Ответ 101.
В каких ситуациях методисту необходим личный бренд, как его развивать и стоит ли вообще над ним работать при условии работы в мире корпоративного образования?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11🔥2
Ответ 102.
Актуально ли методисту выбирать специализацию? Например, мне очень интересно реализовывать программы обучения в виде интерактивных лонгридов, презентаций, видео, добавлять туда истории и элементы игры. Наверное, это не гибко - делать хорошо только один формат обучения?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍1
Новости в образовании
В этом видео я поделюсь с вами новостями в сфере образования, которые на мой взгляд заслуживают нашего внимания.
Если вы хотите быть в курсе того, что происходит в обучении, это видео — для вас!
Смотреть на Youtube
Смотреть ВКонтакте
Смотреть на Rutube
Смотреть на сайте
В этом видео я поделюсь с вами новостями в сфере образования, которые на мой взгляд заслуживают нашего внимания.
Если вы хотите быть в курсе того, что происходит в обучении, это видео — для вас!
Смотреть на Youtube
Смотреть ВКонтакте
Смотреть на Rutube
Смотреть на сайте
YouTube
Новости в образовании
В этом видео поделюсь главными новостями в сфере образования, которые, на мой взгляд, заслуживают нашего внимания.
00:12 Студия Артемия Лебедева меняет интерфейс Геткурса
02:23 Яндекс.Образование совместно с ВШЭ выпустили гайд по использованию ИИ в обучении…
00:12 Студия Артемия Лебедева меняет интерфейс Геткурса
02:23 Яндекс.Образование совместно с ВШЭ выпустили гайд по использованию ИИ в обучении…
❤8🔥5👍4
🎙Подкаст "Обучение без перерыва: За и против вечного обучения"
В современном мире концепция вечного обучения становится все более популярной.
Мы живем в эпоху, когда знания и навыки меняются с невероятной скоростью, и обучение на протяжении всей жизни кажется единственным способом оставаться на плаву.
Но так ли это на самом деле? В этом подкасте мы рассмотрим преимущества и недостатки непрерывного обучения.
Слушать подкаст прямо в телеграме ⬇️
Перейти на страницу подкаста
Читать текстовую версию
Конечно, буду рада поговорить с вами на эту тему в комментариях, и приятного прослушивания.
В современном мире концепция вечного обучения становится все более популярной.
Мы живем в эпоху, когда знания и навыки меняются с невероятной скоростью, и обучение на протяжении всей жизни кажется единственным способом оставаться на плаву.
Но так ли это на самом деле? В этом подкасте мы рассмотрим преимущества и недостатки непрерывного обучения.
Слушать подкаст прямо в телеграме ⬇️
Перейти на страницу подкаста
Читать текстовую версию
Конечно, буду рада поговорить с вами на эту тему в комментариях, и приятного прослушивания.
Telegram
mave.stream
Полноценный подкаст-стриминг прямо в Telegram 🎙️
Более 15 000 подкастов и 540 000 выпусков уже ждут тебя!
Более 15 000 подкастов и 540 000 выпусков уже ждут тебя!
👍5❤🔥3
🔥 Хватит делать всё в одиночку!
Присоединяйся к методическим мастермайндам на «Методической кухне»! ✨
Это уютное камерное пространство для методистов, где мы вместе разбираем сложные запросы, поддерживаем друг друга и двигаемся к новым вершинам. Уверена, что коллективный ум, обмен опытом и поддержка помогут вам быстрее и увереннее достигать целей!
Для кого эта группа?
❤️ Вы запускаете новый проект и боитесь, что не справитесь в одиночку?
❤️ Сталкиваетесь с профессиональными вызовами, которые сложно преодолеть самостоятельно?
❤️ Ищете команду единомышленников, с которой можно обсуждать актуальные методические вопросы?
Тогда "Методическая кухня" именно для вас!
Как это будет происходить?
🍵 Мы встречаемся каждый вторник вечером — четыре онлайн-сессии по два часа.
📅 Обсуждаем задачи каждого участника, разбираем кейсы, даём обратную связь, ставим цели и рефлексируем.
💬 У нас будет закрытый чат, чтобы оставаться на связи в течение недели и не терять фокус.
🎯 Трекер задач для тех, кто готов покорять новые горизонты — шаг за шагом к намеченным целям!
Группа маленькая, всего 7 участников, чтобы у каждого было достаточно внимания и времени.
Что вы получите:
🌟 Четкий план действий на неделю, уверенность в своих шагах и видимый прогресс! Даже если у вас нет конкретной задачи, но есть желание обсудить что-то важное, присоединяйтесь — активное участие в обсуждениях принесёт много пользы!
Сколько стоит?
🎉 Поскольку это первый набор, цена за все 4 встречи — 20 000 рублей. И это не просто разовая скидка: если формат вам понравится, за вами закрепляется эта стоимость, даже если она в будущем вырастет для новых участников!
Чувствуете, что это именно то, что нужно? Пишите в личные сообщения, обсудим все детали и подберём для вас лучший формат участия!
Присоединяйтесь и увидимся на "Методической кухне" — месте, где создаются великие проекты! 🍽👩🏫👨🏫
Присоединяйся к методическим мастермайндам на «Методической кухне»! ✨
Это уютное камерное пространство для методистов, где мы вместе разбираем сложные запросы, поддерживаем друг друга и двигаемся к новым вершинам. Уверена, что коллективный ум, обмен опытом и поддержка помогут вам быстрее и увереннее достигать целей!
Для кого эта группа?
Тогда "Методическая кухня" именно для вас!
Как это будет происходить?
🍵 Мы встречаемся каждый вторник вечером — четыре онлайн-сессии по два часа.
📅 Обсуждаем задачи каждого участника, разбираем кейсы, даём обратную связь, ставим цели и рефлексируем.
💬 У нас будет закрытый чат, чтобы оставаться на связи в течение недели и не терять фокус.
🎯 Трекер задач для тех, кто готов покорять новые горизонты — шаг за шагом к намеченным целям!
Группа маленькая, всего 7 участников, чтобы у каждого было достаточно внимания и времени.
Что вы получите:
🌟 Четкий план действий на неделю, уверенность в своих шагах и видимый прогресс! Даже если у вас нет конкретной задачи, но есть желание обсудить что-то важное, присоединяйтесь — активное участие в обсуждениях принесёт много пользы!
Сколько стоит?
🎉 Поскольку это первый набор, цена за все 4 встречи — 20 000 рублей. И это не просто разовая скидка: если формат вам понравится, за вами закрепляется эта стоимость, даже если она в будущем вырастет для новых участников!
Чувствуете, что это именно то, что нужно? Пишите в личные сообщения, обсудим все детали и подберём для вас лучший формат участия!
Присоединяйтесь и увидимся на "Методической кухне" — месте, где создаются великие проекты! 🍽👩🏫👨🏫
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Анна Царёва
Дизайнер образовательного опыта. Ментор методистов. Автор канала @ELearningSkills
👍8❤5
Смотрим и учимся: четыре свежих видео для тех, кто строит обучение
В этом октябре я выпустила сразу четыре новых видео.
И для меня это новый и безумно захватывающий опыт. Я старалась сделать каждый выпуск максимально полезным и вдохновляющим для всех, кто, как и я, живёт методической работой.
Теперь видео можно смотреть не только на YouTube, но и на VK Видео и RuTubе. Продолжаю покорять новые платформы, чтобы появилось ещё больше качественного обучения!
📹 Как создать качественный курс: ключевые элементы успешного обучения — делюсь секретами создания курса, который будет не просто информативным, но по-настоящему работающим для студентов.
📹 Формы обучения: как выбрать подходящую для эффективного взаимодействия с учениками — иногда так сложно определиться с форматом! В этом видео я разбираю популярные формы и даю советы, которые помогут подобрать лучший способ взаимодействия именно для ваших целей.
📹 Эффективные форматы группового обучения: от мастермайнда до дискуссионных клубов — рассказываю, как организовать занятия так, чтобы участники вдохновлялись друг от друга и росли как команда.
📼Новости в образовании — и, конечно, свежий выпуск новостей! Я собрала для вас самое интересное и важное из образовательного мира: от новых инструментов до актуальных трендов.
🔥 Что дальше? Уже планирую выпуски на ноябрь, есть несколько идей. И кстати, как вам выпуск с новостями? Продолжать?
А что ещё интересно? Делитесь, какие темы особенно актуальны, что бы вы хотели посмотреть в видео?
Жду ваших идей и предложений — вместе мы создадим канал, который будет не просто интересен, а по-настоящему полезен каждому методисту!
В этом октябре я выпустила сразу четыре новых видео.
И для меня это новый и безумно захватывающий опыт. Я старалась сделать каждый выпуск максимально полезным и вдохновляющим для всех, кто, как и я, живёт методической работой.
Теперь видео можно смотреть не только на YouTube, но и на VK Видео и RuTubе. Продолжаю покорять новые платформы, чтобы появилось ещё больше качественного обучения!
📼Новости в образовании — и, конечно, свежий выпуск новостей! Я собрала для вас самое интересное и важное из образовательного мира: от новых инструментов до актуальных трендов.
🔥 Что дальше? Уже планирую выпуски на ноябрь, есть несколько идей. И кстати, как вам выпуск с новостями? Продолжать?
А что ещё интересно? Делитесь, какие темы особенно актуальны, что бы вы хотели посмотреть в видео?
Жду ваших идей и предложений — вместе мы создадим канал, который будет не просто интересен, а по-настоящему полезен каждому методисту!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15👍9❤2👌1
Октябрь заканчивается, и самое время вспомнить всё, что было сделано за прошедшие 30 дней.
❤️ Во-первых, я продолжаю записывать видео, и в этом месяце их было четыре:
-"Как создать качественный курс: ключевые элементы успешного обучения"
- "Формы обучения: как выбрать подходящую для эффективного взаимодействия с учениками"
- "Эффективные форматы группового обучения: от мастермайнда до дискуссионных клубов"
- "Новости в образовании"
Хочу напомнить, что теперь видео можно смотреть не только на YouTube, но и на RuTubе, и в VK Видео.
❤️ Во-вторых, я записала три подкаста. Их можно не только слушать удобным для вас способом, но и читать на сайте текстовые версии.
Если ещё не послушали, то вот свежие выпуски:
- "Почему после обучения мы не применяем знания на практике: основные причины и пути решения"
- "Социальное обучение: как взаимодействие с другими помогает учиться и расти"
- "Обучение без перерыва: За и против вечного обучения"
❤️ В-третьих, мы запустили второй сезон рубрики "Спросите методиста".
Вместе с вами продолжаем писать книгу методического опыта.
Ответ на 101 вопрос Личный бренд для методиста
Ответ на 102 вопрос Актуально ли методисту выбирать специализацию?
❤️ Ах да, на сайте мы опубликовали две истории ваших первых методических опытов.
Это так вдохновляет – читать, как всё начиналось у разных методистов.
❤️ А ещё мы собрали статью про теории социального обучения, в которой не только рассмотрели основные концепции, но и привели примеры их применения в образовательной практике и других сферах.
-"Как создать качественный курс: ключевые элементы успешного обучения"
- "Формы обучения: как выбрать подходящую для эффективного взаимодействия с учениками"
- "Эффективные форматы группового обучения: от мастермайнда до дискуссионных клубов"
- "Новости в образовании"
Хочу напомнить, что теперь видео можно смотреть не только на YouTube, но и на RuTubе, и в VK Видео.
Если ещё не послушали, то вот свежие выпуски:
- "Почему после обучения мы не применяем знания на практике: основные причины и пути решения"
- "Социальное обучение: как взаимодействие с другими помогает учиться и расти"
- "Обучение без перерыва: За и против вечного обучения"
Вместе с вами продолжаем писать книгу методического опыта.
Ответ на 101 вопрос Личный бренд для методиста
Ответ на 102 вопрос Актуально ли методисту выбирать специализацию?
Это так вдохновляет – читать, как всё начиналось у разных методистов.
Не переключайтесь, впереди много интересного!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3🔥2
Хотите глубже понять человеческое поведение и добавить эмпатии в обучение?
Мы подготовили карточки с принципами Милтона Эриксона — выдающегося психотерапевта, который знал, как найти подход к каждому человеку.
Для методиста это настоящая находка!
Принципы Эриксона помогают глубже понимать мотивацию учеников, выстраивать диалог так, чтобы каждый чувствовал себя услышанным, и находить индивидуальный подход к обучению.
Как вам такие принципы?
Мы подготовили карточки с принципами Милтона Эриксона — выдающегося психотерапевта, который знал, как найти подход к каждому человеку.
Для методиста это настоящая находка!
Принципы Эриксона помогают глубже понимать мотивацию учеников, выстраивать диалог так, чтобы каждый чувствовал себя услышанным, и находить индивидуальный подход к обучению.
Как вам такие принципы?
👍12🔥8
Пока болею, много думаю про блоггинг и выгорание.
Я совершенно случайно осознала, что за всеми блогерами стоят команды. Для меня это было не так уж очевидно. Обычно видно только красивую картинку: успешного блогера, который всё успевает — и жизнь классную проживать, и контент для соцсетей делать в неимоверном количестве.
А потом открывается куча подводных камней: есть команда продакшена, которая делает видео, есть копирайтеры, которые пишут посты, есть помощники, которые занимаются постингом, есть стилисты, визажисты и другие специалисты, которые неистово делают свою работу. В итоге блогер — это, по сути, «лицо», актёр, который играет роль. Классно, когда у него есть экспертность, и он ей делится. Да и когда её нет, и просто лайфстайл — тоже классно.
К чему я это? К тому, что это безумное когнитивное искажение.
Нам кажется, что блогер делает всё сам.
Мы начинаем делать так же, в таком же темпе, и проваливаемся в выгорание, эмоциональную яму, синдром самозванца и кучу ещё всего.
Начинает накрывать, и вот мы уже это не вывозим, теряя желание что-либо делать вообще. А если ещё и результатов нет, так вообще... Самая главная мысль: «Как так, он может, а я нет?»
А на самом деле всё не так, как нам кажется.
Он тоже не может!
За каждым успехом стоит большая команда, которую нам вряд ли когда-то покажут.
Я совершенно случайно осознала, что за всеми блогерами стоят команды. Для меня это было не так уж очевидно. Обычно видно только красивую картинку: успешного блогера, который всё успевает — и жизнь классную проживать, и контент для соцсетей делать в неимоверном количестве.
А потом открывается куча подводных камней: есть команда продакшена, которая делает видео, есть копирайтеры, которые пишут посты, есть помощники, которые занимаются постингом, есть стилисты, визажисты и другие специалисты, которые неистово делают свою работу. В итоге блогер — это, по сути, «лицо», актёр, который играет роль. Классно, когда у него есть экспертность, и он ей делится. Да и когда её нет, и просто лайфстайл — тоже классно.
К чему я это? К тому, что это безумное когнитивное искажение.
Нам кажется, что блогер делает всё сам.
Мы начинаем делать так же, в таком же темпе, и проваливаемся в выгорание, эмоциональную яму, синдром самозванца и кучу ещё всего.
Начинает накрывать, и вот мы уже это не вывозим, теряя желание что-либо делать вообще. А если ещё и результатов нет, так вообще... Самая главная мысль: «Как так, он может, а я нет?»
А на самом деле всё не так, как нам кажется.
Он тоже не может!
За каждым успехом стоит большая команда, которую нам вряд ли когда-то покажут.
👍35🔥12🙏6❤4
Падают просмотры и конверсии.
И раз уж мы подняли тему блогинга, то я заметила устойчивый тренд на снижение охвата постов. Причём сильно, и не только у меня. Почему? Закончилось лето, мы вышли на работу, начались новые проекты, затянула рутина. Просто банально стало меньше времени.
Ещё стало больше качественного контента, что тоже заметно. Мы стали избирательнее, и идея цифрового детокса активно входит в нашу реальность. Поэтому охваты падают, комментариев и лайков становится меньше.
Повод ли это перестать вести канал? Скорее нет, чем да. Это скорее повод искать свою уникальность, понимать, зачем ты ведёшь соцсети, ставить реальные метрики, отслеживать показатели и, в конечном итоге, понимать, что всё, что происходит, — это нормально.
Это возможность уйти в глубину, которой сейчас так не хватает. Мир поверхностного общения, большого количества информации и навязчивой манипулятивной рекламы будет только увеличиваться. Надо ли с этим бороться? Да, вряд ли.
А я пока поболею, почитаю книжку, посмотрю сериал и сокращу количество полезного и не очень полезного контента на канале.
И раз уж мы подняли тему блогинга, то я заметила устойчивый тренд на снижение охвата постов. Причём сильно, и не только у меня. Почему? Закончилось лето, мы вышли на работу, начались новые проекты, затянула рутина. Просто банально стало меньше времени.
Ещё стало больше качественного контента, что тоже заметно. Мы стали избирательнее, и идея цифрового детокса активно входит в нашу реальность. Поэтому охваты падают, комментариев и лайков становится меньше.
Повод ли это перестать вести канал? Скорее нет, чем да. Это скорее повод искать свою уникальность, понимать, зачем ты ведёшь соцсети, ставить реальные метрики, отслеживать показатели и, в конечном итоге, понимать, что всё, что происходит, — это нормально.
Это возможность уйти в глубину, которой сейчас так не хватает. Мир поверхностного общения, большого количества информации и навязчивой манипулятивной рекламы будет только увеличиваться. Надо ли с этим бороться? Да, вряд ли.
А я пока поболею, почитаю книжку, посмотрю сериал и сокращу количество полезного и не очень полезного контента на канале.
🔥18👍10❤5
"Спросите методиста". 2 сезон
Продолжаем рубрику "Спросите методиста".
В первом сезоне я ответила на 100 ваших вопросов.
Интересно, какие вопросы будут актуальны во втором сезоне.
Механика простая: вы задаете вопросы в комментариях.
Я отвечаю голосовыми, а иногда и не только голосовыми сообщениями.
Все предыдущие ответы можно слушать по #спроситеметодиста
⭐️ Поехали!!!⭐️ ⬇️
Продолжаем рубрику "Спросите методиста".
В первом сезоне я ответила на 100 ваших вопросов.
Интересно, какие вопросы будут актуальны во втором сезоне.
Механика простая: вы задаете вопросы в комментариях.
Я отвечаю голосовыми, а иногда и не только голосовыми сообщениями.
Все предыдущие ответы можно слушать по #спроситеметодиста
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5
Бывает так.
Исследуешь аудиторию, выясняешь потребности, ставишь цели, декомпозируешь, проектируешь программу, упаковываешь смыслы на лендинг, запускаешь курс.
А потом в глубинке выясняешь, что твой продукт купили потому, что понравились цвета бренда.
Все на много интереснее, чем нам кажется.
Исследуешь аудиторию, выясняешь потребности, ставишь цели, декомпозируешь, проектируешь программу, упаковываешь смыслы на лендинг, запускаешь курс.
А потом в глубинке выясняешь, что твой продукт купили потому, что понравились цвета бренда.
Все на много интереснее, чем нам кажется.
🤣37❤7👍4🤩4👀4🎉2👨💻2
На днях я побывала на двух спектаклях по «Маскараду» Лермонтова.
Сначала — Театр Российской Армии. Всё строго, классически, красиво.
А потом — МХТ. И тут уже современность переплетается с классикой: Арбенин — профессор литературы, его жена — загадка, а её встреча (или не встреча?) с молодым студентом превращает историю в драму нашего времени.
Вы когда-нибудь чувствовали, что смотрите два совершенно разных спектакля по одной и той же пьесе? У меня было именно так. Сюжет вроде тот же, но атмосфера, герои, эмоции — всё другое.
И тут я подумала: а в обучении ведь то же самое.
Одна и та же тема, один запрос, но два курса — и они как два этих спектакля. Совершенно разные подходы, акценты, ощущения.
Так вот вопрос:
Можем ли мы, методисты, создавать такие разные курсы по одной теме? Если да, то как это сделать? Что важно учесть, чтобы каждый курс рассказывал свою уникальную историю?
Как вы думаете?
Сначала — Театр Российской Армии. Всё строго, классически, красиво.
А потом — МХТ. И тут уже современность переплетается с классикой: Арбенин — профессор литературы, его жена — загадка, а её встреча (или не встреча?) с молодым студентом превращает историю в драму нашего времени.
Вы когда-нибудь чувствовали, что смотрите два совершенно разных спектакля по одной и той же пьесе? У меня было именно так. Сюжет вроде тот же, но атмосфера, герои, эмоции — всё другое.
И тут я подумала: а в обучении ведь то же самое.
Одна и та же тема, один запрос, но два курса — и они как два этих спектакля. Совершенно разные подходы, акценты, ощущения.
Так вот вопрос:
Можем ли мы, методисты, создавать такие разные курсы по одной теме? Если да, то как это сделать? Что важно учесть, чтобы каждый курс рассказывал свою уникальную историю?
Как вы думаете?
🔥8👍3❤1
Как мы чуть не уволили методиста
Недавно я училась на одном курсе. Вроде всё шло хорошо: в начале программы мы летели на эмоциях, заряженные и вдохновлённые.
Первая неделя пролетела на ура, мотивация была на высоте, каждый день радовали новые инсайты. Но, как водится, батарейка не бесконечная.
К третий неделе начался спад. Энергия подсела, усталость накопилась. Программа была интенсивной, но держалась на плаву за счёт грамотного темпа. Потом организаторы сделали, как казалось, гениальный ход — дали нам неделю отдыха. Мы выдохнули, радовались, что есть время переварить информацию. Все снова почувствовали вкус жизни и желание учиться дальше.
А потом наступил она — неделя, которая всё изменила.
Резкий скачок нагрузки, работа в тройках, новые активности. Чаты взорвались. "Это невозможно!", "Я не успеваю!", "Кто это придумал?". Среди предложений мелькнуло: "Уволить методиста!"
Да, уволить.
За то, что не предупредила о повышении нагрузки, не верно ее рассчитали. А еще больше за то, что наши ожидания разбились о реальность, и доверие к обучению начало испаряться.
Но вот что интересно.
Выплеснув эмоции все продолжили учиться. Нагрузка не уменьшилась, но больше такого ажиотажа не вызывала.
И я поняла, что эмоции проходят, напряжение спадает, а доверие к процессу, если оно было утрачено, вернуть уже сложно.
Иногда важно не только сделать круто, но и предупредить участников обо всех нюансах обучение.
Недавно я училась на одном курсе. Вроде всё шло хорошо: в начале программы мы летели на эмоциях, заряженные и вдохновлённые.
Первая неделя пролетела на ура, мотивация была на высоте, каждый день радовали новые инсайты. Но, как водится, батарейка не бесконечная.
К третий неделе начался спад. Энергия подсела, усталость накопилась. Программа была интенсивной, но держалась на плаву за счёт грамотного темпа. Потом организаторы сделали, как казалось, гениальный ход — дали нам неделю отдыха. Мы выдохнули, радовались, что есть время переварить информацию. Все снова почувствовали вкус жизни и желание учиться дальше.
А потом наступил она — неделя, которая всё изменила.
Резкий скачок нагрузки, работа в тройках, новые активности. Чаты взорвались. "Это невозможно!", "Я не успеваю!", "Кто это придумал?". Среди предложений мелькнуло: "Уволить методиста!"
Да, уволить.
За то, что не предупредила о повышении нагрузки, не верно ее рассчитали. А еще больше за то, что наши ожидания разбились о реальность, и доверие к обучению начало испаряться.
Но вот что интересно.
Выплеснув эмоции все продолжили учиться. Нагрузка не уменьшилась, но больше такого ажиотажа не вызывала.
И я поняла, что эмоции проходят, напряжение спадает, а доверие к процессу, если оно было утрачено, вернуть уже сложно.
Иногда важно не только сделать круто, но и предупредить участников обо всех нюансах обучение.
👍40🤔9😱4🙏2