Прекрасное воскресное. Разворот книги "Кошки японской поэзии. Сто хайку Кобаяси Иссы"🐈

Во-первых, я теперь хочу эту книгу.
Во-вторых, я начала читать хайку Иссы и не могу остановиться.

"Во-от такой!" -
Разводит дитя руками,
Показывая пион.

🌊

Тсс... Хоть на миг
Замолчите, сверчки луговые.
Начинается дождь.

🌊

"Вишни, вишни цветут!" -
И об этих старых деревьях
Пели когда-то...


P.S.: узнать больше о японской поэзии и кошках в японской культуре можно в этот вторник, 19 августа в 20:00 на Радио Москвы. В программе "Вечерние встречи" - востоковед Виктор Мазурик, которого все полюбовно зовут Виктор-сан, а я просто благоговейно молчу, поэтому что это один из крутейших японистов нашего времени. Слушайте ВОТ ТУТ или настраивайте частоту 105,3 FM🌸

А это вариант ленивых аппликаций для тех, кто так же ненавидит вырезать ножницами, как я 🌚

Абсолютный экспромт со звёздами из клочков бумаги, домиком из кусочков, порванных по сгибу и ватный дым из трубы. Щедро приправить клеем ПВА, как все засохнет - подкрасить сверху фломастером.

Если честно, я никогда не делала каких-то специальных заготовок для развивашек. Люблю быстрые и простые штуки, которые могут увлечь нас обоих. Рвать бумагу и клеить все детали можно вместе - это весело и быстро. А результат я обязательно сохраню❤️

Как выбрать ребенку книгу об искусстве?

Наткнулась недавно на пост Мамы двух сыновей и вспомнила, что уже давно хотела об этом написать.

Вообще выбор любой литературы - это всегда вопросики и сложности. И глобально это не ко мне, а в хруст страничек - тут Эллина рассказывает и рекомендует так, что хочется читать примерно все и сразу🔴

Но вот про книги об искусстве мне определенно есть, что сказать. Это мой взгляд - у вас может быть другой, и это нормально.

1️⃣Главный вопрос, на который мне кажется важным себе ответить при выборе книги - это "ЗАЧЕМ я ее покупаю"? То есть, какая цель. Если цель чему-то научить, сформировать какие-то знания - это одна история. Если расширить кругозор/развить насмотренность/познакомить с искусством в принципе, заинтересовать - то другая

2️⃣Второй вопрос, который неотделим от первого: сколько ребенку лет? На мой субъективный взгляд, кормить трёхлетку терминами бессмысленно. Впрочем и шестилетке слова "импрессионизм", "фовизм" или "ранний ренессанс" тоже ни к чему. Но в целом - возраст определяет границы цели, цель определяет набор средств. Целенаправленно учить искусству, на мой взгляд, раньше средней школы вообще нет никакого смысла.

3️⃣Исходя из первых двух вводных, можно определить как +- должна выглядеть книга, которую вы ищете:

📌Чтобы просто познакомить с искусством, достаточно обычного каталога с крупными репродукциями. Например, с малышами лет полутора-двух можно тренировать насмотренность и внимательность, искать на картинке какие-то предметы/людей/животных/птиц, называть цвета. С детьми 3-4 лет - обсуждать эмоции персонажей и даже обсуждать сюжет (чем мы, кстати, сейчас уже и занимаемся с Мишей (ему 2.11): Нравится ли тебе картина? Что тебе нравится? Как ты думаешь, человеку грустно или весело? А что он делает?

📌 Чтобы погрузить в среду и чем-то "зацепить" ребенка постарше - может понадобиться что-то более специализированное. В целом детские книги об искусстве, которые я встречала, делятся на несколько типов:

- рассказывают, как и с помощью чего рисовали/строили/лепили, какие техники использовали, то есть, раскрывают практическую сторону
- рассказывают о художниках с позиции их личности, упоминают интересные факты биографии
- акцентируются на героях картин
- идут по вехам в искусстве - то есть, почти учебник с терминологией и всем прочим
- книги а-ля про искусство, где просто использованы фрагменты работ/нюансы узнаваемых стилей.

🙃И на мой взгляд, термины и исторические справки - это заранее проигрышный вариант для ЛЮБОГО возраста. Вспомните экскурсии в музеях или статьи в интернете. Какая зацепит вас больше? Та, где больше грамотных терминов, или та, где больше жизни?

Любителей захватывающих историй зацепят увлекательные биографии, "экспериментаторов" - книги о том, "как это было сделано". Эмпатов - истории персонажей картин. А книжки со стилизацией - это просто красиво, хоть и никакой смысловой нагрузки эта стилизация сама по себе, на мой взгляд, не несёт.
🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
Ну и главное: в любом случае и в любом возрасте мне кажется важным опираться в первую очередь на интерес РЕБЕНКА. Навязывать искусство в какой-либо форме я считаю абсолютным кощунством и неуважением к личности.

Лонгрид получился, но вдруг кому-то он будет полезен.