Telegram Web Link
ضمو أهل غزه في دعائكم فوالله لقد بلغ بهم الكرب مبلغه والحال لايخفى عليكم❤‍🩹
لا تحتاج الخرافة إلى أدلة لكي تنتشر
بل إلى جمهور لا يمتلك عقل!


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
《 لا أمير فينا إن ذُلَّ راعينا 》

يقال أن  ملك من ملوك العرب
إعتقل رجلاً من قبيلة أخرى !
فجاءت قبيلته بشيوخها وبأمرائها تشفع فيه !
فقال الملك :
من هذا الرجل الذي جئتم كلكم لتشفعوا فيه ؟
فقالوا بصوت واحد:
هو ملكنا !
فقال: لم يخبرنا عن نفسه !
فقالوا : أنف أن يذل نفسه
فأراد أن يريك عزته بقومه !
فأطلق سراحه اكراماً لهم....
وبعد أيام جاءه الخبر أن ذلك الرجل ماهو الا راعي الإبل عندهم
فأرسل اليهم الملك يستفسر مما صنعوه !!
فجاءه الرد منهم
( لا أمير فينا إن ذُلَّ راعينا )

"لا خيرَ فى قومٍ ضاعَ فيهُم حَقَ ضعيفهم"


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
َ

إذا سألتم الله شيئاً فسئلوه نعمة البصيرة. بها نرى ما هو صحيح فنفعله.. نميز بين ما هو في مصلحتنا وما يضرنا.. نلمح آخر الطريق ونحن في أوله، نفرق بين المحب والكاره لا ننخدع بالمظاهر والمتملقين...
لا نتوه وسط أهوائنا وقصر أنظارنا نميز بين ما فيه خير لنا أو شر🤍🌿



ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
اللهّم ياذا الجلال والإكرام يافاطر السماوات والأرض
إنّ لنا إخوة في فلسطين لايعرفون للنوم طعماً، ولا للأكل مذاقاً، فارقوا الأمهات والٱباء، والزوجات والأبناء، زهدوا في الدنيا، واقبلوا عليك، كل ذلك فداءً للحقّ، ودفعاً للباطل، وحمايةً للأعراض والمقدسات والحقوق.
يارب، آنس وحشتهم، وهدئ من روعهم، واربط على قلوبهم، واحمهم من جحيم عدوّهم يا أرحم الراحمين.
يارب، إنّك تعلم أنّهم خارجون للموت ، مقارعون للظلم بضعفهم، أنفاسهم غُبار، ولحظاتهم ترقّب وخوف، ومحيطهم جحيم، وأعداؤهم وحوش؛ فانصرهم بصدقهم وتوكلهم عليك يارب،وثبّت أقدامهم، وأنزل السكينة على قلوبهم يا ناصر أولياءك
يا الله، يا ذا القوة المتين.
اللهم أبرم لهذه الأمة أمر رشد يعز فيها أهل طاعتك ويهدى فيها أهل معصيتك ويحكم فيها كتابك ويجاهد في سبيلك ويؤمر فيها بالمعروف وينهى فيها عن المنكر يا ذا الجلال والإكرام.
اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
- إلهي أغث قلبي بغيثٍ ورحمةٍ
‏ويا ربُّ وفِّقني فإني أحاولُ
الوتر؛💗


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
*الحمد لله على كل خطوةٍ لم تكتمل ولو اكتملت لكانت شرًا كبيرًا لي. الحمد لله الذي منع عني شرًا كنت أحسبه بجهلي خيرًا لي. الحمد لله الذي يُدبّر الأمر فيتلطّف ويرأف، الحمد لله الذي يعطي فيجزل، الحمد لله الذي يأخذ فيعوِّض، الحمد لله الذي يكشف الأقدار فترضى الروح وتطمئن.


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
إشرب من حيث تشرب الخيول ، فالحصان لن يشرب الماء الفاسد أبداً.
وضع سريرك حيث تنام القطة فهي تعشق الهدوء.
وكل من الفاكهة التي لمستها الدودة ولم تخترقها فهي تبحث دوماً عن الفاكهة الناضجة.
وازرع شجرتك حيث يحفر الخُلد فتلك هي الأرض الخصبة.
ابنِ منزلك حيث يجلس الثعبان لتدفئة نفسه، فتلك هي الأرض المستقرة التي لا تنهار.
واحفر لتجد الماء حيث تختبئ الطيور من الحرارة، فحيثما تقف الطيور يختبئ الماء.
واذهب للنوم واستيقظ في نفس الوقت مع الطيور- ذلك مسعى النجاح.
تناول المزيد من الخضار-
سيكون لديك أرجل قوية وقلب مقاوم مثل حيوانات الغابة.
واسبح كلما وجدت وقتاً وستشعر أنك على الأرض مثل الأسماك في الماء.
أنظر إلى السماء قدر الإمكان وستصبح أفكارك مشرقة وواضحة.
تحلى بالهدوء والسكوت وستأتي السكينة إلى قلبك وستنعم روحك بالسلم والسلام

احفظها عندك عسى ان تنفعك


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
اقتلوا من قتل الكلب !!

يروى أن رجلا حكيما أعرابيا يعيش مع أبنائه وبناته، لهم إبل وغنم يرعونها ، ولهم كلب يحمي الغنم من الذئاب.
وفي يوم من الأيام جاء أحد سفهاء الحي وقتل كلب الحراسة، فذهب الأبناء الي أبيهم وقالوا له إن فلانا قتل كلبنا
فقال اذهبوا واقتلوا من قتل الكلب، فجلس أبناؤه يتشاورون هل ينفذون أمر أبيهم بقتل قاتل كلبهم أم لا، ثم اجمعوا على أن أبيهم كبر وأصابه الخرف في عقله فكيف يقتلون إنسانا بكلب وأهملوا أمر أبيهم.
وبعد مرور شهرين أو يزيد قليلا هجم اللصوص وساقوا إبل وغنم الشيخ الحكيم، ففزع أبناؤه اليه وقالوا إن اللصوص هجموا علينا وساقوا الإبل والغنم.
فرد عليهم أبيهم: اذهبوا واقتلوا من قتل الكلب.
فقال ابناؤه مجددا ، إن هذا الرجل أصابه الجنون، نحن نحدثه عن اللصوص وسرقة الإبل والغنم وهو يقول اقتلوا قاتل الكلب ،
وبعد فترة قصيرة هجمت عليهم قبيلة أخرى وسبوا إحدى بنات الشيخ وساقوها معهم ، ففزع الأولاد إلى أبيهم وقالوا سُبيت إختنا وهاجمونا واستباحوا شرفنا
فقال لهم أبوهم اقتلوا من قتل الكلب.
فجلس الأولاد يفكرون في أمر هذا الشيخ الكبير: هل جن أم أصابه سحر أم ماذا ، فقام إبنه الأكبر وقال سأطيع أبي ولنرى ما سيكون فقام , إلى سيفه وحمله وذهب إلى قاتل كلبهم فقتله، فطارت أخبار قتلهم لقاتل كلبهم ، وطافت الأفاق ، فقال اللصوص إن كانوا قتلوا قاتل كلبهم فكيف سيفعلون بنا وقد سرقنا إبلهم وغنمهم ، وفي عتمة الليل تسلل اللصوص وأعادوا الإبل والغنم الى مراعي الرجل ، وعلمت القبيلة المغيرة السابية لبنت الرجل بقتلهم قاتل كلبهم فقالوا إن كانوا قتلوا رجل بكلب فماذا سيفعلون معنا وقد سبينا بنتهم فاعادوا البنت وخطبوها لابن شيخ قبيلتهم.
وعندها جلس أبناء الرجل وفهموا حكمة أبيهم وأنه لم يخرف.

العبرة:
عندما تغض الطرف عن بعض حقوقك سيتجرأ الآخرون على سرقتك في وضح النهار، لا لشجاعة منهم وإنما سكوتك هو الذي منحهم التطاول عليك دون حياء أو خوف
وهذا ليس متناقضا مع العفو فالعفو مقرون بالمقدرة ولايسمى عفواً إن كان مع عجز بل يُسمى جبناً وذُلاً !!!


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
لقد قال سقراط ذات مرة:
"إذا ركلني حمار، هل أقاضيه أو أشتكي عليه او أركله ؟"

لا يتعلق الأمر بالفوز في كل النقاشات والحجج، بل باختيار تلك التي تستحق طاقتنا. الجهل يصرخ، والحكمة صامتة. عندما لا يكون لدى أحد ما يقدمه سوى الإهانات والضوضاء، فإن الاستجابة الأقوى هي الصمت.

لا تنحدر إلى مستوى شخص يبحث فقط عن الصراع. الذكاء الحقيقي لا يحتاج إلى فرض نفسه، فهو ببساطة يتألق..


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
هل تعرف ما هي أﻛﺒﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻏﺘﺼﺎﺏ ﻓﻜﺮﻱ ﺣﺪﺛﺖ ﺑﻌﻘﻮﻟﻨﺎ؟!

ﻫﻲ ﺇﻗﻨﺎﻋﻨﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺸﺠﺮ ﻭﺍﻟﺤﺠَﺮ والرمال والحدود الوهمية ﻭﻃﻦ!
ﻭﺃﻧﻨﺎ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﻤﻮﺕ ﻓﺪﺍﺀً ﻟﻸﺳﻼﻙ ﺍﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺳﻤﻬﺎ ﺳﺎﻳﻜﺲ وبيكو، ﻭﺳﻤّﻮﺍ ﺍﻟﺤﻈﻴﺮﺓ ﺑﺪﺍﺧﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ !

وقاموا بإعطاء الأشخاص داخل الحظائر بطاقة الهوية والجنسية والقومية والعرق والنسل ..
لكي يعرفوا الأشخاص تماما كما يصبغون الماشية لكي يعرِفها أصحابها ..
ومع أن هذه المُسمّيات للتفرقة..
تجد الأشخاص يعتقدون أنهم مُقدّسون وذوو شأن وتاريخ عظيمين ؛
فتجد المصري والسوداني والتونسي والسعودي والقطري والعماني واليمني والمغربي والجزائري
وغيرهم يتفاخرون بتاريخ مُزيّف يسمّى يوم وطني!

وكل منهم يقتل الآخر إذا عبر الصحاري إلى التراب المُقدّس!
وأصبح قتل كل من يعبر الحدود الوهمية إلى التراب المقدس شرفا ووطنية عظيمة وموتا في سبيل الوطن شهيد الوطن وسينال الجنة.

وصِرنا نجد الشعوب تتبادل الشتائم والكراهية والفرقة .. بالرغم من أن المسلمين أمة واحدة!

إتفاقية سايكس بيكو
أدخلت الأُمة في 100 سنة من التيه والضياع ، جعلت الولاء والبراء يُعقد على قطعة أرضٍ مُسيّجة بسياج مشيك ، وخرقة ملونة بألوان تُسمى عَلَمًا رسمها سايكس وبيكو عند وضعهم الحدود الوهمية بيننا.

واصبح من يملك ورقة تُسمّى "جنسية" هو أخي وصديقي ولو كان كافرًا !!
ومن هو خارج هذه الحدود الوهمية هو ألدّ أعدائي وخصامهم واجب ولو كان مُسلمًا!

أتخيّل مشهدًا في ذهني كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم واقفًا بعز وشموخ، يرمق جيشه، وفيه العربي والأعجمي، الأبيض والأسود..

فيه أبو بكر القرشي، وسعد الأوسي، وسلمان الفارسي، وصهيب الرومي، وأبو الذر الكناني، وبلال الحبشي،
فيقول رسولنا صلّى الله عليه وسلم:
اللهم لا عيش إلا عيش الآخرة، فانصر الأنصار والمهاجرة.
فيرد جيشه صلى الله عليه وسلم قائلين: نحن الذين بايعوا محمدًا ، على الجهاد ما بقينا أبدًا.

لم يكن لنا حدود يوم تسيّدنا الدنيا
يوم كان عمر بن الخطاب في المدينة يحكم إثنتين وعشرين دولة.
وكانت جيوش الوليد تملك من تحت سور الصين شرقًا إلى جنوب فرنسا غربًا
وكان هارون الرشيد يحكم ثلاثة أرباع آسيا
وكان المعتصم يهدّد حدود بلغاريا بعد ان هدم عمورية
وكان صلاح الدين يحطّم الصليبيين ويحرّر القدس
وكان قطز يقضي على المغول وينقذ العالم من شرّهم
وكان العثمانيون يزيلون من خريطة العالم أعتى صليبية هي الامبراطورية البيزنطية ويحكمون اكثر من نصف أوروبا.

لم يكن لنا حدود حين كان المسلم يمشي من قرطبة إلى بغداد، ومن المغرب إلى مكة لا يسأله أحد عن جواز مرور!

فلتسقط سايكس بيكو
ومن صنعها ومن حماها وعبدها وعاش في ظلالها خادمًا وفيًّا للغرب!


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
"‏أحيانًا تملأُ الكلمات فم المرء كما لو أنها قطع زجاجٍ مكسور فإن صمت تؤلمه، وإن تحدثَ تُدميه ."


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
:في كل بيت، وفي كل جيل، تتكرر نفس الأسئلة هل نربّي أطفالنا كما رُبّينا؟ أم نكسر القالب ونبني طريقة جديدة تُشبه وعينا
وزماننا؟
التربية التقليدية زرعت فينا الاحترام، الالتزام، الطاعة.
لكنها أحيانًا زرعت الخوف، وأخفت مشاعر كثيرة خلف الصمت.
كنا نحترم أهلنا، نعم لكن هل كنا نفهمهم؟ وهل كانوا يفهموننا؟
في المقابل، جاءت التربية الحديثة تحمل شعار:
"افهم طفلك قبل أن تطلب منه أن يفهمك"
نفتح المجال للحوار، تبني جسوراً من الثقة، وتغرس الوعي بدل التهديد.
لكن بين هذين الأسلوبين، ضاعت البوصلة عند البعض
صار البعض يظن أن الحزم قسوة، وأن الاحتواء ضعف.
التربية ليست صراع أجيال، بل توازن بين الحزم واللين، بين التوجيه والحرية،
بين حدود واضحة وقلب مفتوح.
الطفل الذي تُصغي إليه اليوم، سيصغي إليك غدًا.
والطفل الذي يشعر بالأمان في التعبير، سيكبر بثقة، لا بخوف.
وأحيانًا نقول: لو بس أهلنا كانوا يفهمونا شوي، يمكن كنا ناس مختلفين.
فقل لي وأجب بصدق:
هل أنت من أنصار التربية الحديثة التي تحتضن وتفهم؟ أم ما زلت تؤمن بأن "الشدة تُخرِج رجلاً" و"الطاعة قبل النقاش"؟
وين تقف في هذا التوازن؟
خلّنا نفتح مساحة حوار، لأن أطفالنا يستحقون أكثر من مجرد أساليب
موروثة


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ، وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ، كَمَا صَلَّيْتَ عَلَى إِبْرَاهِيمَ، وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ، إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ، وَبَارِكْ عَلَى مُحَمَّدٍ، وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ، كَمَا بَارَكْتَ عَلَى إِبْرَاهِيمَ، وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ، فِي الْعَالَمِينَ إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ.


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
‏"القرآن يسبِقك إلى قبرك والهاتف أول مايُسحَب منك عند موتك، فكم قُضِيت أوقاتنا مع الاثنين؟ حقيقة تحتاج منا إلى تأمل"


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
للتوضيح فقط !

1.الإنجليزية والفرنسية هي لغة للتواصل وليس معيارا للثقافة
2.النوتيلا : نوع من الشكولاته ولا علاقه لها بمدى رقيك في المجتمع
3.البيتزا والبرغر : وجبات طعام خفيفة لسد الجوع و أكلها ليس دليلاً على التحضر كما إن العدس نوع من الحبوب ولا علاقة له بالفقر
4.القهوة : تشرب كنوع من المنبهات ولا علاقه لها بتحقيق الأهداف ولا بثقافتك ولا بالقراءة فقد تستطيع قراءة عشرات الكتب وتزيد من ثقافتك وأنتَ تأكل التمر .
5.السيارة : هي وسيلة نقل وليست أداة للتفاخر ولن تجعل منك سوى شخص يمتلك وسيلة نقل .
6.النسب والقبيلة : شيء ليس من إختيارك فمن غير المنطقي أن تتفاخر بشيء ليس من كسبك
وأخيرًا يمكنك أن تتفاخر بأخلاقك وإنجازاتك
كن إنسانًا يمثل نفسه بأخلاقه .


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
"ما مِن خَير أنا فيه إِلّا وبصمة أَبِي عليه." 🤍

ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
قالت العرب "عِزّ نفسك تجدها "

عزّ نفسك عن كل ما لايليق بك ولا يشبهك، عزّ نفسك عن الأماكن والأشخاص والعلاقات السيئة التي تفتقر لِلأمان،
عز نفسك عن كل من يأكل في روحك و يلقي بك في غيابات القلق و الخوف.




ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
قصة قصيرة وحكمة
قام المدرس بتوزيع أربعين بالونة على أربعين طالبًا
وطلب منهم أن ينفخوها ، ثم طلب من كل تلميذ أن يكتب اسمه على البالونة ، ثم جمع المدرس البالونات في غرفة صغيرة ،ثم طلب من كل تلميذ خلال خمس دقائق
أن يجد البالون الذي يحمل إسمه ... !!
إنتهت الخمس دقائق ولم يستطع أي تلميذ أن يجد بالونته
طلب منهم أن يأخذ كل تلميذ أي بالون و يعطيه لصاحب الاسم المكتوب على البالون فتمت العملية خلال دقيقة
واحدة ٠٠ وأصبح مع كل تلميذ البالون الذي يحمل اسمه
وأصبح الجميع سعداء ...
عندها قال المدرس : البالونات تمثل سعادتنا التي نبحث عنها
عندما كنا نبحث عن سعادتنا فقط إستحال علينا أن نجدها ولكن عندما قدمنا السعادة للآخرين منحونا السعادة وسعدنا جميعا ⁦٠٠٠
امنحوا السعادة للآخرين ... تسعدوا..


ـ⇊⇈🍒🍃🎀️🍃🍒⇈⇊💢
ـ❥┄┉🌹 @eoaud 🌹┉┄❥
Forwarded from آلَٰـُـٰٓمَٰـُـٰٓلَٰـُـٰٓڪَٰـُـٰٓۿۿہ👑"
خُذنا إليك طاهرين أنقياء يا الله
2025/06/30 05:24:06
Back to Top
HTML Embed Code: