Плечом к плечу за Русскую Победу!

Недавно состоялась важная и откровенная встреча. Мне удалось пообщаться с Сергеем Гудожниковым, врачом, ветераном СВО. Сергей командовал медицинской службой батальона. Вытаскивал раненых с передовой, проводил операции в полевых условиях. А позже, после возвращения написал книгу «Сердце Добровольца», презентация которой состоялась в Музее Победы.

Разговор начался с темы кадрового голода в медицине.
Я поинтересовался, почему платное медицинское образование дорожает, а поступить на бюджет стало почти непосильной задачей для многих абитуриентов.

— Здесь нужно работать на опережение. Необходимо ввести целевые направления и принимать на бюджетные места студентов из сел и районов, чтобы они в дальнейшем отрабатывали в течение 10 лет в том месте где они родились. Тем самым нам удастся закрыть дефицит медицинских кадров в малых городах и сёлах. Подобные программы уже существуют, но далеко не каждый регион грамотно пользуется такой возможностью. Потому что как обычно бывает, абитуриенты мечтают о заоблачных специальностях: пластические хирургия, кардиохирургия, нейрохирургия, а обретают себя на общехирургическом поприще. Основа же здоровья граждан находится в области профилактики самых распространенных заболеваний, онкологии. А это зависит от первичного звена врачей, которых как раз не хватает более всего!Необходимо создавать в вузах такую программу: от района отправляется 10-15 человек, но с заключением договора об отработке на своей малой родине. И, конечно, необходимо масштабировать данную программу на федеральный уровень.

Затем мы перешли к обсуждению конкретных мер — целевому обучению, выравниванию доходов медиков и капитальному ремонту в больницах.

— Всё это — правильные шаги, но только если делать их не для галочки. Если мы направляем человека в район, мы должны гарантировать, что там его будет ждать современный оборудованный кабинет. Выравнивание зарплат — не пожелание, а необходимость. Но не нужно думать, что радикальный подход к данному вопросу подействует положительно, ведь зарплаты врачей на севере, в сложных климатических условиях оправданно более высокие, чем рыночные.

Но самый острый момент диалога ждал впереди, когда речь зашла о фронтовом опыте. Я спросил, хватает ли нам медиков, особенно тех, от чьей работы зависят жизни наших бойцов.

— В тыловых госпиталях медиков хватает. Большое количество волонтёров, которые помогают нам. Если говорить про прифронтовые территории, то там работа сосредоточена больше на оказании первой медицинской помощи и эвакуации в тыл. Там также нет особой проблемы с медиками. Любой боец может пройти инструктаж по тактической медицине, освоить практические навыки, изучить необходимый теоретический минимум и помогать в эвакуации вместе с военными врачами.

Решая проблемы с кадрами, оборудованием, зарплатами — мы напрямую влияем на здоровье наших граждан. Этот диалог дал не просто пищу для размышлений, а четкие ориентиры для работы.

Прошу обратить внимание! Председатель нашей партии Леонид Слуцкий выпустил статью с конкретными инициативами по улучшению кадровой ситуации в медицине👇

Неравнодушно ваш,
Борис Спирин

Качественное образование — право каждого ребенка, а не привилегия для избранных!

Образование — это фундамент развития личности, основа благополучия общества и будущее нашей страны. Без равного доступа к знаниям мы теряем тысячи талантов, которые могли бы изменить жизнь к лучшему.

К сожалению, сегодня система школьного образования сталкивается с серьезными проблемами, которые мешают реализовать этот принцип справедливости. По обращениям и мнению многих родителей мы выделяем следующие проблемы:

1️⃣ Родители вынуждены постоянно сдавать деньги на «нужды школы» — от ремонта и закупки оборудования до хозяйственных товаров. Это создает финансовую нагрузку на семьи и усугубляет неравенство. Если родители не могут платить, страдают их дети.

2️⃣ Перекладывание обучения на родителей и репетиторов. Школа постепенно перестает быть главным источником знаний. Чтобы ребенок освоил программу, родителям приходится самим объяснять материал или нанимать репетиторов. Это недопустимо! Профессиональная обязанность учителя — давать знания в классе, а не перекладывать ответственность на семьи.

3️⃣ Проблемы ОГЭ и ЕГЭ. Система подготовки к экзаменам заточена не на глубокие знания, а на натаскивание к тестам. Учителя часто не несут ответственности за реальные результаты учеников, а дети годами учатся, но не могут сдать экзамены.

4️⃣ Коммерциализация образования. Все чаще качественное образование становится платной услугой. Появляются школы и курсы, которые формально выдают документы, но не дают реальных знаний. Это создает пропасть между теми, кто может заплатить, и теми, кто вынужден довольствоваться низким уровнем обучения.

Мы считаем, что так быть не должно! Образование должно быть общедоступным, качественным и справедливым.

Об этом в своей статье сегодня написал председатель ЛДПР Леонид Слуцкий. Рекомендую к прочтению.

В рамках Ночи Выборов дали интервью для Щенки Медиа с Романом Крастелевым. Рассказали о возможностях для молодежки и о том, почему надо дать больше возможностей муниципалитетам.

Впереди 2026,
Ваш депутат,
Борис Спирин

Друзья, всем привет!

Наконец-то что-то по-настоящему интересное!

Мы с Ильёй создали мой собственный фан-токен. Я буду использовать его как социальный индикатор одобрения моей деятельности. Если коротко: я стараюсь, помогаю людям, публикую это в соцсетях — монета идет вверх, количество холдеров увеличивается, НО если я скажу что-то не то, сделаю какую-то пакость (случайно, конечно) — то монета покажет отрицательный рост...

Что вам надо сделать, чтобы поддержать меня:
1. Заходите в бот ФПИ Банка @appfpi_bot
2. Проходите бонусную игру, получаете призовые крышки (внутриигровая валюта)
3. Обмениваете их на SPIRIN
4. Следите за ростом монеты и моими действиями.

Это первая в России монета обеспеченная личностью автора и его реальными поступками.
Монета верифицирована и уже находится на 1 месте в ФПИ. Спасибо всем, кто поверил в нее и, соответственно, в меня. Я вас не подведу!

Ваш депутат,
Борис Спирин