, что-то не так у нас состоит в этой системе. Ну и в связи с этим припоминаются слова известного баснописца, который сказал в свое время: А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь.
Так мало того, что вы не годитесь, музыканты уже это показали своим ЕГЭ и так далее и тому подобное. У вас не получается даже принародно обсудить со всем сообществом, родительским сообществом, обсудить, как вы хотите реформировать систему. Вы внедряете каждый год новые постановления. Наши учителя уже все обвешанные, как Гулливер, паутинками.
Они должны все свои действия отписывать с учениками. Им некогда общаться, работать с учениками. Цифровизация внедряется. Бездумным образом. Понятно было, когда COVID, эта цифровизация, так сказать, была оправдана. Но ее продолжают внедрять.
У нас не хватает учителей в образовательной системе. У них ставка ниже практического прожиточного минимума. Они вынуждены набирать себе полторы-две, а кто и более ставок. И вы говорите, что у нас всё хорошо.
Надо обсудить, сесть за стол с родительским сообществом и серьезно, серьезно, на какие-то планы проиграть, так сказать. А у нас всё время кто-то куда-то бежит, что-то всё время реформирует, и все отмечают: всё хуже и хуже образовательная система. Это неправильно. Вот поэтому Родительское Всероссийское Сопротивление решило выступить с пикетами по всей территории Российской Федерации. Одиночные пикеты не запрещены, слава Богу. И мы пользуемся своей конституционной возможностью активных граждан заявить об этом во всеуслышание».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
👍111🔥16❤1
Forwarded from Verum Regnum|Наш Regnum
Бесконечные публикации о космических зарплатах курьеров — тиражирование лживого, вредного и опасного мифа
Никаких таких зарплат у курьеров не существует.
СМИ считают «среднюю» зарплату на основе данных SuperJob, HH, цифр из опубликованных вакансий — то есть заведомо завышенных, что всем должно быть очевидно. А все работодатели — агрегаторы доставки типа «Яндекса» и «Самоката» в курьерских вакансиях указывают зарплату при условии, что человек работает 20 часов в день 30 дней в месяц.
Да, курьер может заработать 15 тысяч рублей в сутки. Но для этого нужно работать 16 часов в праздничный день, когда все что-то заказывают. Такую выручку нельзя экстраполировать на месяц или год. Это — «сезонные» деньги, например, в новогодние праздники.
Социолог Георгий Сталинов пишет:
Зачем это делается, кому это выгодно? Понятно, что СМИ хайпуют на «модной» теме, но кому выгодна сама эта мода? А выгодна она тем, кто хочет отвлечь людей от размышлений по поводу несправедливого устройства мира и заставить их думать, что во всем виноваты «чужие». Причем кто именно будет назначен «чужим», будут указывать сверху — в зависимости от обстановки.
🛫 Подписаться
Никаких таких зарплат у курьеров не существует.
СМИ считают «среднюю» зарплату на основе данных SuperJob, HH, цифр из опубликованных вакансий — то есть заведомо завышенных, что всем должно быть очевидно. А все работодатели — агрегаторы доставки типа «Яндекса» и «Самоката» в курьерских вакансиях указывают зарплату при условии, что человек работает 20 часов в день 30 дней в месяц.
Да, курьер может заработать 15 тысяч рублей в сутки. Но для этого нужно работать 16 часов в праздничный день, когда все что-то заказывают. Такую выручку нельзя экстраполировать на месяц или год. Это — «сезонные» деньги, например, в новогодние праздники.
Социолог Георгий Сталинов пишет:
«Зарабатывать больше 200 тысяч рублей в месяц целый год сможет только тот, кто работает 365 дней по 12+ часов. И больше 200 тыс. руб. вряд ли получится. Не говоря уже о том, что подобный график чреват летальным исходом...
СМИ тем временем распространяют байки о космических зарплатах курьеров, возбуждая в народе гнетущее чувство несправедливости. Появляются мифы о том, что доставку «держит» этническая мафия, которая бедных славян не пускает в этот «золотой Вавилон». То есть из зависти к небылицам рождается ненависть к мигрантам, которые страшным трудом (сравнимым с работными домами эпохи Нового времени) зарабатывают своим семьям скромные по московским меркам суммы, живут (а точнее, периодически спят) по несколько человек в комнате, не видя жен и детей. Не говоря уже про отсутствие оплачиваемых больничных и отпусков».
Зачем это делается, кому это выгодно? Понятно, что СМИ хайпуют на «модной» теме, но кому выгодна сама эта мода? А выгодна она тем, кто хочет отвлечь людей от размышлений по поводу несправедливого устройства мира и заставить их думать, что во всем виноваты «чужие». Причем кто именно будет назначен «чужим», будут указывать сверху — в зависимости от обстановки.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Антрополе
Курьеры-миллионеры
Собирался возвращаться от статей и диссера в канал только к середине недели, но опять наткнулся на байки про растущие гигантские зарплаты курьеров и не выдержал:
Средняя зарплата курьеров в Москве за год выросла на 41% и составляет 130…
Собирался возвращаться от статей и диссера в канал только к середине недели, но опять наткнулся на байки про растущие гигантские зарплаты курьеров и не выдержал:
Средняя зарплата курьеров в Москве за год выросла на 41% и составляет 130…
👍24❤10🤔2
Протест РВС против разрушения образования. К нам присоединяется Севастополь
Пикеты прошли у здания департамента образования города, у правительства и рядом с приемной президента РФ. Активистки РВС рассказывают, почему вышли на пикеты.
💬 "Каждый день мы слышим о том, что образование — это приоритет, что оно должно быть доступным для всех. Но давайте посмотрим правде в глаза: в государственных школах работать невозможно!
Огромные классы по 40-45 человек, которые обучаются в три смены — это не просто цифры. Это реальность, которая лишает наших детей индивидуального подхода, элементарной возможности задать вопрос и получить на него ответ. Как можно говорить о качественном образовании, когда учитель просто физически не может уделить внимание каждому ребенку?"
💬 "С развалом Советского Союза мы утратили не только качественное образование, но и систему, которая позволяла детям получать знания в доступной и понятной форме. Мы помним времена, когда учебники были ясными, а программы — логичными.
Сегодня же мы сталкиваемся с ситуацией, когда даже самые простые вещи становятся труднодоступными для понимания. Как же мы можем ожидать, что наши дети будут заинтересованы в учебе, если они не понимают материал?"
💬 "Школьная программа в России каждый год претерпевает изменения далеко не в лучшую сторону. Вводятся дополнительные уроки – семьеведение,психология семейных отношений, основы духовно-нравственной культуры, - не имеющие отношения к классической науке, но отнимающие учебное время у таких фундаментальных предметов, как математика, физика, русский язык, история и т.п.
Такая же практика ежегодной «оптимизации» существует и в форме обучения: с развитием цифровых технологий в школах живой учитель начинает вытесняться проекторами с видеоуроками. Многие чиновники уже говорят о том, что совсем скоро учителя заменит искусственный интеллект".
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Пикеты прошли у здания департамента образования города, у правительства и рядом с приемной президента РФ. Активистки РВС рассказывают, почему вышли на пикеты.
Огромные классы по 40-45 человек, которые обучаются в три смены — это не просто цифры. Это реальность, которая лишает наших детей индивидуального подхода, элементарной возможности задать вопрос и получить на него ответ. Как можно говорить о качественном образовании, когда учитель просто физически не может уделить внимание каждому ребенку?"
Сегодня же мы сталкиваемся с ситуацией, когда даже самые простые вещи становятся труднодоступными для понимания. Как же мы можем ожидать, что наши дети будут заинтересованы в учебе, если они не понимают материал?"
Такая же практика ежегодной «оптимизации» существует и в форме обучения: с развитием цифровых технологий в школах живой учитель начинает вытесняться проекторами с видеоуроками. Многие чиновники уже говорят о том, что совсем скоро учителя заменит искусственный интеллект".
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍45🔥14❤5
Протест РВС против разрушения образования. Воронеж теперь тоже с нами
Родители встали у здания министерства образования Воронежской области и здание правительства Воронежской области. Нам целый год рассказывали о том, какую замечательную Стратегию развития образования для нас придумали.
И президенту обещали принести ее на подпись после широкого обсуждения. Только вот обсуждения не было и почему-то текст ее держат в тайне.📌 Подробнее об акции - на сайте РВС.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Родители встали у здания министерства образования Воронежской области и здание правительства Воронежской области. Нам целый год рассказывали о том, какую замечательную Стратегию развития образования для нас придумали.
И президенту обещали принести ее на подпись после широкого обсуждения. Только вот обсуждения не было и почему-то текст ее держат в тайне.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍27🔥11❤4👏1
Протест РВС против разрушения образования: Нижний Новгород
Несмотря на стоящие перед страной вызовы и сопряженную с этим ответственность, реализуется одна из самых негативных и губительных для будущего нашей страны моделей развития и образования граждан.
Все последние реформы образования списаны с западных документов. Даже в последние годы, когда Россиях находится в серьезном противостоянии с Западом, это слепое и тупое копирование западных стратегий (цель которых - уничтожить образование) не прекратилось.
Судя по высказываниям наших чиновников, новая Стратегия развития образования до 2036 года также наполнена западными подходами: установка, что детям не надо давать знания, отказ от живого учителя, навязывание детям вместо него искусственного интеллекта, который ничему научить не может, затаскивание детей в мертвый цифровой мир, убивающий их интеллектуальное и эмоциональное развитие.📌 Подробнее об акции - на сайте РВС.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Несмотря на стоящие перед страной вызовы и сопряженную с этим ответственность, реализуется одна из самых негативных и губительных для будущего нашей страны моделей развития и образования граждан.
Все последние реформы образования списаны с западных документов. Даже в последние годы, когда Россиях находится в серьезном противостоянии с Западом, это слепое и тупое копирование западных стратегий (цель которых - уничтожить образование) не прекратилось.
Судя по высказываниям наших чиновников, новая Стратегия развития образования до 2036 года также наполнена западными подходами: установка, что детям не надо давать знания, отказ от живого учителя, навязывание детям вместо него искусственного интеллекта, который ничему научить не может, затаскивание детей в мертвый цифровой мир, убивающий их интеллектуальное и эмоциональное развитие.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍19🔥6