بازاندیشی در پداگوژی: 
بهسوی آموزش دموکراتیک
🔹 آیا مدارس مدرن، آنطور که فوکو معتقد بود، نهادهایی برای انضباط و کنترل و بازتولید قدرت هستند؟ سیستم آموزشی فعلی تا چه حد در خدمت توانمندسازی فردی و تا چه حد در خدمت همسانسازی و انقیاد اجتماعی است؟
▫️عکسها را ورق بزنید و نظرتان را در گروه هماندیشی بنویسید.
منبع:
@HamAndishi01
#آموزش_دموکراتیک
#آموزش_ستمدیدگان
#پائولو_فریره
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
بهسوی آموزش دموکراتیک
🔹 آیا مدارس مدرن، آنطور که فوکو معتقد بود، نهادهایی برای انضباط و کنترل و بازتولید قدرت هستند؟ سیستم آموزشی فعلی تا چه حد در خدمت توانمندسازی فردی و تا چه حد در خدمت همسانسازی و انقیاد اجتماعی است؟
▫️عکسها را ورق بزنید و نظرتان را در گروه هماندیشی بنویسید.
منبع:
@HamAndishi01
#آموزش_دموکراتیک
#آموزش_ستمدیدگان
#پائولو_فریره
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
مدرسه رهایی pinned « 🔴 در زادروز فریرە، صدای خاموش معلمان را به یاد آوریم  ✍️امید شاەمحمدی؛ فعال صنفی معلمان و معلم اخراجی؛ دیواندرە  ۳۱ شهریور سالروز تولد پائولو فریرە است؛ آموزگاری که آموزش را نه ابزاری برای اطاعت، بلکه راهی برای رهایی میدانست. او در دل نظامهای سرکوبگر،…»
  Media is too big
    VIEW IN TELEGRAM
  🔴 با پائولو فریره آشنا شویم
«آموزش هرگز بیطرف نیست.»
این مهمترین آموزهٔ فریره برای ماست. آموزش یا ابزار سرکوب و تداوم نابرابری میشود، یا راهی برای رهایی و آگاهی. فریره، کودک فقیر و گرسنهٔ برزیلی بود که در بزرگسالی یکی از مهمترین متون سیاسی و آموزشی جهان را نوشت: «پداگوژی ستمدیدگان»
او «شیوهٔ آموزش بانکی» که در آن معلم همهچیزدان و شاگرد نادان پنداشته میشود را تداومبخش نظام ستم و سلطه میدید؛ برای همین «آگاهی انتقادی»، «اقدام و عمل برای رفع نابرابری» (پراکسیس)، «گفتوگو»، «دموکراسی» و «آزادی» را ارکان ضروری آموزش رهاییبخش میدانست.
✊ اندیشههایش هنوز الهامبخش ستمدیدگان جهان است و البته، سرکوب کنندگان آزادی و عدالت، ایدههای او را «افراطی» میخوانند!
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
«آموزش هرگز بیطرف نیست.»
این مهمترین آموزهٔ فریره برای ماست. آموزش یا ابزار سرکوب و تداوم نابرابری میشود، یا راهی برای رهایی و آگاهی. فریره، کودک فقیر و گرسنهٔ برزیلی بود که در بزرگسالی یکی از مهمترین متون سیاسی و آموزشی جهان را نوشت: «پداگوژی ستمدیدگان»
او «شیوهٔ آموزش بانکی» که در آن معلم همهچیزدان و شاگرد نادان پنداشته میشود را تداومبخش نظام ستم و سلطه میدید؛ برای همین «آگاهی انتقادی»، «اقدام و عمل برای رفع نابرابری» (پراکسیس)، «گفتوگو»، «دموکراسی» و «آزادی» را ارکان ضروری آموزش رهاییبخش میدانست.
✊ اندیشههایش هنوز الهامبخش ستمدیدگان جهان است و البته، سرکوب کنندگان آزادی و عدالت، ایدههای او را «افراطی» میخوانند!
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
👍4❤3
  فقر، عامل اصلی ترک تحصیل نزدیک به یک میلیون دانشآموز در ایران
🔹 بر اساس گزارشها و آمارهای منتشر شده از سوی مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، نظام آموزشی ایران با بحران جدی بیعدالتی آموزشی روبرو است و فقر عامل اصلی ترک تحصیل نزدیک به یک میلیون کودک و نوجوان در کشور شده است. این گزارشها نشاندهندهٔ شکاف طبقاتی در دسترسی به آموزش با کیفیت و افزایش جمعیت بازمانده از تحصیل، به ویژه در دهکهای پایین درآمدی، بهدست میدهند.
یکی از تکاندهندهترین آمارهای ارائه شده توسط این مرکز، به بازماندگی از تحصیل بیش از ۹۱۱ هزار کودک و ترک تحصیل بیش از ۲۷۹ هزار دانشآموز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اشاره دارد. گزارشهای جدیدتر نیز این روند را تأیید میکنند. حدود ۷۰ درصد از این کودکان، از پنج دهک اول جامعه، یعنی ضعیفترین اقشار از نظر اقتصادی، هستند.
▫️برای خواندن متن کامل، عکسها را ورق بزنید.
منبع:
@HamAndishi01
#عدالت_آموزشی
#گزارش
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
🔹 بر اساس گزارشها و آمارهای منتشر شده از سوی مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، نظام آموزشی ایران با بحران جدی بیعدالتی آموزشی روبرو است و فقر عامل اصلی ترک تحصیل نزدیک به یک میلیون کودک و نوجوان در کشور شده است. این گزارشها نشاندهندهٔ شکاف طبقاتی در دسترسی به آموزش با کیفیت و افزایش جمعیت بازمانده از تحصیل، به ویژه در دهکهای پایین درآمدی، بهدست میدهند.
یکی از تکاندهندهترین آمارهای ارائه شده توسط این مرکز، به بازماندگی از تحصیل بیش از ۹۱۱ هزار کودک و ترک تحصیل بیش از ۲۷۹ هزار دانشآموز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اشاره دارد. گزارشهای جدیدتر نیز این روند را تأیید میکنند. حدود ۷۰ درصد از این کودکان، از پنج دهک اول جامعه، یعنی ضعیفترین اقشار از نظر اقتصادی، هستند.
▫️برای خواندن متن کامل، عکسها را ورق بزنید.
منبع:
@HamAndishi01
#عدالت_آموزشی
#گزارش
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
🤬1
  🟠 #ریاضیات_انتقادی، قسمت پنجم: معرفی رویکرد «آموزش ریاضیِ به لحاظ فرهنگی پاسخگو» یا «آموزش ریاضیِ فرهنگمحور»
پارهای از متن:
برخلاف دیدگاه غالب، مفاهیم و دانش ریاضی «جهانشمول» نیست. دانش ریاضی مرسوم در مدارس، تنها برای کسانی مناسب است که با چشمانداز فرهنگی و تاریخی خاصی زندگی کردهاند و فرهنگها و تاریخهای دیگر را نادیده میگیرد. آموزش ریاضی فرهنگمحور بر این اصل استوار است که وقتی دانشآموزان از فرهنگی متفاوت یا در اقلیت هستند، آموزش باید با فرهنگ و تجربههای آنها هماهنگ باشد. اگر برنامهٔ درسی تنوع فرهنگی را در نظر نگیرد یا ارزشیابیها تجربه و فرهنگ دانشآموزان اقلیت را لحاظ نکنند، یادگیری ریاضی برای آنها دشوار میشود.
🖊 متن کامل را در لینک زیر بخوانید:
🔗 https://tinyurl.com/yyu6knem
#ریاضی #ریاضیات_انتقادی و #ریاضیات_رهاییبخش
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
پارهای از متن:
برخلاف دیدگاه غالب، مفاهیم و دانش ریاضی «جهانشمول» نیست. دانش ریاضی مرسوم در مدارس، تنها برای کسانی مناسب است که با چشمانداز فرهنگی و تاریخی خاصی زندگی کردهاند و فرهنگها و تاریخهای دیگر را نادیده میگیرد. آموزش ریاضی فرهنگمحور بر این اصل استوار است که وقتی دانشآموزان از فرهنگی متفاوت یا در اقلیت هستند، آموزش باید با فرهنگ و تجربههای آنها هماهنگ باشد. اگر برنامهٔ درسی تنوع فرهنگی را در نظر نگیرد یا ارزشیابیها تجربه و فرهنگ دانشآموزان اقلیت را لحاظ نکنند، یادگیری ریاضی برای آنها دشوار میشود.
🖊 متن کامل را در لینک زیر بخوانید:
🔗 https://tinyurl.com/yyu6knem
#ریاضی #ریاضیات_انتقادی و #ریاضیات_رهاییبخش
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
❤1
  
  مدرسه رهایی
Photo
🔴 معرفی کتاب «گهوارهٔ نابرابری»
پیشنهادی برای مترجمان
کودکی در روستایی دورافتاده به دنیا میآید؛ در خانهای ساده و خانوادهای فقیر. مدرسهاش یا کاهگلی است و نیمکتهایش شکسته و سقفش نمکشیده، یا شاید هم حتی مجبور شود در چادر درس بخواند! همین نقطهٔ شروع، سرنوشت او را از کودکی دیگر که در شهری مرفه با بهترین امکانات آموزشی بزرگ میشود، متفاوت میکند. این حقیقت تلخی است که کتاب «گهوارهٔ نابرابری» میخواهد به ما نشان دهد.
این کتاب، حاصل همکاری دو چهرهٔ معروف است: کریستوام بوراکه، اقتصاددان و سیاستمدار برزیلی که سالها دربارهٔ آموزش و عدالت اجتماعی کار کرده و سباستیائو سالگادو، عکاس پرآوازهای که با تصاویر مستند و پرقدرتش، واقعیت زندگی محرومان را به تصویر میکشد.
بوراکه در متنهای خود با زبانی روشن میگوید: نابرابری زِ گهواره آغاز میشود. کودکی که از بدو تولد با کمبودها روبهروست، در همان قدم اول از «برابری فرصت» عقب میماند. کیفیت آموزش، داشتن معلم خوب، دسترسی به کتاب و حتی یک وعدهٔ غذایی روزانه در مدرسه، همه چیزهایی هستند که تعیین میکنند آیندهٔ کودک چگونه رقم میخورد.
جدا از متن تأثیرگذار کتاب، عکسهای سالگادو نیز تجربهای عمیق و تکاندهنده میآفرینند. او در سفرهایش به برزیل، پرو، کنیا و افغانستان کلاسهای ساده و کودکانی را ثبت کرده که با وجود فقر شدید، چشمانشان پر از شوق یادگیری است. تماشای این تصاویر، آدم را درگیر میکند؛ چرا که نشان میدهد میل به دانستن و یادگیری، همگانی است اما فرصتها بهطور دردناکی نابرابرند.
پیام اصلی کتاب روشن است: نابرابری آموزشی فقط مشکل یک کشور یا یک منطقه نیست، بلکه زخمی جهانی است. کودکانی که امروز از تحصیل مناسب محروماند، فردا با فقر، بیماری و محرومیتهای بیشتر دستوپنجه نرم خواهند کرد. اگر جامعهٔ جهانی آموزش را جدی نگیرد، نسلهای آینده همچنان در همان حاشیهای که متولد میشوند، باقی خواهند ماند.
«گهوارهٔ نابرابری» میخواهد ما حقیقتاً احساس کنیم نابرابری چه معنایی دارد. پس از خواندن آن، بیتفاوت ماندن به شکافهای آموزشی دشوار است.
▪️این کتاب ما را به پرسشی ساده اما اساسی میرساند:
اگر عدالت از همان گهواره آغاز نشود، آیا میشود امیدوار بود که روزی در بزرگسالی محقق شود؟
#عدالت #برابری #عدالت_آموزشی #آموزش_رایگان_برای_همه
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
پیشنهادی برای مترجمان
کودکی در روستایی دورافتاده به دنیا میآید؛ در خانهای ساده و خانوادهای فقیر. مدرسهاش یا کاهگلی است و نیمکتهایش شکسته و سقفش نمکشیده، یا شاید هم حتی مجبور شود در چادر درس بخواند! همین نقطهٔ شروع، سرنوشت او را از کودکی دیگر که در شهری مرفه با بهترین امکانات آموزشی بزرگ میشود، متفاوت میکند. این حقیقت تلخی است که کتاب «گهوارهٔ نابرابری» میخواهد به ما نشان دهد.
این کتاب، حاصل همکاری دو چهرهٔ معروف است: کریستوام بوراکه، اقتصاددان و سیاستمدار برزیلی که سالها دربارهٔ آموزش و عدالت اجتماعی کار کرده و سباستیائو سالگادو، عکاس پرآوازهای که با تصاویر مستند و پرقدرتش، واقعیت زندگی محرومان را به تصویر میکشد.
بوراکه در متنهای خود با زبانی روشن میگوید: نابرابری زِ گهواره آغاز میشود. کودکی که از بدو تولد با کمبودها روبهروست، در همان قدم اول از «برابری فرصت» عقب میماند. کیفیت آموزش، داشتن معلم خوب، دسترسی به کتاب و حتی یک وعدهٔ غذایی روزانه در مدرسه، همه چیزهایی هستند که تعیین میکنند آیندهٔ کودک چگونه رقم میخورد.
جدا از متن تأثیرگذار کتاب، عکسهای سالگادو نیز تجربهای عمیق و تکاندهنده میآفرینند. او در سفرهایش به برزیل، پرو، کنیا و افغانستان کلاسهای ساده و کودکانی را ثبت کرده که با وجود فقر شدید، چشمانشان پر از شوق یادگیری است. تماشای این تصاویر، آدم را درگیر میکند؛ چرا که نشان میدهد میل به دانستن و یادگیری، همگانی است اما فرصتها بهطور دردناکی نابرابرند.
پیام اصلی کتاب روشن است: نابرابری آموزشی فقط مشکل یک کشور یا یک منطقه نیست، بلکه زخمی جهانی است. کودکانی که امروز از تحصیل مناسب محروماند، فردا با فقر، بیماری و محرومیتهای بیشتر دستوپنجه نرم خواهند کرد. اگر جامعهٔ جهانی آموزش را جدی نگیرد، نسلهای آینده همچنان در همان حاشیهای که متولد میشوند، باقی خواهند ماند.
«گهوارهٔ نابرابری» میخواهد ما حقیقتاً احساس کنیم نابرابری چه معنایی دارد. پس از خواندن آن، بیتفاوت ماندن به شکافهای آموزشی دشوار است.
▪️این کتاب ما را به پرسشی ساده اما اساسی میرساند:
اگر عدالت از همان گهواره آغاز نشود، آیا میشود امیدوار بود که روزی در بزرگسالی محقق شود؟
#عدالت #برابری #عدالت_آموزشی #آموزش_رایگان_برای_همه
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
👍4❤1🕊1
  Media is too big
    VIEW IN TELEGRAM
  🔴 #مفاهیم_رهاییبخش | پائولو فریره، «فرهنگ سکوت»
در مدرسهٔ رهایی قصد داریم مفاهیم اصلی اندیشههای متفکران آموزش رهاییبخش را مختصراً معرفی کنیم.
با آموزگار بزرگ، پائولو فریره شروع میکنیم.
در این قسمت «فرهنگ سکوت» را شرح دادهایم.
#آموزش #آموزش_رهاییبخش #فرهنگ_سکوت #پائولو_فریره #قدرت #جامعه_شناسی #روانشناسی_اجتماعی #سکوت #اعتراض #آزادی_بیان #مسئله_اجتماعی #فرهنگ #ایران #کتاب #خودشناسی #روانشناسی #حل_مساله #فکر_کنیم
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
در مدرسهٔ رهایی قصد داریم مفاهیم اصلی اندیشههای متفکران آموزش رهاییبخش را مختصراً معرفی کنیم.
با آموزگار بزرگ، پائولو فریره شروع میکنیم.
در این قسمت «فرهنگ سکوت» را شرح دادهایم.
#آموزش #آموزش_رهاییبخش #فرهنگ_سکوت #پائولو_فریره #قدرت #جامعه_شناسی #روانشناسی_اجتماعی #سکوت #اعتراض #آزادی_بیان #مسئله_اجتماعی #فرهنگ #ایران #کتاب #خودشناسی #روانشناسی #حل_مساله #فکر_کنیم
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
❤2👍2🕊1
  مدرسه رهایی pinned «🔴 معرفی کتاب «گهوارهٔ نابرابری»       پیشنهادی برای مترجمان  کودکی در روستایی دورافتاده به دنیا میآید؛ در خانهای ساده و خانوادهای فقیر. مدرسهاش یا کاهگلی است و نیمکتهایش شکسته و سقفش نمکشیده، یا شاید هم حتی مجبور شود در چادر درس بخواند! همین نقطهٔ شروع،…»
  
  مدرسه رهایی
🟠 #ریاضیات_انتقادی، قسمت پنجم: معرفی رویکرد «آموزش ریاضیِ به لحاظ فرهنگی پاسخگو» یا «آموزش ریاضیِ فرهنگمحور»   پارهای از متن:  برخلاف دیدگاه غالب، مفاهیم و دانش ریاضی «جهانشمول» نیست. دانش ریاضی مرسوم در مدارس، تنها برای کسانی مناسب است که با چشمانداز…
  
🟠 #ریاضیات_انتقادی، قسمت ششم: تجربهای از بهکارگیری رویکرد «آموزش ریاضیِ فرهنگمحور»
طوفان همهٔ چادرها را بر زمین انداخت، بهجز یکی؛ چادری که تیرکهایش بلندتر از حد معمول بود. همان شب، میان خنده و شوخی بومیان بلکفوت، بحثی شکل گرفت دربارهٔ اینکه چطور همین چادر، میتواند درس هندسه و نسبتهای ریاضی باشد.
👈 برای مطالعهٔ تجربهای از تدریس ریاضی در کانادا که از دل فرهنگ بیرون میآید، و نه از صفحات کتابدرسیهای مرکزگرا و مسلط، فایل پیدیاف را که در زیر آمده، دانلود کنید.
👈 اگر ما را در اینستاگرام دنبال میکنید، لینک متن کامل را در استوری یا هایلایت «ریاضیات انتقادی» پیدا کنید.
#تجربه #آموزش_ریاضی_فرهنگمحور #ریاضی #ریاضیات_انتقادی و #ریاضیات_رهاییبخش
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
طوفان همهٔ چادرها را بر زمین انداخت، بهجز یکی؛ چادری که تیرکهایش بلندتر از حد معمول بود. همان شب، میان خنده و شوخی بومیان بلکفوت، بحثی شکل گرفت دربارهٔ اینکه چطور همین چادر، میتواند درس هندسه و نسبتهای ریاضی باشد.
👈 برای مطالعهٔ تجربهای از تدریس ریاضی در کانادا که از دل فرهنگ بیرون میآید، و نه از صفحات کتابدرسیهای مرکزگرا و مسلط، فایل پیدیاف را که در زیر آمده، دانلود کنید.
👈 اگر ما را در اینستاگرام دنبال میکنید، لینک متن کامل را در استوری یا هایلایت «ریاضیات انتقادی» پیدا کنید.
#تجربه #آموزش_ریاضی_فرهنگمحور #ریاضی #ریاضیات_انتقادی و #ریاضیات_رهاییبخش
📌📌📌
اینستاگرام #مدرسه_رهایی
https://www.instagram.com/freedomschool__?igsh=MTY1ZW9qYXV3cHhldQ==
🆔 @edalatxah
✉️ ارتباط با ادمین مدرسه رهایی
@FreedomContact
👍1
  