Очередной пост, после которого последуют отписки... 🙈

Хотела написать про другое, но эта тема "болит" у любого блогера. А отписки итак ежедневны, и тут каждый раз (пост) не угадаешь, кто уйдёт, в каком количестве и в какой момент. Про отписки отдельно как-нибудь напишу. Сейчас о наболевшем.

Смеялись с девчонками-блогерами, что блогеру некогда работать. Точнее, он-то пишет посты с определённой периодичностью и частотой выкладывает, а вот отклик. Это уже другая история.

Что блогеру важно?
Реакции, комментарии, живые эмоции подписчиков, быть на одной волне,- эквивалент тому, что "я интересный, классный специалист или просто человек, меня читают, моё мнение разделяют (или не всегда), меня поддерживают, на меня находят время". Это мотивирует!

Охваты — это и есть включённость читателей в происходящее: комментарии, реакции, сохранение и пересылка постов, количество подписчиков в конце концов.

Правда, я давно поняла, что для меня лично красивая цифра — это здорово и конечно, хотелось бы больше (сначала 1к подписчиков, потом 5к, теперь 7к), но важнее всё-таки качество.

Какой толк, если в канале 10к подписчиков, а читаешь ты, муж, мама и какие-нибудь 2 подружки?😅 Никакого, конечно. Большая цифра с печальными охватами разве что эго тешит, и то не особо.

И вот парадокс.
Работаешь, продумываешь контент, пишешь посты, монтируешь видео, анализируешь материал, изучаешь свою статистику,- словом, конкретно стараешься. А когда всё это выдаёшь, отклик порой очень слабый. Иногда и просмотров меньше привычного.

Почему? Причин много и точно не угадаешь. Да и люди устают: сегодня ты им интересен, а завтра они устали и захотели красивых картинок, а не твоей экспертности, семейных заметок или чего-то ещё, что раньше привлекало.

Обидно, когда вкладываешься, а на выходе — пустота и просевшие охваты.
Уже смеялась и приняла факт, что работать блогеру некогда.😅
Ну смотрите:

🏖 лето — отпуска, дачи, деревни с огородами, моря, дети на каникулах. Конечно, не у всех такой релакс на все 3 месяца, но, согласитесь, атмосфера не та, чтобы читать что экспертные посты, что даже личные. Если ты не звезда тик-тока, конечно, где даже банальное "доброе утречко" набирает уйму восхищения у фанатов.

🍂 осень — непростая пора для родителей: школа. Сад-то и не прекращался, но всё-таки обучение требует сосредоточения, дофига ресурса и времени. И всё-таки холода, дожди, серость (по моим давним наблюдениям) очень сильно сказываются на настроении, работоспособности, восприятии жизни: очень хочется укутаться в пледик с чем-то тёпленьким и смотреть тв или читать, в идеале — уйти в спячку до весны. А не вот это всё.

❄️ зима — у-у-у... Предновогодняя суета, конец календарного года с горящими дедлайнами, ожидание и, наконец, зимние каникулы. Встречи, путешествия, иной досуг. Судя по всему, там тоже сильно не до чтения, тем более "полезной пользы".

🌱 весна — моя любимая пора. Наконец, все просыпаются от зимней спячки и серости, расцветают, набираются сил и строят планы на ближайшее будущее. Вот тут, наверное, можно ещё что-то более-менее успеть.🤔 Хотя и там многие живут от 8-го марта до шашлыков и майских, как в старом меме.

🤩 Выходные.
Это вообще святое время.
Время семьи, друзей, встреч, семейных посиделок, недоделанных дел и ген. уборки. Или день-тюлень, когда хочется тупо ничего не делать (и не корить себя за это), но когда такое у вас было последний раз припомните? Вряд ли.

А психологи говорят, что и такое иногда позволительно и полезно для разгрузки мозга.
Многие устраивают детокс от телефона в выходные. Очень понимаю, но пока не получается.

Вернусь к вопросу: а работать-то когда, чтобы не в пустую трубу это всё, а с отдушиной и какой-то пользой, радостью для аудитории?
Что скажете, читатели дорогие?

❤❤❤❤

#спикер_философиядня
#рабочие_моменты
#мысли_вслух

Януш Корчак (1878-1942) — настоящее имя Эрш Хенрик Гольдшмидт. Самоотверженный польский педагог, детский и военный врач, общественный активист, писатель.

Работал в Доме сирот, интернате, детской колонии. Был педагогом-новатором своего времени, ввёл систему детского самоуправления, детский товарищеский суд, решения которого были обязательны и для руководства, и для воспитанников.

Во многом его профессиональная деятельность оказала большое влияние на В. А. Сухомлинского, советского педагога, который мне импонирует. О нём тоже как-нибудь расскажу.

Свои педагогические убеждения Корчак изложил в большей степени в книге "Как любить ребёнка" (будет рецензия вскоре), а также в книгах "Воспитательные моменты", "Право ребёнка на уважение", "Шутливая педагогика", "Правила жизни". Также с 18-ти лет писал рассказы и повести.

Педагогическая философия Корчака:

⚫️ любовь к детям, притом безусловная
"Воспитатель должен любить ребёнка",- говорил Корчак. Без любви к ребёнку, понимания его психологии, принятия каких-то кризисных, сложных моментов ничего не получится. Не будет диалога, доверия, результата. Любовь должна быть безусловной — не тогда, когда ребёнок не шумит или делает что-то хорошо,, а просто потому, что он такой... весёлый, забавный, озорной, затейник. Просто потому, что он есть в моей жизни.

⚫️ ребёнок — отдельная самостоятельная личность
И надо принимать его таким, какой он есть. Осознавать, что он не продолжение родителя, а автономная личность со своим характером, интересами, страхами, желаниями.

⚫️ не ждать благодарности от детей
Это мы, взрослые, обязаны обеспечить ребёнка всем необходимым. Мы должны радоваться ему, ухаживать, заботиться. Ребёнок же не должен быть благодарным за своё рождение, нашу заботу, внимание, уход и любовь,- так говорил Корчак. С сутью согласна, но формулировка кривенькая. Всё-таки понимание (и следом благодарность) у ребёнка с возрастом должны появляться, каких усилий стоит воспитать личность достойно.

⚫️ не унижать детей и не вымещать агрессию на них
Правило-то золотое и без Корчака всем понятное. Но сколько взрослых, кто реально сдерживается, подбирает слова, не орёт, не срывается? Среди родителей, среди педагогов? Есть и те, и другие, безусловно. Это просто "на подумать". Чем и как зашкаливающие эмоции и ор заменить более конструктивными подходами, чтобы ребёнок услышал, принял и изменился; чтобы негативные ситуации перестали повторяться?

⚫️ серьёзно воспринимать проблемы ребёнка
Как часто мы обесцениваем чужие страдания: "Ой, ладно тебе из-за такой фигни так убиваться" или моё любимое: "Пф-ф, это фигня, вот у меня что было..." Корчак призывает к активному слушанию, как сейчас это называется; слушать, слышать и поддерживать ребёнка искренне, даже если вам кажется, что ситуация того не стоит. Это история про доверие, включённость, заботу, проявление любви.

⚫️ общаться с ребёнком на уровне его возможностей
Т.е. доносить так, как будет доступно и понятно его прожитому опыту и возрасту. Но с любым ребёнком можно найти общий язык. Это то, к чему должен стремиться взрослый человек, воспитатель.

Это основные, но не все его педагогические принципы. В педагогических учреждениях имя Корчака часто упоминается, считается, что его труды должны быть прочитаны каждым педагогом. Это должно открыть глаза, заставить задуматься. На 14-м году своей профессиональной деятельности, я-таки прочитала его книгу, но это было не так просто...

#педагогические_заметки
#развитие_детей

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 в постах и рубриках

🎤 речь, выступления:

• бесплатная подборка игр на
• развитие слухового внимания и восприятия (2+);
• детское речевое творчество и как развивать;
• отправила грудничковые стихи в издательство;
• личная радость: моя книга уже на Литрес;
• вопрос в зал: как наше общение формирует из ребёнка коммуникатора?
• про переговоры;
• кружок супервыразительного чтения от Мирона;
• лайфхак: как воспитать ребёнка уверенным коммуникатором?

👶 малыш:

• распаковка подарков: растущий стул;
• дидактическая игра "Волшебный мешочек" (1+);
• лайфхак за 5 минут: как отмыть что угодно одним средством;
• спонтанная игра в кровати с крабиком;
• помощь зала: как выбрать детскую обувь;
• инсайты уикенда;

👩🏼‍🏫 педагогические заметки:

• про Эмми Пиклер и её взгляды на воспитание;
• как гулять с маленьким ребёнком: лагерь разделился;
• про день воспитателя;
• Януш Корчак и его педагогическая философия;

🏃‍♀️ мнение физ. инструктора:

• треугольник Пиклер: суть, модификации, наш опыт;
• велопрогулки с малышом: памятка родителю;

✍️ рецензии, обзоры:

• книга "К себе нежно" (Ольга Примаченко);
• романтический концерт при свечах "Lumisfera";
• книга "Человек, который принял жену за шляпу" (Оливер Сакс);
• книга "Всё закончится, а ты нет" (Ольга Примаченко);
• прогулка на речном трамвайчике с малышом: нюансы, маршрут;

🔘Другое:

• книги на продажу - #спикер_барахолка;
• потеря башмачка и глубокая философия;
• психологические заметки: хронофаги;
• вторая жизнь вещам - поддерживаем эко-движение;
• закрыли сезон на даче;
• опрос читателям канала;
• нытьё-боль блогера;
• дайджест постов за август.