*⚖️برخورد قضایی با قطع درخت کهنسال کهور در پارسیان*
*________*
*✳️ شناسایی و بازداشت عامل اصلی*
*_______*
🔰 با انتشار تصاویر قطع یک درخت کهنسال کهور جنگلی در منطقه انرژی‌بر پارسیان و شکایت اداره منابع طبیعی، موضوع با دستور قضایی بررسی و صحت گزارش تأیید شد.
عامل اصلی شناسایی، بازداشت و در دادگاه حاضر گردید.

*🔹صدور حکم قضایی:*
متهم پس از اقرار، مستند به *مواد ۴۲ و ۴۳ قانون حفاظت و بهره‌برداری از جنگل‌ها و مراتع و قانون مجازات اسلامی*، به پرداخت *۶۷۵ میلیون ریال جزای نقدی* محکوم شد. همچنین به‌عنوان مجازات تکمیلی *ملزم به کاشت و نگهداری ۵۰ نهال کنار و ۲۰ اصله نهال کهور با نظارت منابع طبیعی* گردید.

*🔹پیگیری ترک فعل مدیران:*
رئیس حوزه قضایی پارسیان با تأکید بر ضرورت صیانت از حقوق عامه، ترک فعل و اهمال عوامل اجرایی در این حادثه را به دادستانی مرکز استان و سازمان بازرسی کل کشور ارجاع داد.

*🔹الزام منطقه ویژه اقتصادی:*

منطقه ویژه اقتصادی پارسیان موظف شد بر اساس قانون و طرح جامع مصوب هیأت وزیران، *۲۷۵۰ هکتار فضای سبز* پیش‌بینی‌شده را به فوریت اجرا و گزارش آن را ارائه کند.

*🔹تقدیر از گزارشگر مردمی:*
در اجرای قانون حمایت از گزارشگران فساد، اداره منابع طبیعی پارسیان مکلف شد از فرد گزارش‌دهنده این تخلف به نحو شایسته تقدیر نماید.

‍ 🚗🔴 یک تحقیق جدید نشان می‌دهد هیچ فردی روی کره زمین از آسیب قابل توجه خودروها و خودرومحوری در امان نیست!

1. خشونت (تصادفات و خشونت مستقیم):

- سالانه حدود ۱.۷ میلیون نفر در جهان در تصادفات رانندگی کشته می‌شوند؛ یعنی ۱ مرگ از هر ۳۴ مرگ مربوط به خودرو است.
- از زمان اختراع خودروها تاکنون، بین ۶۰ تا ۸۰ میلیون نفر کشته و حداقل ۲ میلیارد نفر مجروح شده‌اند.
- بیش از ۷۰۰ کودک در روز در تصادفات رانندگی کشته می‌شوند!!
-تصادفات رانندگی مهم‌ترین علت مرگ افراد ۵ تا ۲۹ ساله در جهان هستند.
——————————————
2.سلامت (آلودگی، سبک زندگی، انزوا):

- آلودگی هوا و سرب خودروها سالانه باعث مرگ ۳۷۰ هزار نفر در جهان می‌شود.
- فقط آلودگی هوای ناشی از ترافیک ( PM2.5 و اوزون) موجب ۲۴۶ هزار مرگ سالانه است.
- قرار گرفتن در معرض آلودگی خودرویی باعث افزایش خطر افسردگی، اضطراب، اوتیسم و کاهش توان شناختی می‌شود.
- وابستگی به خودرو باعث افزایش انزوای اجتماعی و کم‌تحرکی و افزایش خطر احتمال به بیماری قلبی، زوال شناختی و مرگ زودرس می‌شود.
——————————————
3. محیط‌زیست و منابع طبیعی:

- حوزه حمل‌ونقل یک‌چهارم از کل انتشار CO₂ مرتبط با انرژی را در جهان تولید می‌کند؛ ۷۰٪ آن هم مربوط به وسایل نقلیه است.
- ساخت هر کیلومتر بزرگراه بین ۸,۸۸۰ تا ۵۰,۳۰۰ تن CO₂ در طول عمرش تولید می‌کند.
- هر سال ۲ تا ۳ میلیارد لاستیک تولید می‌شود که تجزیه‌ناپذیرند؛ سایش لاستیک و ترمزها مسئول ۳۵٪ از میکروپلاستیک‌های اولیه در اقیانوس‌ها است.
-خودروها سالانه بیش از ۱ میلیارد مهره‌دار را در جاده‌های جهان می‌کشند؛ فقط در آمریکا و برزیل روزانه حدود ۱ میلیون حیوان تلف می‌شود.
——————————————
4. نابرابری و نا‌عدالتی اجتماعی:

- فقرا و اقلیت‌ها بیشتر در معرض آلودگی و تصادفات‌اند، در حالی که کمترین میزان مالکیت خودرو را دارند.
-زنان در تصادفات نسبت به مردان ۴۷٪ بیشتر در معرض جراحت شدید و ۱۷٪ بیشتر در معرض مرگ هستند.
- یک جای پارک حاشیه‌ای بین ۲۵ تا ۳۳ متر مربع فضا می‌گیرد؛ این از متوسط فضای زندگی هر فرد در کشورهایی مثل هند، برزیل، مکزیک یا لهستان بیشتر است!



🌐دسترسی مستقیم به این پژوهش بین‌المللی:
Car harm: A global review of automobility's harm to people and the environment
📷منبع عکس: Maurizio Cattelan and Pierpaolo Ferrari for The New York Times

کانال تلگرام و اینستاگرام:

@TehranActiveMobility

🔊فایل صوتی

زندگی از منظر محیط زیست - محمد درویش - قسمت دوم با موضوع پسماند
پسماند .بخشی از زیبایی و سلامت سیاره‌مون رو نابود می‌کنه
از آب‌های آلوده گرفته تا مناطق خشک شده، پسماند داره هر گوشه‌ای از زمین رو تحت‌تأثیر قرار می‌ده.
اما راهی برای تغییر وجود داره.
با انرژی‌های پاک، می‌تونیم دنیای بهتری بسازیم؛ انرژی‌هایی که برای تولیدشون نیاز به منابع طبیعی ندارند و به محیط‌زیست آسیب نمی‌زنند.
خورشید، باد، آب... منابعی که به ما زندگی می‌بخشند، نه به زمین آسیب!
دنیای بدون پلاستیک، دنیای بدون آلایندگی، دنیای از انرژی‌های پاک، دنیای که هم برای ما و هم برای نسل‌های آینده امن باشه.
بیاید همه با هم حرکت کنیم، انتخاب کنیم، برای فردا تلاش کنیم.
این قسمت از پادکست زندگی ۳۶۰ رو از دست ندید، که در مورد این چالش‌ها و راه‌حل‌ها با محمد درویش صحبت کردیم.
آگاه باشیم، عمل کنیم، و دنیا رو به جای بهتری تبدیل کنیم.
با حمایت برند سارودی، که همراه ماست تا برای محیط‌زیست قدم برداریم، با شعاری که باید روز به روز بیشتر بهش ایمان داشته باشیم:
«در این محیط باید زیست.»

📺 یوتیوب


.
🆔 @sokhanranihaa
🆔 @
🆑 #کانال‌سخنرانی‌ها
🌹

📣 Cycling Cities: The Tehran Experience

📣 پروژه شهرهای دوچرخه‌سواری: تجربه تهران

📚در این جلسه، کتاب شهرهای دوچرخه‌سواری: تجربه تهران که به تاریخ یکصدساله دوچرخه و دوچرخه‌سواری در تهران می‌پردازد و در مرحله پیش انتشار در دانشگاه آیندهوون است، توسط نویسنده اول، دکتر کاظم افرادی، ارائه خواهد شد.
https://www.cyclingcities.info/

🎙سخنران:

کاظم افرادی
پژوهشگر شهرسازی، دانشگاه فنی آیندهوون هلند


🗓 یکشنبه ۲۳ شهریورماه ۱۴۰۴ | ساعت ۱۸ - ۱۹:۳۰
📍 چهارراه ولیعصر، خانه اندیشه‌ورزان، سالن کنفرانس
🌐 لینک جلسه آنلاین: meet.google.com/jrf-xrwz-mmc


🟡 نشست همزمان حضوری و آنلاین برگزار می‌شود و شرکت در برنامه برای عموم آزاد است.

کانال تلگرام و اینستاگرام:
@TehranActiveMobility

📚 به مناسبت روز جهانی صلح
مادران صلح ایران برگزار می‌کنند:

نشست هم‌اندیشی نهادهای مدنی درباره‌ی صلح

🗓️ روز: جمعه ۲۸ شهریور
🕰 ساعت: ۱۶:۳۰ تا ۱۹:۳۰
📍 مکان: فرهنگان پاسداران، خیابان زمرد، روبه‌روی دشتستان پنجم، طبقه‌ی بالای فروشگاه سپه

با سخنرانی:
◻️آقای احمد محیط طباطبایی (ایكوم) | فرهنگ صلح در ایران
◻️آقای حسن عشایری ا نقش کارکردهای مغز انسان در پدیده صلح
◻️خانم مژگان دستوری (پژوهشگر مطالعات صلح و مدیر انتشارات صلح)
◻️آقای محمد درویش | صلح و محیط‌زیست در ایران
◻️خانم ثریا عزیزپناه (انجمن حمایت از حقوق کودکان) | صلح و کودک در ایران
◻️آقای جواد رنجبر درخشیلر (مرکز مطالعات علمی صلح ایران) | آموزش صلح
◻️آقای عمادالدین باقی (انجمن دفاع از حقوق زندانیان) | صلح و حقوق بشر در ایران
◻️سرهنگ قاسم رحیمی (جمعیت کهنه‌سربازان صلح) | جنگ و صلح در ایران

🌱 مهارت‌های کنشگری محیط‌زیست
با حضور مهندس محمد درویش
۳ ساعت آموزش| پنج‌شنبه ۳ مهر
⏰ ساعت ۱۷ تا ۲۰
💳 حضوری: ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان | آنلاین: ۷۰۰٬۰۰۰ تومان
📍 تهران، میرداماد، تابان شرقی، پلاک ۴۴، طبقه چهارم

انچه در این دوره می‌آموزیم:
کنشگری چیست؟
چرا آینده محیط زیست به کنشگران بستگی دارد؟
چگونه به جمع کنشگران موثر بپیوندیم
مهارتهای رسانه ای مورد نیاز کنشگر محیط زیست
چگونه کنشگری به هویت اجتماعی و نشاط شما کمک می کند

🔗 ثبت‌نام:
👉 amozegara.com/product/mohitzist

📞 برای اطلاعات بیشتر به کانال آموزگارا بپیوندید:
@amozegara 🍊

نقد نگاه تقلیل گرایانه به شاهوار
🖌محمد حسین عابدی

نشست خبری چند روز قبل استاندار سمنان با حضور رسانه ها در فرمانداری ویژه شهرستان شاهرود دارای حواشی مختلفی بود.

یکی از آنها بحث درباره شاهوار بود، آنجا که ضرورت جلوگیری از تخریب های گسترده در کوهستان آبساز و حیات بخش شاهوار از سوی خبرنگاران مطالبه شد با واکنش استاندار سمنان روبرو شد.

استاندار سمنان اعلام داشت که باید آزمایش هایی صورت گیرد که اثبات شود آب آیا آلودگی دارد یا خیر! در حالی که اساسا آلودگی آب یکی از ده ها ایراد بزرگ تخریب شاهوار است.

تاکید بر آلودگی آب بدون در نظر گرفتن تخریب خاک، محیط زیست، گونه های گیاهی، نابودی حیوانات و وحوش، از بین رفتن آبراه ها، نابودی پوشش گیاهی، گونه های ممنوع القطعی مانند اورس، تاثیر انفجارها بر منابع آب زیر زمینی، کاهش کمیت آب، تبعات اجتماعی و مدنی، تغییر شیب و خطر سیلاب ها و ایجاد مخاطرات برای روستاهای منطقه مانند تاش، تغییر گرادیان هوا، مقوله گردشگری و کوهنوردی و ... یک رویکرد تقلیل گرایانه و فرار کردن از زیر ماجرا است.

آیا اصلا استاندار سمنان می داند که در یک دهه اخیر شش خرس قهوه ای و چندین نشخوار کننده در منطقه شاهوار تلف شده است؟

استاندار سمنان این را هم در نظر نمی گیرد که آب را در معدن تعطیل نمی توان آزمایش کرد ولی از صحبت های وی می توان دریافت که معتقد است معدن باید بازگشایی شود بعد از مدتی آزمایش صورت گیرد و اگر آن زمان آلودگی وجود داشت جلوی آن را گرفت!

آیا کولیوند به این فکر نمی کند حالا که معدن تعطیل است نمی توان جلوی آن را گرفت وقتی معدن باز شود چه کسی توان توقف آن را خواهد داشت!! 

اگر این معدن بازگشایی شود کار بزرگتر از استاندار هم نخواهد بود که آنرا تعطیل کند! لذا بهتر است با مردم صادق باشید

برای توقف معدن کاری در شاهوار هزاران نفر از مردم سال های سال ایستادند تا توانستند جلوی آن را موقتا بگیرند و اگر این معدن باز شود دیگر کسی نمی تواند جلوی آن را بگیرد.

و نکته جالب اینکه آلودگی آب در حین فعالیت معدن در آزمایشات انجام شده توسط کارشناسان زبده آزمایشگاه فلزات سنگین مرکز تحقیقات زیست محیطی سازمان حفاظت محیط زیست تهران اثبات شده است!

 شاهوار ۵۶میلیارد دلار خاک برای دو میلیارد تن بوکسیت از دست می‌دهد جالب است بدانید کل ارزش کشاورزی ایران ۴۹میلیارد دلار در سال محسوب می‌شود اینها را هم استاندار سمنان قبول ندارد!!؟

نکته بعد این نشست حضور یادگار احمدی مدیرکل صمت استان سمنان بود تا استاندار سمنان با نشاندن او کنار خودش، این پیام را به رسانه ها برساند که حمایت کامل از او می کنم .

از آنجا که از یادگار احمدی توسط سازمان های مردم نهاد شاهرودی شکایت شده، استاندار سمنان می خواست بگوید که من حامی مدیرکل صنعت معدن و تجارت استان سمنان هستم و این یعنی بدانید که من کدام سوی خط ایستاده ام!

نکته بعد آنجا بود که وقتی استاندار سمنان اعلام کرد نیاز به نظر کارشناسی است خبرنگاران اعلام کردند در کنار تمام گزارش های مرکز پژوهش های مجلس، منابع طبیعی و اساتید دانشگاه، سازمان محیط زیست بعنوان مرکز متقن گزارش های محیط زیستی تخریب ها را تائید کرده است اما استاندار سمنان اعلام می‌کند نظر محیط زیست را اصلا قبول ندارد!!

گویی سرنوشت 300 هزار نفر انسان برای ده ها سال به سلیقه یک نفر بسته است که یک چیز را شخصا قبول داشته باشد یا نداشته باشد!! 

نکته آخر اینکه وقتی خبرنگاران به استاندار سمنان اعلام کردند که تبعات اجتماعی بازگشایی معدن چه می شود اعلام کرد «من لر هستم» به نظر می رسد که استاندار سمنان تلویحا اعلام کرده که اگر معدن تاش را بازگشایی کنیم از چیزی نمی ترسیم!

باید خطاب به استاندار سمنان اعلام کرد اگر شما نماینده لرهای غیور هستید ما هم مردم شاهرود هستیم و شهره عام و خاص و اگر قرار به ایستادن در مقابل هم باشد مردم شاهرود در این موازنه قوا سربلند بیرون خواهند آمد کما اینکه هزار و 700 شهید را زمانی تقدیم کشور کردند تا یک‌وجب خاک ندهند آن هم شهرستانی که آن زمان جمعیتش 90 هزار نفر هم نبود!

۱۸ شهریورماه 1404

محمد درویش در گفت‌و‌گو با مخاطب۲۴:
بحران آب نتیجه سو مدیریت است

متن کامل خبر 👇
https://mokhatab24.ir/000HE1

🔶 عضویت در کانال‌های مخاطب۲۴
🌐 https://youtube.com/@mokhatab24news

🆔 https://whatsapp.com/channel/0029VbBIekw9mrGXE8rvrm1t

📌 https://www.tg-me.com/mokhatab24

✅ ble.ir/join/NzVlMzcwZj

🔻یکصدوپانزدهمین نشست کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با موضوع «سواد زندگی ۴» (سواد محیط زیستی و فهم بوم‌شناختی) برگزار می‌شود.

🔸در این نشست میزبان محمد درویش، کارشناس ارشد محیط زیست، پژوهش‌گر محیط زیست، عضو بازنشسته‌ی هیأت عملی موسسه تحقیقات جنگل‌ها و مراتع کشور و رییس گروه محیط زیست در کرسی سلامت اجتماعی یونسکو خواهیم بود.

🔸نشست سواد زندگی ۴ (سواد محیط زیستی و فهم بوم‌شناختی) روز سه‌شنبه ۲۵ شهریور ۱۴۰۴ ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۲:۳۰ در کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان واقع در خیابان شهید سیدحسن نصرالله، مجتمع فرهنگی هنری شهید ملک‌شامران برگزار خواهد شد.

🌐 www.kanoonnews.ir/news/360951

🆔 @kanoonparvareshpr

#کانون_پرورش_فکری_کودکان_و_نوجوانان

🔹کانون پرورش فکری در شاد | اینستاگرام | آپارات | روبیکا | بله | ایتا

🎤 #بشنوید | مَخلَص ۱۲۹ | مدیریت اقتصاد آب در بحران مدیریت، اقتصاد و آب | گفتگوی محمد درویش با محمد فاضلی و محمد وصال

🎧 مَخلَص کلام را در «۲۷ دقیقه» بدون فیلتر، در کست‌باکس عبدی مدیا بشنوید👇👇
🔗 https://castbox.fm/episode/id6317469-id846556325
همزمان در اسپاتیفای و اپل پادکست

🆔 @AbdiMediaNet I #عبدی_مدیا
🌐وبسایت | 🟢واتس‌اپ I 📻کست باکس

🎤 #بشنوید | مَخلَص ۱۲۹ | مدیریت اقتصاد آب در بحران مدیریت، اقتصاد و آب | گفتگوی محمد درویش با محمد فاضلی و محمد وصال

🎧 مَخلَص کلام را در «۲۷ دقیقه» بدون فیلتر، در کست‌باکس عبدی مدیا بشنوید👇👇
🔗 https://castbox.fm/episode/id6317469-id846556325
همزمان در اسپاتیفای و اپل پادکست

🆔 @AbdiMediaNet I #عبدی_مدیا
🌐وبسایت | 🟢واتس‌اپ I 📻کست باکس

🟡دیدگاه آقای محمد درویش، کنشگر و رییس کمیته محیط زیست در کرسی سلامت اجتماعی یونسکو در ایران در مورد کتاب "حرکت: چگونه خیابان‎های‌مان را پس بگیریم و زندگی‌مان را دگرگون کنیم"

🏆✍️و دعوت ایشان به یک مسابقه جذاب!😍

📣📚 نشست هشتم از سلسله نشست‌های کتاشهر درباره کتاب مهم «حرکت» است و شنبه ۲۹ شهریورماه برگزار می‌شود.

✅ برای کسب اطلاعات بیشتر درباره نشست هشتم و نحوه شرکت در این مسابقه جذاب به کانال #کتاشهر مراجعه کنید:
@ketashahr

…

#کتاشهر
سلسله نشست‌های جمع خوانی کتاب
کانال تلگرام و اینستاگرام:
@ketashahr

♻️ پسماند و برنامه درسی
دکتر طهماسب کاوسی | دکترای مطالعات برنامه درسی

بطری پلاستیکی، با صدای خشکی از پنجره‌ی ماشین رها شد و روی خاک کنار جاده آرام گرفت؛ جایی که علف‌ها از دل سنگ و خاک سرک کشیده بودند و نسیم خنک کوهستان، بوی آزادی و سکوت را در هوا می‌پراکند. لحظه‌ای کوتاه، جاده و طبیعت در سکوتی تلخ فرو رفتند، گویی زمین و آسمان شاهد زخمی تازه بر پیکر سبز این سرزمین بودند.

این بطری تنها یک شیء نیست؛ پیام خاموشی است که از بی‌توجهی ما بر جا مانده است. و این زخمی که بر دل طبیعت می‌نهیم، محدود به زباله نیست؛ شاخه‌ای که شکسته می‌شود تا آتشی روشن شود، جرقه‌ای که در جنگل می‌نشیند، و زباله‌ای که در دل رود و زیر درختان رها می‌شود، همگی زخمی‌اند که سال‌ها با طبیعت می‌ماند و فریادی خاموش در باد می‌پیچد.

پسماند، تنها زباله‌ای بر زمین نیست؛ آیینه‌ای است که سبک زندگی ما را بازمی‌تاباند. اگر امروز بی‌تفاوت باشیم، فردا فرزندان‌مان به جای نفس کشیدن در هوایی پاک، با دود و آلودگی دست به گریبان خواهند شد. اما اگر امروز انتخاب کنیم، اگر آموزش را با آگاهی از طبیعت گره بزنیم، فردا جهانی خواهیم داشت که در آن پرندگان با آوازشان صبح را بیدار کنند، رودها دوباره در نور خورشید می‌درخشند و جنگل‌ها، با صلابت و آرامش، میزبان انسان‌های مسئولیت‌پذیر خواهند بود.

برنامه‌ی درسی آینده باید چنین باشد: تلفیقی از دانش، عشق به زمین و مسئولیت‌پذیری. تنها در این صورت است که می‌توانیم امید داشته باشیم کودکان امروز، معماران فردایی پاک‌تر باشند. پسماندها، شاخه‌های شکسته و آتش خاموش‌شده، درس‌هایی خاموش‌اند؛ هر زباله‌ای که بر خاک می‌افتد، هر شاخه‌ای که شکسته می‌شود، روح طبیعت را جریحه‌دار می‌کند. این وظیفه‌ی مدارس و برنامه‌های درسی است که کودکان را با ارزش هر برگ، هر شاخه و هر قطره آب آشنا کنند و به آن‌ها بیاموزند که زندگی انسان و طبیعت، به یکدیگر گره خورده است.

🔹 فعالیت‌های خلاقانه‌ی درسی:

۱. کارگاه بازیافت در کلاس
دانش‌آموزان نمونه‌ای از پسماندهای خانه را به کلاس بیاورند؛ سپس در گروه‌ها آن‌ها را دسته‌بندی کنند و چرخه‌ی بازیافت را توضیح دهند.

۲. دفترچه‌ی سبز دانش‌آموزی
هر دانش‌آموز دفتری داشته باشد که مصرف روزانه‌ی پلاستیک، آب و برق خود را ثبت کند و در پایان هفته، با دوستان درباره‌ی راه‌های کاهش مصرف گفت‌وگو کند.

۳. قصه‌نویسی و شعرخوانی درباره‌ی زمین
دانش‌آموزان داستان یا شعری کوتاه درباره‌ی زمین، پسماند، شاخه‌های شکسته یا آتش خاموش‌شده در جنگل بنویسند و در کلاس بخوانند؛ فعالیتی که هم جنبه‌ی ادبی دارد و هم حس مسئولیت نسبت به محیط زیست را پرورش می‌دهد.

۴. اردوی «پاکسازی طبیعت»
یک روز را به بازدید از پارک یا طبیعت اختصاص دهید و همراه دانش‌آموزان بخشی از زباله‌ها را جمع‌آوری کنند؛ سپس تجربه‌ی خود را با مقاله، نقاشی یا یادداشت ثبت کنند و درباره‌ی احترام به شاخه‌ها و گیاهان جنگل گفت‌وگو کنند.

۵. ساخت وسایل ساده با انرژی پاک
با کمک معلم علوم، پروژه‌های کوچک مانند توربین بادی کوچک، اجاق خورشیدی یا چراغ خورشیدی با وسایل ساده انجام شود تا دانش‌آموزان عملاً با انرژی‌های پاک آشنا شوند و حس مسئولیت نسبت به منابع طبیعی در آنان نهادینه گردد.

بطری پلاستیکی کنار جاده، شاخه‌ی شکسته‌ی جنگل و بقایای آتش خاموش‌شده، فریادی خاموش‌اند؛ فریادی که اگر نشنویم، روزی در هیاهوی فروریختن جنگل‌ها و خاموش شدن پرندگان، پژواک هولناک آن‌ها را خواهیم شنید. اما برنامه‌ی درسی که پسماندها و درس‌های خاموش طبیعت را به داستانی آموزنده بدل کند، می‌تواند این فریاد را به صدای امید بدل کند، تا نسلی بیاموزد که زمین خانه‌ی ماست، نه سطل زباله‌ای برای بی‌تفاوتی و شراره‌های بی‌مهر ما.

👇
https://hamrokh.com/waste-and-the-curriculum/