Очень люблю эту фотографию. Она мне напоминает, какие противоречивые эмоции испытываешь, когда создаешь новый курс.
Обычно это бывает так: я занимаюсь какой-то ежедневной рутиной, и вдруг идея! Это может быть прямо концепт курса или отдельное задание.
Потом я сажусь и пишу быстро-быстро, чтобы идеи не улетели:)
И в этот момент я прямо-таки счастлива.

А вот волосы на голове рвать хочется, когда курс надо привести в порядок и не хватает буквально чуть-чуть: какого-то дополнительного задания, задачи, иллюстрации. И как назло ничего не приходит в голову. Вот тогда я беру перерыв. Все придет, надо только подождать. Еще ни разу этот метод не подвел:))

Вот такая простая, но честная история получилась.

#ИсторияВыходногоДня
#ОляЛамзина

Совсем скоро начинается новый курс по миру Гарри Поттера — "Хогвартс: зачетный месяц". Рассказываем, что вас там ждет:

🔸5 заданий на развитие ассоциативного мышления
🔸2 задания на умения видеть причины и следствия
🔸5 заданий на умение находить нестандартные варианты и решения
🔸1 задание на внимательность и умение анализировать информацию
🔸3 задания на развитие критического мышления
🔸1 задание на развитие эмоционального интеллекта
🔸1 задание на умение аргументировать и доказывать свою точку зрения

Записывайтесь!
Старт в этот четверг, 24.07.
Расписание и подробная информация:
https://taplink.cc/foxandostrich/p/hogwarts/

#ИдетЗапись
@foxandostrich

Вместо истории выходного дня мы с вами сегодня заглянем на урок к Артему. И никуда нибудь, а в Хогвартс!

Первый день экзаменов завершился, студенты устало разбредаются по гостиным факультетов. Вечером, сидя у камина, они обсуждают прошедший день, делятся эмоциями, и вдруг кто-то вспоминает про старую-старую примету:

Если ночью между полуночью и двумя часами ночи пробраться на кухню Хогвартса и потереть самую большую кастрюлю 50 раз, то обязательно сдашь экзамен на высшую оценку.

На примере такого шуточного задания-истории мы развиваем мышление:
- стоит ли верить в приметы?
- есть ли связь между действием (натирание кастрюли) и успешным прохождением экзамена (последствие)?
- какие последствия будут, если действительно пробраться ночью на кухню Хогвартса?

Надеемся, что никто из студентов Артема на кухню Хогварста не пошел, а также пожелаем ребятам успехов на других экзаменах!

#ЗаглянемНаУрок

Так хочется сочинить историю! Но как это сделать? С чего начать? Лучше всего обсуждать такие вопросы с профессионалом!

Дарья Бердникова — сценарист мультфильмов и автор курсов "Сторителлинг для подростков", прекрасно разбирается в том, как создать классную историю.

В августе Даша приглашает ребят 11+ , чтобы узнать:

🔸из чего состоит работа над историей
🔸что важнее: герой или сюжет
🔸что такое арка героев
🔸нужен ли автору ИИ

Расписание программы и запись вот здесь.

С нетерпением ждем интересных историй после курса!

#ИдетЗапись

Сегодня я напомню/расскажу вам, а что мы тут собственно делаем:)

Мы — ТРИЗ-педагоги проекта FoxandOstrich. Мы любим наших учеников, придумывать новое и сложные и креативные задачи.

В августе мы вернемся к привычному формату ведения канала после небольшого летнего отпуска. А это значит, что вас ждут:

🔸 Игры и задания, которые вы сможете применять самостоятельно. #ЗаглянемНаУрок и #PlayTime

🔸 Тематические посты #МыслиВслух, где через призму наших знаний мы раскрываем различные темы. В августе поговорим про школу.

🔸 Выпуски нашего подкаста #ТерновыйКуст Но в новом сезоне не ждите постов про каждый выпуск. Все эпизоды войдут в ежемесячный дайджест.

🔸 Интервью с интересными спикерами. Мы подготовили для вас целую серию. И очень ждем ваших реакций! Встречайте первое интервью уже 5 августа! #ТерновыйКуст

🔸Посты от наших педагогов о чем-то личном/профессиональном. #ИсторияВыходногоДня Постараемся рассказывать их по воскресеньям.

🔸 Подборки книг/настольных игр/подкастов и других полезных штук. #НашлиДляВас

Оставайтесь с нами❤️

#ОляЛамзина
#FoxAndOstrich

Одна из наших любимых игр в начале учебного года — школа наоборот!

На видео Артем прекрасно раскрыл суть задания⬆️ А в посте мы хотим поделиться опытом проведения этой игры.

Конечно, дети обожают представлять себя на месте учителей. Очень быстро включаются в процесс рассуждений и предлагают множество своих вариантов.

Часто версии очень смешные:) Думаем, что вы можете вообразить мечты школьников! Но есть и "звоночки":
- я запрещу ругаться на учеников
- никаких больше наказаний и обзывательств
- никто не будет смеяться над ошибками и т.п.

Побробуйте школу наоборот со своими детьми и учениками! Мы уверены, что через игру вы найдете много интересного для обсуждения и анализа.

#ЗаглянемНаУрок

Смотрите, что мы для вас нашли! Классную подборку книг! ⤵️
Александра Матрусова собрала истории с разными акцентами и для разных возрастов, но их объединяет общая тема — школа.

Приятного вам чтения! ❤️
Мы себе несколько книг заприметили!

#НашлиДляВас

Продолжим тему чтения и потребления информации. Что вы читаете/слушаете для работы?

У меня список крайне обширный:
— дизайн-каналы для поиска новых креативных решений
— научно-популярные каналы для понимания, что и куда движется
— детская литература для новых сторителлинговых занятий/курсов
— разные истории об изобретениях и их авторах
— кейсы про неожиданные последствия принятых решений

Последние особенно люблю: здесь можно найти материал, как для анализа причин и следствий, так и для когнитивных искажений и даже рефлексии.

Например, если мы возьмем известную историю про кроликов в Австралии, то это готовый материал для обсуждения причин и следствий.

А вот борьба с воробьями в Китае — отличная иллюстрация эффекта кобры.

И особенно здорово находить примеры, когда изобретения рождаются из-за ошибки! Как пенициллин. На таких случаях мы с ребятами не только расширяем кругозор, но и учимся спокойно относиться к ошибкам.

Про страх ошибок мы поговорим завтра. А я пойду дочитывать о-очень интересную детскую книгу📚

#ИсторияВыходногоДня
#ОляЛамзина

Многие дети (и взрослые тоже) боятся отвечать в классе из страха ошибиться. Что здесь может помочь?

🔸Хвалите усилия, а не способности.
Психолог Кэрол Двек показала, что похвала за усилия помогает детям развивать мышление роста. В будущем дети, которых хвалили за усердность, а не врожденные способности, более открыты к новому, более любопытны и мыслят более стратегически. 

🔸Помните про “зону ближайшего развития”.
Лев Выготский называл так уровень задач, которые ребенок может выполнить с поддержкой. Если дать слишком легкое — скучно, слишком сложное — страшно. Охотнее всего дети пробуют (и ошибаются) в тех задачах, которые чуть сложнее того, с чем они уже уверенно справляются.

🔸Говорите про неудачи открыто.
Успешные люди ошибаются — и много. Первый день открытия Диснейленда обернулся хаосом: сбежавшие животные, сломанные аттракционы, дикие очереди. Но из этого опыта выросли лучшие парки аттракционов. Обсуждение таких примеров помогает детям видеть, что ошибки — это часть пути.

🔸Юмор.
Если получается обыграть, пошутить, показать, что все можно обратить в улыбку, это может нас настроить, что и в следующий раз, если ошибешься, можно улыбнуться и попробовать еще раз. 

🔸Играть в игры.
Вот уж где можно ошибаться и пробовать снова, и (почти) никаких негативных последствий!

🔸Пример взрослых.
Когда учитель или родитель сам показывает, что может ошибиться и спокойно это признает, дети не видят в этом катастрофу, а понимают, что это обычный человеческий опыт.


Мы часто думаем, что дети боятся «плохих оценок». Но чаще всего они боятся реакции окружающих. А ведь ошибки неизбежны в любом пути — даже лежать на диване можно неправильно:) Ошибки — это не сбой системы, а часть роста. Люди, которые делают больше попыток (и ошибок), быстрее учатся и легче адаптируются к переменам.

Попробуйте сегодня одно маленькое действие:
✔️ Если вы учитель — специально «ошибитесь» на уроке и покажите, как спокойно это исправить. Или запланируйте такой опыт к началу занятий.
✔️Если вы родитель — похвалите ребенка не за правильный ответ, а за саму смелость попробовать, за процесс рассуждения.

А вы помните момент, когда вас поддержали, даже если вы ошиблись? Как это повлияло на вас?

#МыслиВслух

Мы вам обещали интервью с интересными спикерами! Встречайте! Первый гость этого сезона — Юлия Кузнецова — автор более 40 книг, а также курсов по развитию речи и писательского мастерства, эксперт по детскому чтению, мама троих детей, а также очень активный и позитивный человек!

Мы поговорили с Юлей конечно же про чтение:
🔸базовые советы, чтобы полюбить книги,
🔸курсы по расчитыванию,
🔸любимые книги, читательские дневники,
🔸советы при подготовке к школе и многое другое.

Смотрите интервью на нашем youtube-канале, в ВКвидео, на яндекс.дзене.

Поддержите нас лайком, подпиской и репостом! Ваша реакция — наш стимул для новых интервью❤️

В первом комментарии вы найдете все книги, упомянутые в интервью. И не забудьте подписаться на тг-канал Юлии Кузнецовой! Там масса всего полезного!
А это сайт Юлии с актуальными курсами.

#ТерновыйКуст
@foxandostrich

Не планировали рассказывать о каждом эпизоде подкаста, но про первый выпуск третьего сезона Тернового куста все-таки стоит рассказать:

Во-первых, он по книге Маши Рупасовой "Чудесные превращения Марьи Петровны Уткиной". Абсолютно чудесная книга! В одном книжном блоге ее описали как "энциклопедию эмоционального интеллекта", с чем невозможно не согласиться. Только это очень веселая энциклопедия!

Во-вторых, в эпизоде вы найдете три игры, которые с легкостью выполните сами вместе с детьми. Нам было очень весело придумывать задания. Надеемся, что и вам подарим не только заряд креатива, но и хорошего настроения.

Слушайте новый эпизод на любимой платформе, либо смотрите на youtube-канале подкаста или во ВКонтакте, либо на дзене.

Нам очень важны ваши реакция и поддержка! ❤️

Спойлер: в сентябре выйдет эпизод по книге Юлии Кузнецовой "На острове вулканов". И пока мы готовимся к записи, посмотрите в первом комментарии, какие моменты встречаются за кадром подкаста:)

#ТерновыйКуст
@foxandostrich

Как-то мы с коллегами обсуждали очень интересное упражнение:

✔️У всех из нас есть сильные и слабые стороны — их надо записать, хотя бы по 3-5 штук в каждую категорию.

✔️Затем рассказать о себе так, чтобы слабая сторона превратилась в сильную.

Например, в моем списке будет:
Я плохо играю в шахматы.

Переворачиваем:
Я играю в настольные игры гораздо лучше, чем в шахматы.

✔️ В заключение обсудить, что понятия хорошо/плохо — относительные, то есть наше оценивание своих качеств может быть субъективным и искаженным (например, за счет критики, навязанного мнения)

Идеальных людей не бывает. Через такие задания мы учимся позиционировать себя с положительной стороны и подсвечивать свои преимущества, быть увереннее в себе.

Особенно важно прорабатывать такие моменты с детьми, начиная с начальной школы. Вспомните наш пост про "у меня нет творческих способностей". Здорово, если бы учитель вместо критики сказала: да, ты не нарисовал привычного кота, но у тебя получился отличный, необычный кот.

Подчеркивайте сильные стороны детей! Через нашу поддержку закладывается уверенность в себе, так необходимую каждому человеку.

#МыслиВслух

Историю выходного дня рассказывает Оля Васькова:

Когда я начала учебу в магистратуре, мне было страшно поднимать руку и отвечать на занятиях. Казалось, что мои мысли слишком банальные, а вопросы не очень умные. Плюс новый язык, незнакомая среда и долгий перерыв в учебе.

Помню, на одном из первых занятий я хотела что-то сказать, но остановила себя. Через минуту ровно эту же мысль озвучил другой студент, и преподаватель сказал: «Отличная идея!»
Вот это чувство: «Я могла бы это сказать… но промолчала».

Еще несколько таких ситуаций, и мне стало легче и легче поднимать руку, участвовать… И уверенность, конечно, тоже стала прибавляться.

Сейчас, глядя назад, вспоминая своих одноклассников, многие из которых так и не начали отвечать, я подумала про детей. Для них этот страх ошибок может быть еще сильнее: оценки, взгляды одноклассников, страх сказать глупость.

Но на самом деле ошибки – это не провал, а инвестиция в опыт. Каждая ошибка – это «покупка знания». Чем раньше и дешевле мы учимся ошибаться, тем легче и быстрее двигаемся дальше.
У кого-то я тут недавно подслушала: «Масштаб человека прямо пропорционален количеству попыток и ошибок, которые он сделал». Если думать об ошибках просто как о попытках или экспериментах, которые еще и могут тебе преодолеть больше уровней в жизненной игре, может стать легче пробовать новое. 

В любом случае, боитесь вы ошибок или нет, вот мое предложение: каждый день делать (и замечать это) что-то, где можно ошибиться: задать вопрос, попробовать новую идею, начать учиться чему-нибудь. Жонглировать, например:)

А как у вас по ошибочной части?

#ИсторияВыходногоДня
#ОляВаськова

Сегодня Оля Васькова делится советами перед школой:

Как у вас и у ваших детей ощущения перед школой?
Я помню себя: всегда волновалась, но все же идти хотелось.
А вот мои дети иногда переживают так, что идти совсем не хотят… И это, наверное, неудивительно: есть ожидания (не всегда радужные) и много неопределенности. Новые учителя, одноклассники, задания…

Супер-универсальных советов не бывает, но есть несколько вещей, которые могут помочь:

🔸Два слова про эмоции
«Да не переживай!» почти никогда не работает. Гораздо лучше — проговорить, обсудить, осознать эмоцию. Рассказать историю из своего детства: как вы волновались, что было страшно, но потом… Это дает ощущение, что тревога нормальна, и с ней можно справиться.

🔸Маленькие якоря
Придумайте утренние ритуалы: любимое блюдо, смешной плейлист, короткая прогулка. Что-то, чего ребенок будет ждать. А все выборы (одежду, завтрак, сбор рюкзака) лучше сделать вечером, чтобы утро прошло спокойно, без гонки и страха опоздать.

🔸Техника “3-3-3”
• Назови 3 вещи, которые видишь
• 3 звука, которые слышишь
• Сделай 3 глубоких вдоха
Полезно познакомить с ней ребенка заранее. Переключение внимания на тело и ощущения помогает снизить тревогу, а делать это можно где угодно и незаметно.

Главное — помнить: тревога не враг. Это просто знак, что впереди что-то важное.

А в нашем интервью Юлия Кузнецова поделилась еще одним оригинальным и работающим способом поддержать ребенка перед школой. Послушать можно здесь или здесь, таймкод 26:40

#МыслиВслух
#ОляВаськова

Как ваша неделя завершается? У нас довольно продуктивно:)
Сняли очередное интервью. Делимся с вами впечатлениями спикера — Екатерины Соболь. Кстати, само интервью ждите в сентябре.