Рецензия на книгу "Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка" (Людмила Петрановская)

Несколько слов о Людмиле Петрановской писала тут.▶️

Книга "Тайная опора" о

❤️привязанности,
❤️формировании детско-родительских отношений,
❤️доверии (или недоверии к родителям, а затем миру вокруг),
❤️роли родителей и ближайшего окружения ребёнка на становление его личности, закладывание характера и формирования мировосприятия (опять же, мир опасный и жуткий или многообещающий и необыкновенный),
❤️возрастных кризисах с психологической позиции: проявления, суть, чем можем помочь ребёнку и себе,
❤️создании этой самой "тайной опоры", когда голос родителя или совести, личного опыта и собственного разума велит делать так, а не иначе.

Увлекательно, полезно. Много примеров и лайфхаков, упражнения на подумать и поработать. Цитировать и дискутировать могу долго!

Цитаты:

💭 "Именно хорошие отношения, глубокая и надёжная привязанность лежат в основе и хорошего поведения, и успешного раскрытия потенциала ребёнка. Не "развивающие методики", а отношения с родителями дают лучший старт в жизни".

💭 "Благополучие ребёнка зависит не от условий, в которых он живёт, а от отношений, в которых он находится".

💭 "Следование — подражание. Именно через подражание родителям ребёнок усваивает самые важные, значимые умения в жизни: ходить, говорить, манипулировать с предметами".

💭 "Послушание — это, буквально, следование указаниям родителя".

💭 "Способность слушаться родителей, следуя за их голосом и словами,- это на самом деле огромный рывок в развитии ребёнка".

💭 "Если ребёнок чего-то хочет или ему что-то не нравится, это захватывает его целиком, не оставляя места сомнениям, другим возможным вариантам, разумным доводам".

💭 "Кризис негативизма (или 3-х или кризис сепарации) —самые главные слова этого периода "нет, не хочу и не буду".

💭 "Когда лимбическая система в тревоге: ребёнок испуган, болен, устал,- он прекращает деятельность по познанию мира и ищет близости с родителем, чтобы чувствовать себя в безопасности рядом со своим взрослым".

💭 "Ребёнку 6-7 лет нужен тот, кто будет оценивать. Тот, кто будет ставить барьеры и требовать их преодоления, в том числе через не могу и не хочу. Тот, кто может иногда сказать: "Нет, это плохо, ты не старался, ты можешь лучше",- и это не разрушит отношения, потому что Наставнику можно. Он не родитель. Его признание надо заслужить".

💭 "Если послушать разговоры подростков между собой, замечаешь, как много они говорят о себе".

💭 "Когда детство кончается, привязанность остаётся с ребёнком навсегда. Его тайная опора".

Продолжение традиционно в фото.

📚 Читали же? Как вам откликаются эти мысли?

#спикер_чтопочитать
#рецензия_на_книгу
#педагогические_заметки

Ура, вчерашняя прогулка принесла Монтессори каштановый урожай! И это я устала в длинной куртке наклоняться собирать и вовремя поняла: “куда мне стоооолько сейчас?”😁

А когда-то каштаны росли у меня под окнами (до свадьбы жила на 1 этаже), и каждую осень детвора устраивала соревнования, кто больше соберёт. А сейчас обошла полрайона в поисках. Дубы так не надеюсь найти в городе (лес не предлагать, это не то 😄).

Что скажу:

1️⃣ Мироше, естественно, понравилось и по одному каштану в руке было недостаточно.

2️⃣ждём вдохновения (или выходных?🤔) и чуть побольше свободного времени и будет кое-что интересное. Придумала несколько вариаций игр и поделок. Есть идеи кроме заезженных ёжиков и гусениц?🤣

#педагогические_заметки
#развитие_детей