Такого в съемной квартире я не ожидала.

Я переехала в тихий провинциальный город, чтобы поработать в тишине и спокойствии. Тщательно выбирала квартиру с окнами не на шумную дорогу или оживленный двор. И, кажется, нашла идеальный вариант с видом на детский сад.
Думала, будет тихо и спокойно.

Но не тут-то было.

Вчера сижу на созвоне, обсуждаем новый курс с заказчиком, как вдруг раздался вопль: "Зачем это взяли?! Кто разрешал это трогать?! Это не для вас!" Минут пять продолжались крики о том, что что-то взяли без спроса. И в конце: "Вы ещё в сумку мою залезьте!"

Ну, думаю, поработала в тишине. Хорошо, хоть заказчику этих воплей не было слышно.

Конечно, я понимаю, что быть воспитательницей в детском саду — это не самая легкая работа в мире. Сама несколько лет занималась дошкольниками, но так орать — это уже перебор.

Или не перебор? Может, это нормально — кричать на детей, ведь они по-другому не понимают?!

Помните, я уже рассказывала про теорию мотивации Виктора Врума.

Пост про саму теорию, и пост как применять ее в обучении.

А еще подготовила памятку по использованию теории мотивации Виктора Врума в обучении.

Скачивайте, сохранить себе и подглядывать всякий раз, когда вспоминаете про учебную мотивацию.

💡Спросите методиста.
Ответ 94.

Методолог в госсекторе - приговор для карьеры в коммерции?

На балконе перестало закрываться окно!

Ну, думаю, ничего страшного! Сейчас зайду в YouTube, посмотрю, что советуют профессионалы. Не может быть, чтобы я одна с таким столкнулась! И вот сюрприз – видео есть, но они упорно не грузятся!

Честно, я в шоке. Кто бы мог подумать, что это так выбьет из колеи? Привычный доступ к информации вдруг исчезает, и сразу – паника! Где теперь искать ответы на вопросы? Особенно когда нужно срочно что-то найти, а привычный источник зависает или не работает вовсе.

С окном-то я разобралась – нужно было просто посильнее захлопнуть. Но с нехваткой знаний по дизайну образовательного опыта так просто не справишься.

А вы тоже с этим сталкивались? Где теперь ищете информацию по проектированию образовательного опыта? Может, пора искать новые платформы?

Кто заказывает методиста?

Размышляя о новом продукте для методистов, я снова задумываюсь о том, кому и в каких ситуациях нужен методист, и главное — какие задачи он будет решать.

1. Компании в сфере образования:
EdTech-компании, которые создают и продают образовательные продукты.
Методист помогает бизнесу зарабатывать на обучении, разрабатывая эффективные и востребованные образовательные решения.

2. Государственные учреждения:
Университеты, школы, центры дополнительного образования и досуговые центры.
Здесь методист работает на государственные цели, обеспечивая высокие стандарты и улучшая качество обучения.

3. Организации, обучающие сотрудников:
Корпоративное обучение.
Методист решает задачи конкретной компании, развивая навыки сотрудников, что в конечном итоге повышает эффективность и прибыль.

4. Эксперты, стремящиеся монетизировать свои знания:
Инфобизнес.
Методист помогает экспертам структурировать и упаковать их знания, превращая их в успешные и доходные продукты.

В каждом из этих случаев методист незаменим, но его роль и цели образовательного продукта будут варьироваться в зависимости от ситуации.

Возможно, есть еще какие-то ситуации, где методист окажется востребованным?

Обзор методических вакансий.

Рассказываю про пять актуальных вакансий методистов/методологов в онлайн-школах их особенности.

0:00 Введение
0:46 Методолог в онлайн школу женского здоровья.
7:23 Методолог в женский онлайн-клуб.
14:44 Методолог в стартап-студию.
19:02 Методолог в онлайн школу удаленных профессий.
25:23 Методист (Junior) / Разработчик образовательного контента.
32:50 Подведение итогов

https://youtu.be/podk_N-_aww

Ссылки на вакансии:
1. Методолог в онлайн школу женского здоровья.
2. Методолог в женский онлайн-клуб.
3. Методолог в стартап-студию.
4. Методолог в онлайн школу удаленных профессий.
5. Методист (Junior) / Разработчик образовательного контента.

Дайджест EDU постов.

Самые интересные июльских постов от каналов про образование.

Вредные советы для тех, кто учит методистов

5 советов методистам и кураторам онлайн-курсов: как помочь студентам усвоить материал

Что я узнал из 26 проверенных на практике учеными лайфхаков промптинга

ИИ-инструменты для всех этапов деятельности педагогов

Выгорали-выгорали, да не выгорели!

Рейтинг лучших вузов России RAEX-100, 2024 год

Видео-лекция, которую будут смотреть и слушать

Сайт-гайд о модели 4C/ID

Будни продакта в образовании

Фоновое обучение → буст к качеству жизни

Портрет типичного студента EdTech-платформ

Как прошел ЕГЭ — 2024

Как говорить о чтении


И как обычно вакансии в образовании можно смотреть тут

💡Спросите методиста.
Ответ 95
Если я не методист, но хочется. С чего лучше начать? Особенно, если не хочется в продажи, а больше в корпоративное/дпо и иже с ними. Покупать курсы в крупных онлайн-школах? Или в такой сфере это не будет иметь вес?

💡Спросите методиста.
Ответ 96
Где лучше методисту искать экспертов для запуска курсов? Именно в плане частного проекта, а не от лица компании. И как быть, если работаешь только как методист (без функций продюсера, куратора и техспеца)? Нужно ли самому искать недостающих членов команды, или правильнее, чтобы команду для своего запуска собирал эксперт?

Теперь я знаю как выглядит повышенная когнитивная нагрузка.

Недавно я решила устроить себе идеальный отдых.
Представила, как буду сидеть на балконе с чашкой горячего чая, укутавшись в плед, и наслаждаться чтением книги. Для этого решила купить что-то особенное — книгу с иллюстрациями, чтобы погружаться в мир искусства.

Мой выбор пал на книгу о художнике. Я люблю искусство, а эта книга обещала быть именно тем, что нужно: много картин, красивые описания, всё, что требуется для идеального вечера.

Вот я, наконец, устроилась на балконе с долгожданной книгой. Открываю её, предвкушая уютный вечер с вдохновляющими историями и прекрасными изображениями. Но уже на первой странице моё воодушевление сменяется растерянностью. Вместо плавного повествования я столкнулась с хаосом.

Текст о жизни художника переплетается с описаниями его картин, иллюстрации разбросаны по странице вместе с дополнительной информацией, и всё это так тесно, что мои глаза не знают, куда смотреть. Я пытаюсь сосредоточиться, но через пару минут чувствую, что теряю нить повествования. Мой мозг отчаянно старается разобрать, что же читать первым, но я всё больше запутываюсь.

Так вот как выглядит повышенная когнитивная нагрузка!
Это когда количество информации и сложность её обработки начинают превышать возможности мозга эффективно воспринимать и усваивать данные.
Перегруженные страницы книги вызвали эту нагрузку, из-за которой стало трудно сосредоточиться и получить удовольствие от чтения.
В стремлении вместить в книгу как можно больше информации, авторы добились лишь одного — превратили чтение в настоящую интеллектуальную борьбу.

И вот, вместо того чтобы расслабиться и наслаждаться искусством, я вынуждена была разбираться с книгой, как с задачей на выживание. Вечер, который должен был стать приятным и спокойным, превратился в запутанный квест. Вместо наслаждения я получила когнитивный перегруз — ситуацию, когда обилие информации и её хаотичная подача не позволяют нашему мозгу эффективно справляться с задачей, вызывая стресс и усталость.

💡Спросите методиста.
Ответ 97
Как подобрать форматы обучения под целевую аудиторию, если в этом ноль опыта? Какие инструменты помогут в оценке/анализе аудитории и выборе форматов? Как понять, какие форматы будут эффективными, если ещё не пробовал на практике х-формат на х-аудитории?

💡Спросите методиста.
Ответ 98

Где методисту фрилансеру искать проектные вакансии или частную занятость?

Встречаемся сегодня вечером!

Будет реальный разнос методических вакансий!

Приходите! Будет огнище!

Тема эфира: «Лайфхаки для выбора вакансий в образовании. Экспертный разбор».

📝 Программа эфира:

• Знакомство с участниками.

• Живая дискуссия 1.
Разбор вакансии начинающего (junior) специалиста на примере методиста/педагогического дизайнера.

• Живая дискуссия 2.
Разбор вакансии специалиста среднего уровня (middle) на примере методиста/педагогического дизайнера.

• Живая дискуссия 3.
Разбор вакансии руководителя (senior) на примере тимлида/руководителя отдела.

• Ответы на вопросы слушателей.

🎓 Спикеры:

Михаил Осипов, образовательный методолог, эксперт методического сектора Университета Иннополис, руководитель 3-х команд на фрилансе, автор телеграм-канала «Лаборатория онлайн-обучения» и «Лаборатория вакансий в образовании».

Анна Царёва, дизайнер образовательного опыта Института Кино НИУ ВШЭ, наставник методистов, автор телеграм-канала «Царёва в Курсе».

📆 Дата и время: 27 августа, 19.00 мск

Количество слушателей: 100

Ссылка для входа 👉🏼 https://us06web.zoom.us/j/87611354473?pwd=cG7cyqbTzg8jnwK2wXOOyox7a8abcx.1

Идентификатор конференции: 876 1135 4473
Код доступа: 380684

Регистрироваться не надо. Просто приходите пораньше, а то у нас лимит на вход.

Увидимся в 19.00 по московскому времени.

P.S. Запись мы планируем сделать, а вот задать вопросы в прямом эфире можно будет только сегодня вечером.

Поставьте 👍, кто будет.

Запись с разборок!!!!

Мы обсудили с Михаилом Осиповым три вакансии методиста от джуна до руководителя.

Получилось мощно и интересно, посмотрите, если не смогли присутвовать.

https://youtu.be/ftLCFo2AEMA?si=Y37U41YvNmGdDMhh