Когнитивные искажения — это не всегда плохо! Иногда они могут сыграть нам на руку. Давайте рассмотрим, какие у них есть плюсы и откуда они вообще берутся:

☑️ Экономия времени и энергии 
Быстрые решения, стереотипы, обобщения – все это не просто так! Наш мозг срезает углы, чтобы принимать быстрые решения, когда нет времени на долгие рассуждения. Это помогает нам в повседневной жизни, когда нужно быстро реагировать на ситуацию.

☑️ Уверенность в своих действиях 
Иногда когнитивные искажения придают нам уверенности, даже если она основана на неполной информации. Уверенность  - хорошая штука, она может мотивировать нас действовать и достигать целей.

☑️ Интуитивное мышление 
Наши интуитивные решения часто основываются на когнитивных искажениях. Мозг в фоновом режиме собирает и обрабатывает гигантские объемы информации, которые мы не могли бы переварить сознательно. Часто такие решения вполне верные и эффективные, особенно если задача достаточно ординарная.

Про минусы мы уже упоминали не раз: это и ошибочные выводы, и черно-белое мышление, предвзятость, стереотипы, сужение кругозора, сопротивление изменениям…  но об этом, а еще обо всяких занятных особенностях нашего восприятия мира, о том, как принимать более взвешенные решения и учить этому наших детей мы продолжим говорить через 2 недели –

Потому что мы уходим на короткие каникулы! -
🏝👩🏽‍🦱🌺🐔🐷

Кстати, какой мультик мы только что загадали?

Возвращаемся к вам с новостями и планами!

Итак, что мы будем делать здесь, в этом канале, и в проекте в целом:

✅ Рассказывать о навыках, которые, на наш взгляд, должны быть включены в каждую образовательную программу, но пока это не так или не везде так.

Один навык - тематический месяц / полтора. Сентябрь - креативность. Куда же без неё:)

✅ Выпускать подкаст "Терновый куст".

Завтра отдельно напишем о новостях подкаста.

✅ Работать в группах с детьми от 6 до 16 лет.

Онлайн, zoom, занятия 1 раз в неделю.
В прошлом году проводили вебинар, где рассказывали, как работаем и над чем.
Записаться/узнать о наличии мест/задать вопрос можно вот здесь - @biruta_spb.

✅ Проводить в этом канале прямые эфиры примерно раз в месяц.

Вы же помните, что сентябрь - месяц креативности?! Значит, вас ждет прямой эфир с полезными полезностями о том, как креативность развивать.

✅ Во второй половине учебного года планируем запустить D&D онлайн-клуб для ребят 10+.

Если не знаете, что такое D&D, то почитайте на русском или английском. А вот очень классный youtube-канал на английском для ценителей игры.
Кстати, именно в D&D играли герои Stranger Things:)


Безусловно это не всё, что ждет вас и нас! Какие-то вещи пока в разработке, а что-то не анонсировали, чтобы был сюрприз:)

Ваше виртуальное "спасибо" - репост или реакция ❤️

#FoxAndOstrich
#ИдетЗапись

@foxandostrich

В сентябре подкаст "Терновый куст" вернется в эфир. Мы готовились ко второму сезону и вот что придумали:

☑️ Помимо привычных эпизодов с играми и заданиями для всей семьи в новом сезоне будут выпуски-интервью с разными спикерами.

Конечно, мы не будем искать ответ "на главный вопрос жизни, вселенной и всего такого":) Постараемся в формате. интересном и для детей, и для взрослых, задавать вопросы о профессии, образовании, творчестве, вдохновении, полезных навыках и т.д.

А про первого нашего гостя расскажем в понедельник!

☑️ У подкаста появился свой youtube-канал 🎉

Мы полностью перезалили первый сезон Тернового куста. Теперь это не только звук, но и видео-ряд с тематическими картинками.
Кстати, во втором сезоне эпизоды-интервью в полном объеме будем выкладывать именно в новом канале.

И пока мы готовимся к старту второго сезона поддержите youtube-канал Тернового куста.
Неплохо получилось, правда!

И пусть youtube местами пытаются замедлять, мы всё равно будем делать то, что нам нравится!

А ваша подписка на канал будет нам лучшей поддержкой!

#ТерновыйКуст

@foxandostrich

Действительно, цитаты из поста выше принадлежат перу Марины Ясинской.

Почему же именно Марина станет первым гостем нашего подкаста? Всё просто! Мы стараемся следовать за интересами наших учеников. А среди них оказалось много фанатов цикла "Восьмирье" Марины Ясинской.

Так что через неделю будем записывать интервью, но в эфире оно появится во второй половине сентября.

А если у вас есть вопросы, которые вы бы хотели задать Марине Ясинской, то пишите их в комментариях или личных сообщениях - @olga_lamzina_fox.

#ТерновыйКуст

Hard skills или soft skills?

Для начала давайте разберемся/напомним, о чем идет речь.

Под hard skills принято понимать навыки, связанные с конкретной специальностью или работой. Тогда как soft skills - это персональные компетенции, потенциально полезные при выполнении любой задачи.

Например, для создания мульт-персонажа 3D-иллюстратор должен уметь работать в определенных программах - это hard skills. А вот насколько креативно, организованно он будет выполнять свою задачу - это soft skills.

Так что же в приоритете?! На наш взгляд здесь нет лидера. Приобретать и развивать первое и второе. Другое дело, что очень часто знания, которые лежат в основе hard skills, дают несистемно, без создания целостной картины мира. Как следствие, множество навыков, полученных в школе, не используются в дальнейшей жизни.

В пятницу в рамках еженедельной игры покажем как, развивая креативность, можно расширять кругозор/закреплять школьные знания и опять же создавать системную картину мира.

А ваше ❤️ будет для нас виртуальным "спасибо"!

Ниже давайте проголосуем, что для вас является приоритетом в рамках школьного образования.

#МыслиВслух

Итак, перед вами картинка. Сейчас покажем, как с ней можно поработать:

✅ Придумайте название для такого растения  - развитие образно-ассоциативного мышления.

✅ Порассуждайте, может ли такую картинку создать ИИ, а также, есть ли у нас способы проверить, как она создана; подумайте, что хорошего и плохого в том, что ИИ всё больше и больше используют для создания арт-объектов - развитие критического мышления и умения работать с информацией.

✅ Вспомните/Прочитайте о системах классификации растений - расширение кругозора и работа над созданием системной картины знаний.

✅ Вспомните/Прочитайте, кому принадлежит идея "Нелепой ботаники" - изображение растений в сочетании с реальными объектами (Эдвард Лир) - расширение кругозора и работа над созданием системной картины знаний.

✅ Нарисуйте свое растение из цикла "Нелепая ботаника" - развитие образно-ассоциативного мышления.

✅ Подумайте, с помощью каких материалов можно изобразить ваше растение. Обязательно ли использовать только пишущие принадлежности - развитие ресурсного мышления.

✅ Попробуйте сочинить лимерик, раз мы вспомнили про Эдварда Лира:)

#ЗаглянемНаУрок

@foxandostrich

Если вы еще не читали статью "Новая педагогика", то обязательно сделайте это.
Это настоящий кладезь информации о людях, концепциях и трендах в образовательной сфере!

Честно признаемся, что часть информации была для нас в новинку. О большинстве коллег-педагогов, безусловно, слышали/читали/учились.

И, конечно, мы безумно рады, что автор статьи отметил и нашего Артема среди ведущих новаторов-педагогов.

Сам Артем об этом не напишет, а мы скромничать не будем! Артем, так держать!  Спасибо, что работаешь с нами!

И напоминаем, что запись в онлайн-группы уже открыта! На занятия к Артему можно записаться через администратора.

#НашлиДляВас
#ИдетЗапись

Если задуматься, каждый шаг прогресса человечества обусловлен именно креативностью!
В нашем мире, полном вызовов – от изменения климата до технологических угроз - креативное мышление становится не просто желательным навыком, а необходимостью. Многие из нас смотрят в будущее с тревогой, ведь сложностей, стоящих перед нами и перед следующими поколениями, более чем достаточно. В светлое и гармоничное завтра мы сможем прийти только, если мы сумеем решить эти самые сложные задачи. Но готовы ли мы к этому?
 
Образовательные системы мира медленно, но верно, приходят к пониманию: кроме академических знаний нужно уметь применять их в жизни. Но школы часто просто не успевают за быстро меняющимися технологиями и потребностями общества. Поэтому важно самостоятельно развивать эти навыки у детей, да и нам, взрослым, это также полезно.
Если не тренировать креативность, то со временем мы всё больше скатываемся к стандартным паттернам мышления.
 
Более того, исследования показывают, что многолетняя специализация и профессионализм часто мешают нам смотреть на задачи свежим взглядом и решать их по-новому, более эффективно. Как мы можем изменить это?
 
В сентябре мы будем рассказывать о различных методиках, приемах, заданиях для развития креативности. Оставайтесь с нами - вместе мы сможем больше!
 
#МыслиВслух

С чего начнем? Сегодня мы вам расскажем о концепции "ДНК инноватора", которую разработал Клейтон Кристенсен и его команда. Согласно ей, способность к творческому решению задач – это не просто умение мыслить нестандартно; это комплекс привычек, которые можно развить и усилить.

А вот и они:
☑️ Ассоциации: постоянно ищите скрытые связи между идеями из различных областей.
☑️ Вопросы: задавайте вопросы, которые оспаривают общепринятые убеждения и расширяют границы понимания.
☑️ Наблюдательность: будьте всегда начеку, изучайте окружающий мир и поведение людей, чтобы замечать новое, необычное.
☑️ Общение: расширяйте свой круг общения, пусть в нем будут люди с разными бэкграундами.
☑️ Экспериментирование: постоянно пробуйте что-то новое, чтобы через опыты находить уникальные идеи и инсайты.

Эти привычки вы можете начать практиковать. Или они уже есть у вас? Поделитесь с нами своим опытом: что бы хотелось добавить в свою жизнь? А что есть уже? Добавили бы вы что-то к этому списку? Что вам помогает решать жизненные задачи?

В следующих постах мы будем делиться конкретными полезными инструментами и приёмами, а также рассказывать вам интересные факты о креативности!

#МыслиВслух

@foxandostrich