bootg.com ยป
United States ยป
๐ง๐๐ฆ๐ง ๐๐๐๐๐ฅ | JALOL BOLTAYEV ยป Telegram Web
10-sinflar ichida yana bir 3-oโrin, tabriklayman!
11-sinflar orasida 1-oโrin (Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
๐ @TESTLIDER
11-sinflar orasida 1-oโrin (Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐ฅ17โค4๐4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#olimpiada_2025
11-sinf TARIX olimpiada savollar tahlili
Tahlil Nurhayot Hakimov tomonidan amalga oshirilgan.
๐ @TESTLIDER
11-sinf TARIX olimpiada savollar tahlili
Tahlil Nurhayot Hakimov tomonidan amalga oshirilgan.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐8๐ฅ2โค1
10-sinflar orasida yana bir 1-oโrin
Bundan tashqari:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
๐ @TESTLIDER
Bundan tashqari:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1๐ฅ28โค6๐3๐ฏ2
Yana bir 1-oโrin
10-sinflar orasida yana bir 1-oโrin
Bundan tashqari:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
๐ @TESTLIDER
10-sinflar orasida yana bir 1-oโrin
Bundan tashqari:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
โค16๐4๐ฅ2
11-sinflar orasida yana bir 1-oโrin. 45,8 ball olibdi shunqor!
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
๐ @TESTLIDER
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐ฅ25๐5โค2๐1
Yana bir 10-sinf shogirdimiz viloyatga chiqib turibdi, oโzi telefon ishlatmaydi, onasi yozdi. Rahmat eโtirof uchun.
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
๐ @TESTLIDER
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐18๐ฅ5
Yana bir 11-sinf shogirdim 1-oโrin!
Saidismoil โ fikrlash doirasi keng boโlgan oโquvchilarimdan! Xudo xohlasa, โMilliy sertifikatโda ham yuqori natija qayd etadi. Balki, โnoutbuk sohibiโ boโlar, ancha paytdan beri yaxshi oโqib kelyapti.
Fikrlash doirasi, masโuliyati juda yaxshi. Eโtiborlilik, sinchkovlik jihatini ham kuchaytirsa, โMSโda ham yuqori natija qayd etadi, Xudo xohlasa.
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, Xorazmdan respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
Saidismoil โ fikrlash doirasi keng boโlgan oโquvchilarimdan! Xudo xohlasa, โMilliy sertifikatโda ham yuqori natija qayd etadi. Balki, โnoutbuk sohibiโ boโlar, ancha paytdan beri yaxshi oโqib kelyapti.
Fikrlash doirasi, masโuliyati juda yaxshi. Eโtiborlilik, sinchkovlik jihatini ham kuchaytirsa, โMSโda ham yuqori natija qayd etadi, Xudo xohlasa.
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, Xorazmdan respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
๐ฅ22๐3โค1
Yana bir 11-sinf shogirdim 1-oโrin!
Shahrizoda โ men uchun muhim. โMutlaq 0โdan boshlagan oโquvchilar men uchun muhim doim.
Barakalla, Shahrizoda! Xudo xohlasa, โMilliy sertifikatโda ham yuqori natija qayd etadi.
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, Xorazmdan respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
๐ @TESTLIDER
Shahrizoda โ men uchun muhim. โMutlaq 0โdan boshlagan oโquvchilar men uchun muhim doim.
Barakalla, Shahrizoda! Xudo xohlasa, โMilliy sertifikatโda ham yuqori natija qayd etadi.
NATIJALAR:
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin (50/50. Xudo xohlasa, Xorazmdan respublikaga boramiz)
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 11-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 3-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
โข 10-sinflar orasida 1-oโrin
(c) Jalol BOLTAYEV
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
โค18๐13๐ฅ6๐ฏ3
๐ง๐๐ฆ๐ง ๐๐๐๐๐ฅ | JALOL BOLTAYEV
Yana bir 11-sinf shogirdim 1-oโrin! Shahrizoda โ men uchun muhim. โMutlaq 0โdan boshlagan oโquvchilar men uchun muhim doim. Barakalla, Shahrizoda! Xudo xohlasa, โMilliy sertifikatโda ham yuqori natija qayd etadi. NATIJALAR: โข 11-sinflar orasida 1-oโrinโฆ
Rekord natijalar aslida qayerda? )
Attestatsiyami, โMilliy sertifikatโmi, olimpiadami โ Jalol BOLTAYEV kursi aโzolari (oโquvchilar, ustozlar) natijalarini koโrib turibsiz. Kam sonli aโzolar orasidan bunday yuqori natijalar qilish hammagayammas! :)
Hozirda โMilliy sertifikatโ guruhim BUGUN 9-sinf ยซOโzbekiston tarixiยป (2019) darsligini boshlashdi. Qoโshilish mumkin (biroq oldin oโqigan boโlishingiz kerak).
โข 200 ming soโm (bir martalik)
โข 9860010133910371
โข Toโlovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuborasiz.
โUzoq muddatli kursโ yoki โQishki-bahorgiโ guruhi โ ushbu guruh 1-noyabrlardan boshlanadi. Ungacha toโlov qilganlar 1-oy uchun 150 ming soโm toโlov qilishadi. Undan keyin narxlar oshadi. Guruhga โNOLDANโ boshlanadi. Qishda yoki bahorda topshiraman deganlar uchun. Attestatsiyachilar, โMilliy sertifikatโchilar yoki olimpiadachilar ham hech ikkilanmasdan qoโshilsa boโladi.
โข 1-oyi โ 150 ming soโm
โข 9860010133910371
โข Toโlovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuborasiz.
๐ @TESTLIDER
Attestatsiyami, โMilliy sertifikatโmi, olimpiadami โ Jalol BOLTAYEV kursi aโzolari (oโquvchilar, ustozlar) natijalarini koโrib turibsiz. Kam sonli aโzolar orasidan bunday yuqori natijalar qilish hammagayammas! :)
Hozirda โMilliy sertifikatโ guruhim BUGUN 9-sinf ยซOโzbekiston tarixiยป (2019) darsligini boshlashdi. Qoโshilish mumkin (biroq oldin oโqigan boโlishingiz kerak).
โข 200 ming soโm (bir martalik)
โข 9860010133910371
โข Toโlovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuborasiz.
โUzoq muddatli kursโ yoki โQishki-bahorgiโ guruhi โ ushbu guruh 1-noyabrlardan boshlanadi. Ungacha toโlov qilganlar 1-oy uchun 150 ming soโm toโlov qilishadi. Undan keyin narxlar oshadi. Guruhga โNOLDANโ boshlanadi. Qishda yoki bahorda topshiraman deganlar uchun. Attestatsiyachilar, โMilliy sertifikatโchilar yoki olimpiadachilar ham hech ikkilanmasdan qoโshilsa boโladi.
โข 1-oyi โ 150 ming soโm
โข 9860010133910371
โข Toโlovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuborasiz.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐ฅ12โค8๐1
๐ง๐๐ฆ๐ง ๐๐๐๐๐ฅ | JALOL BOLTAYEV
Oโtgan gal boโlib oโtgan attestatsiya imtihonida ยซYustinian vafotidan soโng Ispaniyani egallagan qabilaยป haqidagi savolda VESTGOT qabilasini tanlagan oโqituvchilarning taxminiy sonini chiqarmoqchimiz...
Potensial 1000 nafardan ortiq pedagogning huquqlari poymol qilinayotgan boโlishi mumkin boโlgan yerda faqat bitta ommaviy axborot vositasi โ โXalq taโlimi infoโgina mavzuni yoritib bormoqda! Qanchadan qancha โxalqning yoqimtoyiโga aylanib ulgurgan blogerlarimiz bor. Yoki ularga DTM va abituriyentlar mavzusidan boshqasi qiziqmasmikan?
๐ @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐ฅ13๐4โค3๐2
Forwarded from Jalilov. Qaydlar
Kimdir darslikda "2*2=5" deb yozib ketsa, toสปgสปri javob 5 boสปlib qoladimi?
Xalq taสผlimi info nashrining yozishicha, tarix fani oสปqituvchilarining Maktabgacha va maktab taสผlimi vazirligiga qarshi daสผvo arizasini koสปrib chiqish davom etmoqda. Daสผvo predmeti - test topshirigสปidagi xatolik. Daสผvogarlarning aytishicha, "Yustinian I vafotidan keyin butun Ispaniyani qaysi qabila egallab oldi" degan savolga vazirlik huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash markazi "langobardlar"ni toสปgสปri javob sifatida qabul qilgan, aslida esa toสปgสปri javob vestgotlar boสปlishi kerak. Ilgariroq sunสผiy intellektga shu savolni berganimda "vestgotlar" deb javob bergan edi, kecha Gemini sunสผiy intellektiga shu savolni berib, javobga manbalar keltirishni soสปrasam, yana "vestgotlar" degan javobni berdi va Britannika ensiklopediyasi, shuningdek, Ispaniya tarixi boสปyicha 3ta ilmiy kitobni manba sifatida keltirdi.
Sud majlisini kuzatganlarning aytishicha, sud OสปzFA Tarix institutiga soสปrov yuborgan ekan. Tarix nuqtai nazaridan kim haqligini - daสผvogarlar, SI va manbalar yoki vazirlikmi - hal qilishni tarixchilarga qoสปyib beraylik, lekin vaziyatni testologiya va adolat nuqtai nazaridan tahlil qilib koสปramiz.
Xabarlarga koสปra, javobgar tomon "darslikda shunday berilgan, demak, testning biz tanlagan javobi toสปgสปri" degan pozitsiyada turibdi. Lekin bunday pozitsiya - test tuzish va u asosida butun respublika boสปylab pedagog kadrlar malakasi haqida xulosa chiqarish vakolati berilgan tashkilot uchun absurd pozitsiya. Chunki test notoสปgสปri mazmun asosida tuzilmasligi kerak, aks holda testning muhim validlik talablaridan biri - mazmuniy validlik talablari buziladi. Masalan, kimdir darslikda "2*2=5" yozgan boสปlsa, toสปgสปri javob 5 boสปlib qolmaydi-ku? Darslikda ham xatolik boสปlishi mumkin (inson omili), oสปqituvchining vazifasi - oสปquvchiga darslikdagi maสผlumotni koสปr-koสปrona yetkazish emas-ku.
Bu yerda, nazarimda, eng adolatli yechim - "darslikda shunday berilgan, demak bizniki toสปgสปri" deb oyoq tirab turib olmasdan, shu test topshirigสปi tushgan barcha oสปqituvchilar natijalarini qayta hisoblash boสปladi. Va keyingi safar test tuzishga shunchaki darslikdagi maสผlumotlarga koสปr-koสปrona yopishib test tuzadigan mutaxassislarni emas, test tuzish qoidalaridan xabardor va tanqidiy fikrlay oladigan mutaxassislarni jalb qilish kerak boสปladi.
Xalq taสผlimi info nashrining yozishicha, tarix fani oสปqituvchilarining Maktabgacha va maktab taสผlimi vazirligiga qarshi daสผvo arizasini koสปrib chiqish davom etmoqda. Daสผvo predmeti - test topshirigสปidagi xatolik. Daสผvogarlarning aytishicha, "Yustinian I vafotidan keyin butun Ispaniyani qaysi qabila egallab oldi" degan savolga vazirlik huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash markazi "langobardlar"ni toสปgสปri javob sifatida qabul qilgan, aslida esa toสปgสปri javob vestgotlar boสปlishi kerak. Ilgariroq sunสผiy intellektga shu savolni berganimda "vestgotlar" deb javob bergan edi, kecha Gemini sunสผiy intellektiga shu savolni berib, javobga manbalar keltirishni soสปrasam, yana "vestgotlar" degan javobni berdi va Britannika ensiklopediyasi, shuningdek, Ispaniya tarixi boสปyicha 3ta ilmiy kitobni manba sifatida keltirdi.
Sud majlisini kuzatganlarning aytishicha, sud OสปzFA Tarix institutiga soสปrov yuborgan ekan. Tarix nuqtai nazaridan kim haqligini - daสผvogarlar, SI va manbalar yoki vazirlikmi - hal qilishni tarixchilarga qoสปyib beraylik, lekin vaziyatni testologiya va adolat nuqtai nazaridan tahlil qilib koสปramiz.
Xabarlarga koสปra, javobgar tomon "darslikda shunday berilgan, demak, testning biz tanlagan javobi toสปgสปri" degan pozitsiyada turibdi. Lekin bunday pozitsiya - test tuzish va u asosida butun respublika boสปylab pedagog kadrlar malakasi haqida xulosa chiqarish vakolati berilgan tashkilot uchun absurd pozitsiya. Chunki test notoสปgสปri mazmun asosida tuzilmasligi kerak, aks holda testning muhim validlik talablaridan biri - mazmuniy validlik talablari buziladi. Masalan, kimdir darslikda "2*2=5" yozgan boสปlsa, toสปgสปri javob 5 boสปlib qolmaydi-ku? Darslikda ham xatolik boสปlishi mumkin (inson omili), oสปqituvchining vazifasi - oสปquvchiga darslikdagi maสผlumotni koสปr-koสปrona yetkazish emas-ku.
Bu yerda, nazarimda, eng adolatli yechim - "darslikda shunday berilgan, demak bizniki toสปgสปri" deb oyoq tirab turib olmasdan, shu test topshirigสปi tushgan barcha oสปqituvchilar natijalarini qayta hisoblash boสปladi. Va keyingi safar test tuzishga shunchaki darslikdagi maสผlumotlarga koสปr-koสปrona yopishib test tuzadigan mutaxassislarni emas, test tuzish qoidalaridan xabardor va tanqidiy fikrlay oladigan mutaxassislarni jalb qilish kerak boสปladi.
โค30๐9๐ฅ9๐ฏ4
Maktabgacha va maktab taโlimi vazirligi huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash ilmiy-amaliy markazi tomonidan โYustinian I vafotidan soโng butun Ispaniyani Langobardlar egallaganโ degan notoโgโri tarixiy maโlumotni testda โtoโgโri javobโ sifatida belgilash holati โ bu oddiy texnik xato emas, balki:
-ilmiy asosning buzilishi,
-baholash tizimining ishonchliligiga putur yetkazuvchi institutsional kamchilikdir.
Har qanday davlat test tizimi:
-empirik ishonchli manbalarga,
-tarixiy faktlarning akademik izchil talqiniga,
-xalqaro testologiya standartlariga asoslanishi shart.
Markazning darslikdagi xatoni โtoโgโri javobโ sifatida qabul qilishi โ ilmiy manba ustuvorligini darslik matniga almashtirish deganidir. Bu esa:
fan va metodologiya oโrtasidagi chegarani buzadi;
ilmiy haqiqatni byurokratik matn bilan almashtirish xavfini tugโdiradi.
Tarixiy manbalar qatโiy koโrsatganidek โ Ispaniyani Langobardlar emas, Vestgotlar (Vizigotlar) egallagan. Bu fakt nafaqat yirik ilmiy adabiyotlarda, balki xalqaro ensiklopedik manbalarda ham tasdiqlangan.
Markaz davlat nomidan baholash tizimini yurituvchi vakolatli organ sifatida:
-darslik matnini avtomatik tasdiqlovchi emas,
-ilmiy-nazoratlovchi subyekt hisoblanadi.
Shu bois, darslikda xato boโlgan taqdirda:
-Markaz ushbu xatoni ilmiy ekspertiza orqali aniqlashi,
Baholash tizimiga kiritmasligi shart.
Faraz qiling, agar darslikda Oโzbekiston mustaqilligi sanasi 1992-yil 1-sentyabr deb yozilsa โ Markaz shunchaki โdarslikda shunday yozilganโ degan vaj bilan bu xatoni testga kiritishi mumkinmi?
Albatta, yoโq. Chunki:
-tarixiy sana โ hujjatlashtirilgan huquqiy haqiqat;
-darslik esa โ ikkinchi darajali manba.
Xuddi shuningdek, tarixiy fakt sifatida Ispaniyani Vestgotlar egallagani masalasida ilmiy manba ustuvorligi mutlaqdir. Darslikdagi xato bu haqiqatni oโzgartirmaydi va oโzgartira olmaydi.
Xalqaro testologiya standartlariga koโra:
-har bir savol aniq, ishonchli va tekshiriladigan manbaga tayangan boโlishi shart;
-darslikdagi xato test savolining legitim asosini tashkil eta olmaydi;
-baholash tizimi darslik emas, ilmiy manbaga tayanadi.
Bu tamoyillarni buzish โ baholash tizimining metodologik poydevorini yemiradi.
PS: โDarslikdagi xato โ bu test tizimi uchun manba emas. Test tizimi โ darslikni emas, ilmiy haqiqatni baholashi kerak.โ
(c) tarix fanlari boโyicha falsafa doktori Mardonbek Rajabov
๐ @TESTLIDER
-ilmiy asosning buzilishi,
-baholash tizimining ishonchliligiga putur yetkazuvchi institutsional kamchilikdir.
Har qanday davlat test tizimi:
-empirik ishonchli manbalarga,
-tarixiy faktlarning akademik izchil talqiniga,
-xalqaro testologiya standartlariga asoslanishi shart.
Markazning darslikdagi xatoni โtoโgโri javobโ sifatida qabul qilishi โ ilmiy manba ustuvorligini darslik matniga almashtirish deganidir. Bu esa:
fan va metodologiya oโrtasidagi chegarani buzadi;
ilmiy haqiqatni byurokratik matn bilan almashtirish xavfini tugโdiradi.
Tarixiy manbalar qatโiy koโrsatganidek โ Ispaniyani Langobardlar emas, Vestgotlar (Vizigotlar) egallagan. Bu fakt nafaqat yirik ilmiy adabiyotlarda, balki xalqaro ensiklopedik manbalarda ham tasdiqlangan.
Markaz davlat nomidan baholash tizimini yurituvchi vakolatli organ sifatida:
-darslik matnini avtomatik tasdiqlovchi emas,
-ilmiy-nazoratlovchi subyekt hisoblanadi.
Shu bois, darslikda xato boโlgan taqdirda:
-Markaz ushbu xatoni ilmiy ekspertiza orqali aniqlashi,
Baholash tizimiga kiritmasligi shart.
Faraz qiling, agar darslikda Oโzbekiston mustaqilligi sanasi 1992-yil 1-sentyabr deb yozilsa โ Markaz shunchaki โdarslikda shunday yozilganโ degan vaj bilan bu xatoni testga kiritishi mumkinmi?
Albatta, yoโq. Chunki:
-tarixiy sana โ hujjatlashtirilgan huquqiy haqiqat;
-darslik esa โ ikkinchi darajali manba.
Xuddi shuningdek, tarixiy fakt sifatida Ispaniyani Vestgotlar egallagani masalasida ilmiy manba ustuvorligi mutlaqdir. Darslikdagi xato bu haqiqatni oโzgartirmaydi va oโzgartira olmaydi.
Xalqaro testologiya standartlariga koโra:
-har bir savol aniq, ishonchli va tekshiriladigan manbaga tayangan boโlishi shart;
-darslikdagi xato test savolining legitim asosini tashkil eta olmaydi;
-baholash tizimi darslik emas, ilmiy manbaga tayanadi.
Bu tamoyillarni buzish โ baholash tizimining metodologik poydevorini yemiradi.
PS: โDarslikdagi xato โ bu test tizimi uchun manba emas. Test tizimi โ darslikni emas, ilmiy haqiqatni baholashi kerak.โ
(c) tarix fanlari boโyicha falsafa doktori Mardonbek Rajabov
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
๐ฅ17โค5๐ฏ3