يارب اجعل لنا من لدنك سبيلا وأعنا وقونا أن نسلكه لنصرة الإسلام وتمكين الدين ومساندة إخواننا والذود عنهم مخلصين لك يارب العالمين..

🔻علاقة مجـ..اهدي المـ.قا.ومة في غزة بالمعسكر الشيعي..
https://youtube.com/shorts/4uVBeGO8_sg?si=aLH92k7eN0CIBC2N

«للتوبة طمأنينةٌ تقابلُ ما في المعصية من الانزعاج والقلق». ابن القيّم

-✨
ما أعده الله رب العالمين في جناته
يفوق الخيال ❤️

🍃تأملوا معي هذه الكلمات -المرفقة- لتشتاق القلوب
وتحلق فيما وراء هذه الدنيا
ولما تعود للواقع تنشط للعمل لها.🔻

#الخطوة6 #أين_الطريق
»من كتاب: {مختصر لطائف المعارف لابن رجب}

https://www.tg-me.com/WhereIsTheRoad

❤️--
«ولو أنّ الإنسان جعل كل دعاء يدعو به مقرونًا بالصلاة على النبي ﷺ؛ لكان كما جاء في الحديث يكفى همّه ويغفر ذنبه، ولهذا أكثِر يا أخي من الصلاة والسلام على الرسول -ﷺ- ليزداد إيمانك، ويسهل لك الأمر»
‏- ابن عثيمين رحمه الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته🌿

🔻ندرك جميعا أهمية التعليم في حياتنا وحياة أبنائنا اتباعا لطريق نبينا ﷺ واستجابة لأمر ربنا {وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا}.

لذا فكل علم تصلح به حياة الناس كافة - وأمة الإسلام خاصة - لابد أن ينفر له فريق من المسلمين لتعلمه برؤية مسددة بالوحي وبمنهجية ناجعة، ليكون كل طالب علم في شتى العلوم قوة تُضاف لقوة الأمة وتساعد في نهوضها من كبوتها.

▪️ونعلم جميعا مدى سعي الأعداء للسيطرة على قطاع التعليم في بلاد المسلمين لقولبة عقول أبنائنا بطريقة تخدم مساعيهم في تحييد القوة البشرية لأمتنا وتعطيل العقول المُحركة لها، أو توجيهها في اتجاه آخر غير اتجاه العزة الإيمانية والهوية الإسلامية وقيام الأمة.

🔻فكان لابد لأبناء هذه الأمة أن يتصدوا للغزو الفكري الذي استخدم التعليم سلاحا له. وأعظم وسيلة للتصدي والإصلاح هي تصحيح مسار المنظومة التعليمية لإنشاء جيل ذي قوة علمية في العلوم الشرعية والتجريبية معاً وبناء جوانب الشخصية المسلمة على أسس المنهج الرباني.

ولذا نرشح لكم ياكرام..
أكاديمية سهلة التي قام عليها مجموعة من أبناء الأمة الفاضلين الذين حملوا على عاتقهم هم إخراج جيل قوي علمياً وعملياً وأخلاقياً ومهارياً ونفسيا.. نحو جيل يَقود لا يُقاد 💪.

🔻إليكم التفاصيل الخاصة بالأكاديمية:

🔸 إن ما يجعل التعليم عبر منصة سهلة الإلكترونية مميزًا في كلّ أطواره من المرحلة الإبتدائية إلى المرحلة الثانوية يمكن تلخيصه في جملة العناصر التالية:

1) تعليمٌ مُركزٌ وقاصد بجدول موزع على ثلاث ساعات يوميا لمدة أربعة أيام في الأسبوع فقط، بمجموع لا يتعدّى 15 ساعة أسبوعيًا. هذا يخفف عن الأبناء الضغط والتشتت الناتج عن كثرة المواد والدروس، فالأكاديمية تقدّم لهم زبدة المعارف والمهارات الأساسية المطلوبة دون استنزاف واستنفاذ كامل لطاقتهم، ممّا يتيح لهم استثمار أوقاتهم بالتسجيل في النوادي التربوية والأنشطة التي تركّز على جوانب البناء الأخرى مثل:
1- حفظ القرآن الكريم وإتقان اللغة العربية.
2- حفظ قدرٍ معتبرٍ من السنّة النبوية.
3- بناء ثقافة إسلامية وعامّة تؤهلهم لأدوار ريادية.
4- البناء الجسدي والاهتمام بالرياضة.
5- الأنشطة التي تنمي المهارات الاجتماعية.

2) تعليمٌ تفاعلي من خلال دروس مباشرة مع الأساتذة وليست حصصا مسجلة دون تفاعل، مع هندسة تعليمية للمواد وبناء نظام التدريس بما يتوافق مع طبيعة التدريس الرقمي، حيث يضمن تجربة تعليمية فعّالة وسهلة.

3) تعليمٌ معتمد ومعترف به عالميًا، من خلال إمكانية الحصول على شهادة رسمية معترف بها في تركيا والعديد من الدول الأخرى، تسمح لأبنائكم بالعودة للتعليم النظامي متى رغبوا في ذلك سواء في المدارس العمومية أو الخاصة.

4) تعليمٌ يركّز على البناء اللغوي المتين، من خلال تركيز منهجي على تدريس اللغة العربية باعتبارها لغة القرآن، ثم اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة التواصل العالمي، وهو ما لا يحصله الطالب في المدارس العامة، وما يقدّم في المدارس الخاصة تكلفته عالية جدا.

5) تعليم قيميٌ أصيل وبنفس تربوي، بحيث يعمل على بناء الإيمان وتعزيز اليقين في نفوس الأبناء وربط الطالب بالقرآن الكريم والسنة والسيرة النبوية فهمًا وعملاً وحفظًا واستهداءً وتفعيلاً.

6) تعليمٌ احترافي بسعر إقتصادي مدروس بعناية، بحيث لا يشق على العائلات ويضمن في الوقت ذاته الاستدامة والتطوير المستمر لهذا المشروع الرائد والأصيل.

7) تعليمٌ احترافي بنفس تربوي، يسهر عليه فريق تعليمي رسالي مؤهّل أكاديميًّا ومهاريًا لممارسة التعليم بروح تربوية، بحيث يعتمد على مقاربات الإرشاد والمرافقة التربوية الفعّالة.

— نسعد بانضمامكم إلينا الآن في هذه التجربة التعليمية الفريدة والمتميزة ⭐⭐⭐⭐⭐

👇👇👇👇👇👇

🔻للتسجيل🔻
https://sahlah.fillout.com/online-ar

🔻للاطلاع أكثر:
https://www.sahlah.net/ar

🔻لحجز موعد:
https://sahlah.fillout.com/online-eng
للتواصل:
+1 5557009411
+97450841000
+905352327277

🔻المرحلة الابتدائية:
https://www.sahlah.net/ar/online-schooling-page/elementary-school

🔻المرحلة الإعدادية:
https://www.sahlah.net/ar/online-schooling-page/middle-school

🔻المرحلة الثانوية:
https://www.sahlah.net/ar/online-schooling-page/high-school

ذكر ابن القيم من ثمرات كثرة الصلاة على النبي ﷺ وفوائدها: "أنها سبب لدوام محبته للرسول ﷺ وزيادتها وتضاعفها، وذلك عقد من عقود الإيمان الذي لا يتم إلا به، لأن العبد كلما أكثر من ذكر المحبوب، واستحضاره في قلبه، واستحضار محاسنه ومعانيه الجالبة لحبه = تضاعف حبه له، وتزايد شوقه إليه، واستولى على جميع قلبه.
وإذا أعرض عن ذكره وإخطاره وإخطار محاسنه بقلبه، نقص حبه من قلبه. ولا شيء أقر لعين المحب من رؤية محبوبه، ولا أقر لقلبه من ذكره وإخطاره وإخطار محاسنه.
إذا قوي هذا في قلبه، جرى لسانه بمدحه والثناء عليه، وذكر محاسنه، وتكون زيادة ذلك ونقصانه يحسب زيادة الحب ونقصانه في قلبه، والحس شاهد بذلك".

°°
أجمع سهام الحروف والكلمات المتشابكة التي رماها المكذبون المستهزئون المعاندون للحق الذي دعوتهم إليه ..
فيضيق صدري بها ويزداد حزني
لماذا لا يستجيبون؟
لماذا لا يرون ما أرى بوضوح؟
لماذا يزدادون إعراضا ونفورا؟

أقرأ وردي من القرآن
وأتدبر ثلاث آيات
بردت حزن قلبي

بدأت بتوكيدات جمل قسم من رب العزة
هو يعلم مقدار الحزن الذي أشعر به
مهما شكوت للناس همومي
ربما لا يشعرون بحجم مشاعري تجاه الأسباب الداعية لحزني
فيظنون أنني شخص حساس وكثير الشكوى والمبالغة!

لكن ربي يعلم ♡
{قد نعلم إنه ليحزنك الذي يقولون}

ثم يؤكد بقوله: {فإنهم لا يكذبونك}
هم في دواخل أنفسهم يعلمون أنني على الحق بل حصل لهم اليقين وهو أعلى درجات العلم.
ولكنهم ظاهريا يكذبون ويستهزئون..

لماذا؟
لمرض في قلوبهم
{ولكن الظالمين بآيات الله يجحدون}
وأصل الجحود يدل على قلة الخير فيهم.
هم يعاندون ويقاومون من يحاول تصحيح ما ألفته نفوسهم من الشهوات وما أصاب عقولهم من الشبهات فجعلتهم يحبون الضار وهم يعلمون ضرره، ويكرهون النافع وهو يعلمون نفعه.

ولكن الحزن طبيعة بشرية لا أقدر أن أمتنع عنه بإرادتي
لهذا جاء النهي عن المبالغة والاسترسال مع الحزن بحيث يؤدي إلى الجزع وعدم الصبر.

وجاءت الآية التالية لتقدم سنة إلهية ثابتة ومطردة في الرسل مع المكذبين
لما صبروا على إيذائهم أتاهم نصر الله.
ولا يطلب النصر إلا من الله لا من فلان أو فلان.

مما يجعل الأمل باقتراب الفرج كلما اشتد الكرب ..
بشرط تحقيق الصبر؛ فمن كان أصبر كان بالنصر أجدر.

وفي هذه الأنباء عن التأسي بتجارب الآخرين الناجحة ما يهون المصاب ويعين على الصبر
فتتولد عقيدة الاستهانة وعبادة الصبر.
والعاقبة للمتقين.

ومن يجهل حقائق الأمور وسنن الله في خلقه
يعظم عليه ما يمر بالمسلمين من مصائب وإيذاء
ويحزن أشد الحزن
ولكن لا حيلة غير الصبر
إذ لا سبيل إلى إيمان هؤلاء الجاحدين إلا بمشيئة الله وإرادته.
لأنه لو شاء لجمعهم على الهدى ولكنه لم يفعل
لحكمة عنده عز وجل فالهداية والضلال بيده سبحانه، جعل الناس صنفين: مؤمن وكافر.
وبهذا التضاد تعرف فضل الأشياء
فنعرف فضل الإيمان لما نشاهد أفعال الكافرين
ونعرف فضل فريضة الجهاد والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.

ومنا هنا تقوى عضلة الصبر والإرادة في دعوة الناس الذين يرجى هدايتهم
وعدم التحسر على من أعرض عنادا وكبرا
فلا يكبر علي إعراضهم..

وليقولوا ما يقولوا
فإني على درب الحق ماضٍ.

#الخطوة7 #أين_الطريق
سورة الأنعام، الآيات 33-35

علام تعادينا، وفيمَ خصامنا
ونحن على أبواب تحرير أوطانِ
وحتام نبقى في صفوف أخيرة
نسير وراء القوم في كل ميدانِ
نجر عباءات الصمود، وحالنا
يدل على ذل ويوحي بخذلانِ
ونرفع أعلام الوفاء وما نرى
وفاء ، ولكنا نرى كل نكرانِ
نقبل أيدي الغاصبين تزلفا
وخوفاً ... وننسى أننا أهل قرانِ
**
إلى أين يا قومي؟ وقد حف دربنا
بشوك، وزقوم، وتدبير شيطانِ
إلى أين؟ ما عادت تسيغ نفوسنا
دعايات كذاب، ورايات خوانِ
إلى أين؟ ما عادت تروق لمثلنا
نداءات عدنان، وصيحات قحطانِ
إلى أين ياقومي؟ فإن طريقنا
طريق إباء في النفوس وإيمانِ
طريق مضى فيه الرسول وصحبه
فما قنعوا إلا بتحطيم أوثانِ
مضوا وظلام الشرك في كل بقعة
يبثون نور الله في كل وجدانِ
وما رجعوا .. غلا وللحق دولة
تضاءل فيها ملك فرس ورومانِ
بيقين مشى في كل قلب فهزه
وغربله من كل شك وكفرانِ
وركن نفوس الناس من كل زلة
فأصبح للإنسان إحساس إنسانِ
أولئك من دانت لهم كل بقعة
أتوها .. وما دانوا لبغيٍ وطغيان
أضاؤوا بنور الله شرقاً ومغرباً
وما سلكوا درباً على غير تبيان
إلى أين يا قومي؟ فهذا طريقنا
ولك طريق غيره، درب خسرانِ
إذا فقد الإنسان صدق انتمائه
وأضحى بلا قلب فليس بإنسان!

#كراما #أمة_تنتصر

قال بعضُ السلف: «لكُلِّ شَئ مُختَصَرٌ ؛ ومُختَصرُ طَرِيقِ الجَنَّة: الصلاةُ على النَّبيِّ ﷺ»