Forwarded from خانه حکمت
هو الحکیم
✨نخستین نشست از سلسله نشست های #احیای_دانشگاه_به_منزله_نهادعلم
⚡️عنوان سخنرانی: #فلسفه و پادنهاد #دانشگاه
💫با سخنرانی دکتر #علی_زارعی
محقق و پژوهشگر فلسفه
📆دوشنبه مورخ ۲۲ آبان ماه ۱۴۰۲ 🕔ساعت ۱۷
📲شماره تماس جهت ثبت نام ۰۹۳۶۷۹۴۲۳۸۷
#خانه_حکمت
@khanehekmat
✨نخستین نشست از سلسله نشست های #احیای_دانشگاه_به_منزله_نهادعلم
⚡️عنوان سخنرانی: #فلسفه و پادنهاد #دانشگاه
💫با سخنرانی دکتر #علی_زارعی
محقق و پژوهشگر فلسفه
📆دوشنبه مورخ ۲۲ آبان ماه ۱۴۰۲ 🕔ساعت ۱۷
📲شماره تماس جهت ثبت نام ۰۹۳۶۷۹۴۲۳۸۷
#خانه_حکمت
@khanehekmat
Forwarded from خانه حکمت
مدرسہ فڪرے تمهید
هو الحکیم ✨نخستین نشست از سلسله نشست های #احیای_دانشگاه_به_منزله_نهادعلم ⚡️عنوان سخنرانی: #فلسفه و پادنهاد #دانشگاه 💫با سخنرانی دکتر #علی_زارعی محقق و پژوهشگر فلسفه 📆دوشنبه مورخ ۲۲ آبان ماه ۱۴۰۲ 🕔ساعت ۱۷ 📲شماره تماس جهت ثبت نام ۰۹۳۶۷۹۴۲۳۸۷ #خانه_حکمت…
چکیده گفتار فلسفه و پادنهاد دانشگاه
تفاوت نهاد (institution) دانشگاه با سایر نهادها بیشباهت به تفاوت فلسفه با رشتههای دیگر نیست زیرا امکان تحقیق بنیادی و دغدغه حقیقت داشتن هماره از قبل در هر دو تعبیه شده است. هنگامی که تناظر ایده دانشگاه و عقل شگفتی فیلسوف (کانت) را اندکی برانگیخت از قرار معلوم هدف تدوین اصولی برای تثبیت نهادی راسخ بود. ولی آیا با مفهوم «نزاع» (نزاع دانشکدهها) و دریافتن معماریگونه ایده عقل و دانشگاه پادنهاد (counter-institution) هم سربرنیاورد؟ نقش بیبدیل ایده هومبولتی دانشگاه بر صاحبنظران پوشیده نیست. اما چرا اظهار وفاداری دانشگاهها به ایده هومبولتی دروغی بزرگ تلقی شد و سازمانها و نهادها دیگر ایدهای را در آلمان محقق نمیساختند؟ (مکتب فرانکفورت). با نقد متافیزیک و ایدهالیسم ایده و نهاد دانشگاه هم به تیغ نقد سپرده و نزاع رفعنشدنی درونِ نهاد موجب توجه به پادنهاد شد (ژاک دریدا). در گفتار حاضر پس از شرح نسبت فروکاستناپذیر نهاد و پادنهاد و برشمردن برخی از مسائل مناقشهانگیز دانشگاه در عصر شبکههای جهانی (عصر اینترها) نگاهی به وضع گروه فلسفه در دانشگاههای ایران میاندازیم که از قضا تأسیسش همزمان است با نقدهای ریشهای بر متافیزیک و ایدهآلیسم. میکوشیم بیان کنیم فعالیت گروه فلسفه در دانشگاههای «ما» چه ضرورتی دارد، اولویتها و چالشهایش کدام است و چرا و چگونه باید حمایتش کرد.
#خانه_حکمت
@khanehekmat
تفاوت نهاد (institution) دانشگاه با سایر نهادها بیشباهت به تفاوت فلسفه با رشتههای دیگر نیست زیرا امکان تحقیق بنیادی و دغدغه حقیقت داشتن هماره از قبل در هر دو تعبیه شده است. هنگامی که تناظر ایده دانشگاه و عقل شگفتی فیلسوف (کانت) را اندکی برانگیخت از قرار معلوم هدف تدوین اصولی برای تثبیت نهادی راسخ بود. ولی آیا با مفهوم «نزاع» (نزاع دانشکدهها) و دریافتن معماریگونه ایده عقل و دانشگاه پادنهاد (counter-institution) هم سربرنیاورد؟ نقش بیبدیل ایده هومبولتی دانشگاه بر صاحبنظران پوشیده نیست. اما چرا اظهار وفاداری دانشگاهها به ایده هومبولتی دروغی بزرگ تلقی شد و سازمانها و نهادها دیگر ایدهای را در آلمان محقق نمیساختند؟ (مکتب فرانکفورت). با نقد متافیزیک و ایدهالیسم ایده و نهاد دانشگاه هم به تیغ نقد سپرده و نزاع رفعنشدنی درونِ نهاد موجب توجه به پادنهاد شد (ژاک دریدا). در گفتار حاضر پس از شرح نسبت فروکاستناپذیر نهاد و پادنهاد و برشمردن برخی از مسائل مناقشهانگیز دانشگاه در عصر شبکههای جهانی (عصر اینترها) نگاهی به وضع گروه فلسفه در دانشگاههای ایران میاندازیم که از قضا تأسیسش همزمان است با نقدهای ریشهای بر متافیزیک و ایدهآلیسم. میکوشیم بیان کنیم فعالیت گروه فلسفه در دانشگاههای «ما» چه ضرورتی دارد، اولویتها و چالشهایش کدام است و چرا و چگونه باید حمایتش کرد.
#خانه_حکمت
@khanehekmat
توجیهاتِ شبهفلسفیِ شبهمتفکران
و تلازم آن با حفظ وضعیت موجود
۱) تلازم جوانی با ناپختگی
۲) لزوم همراهی با مدیران نامتفکر
۳) لزوم حمایت از خسارتدیدگان و هزینهدادگان
۴) لزوم احتیاط در نقد، بهدلیل بیخبری از تنگناها و مشکلات اجرایی
۵) تلازم تضعیف مدیران خودی با تقویت مدیران غیرخودی
مورد دیگری اگر به ذهن شریفتان میرسد، کامنت بفرمائید.
@Tamhidschool
و تلازم آن با حفظ وضعیت موجود
۱) تلازم جوانی با ناپختگی
۲) لزوم همراهی با مدیران نامتفکر
۳) لزوم حمایت از خسارتدیدگان و هزینهدادگان
۴) لزوم احتیاط در نقد، بهدلیل بیخبری از تنگناها و مشکلات اجرایی
۵) تلازم تضعیف مدیران خودی با تقویت مدیران غیرخودی
مورد دیگری اگر به ذهن شریفتان میرسد، کامنت بفرمائید.
@Tamhidschool
Forwarded from خانه حکمت