Telegram Web Link
Обрела тут новую игрушку. Она как предыдущая. Но на треугольной сетке.

1) Есть 4 маленькие трапеции. А все большие фигурки состоят из двух таких маленьких трапеций. Какие еще можно составить фигурки из двух маленьких трапеций, которые не представлены в наборе?

2) А вот теперь собрать надо так, чтобы две из маленьких трапеций образовывали фигурку, которой в наборе нет.
🔥11👍4
Игры с импровизации

Хожу на импровизацию, притаскиваю оттуда игры домой.

1) Сказка по словам. Каждый участник по очереди говорит одно слово (предлоги и частицы — отдельные слова) так, чтобы в итоге получалась сказка. Главное не думать — говорить то, что на поверхности, первое пришедшее в голову.

2) Дай пять.
Один человек спрашивает другого «Назови мне пять..» например, сказок Пушкина. А второй отвечает. Все считают ответы.

Фишка в том, что принимается любой ответ. Даже если нет такой сказки, даже если отвечающий задумался и пробормотал «ой, я совсем не знаю». И не надо никак комментировать ответы.

Главное, что дарит игра — ощущение принятия, возможность ошибки.
🔥21
Опыт с яйцами

Я не делала, делал коллега на кружке кулинарии. Но, по-моему, в жизни каждого ребенка должен случиться такой опыт.

Ставите вариться 10 яиц, засекаете время.

Первое вынимаете через 2 минуты, второе — через 3 и т.д.
Последнее прикольно поварить полчаса.

Изучаете результат.
🔥18👍1
По свежим следам расскажу про вчерашнее занятие для дошкольников.

1. Словесные игры
Обсудили, что есть на детской площадке (качели, горка, песочница...), почему эти предметы так называются и что бы было, если бы что-то было по-другому. Например, если бы в песочнице был не песок, а сахар, она бы называлась... А если соль? А если вода?

2. Пересекающиеся множества. На картинке квадраты и треугольники, часть синие, остальные зеленые, некоторые закрашены. Надо обвести двумя ленточками две категории. Например, квадраты и зеленые.

Проблема, как водится, возникает с пересечением. Если мы уже отнесли зеленые квадраты к квадратам, то как их теперь еще отнести к зеленым?

3. Турбосчет
Сначала я выкладывала каждому две карточки с животными, а дети палочками выкладывали знак <, > или =

Потом я разложила в разных углах задания с числами. Нужно было разложить свои карточки с животными по соответствующим категориям. 5 ежей туда,
где число 5.

Потом еще раз так же, но не по числам, а по видам животных. Заодно побегали.

4. Робот
На поле лабиринт, робот, конечная цель робота. Дети по-очереди дают роботу команды. Команд всего 3: вперед, назад, поверни (он поворачивает всегда направо). Надо привести робота к цели.

Тут каждый видит свой путь к цели, поэтому команда следующего может противоречить замыслам предыдущего.

5. Строительство
Строили из кубиков, цилиндров и призм, обсудив названия фигур. Поделили фигуры по цвету, но наборы получились разными, поэтому договаривались меняться, называя, что на что ты хочешь поменять.
❤‍🔥16👍9🔥82
Не могу не поделиться каналом ниже⤵️

Чем больше людей 21 июня пойдут изменять измерять Землю, тем лучше.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤‍🔥6
Друзья, в этом канале мы расскажем все подробности о том, как измерить Землю по методу великого Эратосфена. Само измерение вы сделаете 21 июня. 18 июня проведем эфир, в котором расскажем все подробности.
🔥4
2025/07/11 18:01:20
Back to Top
HTML Embed Code: