Manipulyatorligi shu yerdan bilinadi-da, o‘ziga o‘zi yozdiradi bo‘lmagan narsalarni 😁, afsus, shu saviyasi past bilan teng bo‘lib o‘tirganimga o‘zimga achinib ketyapman.

Ustozingniyam, seniyam saviyang past

Rahmat, Davlatmirzo!

Kanalga yangi qo‘shilganlar, meni tanimas, balki, sal yoshroqlar yaxshi tanimas :)

Yuqoridagi testlar, qo‘llanmalar bilan tanishib chiqing. Lekin kanalda 7 yildan beri kuzatayotganlar bor. Ular kim-kimligini yaxshi bilishadi.

Yaxshi, Davlatmirzo kanal ochgandan so‘ng ham “yoraman lyuboyini” demadi 😁, kanalingiz 100 mingta bo‘lib ketsayam bunaqa bo‘lmaydi, menimcha.

***

Meni guruhlarimda o‘qiydiganlar yaxshi biladi, kanaldagilar ham. Biron marta shaxsiyatlarga o‘tmaganman. Dars paytida faqat dars o‘taman :) Lekin bitta narsani tushunish kerak: manipulyatsiya, osilish ketayotgan paytda ba’zida jim qarab bo‘lmaydi. Nu, lekin vaqt ham hayf!

Kecha bir yangilik aytmoqchi edim, bugun aytaman, kechqurun )

Hozircha intro: “U qaytmoqda!”

Taxmin qilib ko‘ring-chi, nima qaytmoqda?

20:00 da aytaman!

Buning 2-qismi ham bo‘lgan doim. U 10–11-sinf darsliklarida asosida edi. Uni ham chiqaramiz. Hozir 11-sinf “O‘zbekiston tarixi” darsligi yangi yozilyapti, jiddiy o‘zgarish mavjud.

Onlayn kurslarimda “Kundalik-optimal”ni ishlash ixtiyoriy. Lekin jiddiy tavsiya etiladi. Ayniqsa, qaysi usulni qo‘llasa-da, ma’lumotlarni xotiraga zichlashtirolmay qiynalayotganlarga. 5 mavzuni ishlagandan so‘ng o‘zi amin bo‘ladi.

Fundamental bazasi yaxshiroq bo‘lganlar va “o‘qish-ishi juda-juda ko‘plar” esa FORMS, QUIZ testlarni ishlashi, maxsus qo‘llanmalarni o‘qishi kerak. Bu bilanam, albatta, natijaga erishish mumkin.

***

Tarixni tizimli o‘rganing, “60–80 % oxirida berganimdan tushdi” degan gapam yo shunchaki manipulyatsiya yoki xotiraning qanday ishlashi va o‘qitish metodikasini tushunmaslik (bu manipulyatsiyadan ko‘ra yaxshiroq). Chunki “Laax monastiri Germaniyada” degan sertifikat topshirgan odam bilishi kerak bo‘lgan fundamental ma’lumot va kitobdayam, testdayam, qo‘llanmadayam turibdi (va undan tashqari mln ma’lumot turibdi u yerda). Gap o‘sha ma’lumotlarni qanday o‘zlashtirishda, xotiraga qanday qilib zichlashda. “Mana, men senga bergandim, o‘zing foydalana olmading”, deb odamni o‘ziga to‘nkab qo‘ymaslik kerak. Chunki keyin u rost deb o‘ylaydi. Keyingi galam vaqtini bekor yo‘qotadi. Bu shunchaki ilmiy argumentlar, shaxsiyatingizga olib xafa bo‘lib yurish shartmas.

Agar darslikda berilmagan yoki maxsus tahlil qilingan holda tuzilgan maxsus qo‘llanma yoki test bo‘lsa (albatta, kimning shunday maxsus tahlil qilingan materialini o‘g‘irlamagan holda) va shundan haqiqatan tushsa, mayli, bu zo‘r (“kutilmagan savol”). Lekin fahlmli odamlar tushunadiki, bunaqa qilibam agar yaxshi testolog bo‘lsa ham 10+, 15+ qilishi mumkin. Lekin asosiy ko‘rsatkich baribir tizimli o‘rganishga borib taqaladi.

Fundamental asosi bo‘lmasa, takrorlash qo‘llanmalari, «Ehtimoliy “Milliy sertifikat” testlari» yordam bera olmaydi. Fundamental asos yaratish uchun tizimli material orqali tizimli o‘zlashtirish kerak. ENG QIZIG‘I, HAQIQATAN SIFATLI MATERIAL ORQALI TIZIMLI O‘RGANILSA, OXIRIDA TIPIRCHILAB QOLISHGA HAM HOJAT QOLMAYDI.

Buni bilmasdan, tushunmasdan odamlarni chalg‘itish yomon, bilib turib chalg‘itish – ikki hissa yomon.

(c) Jalol BOLTAYEV

Manipulyator, saviyasi past yana boshlayotir, bozorga kitob chiqargan odam yoki sertifikat imtihoniga kirgan odam testolog bo’lib qolmaydi, ongi past. Testologiya, bu – fan, baholash, o‘lchash haqidagi fan. Testologiyani ilmiy doirada o‘rganib ko‘r, distraktor, washback kabi oddiy tushunchalarni bilmaysan hali. Sen bu fanni hech qachon o‘rgana olmaysan, darajang bunga yetmaydi. Senda ham, ustozingda ham tarixiy tafakkur yo‘qligini hamma repetitor biladi-ku. Ustozingni ham ko‘rdik o‘tgan gal audiochatda, bir gapi tog‘dan bir gapi bog‘dan kelyapti.

Shunchalik ham ikkiyuzlamachi bo‘ladimi odam, 2019-yilda ustoz-ustoz deb yurarding-ku, o‘g‘ri, plagiator. Ongi past xit qivordi. Baxil, buncha iching qora. Gaping bo‘lsa, ilmiy argumentatsiya keltir, faqat ichi qorachilik qilmasdan.

Ikki marta “ilmiy munozara” qilmoqchi bo‘lib ko‘rganman bu bilan. Qarasam, shunchaki quruq xalta ekan. O‘sha “munozaralardan” birida, “ha, 83, 85, 87 ball olgan abituriyentlaring mendan bilimli” deb qo‘yuvdi. Kitobni quruq yodlayversang, olasan shu 87 ni, topshiraver. Mening 83–87 tugul, 70 ball olgan abituriyentlarimam sendan bilimliroq asli, tom ma’noda. Ularda tarixiy tafakkur bor. Lekin sening tarixiy tafakkuring “0”ligicha qolaveradi. Men sertifikat topshirmaganman, men testolog-tadqiqotchiman, ongi past, bu darajaga yetishingga ancha bor.

(Ikkinchi munozara SSSR haqida edi)

Yillar davomida yaratgan turli xil materiallarimdan minglab repetitorlar foydalanib kelishgan. Umringda bir marta fuflo va plagiatdan iborat bo‘lgan to‘plam chiqarib (ha, seni plagiatorliging ma’lum, 2019-yilda yaratgan faylimga o‘zingni ismingni yozib olganingni esla, plagiator), “darajam oshib qoldi” deb o‘tiribmisan...

Maqtanishni juda yomon ko‘raman-u, bunaqa darajasi past odamlar osilsa, gohida gapirib qo‘yaman.

Bu audioni eshitinglar, audiochatni eshitganlar buni holatini ko‘rdingizlar, baxilligini, darajasi asli qanaqa ekanligini, testologiyaning t harfiniyam tushunmasligini fahm-farosatli odamlar yaxshi angladi.

Bu temaga qaytmaslikka maksimal harakat qilaman. Chunki 9-sinflar (2024) darsligining testini tuzishim kerak.

1-sinf o‘quvchisi yoningizga kelib “urishaman” degandek bo‘lyapti ))

Bo‘ldi, degandim-u, mayli, biz ham bilamiz skrinshot tashlashni 😁

Tugadi )

Kursingizda bir odamning testlarini doimo ishlattirib yurasiz, yillar davomida ustoz-ustoz deb yurasiz, keyin onlayn kurs ochasiz, kimlargadir osilib, e’tibor tortish mumkinligini tushunib yetasiz. Paq etib osilasiz. Eto genialno!!!

***

Xorazmda Samandar O‘skinov degan ustoz bor, hoziram repetitor, meni tanimaydi ham. Lekin men u odamni ustoz deb bilaman, orqasidan gapirish, osilish tugul kimdir yomonlamoqchi bo‘lsa, doim tarafini olaman. Chunki men u odamdan manfaat ko‘rganman. Materiallaridan foydalanganman.

Ishga qaytamiz.