О дефицитах и перспективах инноваций в образовании говорили эксперты на форуме в ТГПУ 👨‍💻

На форуме «Педагогика XXI века» прошла работа научно-образовательной инновационной площадки «Путь инноватора в образовании: дефициты, поддержка и возможности роста», организованная Лабораторией киберсоциализации и формирования цифровой образовательной среды (ТГПУ) и Лабораторией инноваций в образовании Института образования (НИУ ВШЭ).

В ходе воркшопа «Интеграция искусственного интеллекта в образование» сотрудники Лаборатории киберсоциализации и формирования цифровой образовательной среды А.П. Глухов, Е.С. Синогина и С.А. Ломовская поделились опытом по разработке и созданию цифровых помощников учителя (цифровых аваторов), совместно с участниками определили учебные и внеучебные контексты их использования в образовании. Так, были представлены практики применения чата GPT в генерации учебных материалов для преподавания русского языка и их тестирования экспертами на соответствие программе (Е.Б. Степаненко, ТГПК) и проведения экспериментального исследования по применению генеративных нейросетей для повышения производительности работы молодых педагогов и предотвращения их профессионального выгорания (Н.Ю. Васюк, магистрант ИРПО).

На круглом столе «Поддержка и партнерство в инновационных практиках» обсуждались вопросы эффективного партнерства и создания альянсов и коллабораций, позволяющих совместно закрывать временные, кадровые и финансовые дефициты.

На проектировочном марафоне участники из различных томских организаций – МАОУ Школа «Перспектива», МАОУ Школа «Эврика-развитие», компания «Рубиус», благотворительный фонд «Меркурия», акселератор и стартап-студия ТПУ, Институт образования ТГУ – познакомились с возможностями и условиями участия в Конкурсе инноваций в образовании (КИвО), провели рефлексию инновационных кейсов, вместе с московскими коллегами из ВШЭ и инноваторами занимались проектированием совместных траекторий развития инновационных проектов в направлении объединения ресурсов, компетенций и возможностей.

🍂 Весенний субботник прошёл в ТГПУ в преддверии Дня весны и труда.

Под руководством проректора по административно-хозяйственной деятельности Игоря Борисовича Медведева студенты и сотрудники вуза навели порядок на территории первого, восьмого, девятого корпусов, общежитий и в Учительском сквере.

☝🏻 Кстати, в этом году традиции проводить субботники – 105 лет! А началось всё с инициативы 15 рабочих железнодорожного депо «Москва – Сортировочная» Казанской железной дороги, которые после окончания рабочего дня не оставили дело по починке паровозов, а продолжили в своё свободное время. Это было время Гражданской войны, более половины московских составов вышли из строя.

Конечно, такое решение высоко оценили не только руководители, но и коллеги: уже на следующий субботник пришли более 200 человек! Сегодня инициатива, рождённая в 1919 году, уже не просто полезное дело, а форма командообразования, позволяющая объединить людей по всей стране и внутри отдельных организаций, как в Томском государственном педагогическом университете.