جلسه شورای راهبری کمیته دانشجویی توسعه آموزش در خصوص «تصویب شیوه‌نامه کارگروه اطلاع‌رسانی» برگزار گردید.
🔹در این جلسه شیوه‌نامه کارگروه اطلاع‌رسانی به همراه سایر اعضای شورای راهبری بررسی و تکمیل شد. این شیوه‌نامه بر وظیفه آگاه‌سازی، تشویق و جذب دانشجویان جهت مشارکت در فعالیت‌های توسعه آموزش و نیز ایجاد یک راه ارتباطی مستقیم با دانشجویان جهت تسهیل روند اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی بیشتر از اهداف اصلی کمیته تاکید دارد.
🔹همچنین در ادامه این جلسه از جناب آقای محمد امین نجفی، دبیر اسبق کارگروه اطلاع‌رسانی به دلیل عملکرد شایسته ایشان در شکل‌گیری و ارتقا این کارگروه تقدیر شد.
#جلساتـکارگروه
#گزارش_تصویری
🔹در این جلسه شیوه‌نامه کارگروه اطلاع‌رسانی به همراه سایر اعضای شورای راهبری بررسی و تکمیل شد. این شیوه‌نامه بر وظیفه آگاه‌سازی، تشویق و جذب دانشجویان جهت مشارکت در فعالیت‌های توسعه آموزش و نیز ایجاد یک راه ارتباطی مستقیم با دانشجویان جهت تسهیل روند اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی بیشتر از اهداف اصلی کمیته تاکید دارد.
🔹همچنین در ادامه این جلسه از جناب آقای محمد امین نجفی، دبیر اسبق کارگروه اطلاع‌رسانی به دلیل عملکرد شایسته ایشان در شکل‌گیری و ارتقا این کارگروه تقدیر شد.
#جلساتـکارگروه
#گزارش_تصویری
Forwarded from تکنولوژی آموزشی
لینک شرکت در دومین کارگاه از دومین دوره تکتون ۵
https://skyroom.online/ch/iums/edtech
با نام و نام خانوادگی و کدملی وارد شوید.
https://skyroom.online/ch/iums/edtech
با نام و نام خانوادگی و کدملی وارد شوید.
📣کمیته های دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، بقیه الله، ایران، شاهد، ارتش، علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی و آزاد برگزار میکنند:
⭐️فراتر از دانش⭐️
✅دوره جامع ارتقاء مهارت های نرم برای دانشجویان علوم پزشکی
🔖همراه با صدور گواهی برای شرکت کنندگان
📆از ۳۰ مردادماه تا ۱۰ مهرماه ۱۴۰۴
‼️⚠️جهت دسترسی به لینک جلسات در کانال زیر عضو شوید:
🌐https://www.tg-me.com/SCMED_softskill
—————————
🆔@SCMED_SBMU
🆔@students_EDC_TUMS
🆔@SCMED_IUMS
🆔@SCMED_BMSU
🆔@SEDCAJA
🆔@scmed_uswr
🆔@SCMED_Shahed_University
🆔@SCMED_IAU
⭐️فراتر از دانش⭐️
✅دوره جامع ارتقاء مهارت های نرم برای دانشجویان علوم پزشکی
🔖همراه با صدور گواهی برای شرکت کنندگان
📆از ۳۰ مردادماه تا ۱۰ مهرماه ۱۴۰۴
‼️⚠️جهت دسترسی به لینک جلسات در کانال زیر عضو شوید:
🌐https://www.tg-me.com/SCMED_softskill
—————————
🆔@SCMED_SBMU
🆔@students_EDC_TUMS
🆔@SCMED_IUMS
🆔@SCMED_BMSU
🆔@SEDCAJA
🆔@scmed_uswr
🆔@SCMED_Shahed_University
🆔@SCMED_IAU
🎯🎯🎯توجه توجه🎯🎯🎯
با توجه به تاخیر تاریخ برگزاری امتحانات نیمسال دوم و اختلال اینترنت در روزهای پایانی بازه ارزشیابی و دریافت کارت ورود به جلسه، مجددا سامانه طبیب از تاریخ ۲۵ مرداد ماه لغایت ۱ شهریورماه فعال شده است. لطفا در اسرع وقت ارزشیابی را انجام و کارت ورود به جلسه امتحان را دریافت نمایید.
@SCMED_IUMS
با توجه به تاخیر تاریخ برگزاری امتحانات نیمسال دوم و اختلال اینترنت در روزهای پایانی بازه ارزشیابی و دریافت کارت ورود به جلسه، مجددا سامانه طبیب از تاریخ ۲۵ مرداد ماه لغایت ۱ شهریورماه فعال شده است. لطفا در اسرع وقت ارزشیابی را انجام و کارت ورود به جلسه امتحان را دریافت نمایید.
@SCMED_IUMS
«جلسه کارگروه توسعه منابع آموزش و انتخاب رابطین اطلاع‌رسانی برگزار شد»
جلسه کارگروه توسعه منابع آموزش روز سه‌شنبه ۲۸ مرداد ۱۴۰۴ به صورت حضوری و مجازی در مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه برگزار شد. در این نشست، رابطین خبرنویس انتخاب و برنامه‌های آتی کارگروه بررسی شد.
در ابتدای جلسه،سرکار خانم خیراندیش سرابی، دبیر کارگروه و دانشجوی کارشناسی ارشد بهداشت حرفه‌ای، ضمن خوشامدگویی، گزارشی از مهم‌ترین مصوبات جلسه پیشین شورای راهبری ارائه کرد.
از تصمیمات مهم این نشست، انتخاب دو رابط خبرنویس بود: ستایش ناصری دریاکناری، دانشجوی پزشکی و محمّدحسین کیوانی بروجنی، دانشجوی کارشناسی ارشد بهداشت حرفه‌ای مسئولیت انعکاس اخبار و فعالیت‌های کارگروه را بر عهده گرفتند.
همچنین «فایل معرفی کارگروه توسعه منابع آموزش» پس از بررسی و تصویب اعضا، آماده انتشار در صفحه رسمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه شد. مقرر شد نسخه مقدماتی «شیوه‌نامه اجرایی کارگروه» نیز برای نظرخواهی در کانال داخلی منتشر و نتیجه در جلسات آتی بررسی شود.
#جلساتـکارگروه
#جلسات
جلسه کارگروه توسعه منابع آموزش روز سه‌شنبه ۲۸ مرداد ۱۴۰۴ به صورت حضوری و مجازی در مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه برگزار شد. در این نشست، رابطین خبرنویس انتخاب و برنامه‌های آتی کارگروه بررسی شد.
در ابتدای جلسه،سرکار خانم خیراندیش سرابی، دبیر کارگروه و دانشجوی کارشناسی ارشد بهداشت حرفه‌ای، ضمن خوشامدگویی، گزارشی از مهم‌ترین مصوبات جلسه پیشین شورای راهبری ارائه کرد.
از تصمیمات مهم این نشست، انتخاب دو رابط خبرنویس بود: ستایش ناصری دریاکناری، دانشجوی پزشکی و محمّدحسین کیوانی بروجنی، دانشجوی کارشناسی ارشد بهداشت حرفه‌ای مسئولیت انعکاس اخبار و فعالیت‌های کارگروه را بر عهده گرفتند.
همچنین «فایل معرفی کارگروه توسعه منابع آموزش» پس از بررسی و تصویب اعضا، آماده انتشار در صفحه رسمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه شد. مقرر شد نسخه مقدماتی «شیوه‌نامه اجرایی کارگروه» نیز برای نظرخواهی در کانال داخلی منتشر و نتیجه در جلسات آتی بررسی شود.
#جلساتـکارگروه
#جلسات
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی ارتوپدی ایران
جستجو در منابع متفاوت، یکی از نیازهای بزرگ دانشجوهاست😬. فرقی نمیکنه در حال نوشتن مقاله باشیم، روی پایان نامه کار کنیم یا اینکه صرفا دنبال جواب یک سوال باشیم، توانایی جستجوی موثر یک ضرورت حساب میشه!😄
برای همین هم ما دست به کار شدیم و با یکی از بهترین مدرسین این حوزه قرار گذاشتیم تا یک کارگاه مفید رو در این باره برگزار کنیم، کارگاهی که به مناسبت روز پزشک، شرکت درش هم رایگانه!☄️
پس فرصت رو از دست ندین و با پر کردن این فرم در این کارگاه مهم شرکت کنید!🌱
به تمامی شرکت کنندگان کارگاه گواهی معتبر اعطا می‌شود.
پشتیبانی
در کانال انجمن ارتوپدی ایران با ما همراه باشید🌱
| @ISSAOassociation |
برای همین هم ما دست به کار شدیم و با یکی از بهترین مدرسین این حوزه قرار گذاشتیم تا یک کارگاه مفید رو در این باره برگزار کنیم، کارگاهی که به مناسبت روز پزشک، شرکت درش هم رایگانه!☄️
پس فرصت رو از دست ندین و با پر کردن این فرم در این کارگاه مهم شرکت کنید!🌱
به تمامی شرکت کنندگان کارگاه گواهی معتبر اعطا می‌شود.
پشتیبانی
در کانال انجمن ارتوپدی ایران با ما همراه باشید🌱
| @ISSAOassociation |
🔺تقویم نیمسال اول سال تحصیلی 1404-1405
▫️در خصوص دانشجویان رشته پزشکی مشمول آزمون جامع علوم پایه، به دلیل همزمانی و تداخل برنامه ها با تاریخ این آزمون، برگزاری و پایان امتحانات این گروه از دانشجویان پیش از تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۴ الزامی است.
@SCMED_IUMS
▫️در خصوص دانشجویان رشته پزشکی مشمول آزمون جامع علوم پایه، به دلیل همزمانی و تداخل برنامه ها با تاریخ این آزمون، برگزاری و پایان امتحانات این گروه از دانشجویان پیش از تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۴ الزامی است.
@SCMED_IUMS
سه شنبه 11 شهریور 1404
جلسه شورای راهبری کمیته دانشجویی توسعه آموزش در خصوص «تصویب شیوه‌نامه کارگروه پژوهش در آموزش و دانش پژوهی و برنامه ریزی جشن جدید الورود ها» برگزار گردید.
🔹در این جلسه شیوه‌نامه کارگروه پژوهش در آموزش و دانش پژوهی به همراه سایر اعضای شورای راهبری بررسی و تصویب شد.
🔹همچنین در ادامه این جلسه برنامه ریزی ها برای برگزاری جشن جدید الورود ها انجام شد.
اصلاحات و ارتقای وب سایت کمیته، تنظیم فرم های درخواست عضویت، گواهی های همکاری با کمیته و کار دانشجویی نیز در این جلسه برسی شدند.
#جلساتـکارگروه
#گزارش_تصویری
جلسه شورای راهبری کمیته دانشجویی توسعه آموزش در خصوص «تصویب شیوه‌نامه کارگروه پژوهش در آموزش و دانش پژوهی و برنامه ریزی جشن جدید الورود ها» برگزار گردید.
🔹در این جلسه شیوه‌نامه کارگروه پژوهش در آموزش و دانش پژوهی به همراه سایر اعضای شورای راهبری بررسی و تصویب شد.
🔹همچنین در ادامه این جلسه برنامه ریزی ها برای برگزاری جشن جدید الورود ها انجام شد.
اصلاحات و ارتقای وب سایت کمیته، تنظیم فرم های درخواست عضویت، گواهی های همکاری با کمیته و کار دانشجویی نیز در این جلسه برسی شدند.
#جلساتـکارگروه
#گزارش_تصویری
📢 فراخوان همکاری
سلام و عرض ادب 🙌
برای یک طرح دانش‌پژوهی در حوزه روان‌شناسی به چند نفر گرافیست جهت طراحی شخصیت نیاز داریم.
جزئیات کار:
طراحی ۴ شخصیت اصلی به همراه فضاسازی و ترسیم خانواده و دوستان آن‌ها 🎨
طراحی ۳ شخصیت روان‌شناس با ویژگی‌های متفاوت 👩⚕️👨⚕️
اگر به طراحی شخصیت علاقه دارید و مایلید در این پروژه همکاری کنید، خوشحال می‌شیم به ما ملحق بشید.
جهت هماهنگی و دریافت اطلاعات بیشتر لطفاً به آیدی زیر پیام بدید:
@bhram_fd
سلام و عرض ادب 🙌
برای یک طرح دانش‌پژوهی در حوزه روان‌شناسی به چند نفر گرافیست جهت طراحی شخصیت نیاز داریم.
جزئیات کار:
طراحی ۴ شخصیت اصلی به همراه فضاسازی و ترسیم خانواده و دوستان آن‌ها 🎨
طراحی ۳ شخصیت روان‌شناس با ویژگی‌های متفاوت 👩⚕️👨⚕️
اگر به طراحی شخصیت علاقه دارید و مایلید در این پروژه همکاری کنید، خوشحال می‌شیم به ما ملحق بشید.
جهت هماهنگی و دریافت اطلاعات بیشتر لطفاً به آیدی زیر پیام بدید:
@bhram_fd
📣کمیته های دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، بقیه الله، ایران، شاهد، ارتش، علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی و آزاد برگزار میکنند:
⭐️فراتر از دانش⭐️
✅دوره جامع ارتقاء مهارت های نرم برای دانشجویان علوم پزشکی
📌جلسه چهارم:
زندگی با معنا، هدفمندی، انگیزه و امید در مسیر پزشکی
👨🏻🏫مدرسین:
-خانم دکتر فاطمه السادات میرفاضلی
استادیار روانپزشکی دانشکده پزشکی
مجتمع آموزشی درمانی رسول اکرم دانشگاه علوم پزشکی ایران
-آقای دکتر مهرداد براتی
استادیار گروه قلب و عروق دانشگاه علوم پزشکی ایران
📆 چهارشنبه ۱۹ شهریورماه ۱۴۰۴
⏰ساعت ۲۰
‼️⚠️لینک ثبت نام (کلیک کنید)
🔖همراه با صدور گواهی برای شرکت کنندگان
📎جهت دسترسی به لینک جلسات در کانال زیر عضو شوید:
🌐https://www.tg-me.com/SCMED_softskill
—————————
🆔@SCMED_SBMU
🆔@students_EDC_TUMS
🆔@SCMED_IUMS
🆔@SCMED_BMSU
🆔@SEDCAJA
🆔@scmed_uswr
🆔@SCMED_Shahed_University
🆔@SCMED_IAU
⭐️فراتر از دانش⭐️
✅دوره جامع ارتقاء مهارت های نرم برای دانشجویان علوم پزشکی
📌جلسه چهارم:
زندگی با معنا، هدفمندی، انگیزه و امید در مسیر پزشکی
👨🏻🏫مدرسین:
-خانم دکتر فاطمه السادات میرفاضلی
استادیار روانپزشکی دانشکده پزشکی
مجتمع آموزشی درمانی رسول اکرم دانشگاه علوم پزشکی ایران
-آقای دکتر مهرداد براتی
استادیار گروه قلب و عروق دانشگاه علوم پزشکی ایران
📆 چهارشنبه ۱۹ شهریورماه ۱۴۰۴
⏰ساعت ۲۰
‼️⚠️لینک ثبت نام (کلیک کنید)
🔖همراه با صدور گواهی برای شرکت کنندگان
📎جهت دسترسی به لینک جلسات در کانال زیر عضو شوید:
🌐https://www.tg-me.com/SCMED_softskill
—————————
🆔@SCMED_SBMU
🆔@students_EDC_TUMS
🆔@SCMED_IUMS
🆔@SCMED_BMSU
🆔@SEDCAJA
🆔@scmed_uswr
🆔@SCMED_Shahed_University
🆔@SCMED_IAU
SCMED_IUMS
📣کمیته های دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، بقیه الله، ایران، شاهد، ارتش، علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی و آزاد برگزار میکنند: ⭐️فراتر از دانش⭐️ ✅دوره جامع ارتقاء مهارت های نرم برای دانشجویان علوم پزشکی 📌جلسه چهارم:…
📌لینک شرکت در جلسه امروز (زندگی با معنا، هدفمندی، انگیزه و امید در مسیر پزشکی):
https://www.skyroom.online/ch/uswr/edc
⏰شروع جلسه: ساعت ۲۰
https://www.skyroom.online/ch/uswr/edc
⏰شروع جلسه: ساعت ۲۰
www.skyroom.online
Conferencing App
WebRTC Powered Conferencing App
Forwarded from Neurophile | نوروفیل
🧠🫀ششمین مسابقه علمی نورولمپیاد🏅
🏆0️⃣ 5️⃣ میلیون تومان جایزه برای 0️⃣ 0️⃣ 1️⃣ نفر
🧠 با طعم جایزه مغز و داروهای اعصابمونو یاد بگیریم 🩻😉
👨🏻🎓👩🏻🎓 بدون محدودیت رشته
همراه با دوره مکمل 😊
و
🧑🏫آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی
📋فلش کارت
📚خلاصه رفرنس
🚴♂️ ثبت‌نام مسابقه نورولمپیاد:
https://mohit.online/event/p37w3q
💻 دوره جامع نوروفارماکولوژی (منبع مسابقه):
https://mohit.online/course/36wmh6
دوره نوروفارماکولوژی به همراهی فلاش کارت و دستیار هوش مصنوعی آموزش داده می‌شود
🎁 ۵۰٪+۱۵٪ تخفیف برای ۳۰ نفر اول
🔗 (لینک تخفیف ویژه همکاری ۱۰۰٪ در بات تلگرامی نوروفیل)
@Neurophile
🏆
🧠 با طعم جایزه مغز و داروهای اعصابمونو یاد بگیریم 🩻
👨🏻🎓👩🏻🎓 بدون محدودیت رشته
همراه با دوره مکمل 😊
و
🧑🏫آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی
📋فلش کارت
📚خلاصه رفرنس
https://mohit.online/event/p37w3q
https://mohit.online/course/36wmh6
دوره نوروفارماکولوژی به همراهی فلاش کارت و دستیار هوش مصنوعی آموزش داده می‌شود
@Neurophile
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
‼️آیا میدانید یادگیری با کمک همتایان یا Peer-Assisted Learning چیست؟ آیا میدانید چه مزیت‌هایی دارد؟
Anonymous Poll
23%
بله، کاملا با موضوع آشنایی دارم😌
25%
بله، اما نیاز به اطلاعات بیشتری دارم🤔
52%
خیر، اطلاع ندارم🙂
SCMED_IUMS
‼️آیا میدانید یادگیری با کمک همتایان یا Peer-Assisted Learning چیست؟ آیا میدانید چه مزیت‌هایی دارد؟
🔹 یادگیری باهم، برای هم!
سلام دوستان عزیز 🌱
شاید براتون جالب باشه که در بسیاری از دانشکده‌های پزشکی دنیا، روشی پرکاربرد و موفق برای آموزش وجود داره که به آن یادگیری به کمک همتایان یا Peer-Assisted Learning (PAL) میگن.
📖 تعریف ساده
در PAL، دانشجویان پزشکی با کمک و همراهی همدیگه یاد می‌گیرن؛ یعنی گاهی دانشجوی سال بالاتر یا حتی هم‌سطح شما نقش شریک یادگیری شما رو بازی میکنه و نکات علمی یا مهارتی رو آموزش میده.
🌟 چرا این روش مهمه؟
۱. توضیحات همکلاسی‌ها معمولاً ساده‌تر و قابل‌فهم‌تره (همخوانی شناختی).
۲. فضا غیررسمی‌تر و کم‌استرس‌تره (همخوانی اجتماعی).
۳. مواجهه با دیدگاه های مختلف در بحث و تبادل نظر، امکان درک عمیق تر موضوعات رو برای دانشجوها فراهم میکنه.
🔢 شواهد علمی
نتایج چند متاآنالیز بزرگ نشون دادن که PAL اثر واقعی و قابل‌توجهی داره:
عملکرد در OSCE: در یک مرور نظام‌مند (Li et al. 2025)، نمرات دانشجویانی که با PAL تمرین کرده بودن، بالاتر بود SMD = 0.58 (95% CI: 0.28–0.88)
دانش تئوری و مهارت‌های عملی: همون مطالعه نشون داد که PAL باعث ارتقا دانش تئوریSMD = 0.77 (95% CI: 0.43-1.11) و ارتقای مهارت‌های عملیSMD = 1.05 (95% CI: 0.63-1.47) شده.
رضایت دانشجویان: در همان متاآنالیز نشون دادن که سطح رضایت و اعتماد به نفس دانشجویان افزایش می یابد SMD = 0.39 (95% CI: 0.24–0.53).
مطالعه مروری دیگه‌ای (Brierley et al. 2022) نشون داد که PAL در مجموع اثر متوسط تا قوی داره،به‌ویژه در آموزش بالینی و مهارت‌ها.
(SMD = 0.52 (95% CI: 0.18–0.85))
به بیان ساده، این یعنی PAL نه‌تنها جایگزین ضعیف‌تر آموزش رسمی نیست، بلکه در برخی زمینه‌ها (مثل مهارت‌های عملی) حتی بهتر عمل میکنه.
✨ نتیجه‌گیری
یادگیری در پزشکی فقط محدود به استاد و کلاس نیست. گاهی همکلاسی شما، با زبانی ساده‌تر و فضایی دوستانه‌تر، میتونه بهترین شریک آموزشی شما باشه. PAL روشیه که هم دانش و مهارت شما را بیشتر میکنه، هم اعتماد به نفستون رو بالا می‌بره، و هم شما رو برای آینده به عنوان یک پزشک-آموزگار آماده میکنه.
ما در تلاش هستیم از گروه های دانشجویی برای ساختن تجربه های PAL ارزشمند و مفید حمایت کنیم.
📌 به‌زودی جزئیات بیشتری درباره اولین جلسات یادگیری به کمک همتایان منتشر میشه. با ما همراه باشین 😇
سلام دوستان عزیز 🌱
شاید براتون جالب باشه که در بسیاری از دانشکده‌های پزشکی دنیا، روشی پرکاربرد و موفق برای آموزش وجود داره که به آن یادگیری به کمک همتایان یا Peer-Assisted Learning (PAL) میگن.
📖 تعریف ساده
در PAL، دانشجویان پزشکی با کمک و همراهی همدیگه یاد می‌گیرن؛ یعنی گاهی دانشجوی سال بالاتر یا حتی هم‌سطح شما نقش شریک یادگیری شما رو بازی میکنه و نکات علمی یا مهارتی رو آموزش میده.
🌟 چرا این روش مهمه؟
۱. توضیحات همکلاسی‌ها معمولاً ساده‌تر و قابل‌فهم‌تره (همخوانی شناختی).
۲. فضا غیررسمی‌تر و کم‌استرس‌تره (همخوانی اجتماعی).
۳. مواجهه با دیدگاه های مختلف در بحث و تبادل نظر، امکان درک عمیق تر موضوعات رو برای دانشجوها فراهم میکنه.
🔢 شواهد علمی
نتایج چند متاآنالیز بزرگ نشون دادن که PAL اثر واقعی و قابل‌توجهی داره:
عملکرد در OSCE: در یک مرور نظام‌مند (Li et al. 2025)، نمرات دانشجویانی که با PAL تمرین کرده بودن، بالاتر بود SMD = 0.58 (95% CI: 0.28–0.88)
دانش تئوری و مهارت‌های عملی: همون مطالعه نشون داد که PAL باعث ارتقا دانش تئوریSMD = 0.77 (95% CI: 0.43-1.11) و ارتقای مهارت‌های عملیSMD = 1.05 (95% CI: 0.63-1.47) شده.
رضایت دانشجویان: در همان متاآنالیز نشون دادن که سطح رضایت و اعتماد به نفس دانشجویان افزایش می یابد SMD = 0.39 (95% CI: 0.24–0.53).
مطالعه مروری دیگه‌ای (Brierley et al. 2022) نشون داد که PAL در مجموع اثر متوسط تا قوی داره،به‌ویژه در آموزش بالینی و مهارت‌ها.
(SMD = 0.52 (95% CI: 0.18–0.85))
به بیان ساده، این یعنی PAL نه‌تنها جایگزین ضعیف‌تر آموزش رسمی نیست، بلکه در برخی زمینه‌ها (مثل مهارت‌های عملی) حتی بهتر عمل میکنه.
✨ نتیجه‌گیری
یادگیری در پزشکی فقط محدود به استاد و کلاس نیست. گاهی همکلاسی شما، با زبانی ساده‌تر و فضایی دوستانه‌تر، میتونه بهترین شریک آموزشی شما باشه. PAL روشیه که هم دانش و مهارت شما را بیشتر میکنه، هم اعتماد به نفستون رو بالا می‌بره، و هم شما رو برای آینده به عنوان یک پزشک-آموزگار آماده میکنه.
ما در تلاش هستیم از گروه های دانشجویی برای ساختن تجربه های PAL ارزشمند و مفید حمایت کنیم.
📌 به‌زودی جزئیات بیشتری درباره اولین جلسات یادگیری به کمک همتایان منتشر میشه. با ما همراه باشین 😇
Association for the Study of Medical Education
Peer‐assisted learning in medical education: A systematic review and meta‐analysis
Using a systematic review and meta-analysis, the authors demonstrate that peer-assisted learning's benefit to academic performance are sustained in the medium-to-long term.
🏆درخشش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایران در حیطه آموزش پزشکی هفدهمین المپیادعلمی دانشجویان علوم پزشکی کشور
♦️مراسم اختتامیه هفدهمین دوره المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور روز چهارشنبه ۲۶ شهریور ۱۴۰۴ برگزار گردید. این دوره از المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور در ۶ حیطه آموزش پزشکی، اخلاق پزشکی، استدلال بالینی، هنر و رسانه و طراحی کمپین، مدیریت نظام سلامت و همگرایی در علوم پایه و مرزهای دانش برگزار شد.
♦️در حیطه آموزش پزشکی، سه دانشجو از دانشگاه علوم پزشکی ایران در بخش انفرادی افتخارآفرین بودند:
🥇خانم یلدا سلیمی: مدال طلا
🥈آقای محمدجواد حاجی وند: مدال نقره
🏅 خانم هانیه شهاوند: دیپلم افتخار
✨مفتخریم به دانشجویان توانمند و با‌انگیزه که با تلاش خود در عرصه‌های مختلف باعث سربلندی و درخشش ایران‌مان می‌شوند.
@SCMED_IUMS
♦️مراسم اختتامیه هفدهمین دوره المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور روز چهارشنبه ۲۶ شهریور ۱۴۰۴ برگزار گردید. این دوره از المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور در ۶ حیطه آموزش پزشکی، اخلاق پزشکی، استدلال بالینی، هنر و رسانه و طراحی کمپین، مدیریت نظام سلامت و همگرایی در علوم پایه و مرزهای دانش برگزار شد.
♦️در حیطه آموزش پزشکی، سه دانشجو از دانشگاه علوم پزشکی ایران در بخش انفرادی افتخارآفرین بودند:
🥇خانم یلدا سلیمی: مدال طلا
🥈آقای محمدجواد حاجی وند: مدال نقره
🏅 خانم هانیه شهاوند: دیپلم افتخار
✨مفتخریم به دانشجویان توانمند و با‌انگیزه که با تلاش خود در عرصه‌های مختلف باعث سربلندی و درخشش ایران‌مان می‌شوند.
@SCMED_IUMS