Telegram Web Link
Первый в истории современной России Всероссийский педагогический съезд
Прямо сейчас в Национальном центре "Россия" проходит Всероссийский педагогический съезд, объединяющий все уровни образования.
В работе съезда принимают участие около 1300 представителей педагогического сообщества, науки и бизнеса со всех регионов страны, в том числе и члены Союза методистов высшего образования.
Основная тема - обсуждение Стратегии развития образования до 2036 года.
Перед участниками выступили заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, министр просвещения РФ Сергей Кравцов, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев и др.
Просмотреть запись можно по ссылке.
👍10
Новые инструменты и механизмы оценки качества высшего образования, включая национальный рейтинг трудоустройства выпускников, независимую оценку качества подготовки обучающихся, обновление показателей аккредитационного мониторинга, усиление регламентации образовательной деятельности, требуют повышения эффективности ВСОКО и формирования системы гарантии качества образования в вузе.

Учебно-консультационный центр приглашает принять участие в ОСЕННЕЙ ШКОЛЕ – 2025 по программе повышения квалификации

🔥 ГАРАНТИЯ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ

🕒 1 - 4 октября 2025 года
📍 в очном формате на базе Московского энергетического института (г. Москва)

Основные треки программы:
🔵 Как строится система гарантии качества в условиях трансформации высшего образования
🔵 Что представляет собой модель независимой оценки качества подготовки обучающихся (НОКПО): структура, регламент, требования к результатам образовательной деятельности
🔵 Какие новые требования к качеству образования предъявляет Национальный рейтинг образовательных организаций ВО и СПО
🔵 Как сделать ВСОКО драйвером эффективной политики качества образования
🔵 Оценка качества онлайн-образования: внутренние и внешние инструменты и механизмы
🔵 В чем особенность аудита качества образовательных программ
🔵 Вуз на пороге новой реальности: стратегия и тактика подготовки перехода к новой модели
🔵 Цифровой вектор в высшем и дополнительном образовании: качество и технологическое лидерство.

💳 Для участия заполните онлайн-заявку до 26 сентября 2025 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8🔥51
Конкурс «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза»: приглашаем к участию и обсуждению

Уважаемые коллеги!
20 июня при поддержке Комитета Госдумы по науке и высшему образованию и Росаккредагентства стартовал Конкурс «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза».
Союз методистов высшего образования и партнерская сеть «Университетская национальная инициатива качества образования» (УНИКО) являются учредителями и организаторами Конкурса.

Подать заявку на участие можно до 15 сентября 2025 г., а пока предлагаем пройти краткий опрос об участии вашего вуза в Конкурсе.
👍10
Старая сказка о новом ФУМО

Приказ Минобрнауки России от 08.08.2025 № 622 утвердил новое Типовое положение об учебно-методических объединениях в системе высшего образования. Документ вступает в силу с 1 января 2026 года и заменяет собой ранее действовавшие приказы.

🔍 Основные нововведения

1. Председатель ФУМО

🟠Назначается Минобрнауки России по результатам отбора через комиссию.
🟠Срок полномочий — 5 лет (было 3 года).
🟠Чётко прописаны основания для досрочного прекращения полномочий (включая выезд за рубеж, статус иноагента и др.).

2. Состав ФУМО
Главные герои — члены объединений. Теперь их состав — это не просто список, а строгая математика. Не менее половины мест — у работодателей и чиновников. Не более четверти — у вузов из регионов. И еще не более четверти — у Москвы и Петербурга. И так в каждом ФУМО! Это как собрать идеальную футбольную команду, где у каждого игрока свое четкое место.

3. Новые функции и полномочия
🔵 Участие в разработке профессиональных стандартов и отраслевых рамок квалификаций.
🔵Подготовка ежегодного доклада о передовых достижениях в науке и технологиях.
🔵Формирование перечня олимпиад школьников и вступительных испытаний.
🔵Взаимодействие с УМО СПО и общего образования.
🔵Мониторинг удовлетворённости студентов и преподавателей.
🔵Создание информационных страниц ФУМО в интернете и соцсетях с уведомлением Минобрнауки.

4. Организация работы
Заседания теперь должны быть не реже чем раз в полгода, а общаться можно и по видео — современные технологии тоже учли. Но раз в год — обязательно большой очный форум, где соберутся все ФУМО. Как настоящий съезд профессионального сообщества!

📌 Кто будет финансировать работу ФУМО?
Прямого указания на источник и порядок финансирования деятельности ФУМО в Приказе № 622 и утвержденном им Типовом положении нет. Здесь все по-старому…

Полный текст документа доступен по ссылке.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12🔥32
Уважаемые коллеги, дорогие друзья!
От всей души поздравляем вас с Днем знаний!
Этот день всегда несёт с собой особенное чувство — волнительное ожидание новых открытий, радость от встречи со студентами и коллегами, и, конечно же, готовность к плодотворной работе.

Желаем вам в новом учебном году неиссякаемой энергии, профессионального азарта, интересных идей и успешной реализации всех намеченных планов. Пусть работа приносит удовлетворение, студенты радуют своими достижениями, а в коллективе царит атмосфера взаимопонимания и поддержки.

Крепкого вам здоровья, благополучия и новых свершений!
19
БОЛЬШОЙ РАЗГОВОР о КАЧЕСТВЕ

ВСОКО – что кроется за этой аббревиатурой, могут ли ее расшифровать преподаватели или студенты, знакомо ли оно работодателю?
Что нужно сделать, чтобы вузовская система оценки качества реально стала механизмом, влияющим на результаты образовательной деятельности?
Почему государство определило ВСОКО в качестве аккредитационного показателя для всех видов регламентации образовательной деятельности?
Как ВСОКО подтвердит качество образовательных программ при прохождении вузом аккредитационного мониторинга в 2026 году?
Изменятся ли требования к ВСОКО в новой модели высшего образования?
Станет ли аналитика, полученная в ходе оценки качества образования вуза, основой для принятия решений и определения стратегии вуза?

Учебно-консультационный центр приглашает принять участие в ОСЕННЕЙ ШКОЛЕ – 2025 по программе повышения квалификации

🔥 ГАРАНТИЯ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ

🕒 1 - 4 октября 2025 года
в очном формате
📍 на базе Московского энергетического института (г. Москва) в рамках Всероссийского форума Союза методистов высшего образования

Ключевые вопросы:
🔵 как строится система гарантии качества в условиях трансформации высшего образования
🔵 модель независимой оценки качества подготовки обучающихся (НОКПО)
🔵 какие новые требования к качеству образования предъявляет Национальный рейтинг образовательных организаций ВО и СПО
🔵 роль ВСОКО как драйвера эффективной политики вуза
🔵 оценка качества онлайн-образования: внутренние и внешние инструменты и механизмы
🔵 особенности аудита качества образовательных программ
🔵 вуз на пороге новой реальности: стратегия и тактика подготовки перехода к новой модели
🔵 цифровой вектор в высшем и дополнительном образовании: качество и технологическое лидерство.

💳 Для участия заполните онлайн-заявку до 26 сентября 2025 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍72🔥2
🔥 Всероссийский форум Союза методистов в МЭИ

Общественная организация «Союз методистов высшего образования» приглашает принять участие в очном формате
во Всероссийском форуме

🎁 ЦИФРОВОЙ ВЕКТОР: КАЧЕСТВО И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2 - 3 октября 2025 г.
📍 на базе Московского энергетического института (г. Москва)

В рамках Форума состоятся заседания:
🤝 экспертного совета при комитете Государственной Думы по непрерывному образованию
🤝 Сетевого энергетического консорциума
🤝 Рабочей группы по разработке законопроекта об искусственном интеллекте при комитете Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи.

Ведущие эксперты, приглашенные спикеры и участники обсудят вопросы:
🟦 развития инженерного образования в условиях технологического лидерства
🟦 внедрения цифровых технологий, электронного обучения и искусственного интеллекта в современный образовательный процесс
🟦 рассмотрят эффективные практики разработки
и реализации программ ДПО и модели сетевого обучения при подготовке молодых специалистов.

❗️ Участники конкурса «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза» обсудят вопросы оценки качества образования в рамках круглого стола с экспертами Конкурса. Чтобы стать участником Конкурса, направьте заявку до 15 сентября 2025 г.

💼 Ознакомиться с программой мероприятия можно на сайте Форума. Участие бесплатное.

🔅 Пройти регистрацию на Форум можно до 22 сентября 2025 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥91
Финансы под прицелом…

Проект Постановления Правительства утверждает новые строгие правила определения максимального количества мест на платное обучение по программам ВО (бакалавриат, специалитет, магистратура) на 2026/27 учебный год.

🔔 Главное - теперь это не устанавливается вузом самостоятельно, а согласовывается и утверждается МОН РФ на основе специальной методики. С 1 октября 2025 года Постановление вступит в силу.

➡️ В «личном кабинете» вуза появятся предварительные предложения Министерства по вашему вузу.
➡️ У вас будет 5 рабочих дней после получения предложений, чтобы подать обоснованные возражения или предложения по корректировке представленных данных.
➡️ Необходимо понимать, что доходы от платного приема теперь будут жестко регламентированы. Важно пересмотреть финансовое планирование на 2026/27 учебный год, заложив возможные риски недобора или, наоборот, невозможности принять больше студентов, чем утвердит Министерство.
➡️ Все внутренние решения по количеству платных мест должны приниматься на основе строгих и проверяемых данных. Необходимо вести отчетность, чтобы в любой момент подтвердить свою позицию.
➡️ Процесс стал более централизованным. Важно наладить конструктивный и оперативный диалог с куратором от Минобрнауки, участвовать в совещаниях и семинарах, чтобы быть в курсе трактовки Методики.

➡️ Новый регламент значительно ограничивает автономию вуза в планировании платного приема и передает контрольные функции Минобрнауки. Задача вуза — перейти от самостоятельного планирования к активному и обоснованному диалогу с регулятором. Промедление или формальный подход приведут к тому, что вуз получит квоту, которая может не соответствовать его реальным возможностям и потребностям, что напрямую скажется на финансовом состоянии вуза.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤔8👎4🔥43
Мы не уменьшаем фундаментальность, мы усиливаем ее прикладным смыслом
Продолжаем рассказывать о программе Осенней школы – 2025

Одним из ведущих принципов новой модели высшего образования является практикоориентированность, а значит, связь с работодателем и современным производством.

🍎 Какие инструменты уже существуют, есть ли механизмы взаимодействия, эффективны ли они?

🍎 Ответы на эти и другие вопросы будут представлены в лекции советника генерального директора АНО НАРК Серовой Александры Владимировны «Практикоориентированность в новой модели высшего образования: от производственной практики к независимой оценке выпускников».

Основные вопросы:
💣 Изменения в модели высшего образования, отрабатываемые в пилотном проекте по совершенствованию уровней высшего образования
💣 Участие работодателей в разработке, актуализации и реализации программ ВО в новой модели
💣 «Профессиональные квалификации» и «дополнительные квалификации» - возможные подходы по включению в программы ВО
💣 Проект совмещения итоговой/промежуточной аттестации с НОК в программах высшего образования
💣 Инструменты национальной системы квалификаций для повышения практикоориентированности программ ВО.

🍎 Будут представлены ответы на вопросы «как внедрить практикоориентированность», как «вшить» в основную программу модули, ведущие к получению признанной профессиональной квалификации, какие инструменты уже сегодня кафедры и деканаты могут применить в своей работе, чтобы работодатель стал со-разработчиком и со-оценщиком результатов.

👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 26 сентября 2025 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍53🔥2
#мнение
неВредные советы: Что делать региональному вузу при изменении образовательной политики?

Предположим, что Вы - руководитель регионального вуза.
Как отразятся на Вашем вузе результаты проекта по расширению доступности среднего профессионального образования?


Справочно. Эксперимент проводился впервые в рамках Федерального закона от 1 апреля 2025 г. № 40-ФЗ «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования». Он предусматривает упрощенную процедуру поступления выпускников 9-х классов в образовательные организации СПО в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области. Выпускникам достаточно сдать экзамен только по двум предметам вместо традиционных четырех – русскому языку и математике. Руководитель Минпросвещения России сообщил, что эксперимент оказался востребованным в пилотных субъектах РФ и принято решение продолжить его и в следующем учебном году.

Какие угрозы и возможности могут возникнуть у вузов, если примут решение распространить эксперимент и на другие регионы?
Снижение потока абитуриентов на программы бакалавриата. Это главный и наиболее очевидный вызов. Если 63,2% девятиклассников (как в Липецкой области) идут в систему СПО, а не в 10-11 классы, это напрямую сокращает потенциальный контингент через 2 года, традиционный путь «школа -> вуз» станет менее популярным.
Изменение конкурсной ситуации. Абитуриенты, которые все же придут после 11 класса, могут быть более мотивированными на получение именно высшего образования (как отметили в Липецке, выросла осознанность перехода в 10-й класс). Это потенциально может повысить средний балл ЕГЭ у поступающих, но общее их число снизится.


⚡️ Каковы ваши действия как руководителя в этой ситуации?
- Возможно, следует инициировать следующие шаги:
Создать рабочую группу из проректоров по учебной работе, науке и связям с общественностью для анализа ситуации в вашем регионе по аналогии с представленными.
Наладить прямой диалог с региональным министерством образования и руководителями колледжей на случай, если планируется распространение эксперимента на ваш регион.
Провести аудит и адаптацию образовательных программ для ускоренного обучения выпускников СПО.
Необходимо пересмотреть профориентационную работу: ее придется смещать с учеников 10-11 классов на студентов колледжей, которые могут рассматривать вуз как следующую ступень образования. Вузы должны начать говорить с ними гораздо раньше.
Формировать устойчивое партнерство с колледжами. Как это сделала Москва, заключив договоры с вузами. Необходимо активно предлагать колледжам региона программы бакалавриата и ускоренного обучения для выпускников СПО.
Активно организовывать повышение квалификации для мастеров и преподавателей колледжей, совместные проекты с предприятиями, где студенты и аспиранты решают более сложные, исследовательские задачи, а студенты колледжей — практические.

🔎 Вывод:
Для регионального вуза данный проект — это не катастрофа, а сигнал к стратегической перестройке, необходимости интегрироваться в новую экосистему «школа - колледж - вуз -предприятие», стать ее важным и необходимым звеном, закрепить за собой в регионе новую роль - центра образования для всей жизни. Похоже, что вузам предстоит выбрать путь интеграции и партнерства, а не конкуренции с системой СПО.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7👍52
🏛 Университет в условиях перехода к новой модели: стратегия и тактика подготовки
Продолжаем рассказывать о программе Осенней школы – 2025

Грядущая реформа высшего образования — это не просто смена терминов. Это фундаментальное преобразование всей образовательной экосистемы: от структуры программ и сроков обучения до механизмов контроля качества.

Как подготовить университет к этим изменениям?
Как не просто адаптироваться, а использовать реформу как возможность для развития?

❗️❗️❗️❗️❗️ Приглашаем вас принять участие в экспертной встрече с Екатериной Анатольевной Каменевой, проректором по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве РФ, доктором экономических наук, профессором

Тема: Университет в условиях перехода к новой модели: стратегия и тактика подготовки

📌 1 октября 2025 г. в рамках ОСЕННЕЙ ШКОЛЫ-2025

Основные вопросы:
💣 Ключевые изменения в законодательстве: ФГОС ВО 4, перечни специальностей и их практическое влияние на вашу работу
💣 Опыт Финансового университета по созданию Штаба по трансформации образовательной политики и рабочих групп для адаптации к новым требованиям
💣 Новые форматы магистратуры: профессиональная, исследовательская, управленческая — и их отличие от существующих программ
💣 Практические кейсы внедрения программ двух квалификаций и двух дипломов с ведущими вузами страны
💣 Как повысить востребованность выпускников? Актуальные данные по запросам рынка труда 2025 года и методы интеграции этих требований в образовательные программы
💣 Ответы на острые вопросы: ограничение платного приема, отмена льготных кредитов, признание дипломов за рубежом.

Это не лекция — это диалог с коллегой, который уже сегодня реализует стратегию трансформации в одном из ведущих финансовых вузов страны.
Не упустите шанс задать вопросы одному из ведущих экспертов !


👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 26 сентября 2025 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍54🔥3
❗️Уважаемые коллеги, сообщаем вам о завершении приема заявок на конкурс «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза»

На конкурс поступили 34 заявки от образовательных организаций высшего образования и НИИ.
Участники конкурса представили описание модели ВСОКО, а также подтвердили эффективность своей системы результатами опросов, аналитических материалов и другими документами.

Организационный комитет под председательством Ольги Васильевны Пилипенко, члена комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию, 17 сентября 2025 года поручил Экспертной комиссии приступить к работе по выявлению лучших практик, анализу эффективных методов и инструментов ВСОКО, определению победителей и номинантов первого конкурса внутренних систем оценки качества образования в российских университетах!
👍11
#мнение

Публикация
в РИА Новости статьи о создании в России суверенной вузовской модели никого не оставила равнодушным.
Мы предлагаем свое экспертное мнение о результатах проекта и сроках перехода к новой модели высшего образования.

Ключевым элементом проекта является конкретная и зачастую противоречивая модель дифференциации сроков обучения. И здесь мнения расходятся. Санкт-Петербургский горный университет предлагает наиболее радикальный путь: полный отказ от уровней и введение единого 6-летнего инженерного образования. В то же время, БФУ им. Канта и ТГУ ратуют за сохранение, но сокращение магистратуры до одного года. Это раскрывает глубокие методологические разногласия между участниками пилота.

Важным новшеством стала конкретика по масштабированию проекта. Предлагается модель внедрения через создание отраслевых вузовских кластеров с ведущими университетами-методологами во главе. Кроме того, детально описана концепция сетевых учебно-научных технологических полигонов как инфраструктурной основы для отработки практических навыков.

О повсеместном переходе всех вузов на новую модель в 2026/27 учебном году речи не идет. Проект остается на стадии эксперимента, его главная задача — расширение круга участников и обкатка методик. Реализация суверенной модели высшего образования является среднесрочной перспективой.
🔥7👍4🤔1
От контроля к развитию: как вписать политику качества в программу развития университета
Продолжаем рассказывать о программе Осенней школы – 2025

Управление качеством образования — это не про формальные отчеты и бесконечные проверки. Это про стратегию, развитие и реальные изменения.

Как перейти от сбора данных к их интеграции в программу развития вуза? Как сделать так, чтобы политика качества стала настоящим драйвером преобразований, а не просто «бумажной» работой?

🍎 Приглашаем вас принять участие в экспертной встрече с Еленой Михайловной Ефимовой, руководителем отдела образовательной политики и педагогических инноваций Социоцентра, к.и.н.

Тема: Как вписать политику качества в программу развития университета: инструменты, механизмы, технологии

📌 1 октября 2025 г. в рамках ОСЕННЕЙ ШКОЛЫ-2025

Эта лекция станет для вас не просто обзором теории, а практическим руководством к действию. Мы разберем на конкретных примерах, как превратить результаты оценки в конкретные проекты развития.

Основные вопросы:
🍎 Качество как стратегия. Почему качество образования — это интегральная характеристика, определяющая конкурентоспособность всего вуза?
🍎 Вызовы и помехи. Где мы теряем качество? Анализируем основные «разрывы» и барьеры в современной системе высшего образования.
🍎 Конкретные инструменты оценки. Концептуальный подход и реальные шаги в управлении качеством образования в университете.
🍎 ​От данных к решениям. Как анализировать собранную информацию и выявлять точки роста для университета?
🍎 Кейсы и лучшие практики. Удачные примеры встраивания политики качества в программы развития ведущих университетов.
🍎 Алгоритм действий. Пошаговая модель проектирования и внедрения внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО), которая реально работает и меняет вуз к лучшему.

Что вы получите в итоге?
🍎 Четкое понимание, как связать работу Центра качества образования со стратегическими целями университета
🍎 Готовые инструменты, конкретные методики и чек-листы для построения ВСОКО не "с нуля", а на основе проверенных подходов.
🍎 Идеи и кейсы для трансформации вашей системы качества. Вы увидите, какие практики работают в других университетах в условиях цифровой трансформации
🍎 План действий по интеграции политики качества в программу развития вашего вуза, как перейти от отчетов о качестве к реальным изменениям в программе развития.

Присоединяйтесь, чтобы начать действовать на опережение!


💣 Для участия заполните онлайн-заявку до 26 сентября 2025 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🔥1
Новый показатель аккредитационного мониторинга
Руководитель Рособрнадзора в рамках круглого стола «Качество образования – основа достижения национальных целей» на площадке Санкт-Петербургского горного университета рассказал о работе по обновлению ФГОС, подходах к учету индивидуальных достижений школьников при поступлении в вузы и проведению нового аккредитационного мониторинга.
Он отметил, что идет синхронизация школьных образовательных программ, чтобы обеспечить «бесшовный» переход от школы к обучению в вузе или колледже, обсуждаются подходы к учету индивидуальных достижений школьников при поступлении в вузы.
По его словам, предложение об учете среднего балла аттестата при зачислении несет в себе риски, связанные с возможностью завышения итоговых отметок, а также тем, что средний балл аттестата не отражает успешность выпускника по определенным учебным предметам, соответствующим профилю специальности, а все достижения, учитываемые при поступлении в вуз, должны быть объективны и верифицируемы.

Анзор Музаев и Светлана Кочетова рассказали о подходах к проведению нового аккредитационного мониторинга образовательных организаций, который пройдет в 2026 году.
По высшему образованию предлагается сохранить существующие показатели мониторинга и добавить один новый – «Наличие инструментов интеграции традиционных российских духовно-нравственных ценностей в образовательную деятельность».
Обсуждаются и изменения расчета отдельных показателей. Например, анализ трудоустройства выпускников предлагается проводить на основе данных единой цифровой платформы «Работа в России».
Подробнее
👍92👎2🤔1
Трудоустройство выпускников: как вузу подняться в Национальном рейтинге?
Раскрываем на Осенней школе – 2025

Осень — время не только листопада, но и важных стратегических решений для университетов. Национальный рейтинг трудоустройства выпускников стал ключевым показателем, по которому оценивают эффективность работы вуза. Это лакмусовая бумажка, которая влияет на всё: от доверия абитуриентов до государственного финансирования.
Рейтинг напрямую влияет на репутацию образовательной организации, набор абитуриентов.
У вас есть вопросы? У нас запланированы ответы!

🔥 На Осенней школе-2025 мы проведем практическую сессию, посвященную Национальному рейтингу трудоустройства и Мониторингу трудоустройства выпускников, где встретимся с руководителем проекта "Национальные рейтинги образовательных организаций по трудоустройству выпускников" ВНИИ Труда Минтруда России Ириной Александровной Анисимовой, заместителем Председателя Совета по данным Роструда.

🕒 1 октября 2025 г. в рамках ОСЕННЕЙ ШКОЛЫ-2025

Вот что мы разберем по пунктам:
Как это работает? Погрузимся в методику расчета: от сбора данных до финальных баллов. Никаких «черных ящиков» — только понятная логика. Первые итоги и будущие перспективы, в том числе трудоустройство по специальности, как его определять.
Проанализируем результаты, опубликованные в 2025 году, и обсудим, будут ли меняться технологии сбора данных и расчета в ближайшей перспективе.
Учесть нельзя игнорировать. Где поставить запятую в вопросе учета региональных особенностей? Обсудим, как специфика региона влияет на рейтинг и как это оценивается.
Инструкция к действию. Самый главный блок: как вузу повлиять на свой результат? Какие конкретные шаги предпринять деканам, карьерным службам и руководству, чтобы улучшить свои позиции?

Эта лекция будет полезна вам, если в вашем вузе ищут ответы на вопросы:
🟣 Как нам корректно собирать и предоставлять данные, чтобы избежать искажений?
🟣 Учитываются ли особенности нашего региона (спрос на рынке труда, уровень зарплат)?
🟣 Можем ли мы оспорить свою позицию в рейтинге?
🟣 Какие внутренние процессы нужно оптимизировать, чтобы подняться в топ?
🟣 Как сравнивать столичные и региональные вузы на неравных рынках труда?
🟣 Учитывается ли отраслевая специфика (творческие, педагогические вузы)?
🟣 Можно ли использовать рейтинг для внутреннего аудита факультетов?

Присоединяйтесь к Осенней школе-2025 «Гарантия качества в условиях трансформации высшего образования»!
Подробно расскажем о методике рейтинга, на конкретных примерах проведем разбор полетов, представим инструкцию по выживанию, в открытом диалоге честно ответим на вопросы.
Превратите рейтинг из проблемы в инструмент развития вашего университета!

💣 Для участия заполните онлайн-заявку до 26 сентября 2025 г. Участие возможно с гарантийным письмом об оплате.

‼️ В связи с актуальностью вопросов и по просьбам наших слушателей предоставляем возможность пройти обучение дистанционно через личный кабинет слушателя.

Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8🔥1
2025/10/20 09:15:33
Back to Top
HTML Embed Code: