व्यक्तिगत विभिन्नताऐं एवं विशिष्ट बालक ( Individual Differences and Special Child )
वैयक्तिक भिन्नता का प्रमुख आधार है – वंशानुक्रम तथा पर्यावरण
वैयक्तिक विभिन्नता का कारण है – वंशानुक्रम
निम्नलिखित कारण व्यक्तिगत भेद के हैं, सिवाय – शिक्षा व्यवस्था
व्यक्तिगत भेद के कारण है – वंशानुक्रम और वातावरण
व्यक्तिगत भेद का यह कारण नहीं है – जनसंख्या वृद्धि
”व्यक्तिगत विभिन्नता में सम्पूर्ण व्यक्तित्व का कोई भी ऐसा पहलू सम्मिलित हो सकता है, जिसका माप किया जा सकता है।” यह कथन किसका है? – स्किनर का
”अन्य बालकों की विभिन्नताओं के मुख्य कारणों को प्रेरणा, बुद्धि, परपिक्वता, पर्यावरण सम्बन्धी उद्दीपन की विभिन्नताओं द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।” यह कथन किसका है – गैरिसन व अन्य का
”विद्यालय का यह कर्तव्य है कि वह प्रत्येक बालक के लिए उपयुक्त शिक्षा की व्यवस्था करे, भले ही वह अन्य सब बालकों से कितना ही भिन्न क्यों न हो।” किसने लिखा है? – क्रो एवं क्रो ने
असामान्य व्यक्तित्व वाले बालक होते हैं – प्रतिभाशाली
”भय अनेक बालकों की झूठी बातों का मूल कारण होता है।” यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है – स्ट्रैंग का
प्रतिभाशाली बालकों की बुद्धिलब्धि होती है – 130 से अधिक
पिछड़े बालक वे हैं – जो किसी बात को बार-बार समझाने पर भी नहीं समझते हैं।
प्रतिभाशाली बालक की विशेषता इनमें से कौन-सी है? – साहसी जीवन पसन्द करते हैं, खेल में अधिक रुचि लेते है, अमूर्त विषयों में रुचि लेते हैं,
”शैक्षिक पिछड़ापन अनेक कारणों का परिणाम है। अधिगम में मन्दता उत्पन्न करने के लिए अनेक कारण एक साथ मिल जाते हैं। यह कथन किसने दिया है – कुप्पूस्वामी ने
”कोई भी बालक, जिसका व्यवहार सामान्य सामाजिक व्यवहार से इतना भिन्न हो जाए कि उसे समाज विरोधी कहा जा सके, बाल-अपराधी है।” यह कथन किसका है – गुड का
बाल-अपराध के प्रमुख कारण है – आनुवंशिक कारण, शारीरिक कारण, मनोवैज्ञानिक कारण
समस्यात्मक बालकोंके प्रमुख प्रकारों में किसको सम्मिलित नहीं करेंगे? – अनुशासन में रहने वाले बालक को
मन्दबुद्धि बालक की स्किनर के अनुसार कौन-सी विशेषता है? – दूसरों को मित्र बनाने की अधिक इच्छा,आत्मविश्वास का अभाव, संवेगात्मक और सामाजिक असमायोजन
प्रतिभावान बालकों की पहचान किस प्रकार की जा सकती है – बुद्धि परीक्षा द्वारा, अभिरूचि परीक्षण द्वारा, उपलब्धि परीक्षण द्वारा
प्रतिशाली बालकों की समस्या है – गिरोहों में शामिल होना, अध्यापन विधियां, स्कूल विषयों और व्यवसायों के चयन की समस्या
निम्नलिखित में समस्यात्मक बालक कौन है – चोरी करने वाले बालक
बालकों के समस्यात्मक व्यवहार का कारण नहीं है – मनोरंजन की सुविधा
वंचित वर्ग के बालकों के अन्तर्गत बालक आते हैं – अन्ध व अपंग बालक, मन्द-बुद्धि व हकलाने वाले बालक, पूर्ण बधिर या आंशिक बधिर
पिछड़ा बालक वह है जो – ”अपने अध्ययन के मध्यकाल में अपनी कक्षा कार्य, जो अपनी आयु के अनुसार एक कक्षा नीचे का है, करने में असमर्थ रहता है।” उक्त कथन है – बर्ट का
”कुशाग्र अथवा प्रतिभावान बालक वे हैं जो लगातार किसी भी कार्य क्षेत्रमें अपनी कार्यकुशलता का परिचय देता है।” उक्त कथन है – टरमन का
प्रतिभावान बालकों में किस अवस्था के लक्षण शीघ्र दिखाई देते हैं – बाल्यावस्था के
प्रतिभाशाली बालकों की समस्या निम्न में से नहीं है – समाज में समायोजन
प्रतिभाशाली बालक होते हैं – जन्मजात
विकलांग बालकों के अन्तर्गत आते हैं – नेत्रहीन बालक, शारीरिक-विकलांग बालक, गूंगे तथा बहरे बालक
विद्यालय में बालकों के मानसिक स्वास्थ्य को कौन-सा कारक प्रभावित करता है? – मित्रता
मानसिक रूप से पिछड़े बालकों की विशेषता होती है – संवेगात्मक रूप से अस्थिर, रुचियां सीमित होती है, निरन्तर अवयवस्था का होना।
मानसिक रूप से पिछड़े बालकों की पहचान निम्न में से कर सकते हैं – बुद्धि परीक्षण, उपलब्धि परीक्षण,मन्द बुद्धि बालकों की विशेषताओं को कसौटी मानकर
”वह बालक जो व्यवहार के सामाजिक मापदण्ड से विचलित हो जाता है या भटक जाता है बाल अपराधी कहलाता है।” उक्त कथन है – हीली का
शारीरिक रूप से विकलांग बालक निम्न में से नहीं होते हैं – स्वस्थ
सृजनशील बालकों का लक्षण है – जिज्ञासा
मन्द-बुद्धि बालक की विशेषता नहीं होती है, जो कि – बुद्धि-लब्धि 105 से 110 के बीच होना।
”परामर्श का उद्देश्य है छात्र को अपनी विशिष्ट योजनाओं और उचित दृष्टिकोण का विकास करने के समाधान में सहायता देना।” यह कथन है – जे. सी. अग्रवाल का
समायोजन मुख्य रूप से – व्यक्ति की आन्तरिक शकितयों पर निर्भर होता है, पर्यावरण की अनुकूलता पर निर्भर होता है।
समस्यात्मक बालक के लक्षण है – विशेष प्रकार की शारीरिक रचना
वैयक्तिक भिन्नता का प्रमुख आधार है – वंशानुक्रम तथा पर्यावरण
वैयक्तिक विभिन्नता का कारण है – वंशानुक्रम
निम्नलिखित कारण व्यक्तिगत भेद के हैं, सिवाय – शिक्षा व्यवस्था
व्यक्तिगत भेद के कारण है – वंशानुक्रम और वातावरण
व्यक्तिगत भेद का यह कारण नहीं है – जनसंख्या वृद्धि
”व्यक्तिगत विभिन्नता में सम्पूर्ण व्यक्तित्व का कोई भी ऐसा पहलू सम्मिलित हो सकता है, जिसका माप किया जा सकता है।” यह कथन किसका है? – स्किनर का
”अन्य बालकों की विभिन्नताओं के मुख्य कारणों को प्रेरणा, बुद्धि, परपिक्वता, पर्यावरण सम्बन्धी उद्दीपन की विभिन्नताओं द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।” यह कथन किसका है – गैरिसन व अन्य का
”विद्यालय का यह कर्तव्य है कि वह प्रत्येक बालक के लिए उपयुक्त शिक्षा की व्यवस्था करे, भले ही वह अन्य सब बालकों से कितना ही भिन्न क्यों न हो।” किसने लिखा है? – क्रो एवं क्रो ने
असामान्य व्यक्तित्व वाले बालक होते हैं – प्रतिभाशाली
”भय अनेक बालकों की झूठी बातों का मूल कारण होता है।” यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है – स्ट्रैंग का
प्रतिभाशाली बालकों की बुद्धिलब्धि होती है – 130 से अधिक
पिछड़े बालक वे हैं – जो किसी बात को बार-बार समझाने पर भी नहीं समझते हैं।
प्रतिभाशाली बालक की विशेषता इनमें से कौन-सी है? – साहसी जीवन पसन्द करते हैं, खेल में अधिक रुचि लेते है, अमूर्त विषयों में रुचि लेते हैं,
”शैक्षिक पिछड़ापन अनेक कारणों का परिणाम है। अधिगम में मन्दता उत्पन्न करने के लिए अनेक कारण एक साथ मिल जाते हैं। यह कथन किसने दिया है – कुप्पूस्वामी ने
”कोई भी बालक, जिसका व्यवहार सामान्य सामाजिक व्यवहार से इतना भिन्न हो जाए कि उसे समाज विरोधी कहा जा सके, बाल-अपराधी है।” यह कथन किसका है – गुड का
बाल-अपराध के प्रमुख कारण है – आनुवंशिक कारण, शारीरिक कारण, मनोवैज्ञानिक कारण
समस्यात्मक बालकोंके प्रमुख प्रकारों में किसको सम्मिलित नहीं करेंगे? – अनुशासन में रहने वाले बालक को
मन्दबुद्धि बालक की स्किनर के अनुसार कौन-सी विशेषता है? – दूसरों को मित्र बनाने की अधिक इच्छा,आत्मविश्वास का अभाव, संवेगात्मक और सामाजिक असमायोजन
प्रतिभावान बालकों की पहचान किस प्रकार की जा सकती है – बुद्धि परीक्षा द्वारा, अभिरूचि परीक्षण द्वारा, उपलब्धि परीक्षण द्वारा
प्रतिशाली बालकों की समस्या है – गिरोहों में शामिल होना, अध्यापन विधियां, स्कूल विषयों और व्यवसायों के चयन की समस्या
निम्नलिखित में समस्यात्मक बालक कौन है – चोरी करने वाले बालक
बालकों के समस्यात्मक व्यवहार का कारण नहीं है – मनोरंजन की सुविधा
वंचित वर्ग के बालकों के अन्तर्गत बालक आते हैं – अन्ध व अपंग बालक, मन्द-बुद्धि व हकलाने वाले बालक, पूर्ण बधिर या आंशिक बधिर
पिछड़ा बालक वह है जो – ”अपने अध्ययन के मध्यकाल में अपनी कक्षा कार्य, जो अपनी आयु के अनुसार एक कक्षा नीचे का है, करने में असमर्थ रहता है।” उक्त कथन है – बर्ट का
”कुशाग्र अथवा प्रतिभावान बालक वे हैं जो लगातार किसी भी कार्य क्षेत्रमें अपनी कार्यकुशलता का परिचय देता है।” उक्त कथन है – टरमन का
प्रतिभावान बालकों में किस अवस्था के लक्षण शीघ्र दिखाई देते हैं – बाल्यावस्था के
प्रतिभाशाली बालकों की समस्या निम्न में से नहीं है – समाज में समायोजन
प्रतिभाशाली बालक होते हैं – जन्मजात
विकलांग बालकों के अन्तर्गत आते हैं – नेत्रहीन बालक, शारीरिक-विकलांग बालक, गूंगे तथा बहरे बालक
विद्यालय में बालकों के मानसिक स्वास्थ्य को कौन-सा कारक प्रभावित करता है? – मित्रता
मानसिक रूप से पिछड़े बालकों की विशेषता होती है – संवेगात्मक रूप से अस्थिर, रुचियां सीमित होती है, निरन्तर अवयवस्था का होना।
मानसिक रूप से पिछड़े बालकों की पहचान निम्न में से कर सकते हैं – बुद्धि परीक्षण, उपलब्धि परीक्षण,मन्द बुद्धि बालकों की विशेषताओं को कसौटी मानकर
”वह बालक जो व्यवहार के सामाजिक मापदण्ड से विचलित हो जाता है या भटक जाता है बाल अपराधी कहलाता है।” उक्त कथन है – हीली का
शारीरिक रूप से विकलांग बालक निम्न में से नहीं होते हैं – स्वस्थ
सृजनशील बालकों का लक्षण है – जिज्ञासा
मन्द-बुद्धि बालक की विशेषता नहीं होती है, जो कि – बुद्धि-लब्धि 105 से 110 के बीच होना।
”परामर्श का उद्देश्य है छात्र को अपनी विशिष्ट योजनाओं और उचित दृष्टिकोण का विकास करने के समाधान में सहायता देना।” यह कथन है – जे. सी. अग्रवाल का
समायोजन मुख्य रूप से – व्यक्ति की आन्तरिक शकितयों पर निर्भर होता है, पर्यावरण की अनुकूलता पर निर्भर होता है।
समस्यात्मक बालक के लक्षण है – विशेष प्रकार की शारीरिक रचना
01. आधुनिक मनोविज्ञान के जनक माने जाते है?
Anonymous Quiz
22%
स्किनर
59%
विलियम जेम्स
11%
वुडवर्थ
7%
वाटसन
GK Sir
03. ई.एच. इरिकसन के अनुसार मनोलैंगिक विकास की कितनी अवस्थाएँ है?
03. ई.एच. इरिकसन के अनुसार मनोलैंगिक विकास की कितनी अवस्थाएँ है?
Anonymous Quiz
39%
8
35%
6
22%
7
4%
9
GK
04. शिक्षण विधियों तथा शिक्षण नीतियों में अन्तर होता है?
04. शिक्षण विधियों तथा शिक्षण नीतियों में अन्तर होता है?
Anonymous Quiz
8%
प्रारूप का
50%
सिद्धान्तों का
38%
उद्देश्यों का
4%
पाठ्यवस्तु का
06. किस मनोवैज्ञानिक ने कहा की चेतन मन के साथ अचेतन मन पर भी ध्यान देना चाहिए?
Anonymous Quiz
35%
जे.बी. वाटसन ने
22%
वुडवर्थ ने
9%
टाईडमैन ने
35%
फ्रायड ने
10. शिक्षा के संकुचित अर्थ में शिक्षा प्रदान की जाती है?
Anonymous Quiz
26%
निश्चित स्थान पर
22%
प्रत्येक समय व स्थान पर
13%
जीेवनपर्यन्त
39%
उपरोक्त सभी
Gk
12. बालकों की रूचि, शारीरिक-मानसिक योग्यता तथा विभिन्नताओं का ध्यान किस प्रकार के शिक्षण में रखा जाता है?
12. बालकों की रूचि, शारीरिक-मानसिक योग्यता तथा विभिन्नताओं का ध्यान किस प्रकार के शिक्षण में रखा जाता है?
Anonymous Quiz
18%
बहुकक्षीय शिक्षण में
41%
मनोविज्ञान शिक्षण में
14%
सामूहिक शिक्षण में
27%
उपरोक्त सभी में
13. वर्तमान में शिक्षा मनोविज्ञान किस अवस्था में है-
Anonymous Quiz
20%
शैशवावस्था
40%
बाल्यावस्था
32%
किशोरावस्था
8%
वृद्धावस्था
Gk sir
14. निम्नलिखित में से लम्बात्मक विधि का अध्ययन किसने किया था?
14. निम्नलिखित में से लम्बात्मक विधि का अध्ययन किसने किया था?
Anonymous Quiz
46%
कार्ल सी. गैरिसन ने
42%
जाॅन ड्यूवी ने
13%
जाॅन लाॅक ने
0%
कोई नही
15. आधुनिक काल में एक परिवर्तन हुआ है। ‘‘मनोवैज्ञानिकों ने धीरे-धीरे अपने मनोविज्ञान को दर्शनशास्त्र से पृथक कर लिया है।’’ कथन है?
Anonymous Quiz
31%
रायबर्न का
19%
ड्यूवी का
38%
इमविल का
12%
गैरिट का
16. निम्नलिखित में से मनोविज्ञान को मन का विज्ञान किसने कहा था?
Anonymous Quiz
20%
जाॅन ड्यूवी ने
17%
डगलस ने
47%
पेस्टोलाॅजी
17%
स्किनर ने
🇨🇹🇪🇹 🇱🇦🇰🇸🇭🇦🇾
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Gk SOLANKI
18. निम्नलिखित में से शिक्षा का केन्द्र बिन्दु है?
18. निम्नलिखित में से शिक्षा का केन्द्र बिन्दु है?
Anonymous Quiz
20%
शिक्षक
0%
विद्यालय
20%
बालक
60%
उपरोक्त सभी
19. किस विधि में प्रयोग के दौरान व्यक्ति का मस्तिष्क दो भागों में विभाजित हो जाता है जिसमें एक भाग निरीक्षण करता है तथा दूसरे का निरीक्षण किया जाता है?
Anonymous Quiz
20%
अन्तः दर्शन
60%
जीवन इतिहास
20%
प्रयोगात्मक
0%
चरित्र लेखन
Gk SOLANKI
20. स्किनर किस देश के वैज्ञानिक थे?
20. स्किनर किस देश के वैज्ञानिक थे?
Anonymous Quiz
0%
जापान के
40%
अमेरिका के
20%
इंग्लैण्ड के
40%
इटली के
21. व्यवहार के निरीक्षण द्वारा किसी के मानसिक दशा का पता लगाना किस विधि की विशेषता है?
Anonymous Quiz
25%
प्रयोगात्मक
50%
निरीक्षण
25%
गाथा वर्णन
0%
चरित्र लेखन
22. मनोविज्ञान के सम्बन्ध में क्रो एण्ड क्रो की परिभाषा है
Anonymous Quiz
57%
(1) ‘‘ मुझे बच्चा दो और बताओं कि उसे क्या बनाऊ, इंजीनियर, डाॅक्टर या अन्य।‘‘
29%
(2)किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनो विज्ञान है
14%
(3) ‘‘ मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है।‘‘
0%
(4) ‘‘मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।‘‘