Telegram Web Link
10-sinflar ichida yana bir 3-oโ€˜rin, tabriklayman!

11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin (Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ”ฅ17โค4๐Ÿ‘4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#olimpiada_2025

11-sinf TARIX olimpiada savollar tahlili


Tahlil Nurhayot Hakimov tomonidan amalga oshirilgan.

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ‘8๐Ÿ”ฅ2โค1
10-sinflar orasida yana bir 1-oโ€˜rin

Bundan tashqari:
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โ€ข
10-sinflar orasida 3-oโ€˜rin

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1๐Ÿ”ฅ28โค6๐Ÿ†3๐Ÿ’ฏ2
Yana bir 1-oโ€˜rin

10-sinflar orasida yana bir 1-oโ€˜rin

Bundan tashqari:
โ€ข
11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โ€ข
10-sinflar orasida 3-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
โค16๐Ÿ˜4๐Ÿ”ฅ2
11-sinflar orasida yana bir 1-oโ€˜rin. 45,8 ball olibdi shunqor!

NATIJALAR:
โ€ข
11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 3-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin

(c) Jalol BOLTAYEV

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ”ฅ25๐Ÿ‘5โค2๐Ÿ‘€1
Yana bir 10-sinf shogirdimiz viloyatga chiqib turibdi, oโ€˜zi telefon ishlatmaydi, onasi yozdi. Rahmat eโ€™tirof uchun.

NATIJALAR:
โ€ข
11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 3-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin

(c) Jalol BOLTAYEV

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ‘18๐Ÿ”ฅ5
Yana bir 11-sinf shogirdim 1-oโ€˜rin!

Saidismoil โ€“ fikrlash doirasi keng boโ€˜lgan oโ€˜quvchilarimdan!
Xudo xohlasa, โ€œMilliy sertifikatโ€da ham yuqori natija qayd etadi. Balki, โ€œnoutbuk sohibiโ€ boโ€˜lar, ancha paytdan beri yaxshi oโ€˜qib kelyapti.

Fikrlash doirasi, masโ€™uliyati juda yaxshi. Eโ€™tiborlilik, sinchkovlik jihatini ham kuchaytirsa, โ€œMSโ€da ham yuqori natija qayd etadi, Xudo xohlasa.

NATIJALAR:
โ€ข
11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin (50/50. Xudo xohlasa, Xorazmdan respublikaga boramiz)
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 3-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin

(c) Jalol BOLTAYEV
๐Ÿ”ฅ22๐Ÿ‘3โค1
Yana bir 11-sinf shogirdim 1-oโ€˜rin!

Shahrizoda โ€“ men uchun muhim. โ€œMutlaq 0โ€dan boshlagan oโ€˜quvchilar men uchun muhim doim.

Barakalla, Shahrizoda! Xudo xohlasa, โ€œMilliy sertifikatโ€da ham yuqori natija qayd etadi
.

NATIJALAR:
โ€ข
11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin (50/50. Xudo xohlasa, Xorazmdan respublikaga boramiz)
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rin

โ€ข
10-sinflar orasida 3-oโ€˜rin
โ€ข
10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin
โ€ข 10-sinflar orasida 1-oโ€˜rin

(c) Jalol BOLTAYEV

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
โค18๐Ÿ‘13๐Ÿ”ฅ6๐Ÿ’ฏ3
Hechdan koโ€˜ra, kech yaxshi :)

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
โค21๐Ÿ”ฅ14๐Ÿ‘1
๐—ง๐—˜๐—ฆ๐—ง ๐—Ÿ๐—œ๐——๐—˜๐—ฅ | JALOL BOLTAYEV
Yana bir 11-sinf shogirdim 1-oโ€˜rin! Shahrizoda โ€“ men uchun muhim. โ€œMutlaq 0โ€dan boshlagan oโ€˜quvchilar men uchun muhim doim. Barakalla, Shahrizoda! Xudo xohlasa, โ€œMilliy sertifikatโ€da ham yuqori natija qayd etadi. NATIJALAR: โ€ข 11-sinflar orasida 1-oโ€˜rinโ€ฆ
Rekord natijalar aslida qayerda? )

Attestatsiyami, โ€œMilliy sertifikatโ€mi, olimpiadami โ€“ Jalol BOLTAYEV kursi aโ€™zolari (oโ€˜quvchilar, ustozlar) natijalarini koโ€˜rib turibsiz. Kam sonli aโ€™zolar orasidan bunday yuqori natijalar qilish hammagayammas! :)

Hozirda โ€œMilliy sertifikatโ€ guruhim BUGUN 9-sinf ยซOโ€˜zbekiston tarixiยป (2019) darsligini boshlashdi. Qoโ€˜shilish mumkin (biroq oldin oโ€˜qigan boโ€˜lishingiz kerak).
โ€ข 200 ming soโ€˜m (bir martalik)
โ€ข 9860010133910371
โ€ข Toโ€˜lovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuborasiz.

โ€œUzoq muddatli kursโ€ yoki โ€œQishki-bahorgiโ€ guruhi โ€“ ushbu guruh 1-noyabrlardan boshlanadi. Ungacha toโ€˜lov qilganlar 1-oy uchun 150 ming soโ€˜m toโ€˜lov qilishadi. Undan keyin narxlar oshadi. Guruhga โ€œNOLDANโ€ boshlanadi. Qishda yoki bahorda topshiraman deganlar uchun. Attestatsiyachilar, โ€œMilliy sertifikatโ€chilar yoki olimpiadachilar ham hech ikkilanmasdan qoโ€˜shilsa boโ€˜ladi.
โ€ข 1-oyi โ€“ 150 ming soโ€˜m
โ€ข 9860010133910371
โ€ข Toโ€˜lovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuborasiz.

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ”ฅ12โค8๐Ÿ‘1
๐—ง๐—˜๐—ฆ๐—ง ๐—Ÿ๐—œ๐——๐—˜๐—ฅ | JALOL BOLTAYEV
Oโ€˜tgan gal boโ€˜lib oโ€˜tgan attestatsiya imtihonida ยซYustinian vafotidan soโ€˜ng Ispaniyani egallagan qabilaยป haqidagi savolda VESTGOT qabilasini tanlagan oโ€˜qituvchilarning taxminiy sonini chiqarmoqchimiz...
Potensial 1000 nafardan ortiq pedagogning huquqlari poymol qilinayotgan boโ€˜lishi mumkin boโ€˜lgan yerda faqat bitta ommaviy axborot vositasi โ€“ โ€œXalq taโ€™limi infoโ€gina mavzuni yoritib bormoqda! Qanchadan qancha โ€œxalqning yoqimtoyiโ€ga aylanib ulgurgan blogerlarimiz bor. Yoki ularga DTM va abituriyentlar mavzusidan boshqasi qiziqmasmikan?

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ”ฅ13๐Ÿ‘4โค3๐Ÿ‘2
Forwarded from Jalilov. Qaydlar
Kimdir darslikda "2*2=5" deb yozib ketsa, toสปgสปri javob 5 boสปlib qoladimi?

Xalq taสผlimi info nashrining yozishicha, tarix fani oสปqituvchilarining Maktabgacha va maktab taสผlimi vazirligiga qarshi daสผvo arizasini koสปrib chiqish davom etmoqda. Daสผvo predmeti - test topshirigสปidagi xatolik. Daสผvogarlarning aytishicha, "Yustinian I vafotidan keyin butun Ispaniyani qaysi qabila egallab oldi" degan savolga vazirlik huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash markazi "langobardlar"ni toสปgสปri javob sifatida qabul qilgan, aslida esa toสปgสปri javob vestgotlar boสปlishi kerak. Ilgariroq sunสผiy intellektga shu savolni berganimda "vestgotlar" deb javob bergan edi, kecha Gemini sunสผiy intellektiga shu savolni berib, javobga manbalar keltirishni soสปrasam, yana "vestgotlar" degan javobni berdi va Britannika ensiklopediyasi, shuningdek, Ispaniya tarixi boสปyicha 3ta ilmiy kitobni manba sifatida keltirdi.

Sud majlisini kuzatganlarning aytishicha, sud OสปzFA Tarix institutiga soสปrov yuborgan ekan. Tarix nuqtai nazaridan kim haqligini - daสผvogarlar, SI va manbalar yoki vazirlikmi - hal qilishni tarixchilarga qoสปyib beraylik, lekin vaziyatni testologiya va adolat nuqtai nazaridan tahlil qilib koสปramiz.

Xabarlarga koสปra, javobgar tomon "darslikda shunday berilgan, demak, testning biz tanlagan javobi toสปgสปri" degan pozitsiyada turibdi. Lekin bunday pozitsiya - test tuzish va u asosida butun respublika boสปylab pedagog kadrlar malakasi haqida xulosa chiqarish vakolati berilgan tashkilot uchun absurd pozitsiya. Chunki test notoสปgสปri mazmun asosida tuzilmasligi kerak, aks holda testning muhim validlik talablaridan biri - mazmuniy validlik talablari buziladi. Masalan, kimdir darslikda "2*2=5" yozgan boสปlsa, toสปgสปri javob 5 boสปlib qolmaydi-ku? Darslikda ham xatolik boสปlishi mumkin (inson omili), oสปqituvchining vazifasi - oสปquvchiga darslikdagi maสผlumotni koสปr-koสปrona yetkazish emas-ku.

Bu yerda, nazarimda, eng adolatli yechim - "darslikda shunday berilgan, demak bizniki toสปgสปri" deb oyoq tirab turib olmasdan, shu test topshirigสปi tushgan barcha oสปqituvchilar natijalarini qayta hisoblash boสปladi. Va keyingi safar test tuzishga shunchaki darslikdagi maสผlumotlarga koสปr-koสปrona yopishib test tuzadigan mutaxassislarni emas, test tuzish qoidalaridan xabardor va tanqidiy fikrlay oladigan mutaxassislarni jalb qilish kerak boสปladi.
โค30๐Ÿ‘9๐Ÿ”ฅ9๐Ÿ’ฏ4
Maktabgacha va maktab taโ€™limi vazirligi huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash ilmiy-amaliy markazi tomonidan โ€œYustinian I vafotidan soโ€˜ng butun Ispaniyani Langobardlar egallaganโ€ degan notoโ€˜gโ€˜ri tarixiy maโ€™lumotni testda โ€œtoโ€˜gโ€˜ri javobโ€ sifatida belgilash holati โ€” bu oddiy texnik xato emas, balki:

-ilmiy asosning buzilishi,
-baholash tizimining ishonchliligiga putur yetkazuvchi institutsional kamchilikdir.

Har qanday davlat test tizimi:
-empirik ishonchli manbalarga,
-tarixiy faktlarning akademik izchil talqiniga,
-xalqaro testologiya standartlariga asoslanishi shart.

Markazning darslikdagi xatoni โ€œtoโ€˜gโ€˜ri javobโ€ sifatida qabul qilishi โ€” ilmiy manba ustuvorligini darslik matniga almashtirish deganidir. Bu esa:
fan va metodologiya oโ€˜rtasidagi chegarani buzadi;
ilmiy haqiqatni byurokratik matn bilan almashtirish xavfini tugโ€˜diradi.
Tarixiy manbalar qatโ€™iy koโ€˜rsatganidek โ€” Ispaniyani Langobardlar emas, Vestgotlar (Vizigotlar) egallagan. Bu fakt nafaqat yirik ilmiy adabiyotlarda, balki xalqaro ensiklopedik manbalarda ham tasdiqlangan.

Markaz davlat nomidan baholash tizimini yurituvchi vakolatli organ sifatida:
-darslik matnini avtomatik tasdiqlovchi emas,
-ilmiy-nazoratlovchi subyekt hisoblanadi.
Shu bois, darslikda xato boโ€˜lgan taqdirda:
-Markaz ushbu xatoni ilmiy ekspertiza orqali aniqlashi,
Baholash tizimiga kiritmasligi shart.

Faraz qiling, agar darslikda Oโ€˜zbekiston mustaqilligi sanasi 1992-yil 1-sentyabr deb yozilsa โ€” Markaz shunchaki โ€œdarslikda shunday yozilganโ€ degan vaj bilan bu xatoni testga kiritishi mumkinmi?

Albatta, yoโ€˜q. Chunki:
-tarixiy sana โ€” hujjatlashtirilgan huquqiy haqiqat;
-darslik esa โ€” ikkinchi darajali manba.

Xuddi shuningdek, tarixiy fakt sifatida Ispaniyani Vestgotlar egallagani masalasida ilmiy manba ustuvorligi mutlaqdir. Darslikdagi xato bu haqiqatni oโ€˜zgartirmaydi va oโ€˜zgartira olmaydi.

Xalqaro testologiya standartlariga koโ€˜ra:
-har bir savol aniq, ishonchli va tekshiriladigan manbaga tayangan boโ€˜lishi shart;
-darslikdagi xato test savolining legitim asosini tashkil eta olmaydi;
-baholash tizimi darslik emas, ilmiy manbaga tayanadi.
Bu tamoyillarni buzish โ€” baholash tizimining metodologik poydevorini yemiradi.

PS: โ€œDarslikdagi xato โ€” bu test tizimi uchun manba emas. Test tizimi โ€” darslikni emas, ilmiy haqiqatni baholashi kerak.โ€

(c) tarix fanlari boโ€˜yicha falsafa doktori Mardonbek Rajabov

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ”ฅ17โค5๐Ÿ’ฏ3
22-oktyabr โ€“ vijdon va amalning raqsi, dunyo va oxirat bahsi (oโ€˜z inchingizda)

๐Ÿ‘‰ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐Ÿ”ฅ16๐Ÿ‘4โค3
2025/10/21 11:54:43
Back to Top
HTML Embed Code: