Forwarded from کارگاه های VIP روانشناسی (Akbari)
🔴با سلام و احترام خدمت فرهیختگان ارجمند
🔴هدف ما از ارسال محتواهای مختلف متنی و رسانه ای (اعم از فایل صوتی اموزشی فیلم و کلیپ و ...) صرفا استفاده ی مطالب علمی و ارزشمند برای شماست ؛
🔴 محتواهای مفید و قابل استفاده علمی و کاربردی را به صورت گلچین شده ،از بهترین ها برای دانشجویان ، فارغ التحصیلان و اساتید روانشناسی ، مشاوره و علوم مرتبط حرفه های یاریگرانه انتخاب میکنیم.
باشد که خدمتگذار جامعه و مردم عزیز ایران و جامعه ی علمی باشیم و ذکات علم و امکانات علمی مان را با نشر آنها برای دیگران ادا کنیم 🙏🌹
🔷 لازم به ذکر است که تاکید شود
مسئولیت حقوقی و اخلاقی فایلها به عهده کسانی است که برای نخستین بار فایل ها را در فضای مجازی و اینترنت قرار داده اند.
🔷 مطالب این کانال و سایر کانالهای مجموعه گلچین محتواهای مفید و ارزشمند و مورد نیاز جامعه ی روانشناس و مشاور ( یا سایر علاقه مندان) است که از سایر کانالها و منابع موجود در فضای مجازی و اینترنت انتخاب و ارسال شده اند.
🔷 در صورتی که محتوایی منبع و مرجع اصلی آن درج نشده و منبع و مرجع اصلی ( مدرس ،نویسنده ،تولید کننده محتوا) را میشناسید یا خودتان هستید حتما گزارش دهید تا منبع محتوا ذکر شود و یا در صورتی که درج مطلبی که صاحب اثرش هستید و مورد رضایتتان نیست اطلاع دهید تا با کمال احترام و کسب حلالیت مطلب شما حذف خواهد شد.
خدمتگزار جامعه ی علمی به جهت رشد اخلاق انسانی و علم الهی خواهیم بود ❤️
🔴هدف ما از ارسال محتواهای مختلف متنی و رسانه ای (اعم از فایل صوتی اموزشی فیلم و کلیپ و ...) صرفا استفاده ی مطالب علمی و ارزشمند برای شماست ؛
🔴 محتواهای مفید و قابل استفاده علمی و کاربردی را به صورت گلچین شده ،از بهترین ها برای دانشجویان ، فارغ التحصیلان و اساتید روانشناسی ، مشاوره و علوم مرتبط حرفه های یاریگرانه انتخاب میکنیم.
باشد که خدمتگذار جامعه و مردم عزیز ایران و جامعه ی علمی باشیم و ذکات علم و امکانات علمی مان را با نشر آنها برای دیگران ادا کنیم 🙏🌹
🔷 لازم به ذکر است که تاکید شود
مسئولیت حقوقی و اخلاقی فایلها به عهده کسانی است که برای نخستین بار فایل ها را در فضای مجازی و اینترنت قرار داده اند.
🔷 مطالب این کانال و سایر کانالهای مجموعه گلچین محتواهای مفید و ارزشمند و مورد نیاز جامعه ی روانشناس و مشاور ( یا سایر علاقه مندان) است که از سایر کانالها و منابع موجود در فضای مجازی و اینترنت انتخاب و ارسال شده اند.
🔷 در صورتی که محتوایی منبع و مرجع اصلی آن درج نشده و منبع و مرجع اصلی ( مدرس ،نویسنده ،تولید کننده محتوا) را میشناسید یا خودتان هستید حتما گزارش دهید تا منبع محتوا ذکر شود و یا در صورتی که درج مطلبی که صاحب اثرش هستید و مورد رضایتتان نیست اطلاع دهید تا با کمال احترام و کسب حلالیت مطلب شما حذف خواهد شد.
خدمتگزار جامعه ی علمی به جهت رشد اخلاق انسانی و علم الهی خواهیم بود ❤️
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
✅ مهارت واقعیت درمانگر کودک و نوجوان در مواجهه با مراجع sexual abuse
دکتر علی قاسمی
🔰 به مجمع روانشناسان و مشاوران کودک و نوجوان ایران بپیوندید 👇
https://www.tg-me.com/+FDy-yIGOGGtjNDBk
دکتر علی قاسمی
🔰 به مجمع روانشناسان و مشاوران کودک و نوجوان ایران بپیوندید 👇
https://www.tg-me.com/+FDy-yIGOGGtjNDBk
👍1
مشاوره_و_روان_درمانی_گروهی_با_کودک.pdf
87.5 MB
🔸 کتاب:مشاوره و روان درمانی گروهی
(با کودک و نوجوان)
✍🏻نویسنده: زیپرا شچمن
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
(با کودک و نوجوان)
✍🏻نویسنده: زیپرا شچمن
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
درمان PTSD به دو صورت فردی و گروهی انجام میشود و در هر دو شکل درمان فردی و گروهی، تمرکز اصلی درمان آن است که فرد تشویق شود درباره واقعه و معنای آن اتفاق تا جای ممکن صحبت کند.
عنصر اصلی در این زمینه، حمایت است. در درمان فردی، درمانگر یک فضای امن و حمایتگرانه ایجاد میکند و در درمان گروهی نیز هم درمانگر و هم سایر اعضای گروه نقش حمایتی در قبال هم ایفا میکنند.
ویژگی منحصربه فرد گروه درمانی این است که فرد با افرادی که از این نظر به او شبیه هستند روبه رو میشود و همین نکته صحبت درباره اتفاق را برای او آسانتر میکند. در بسیاری از انواع درمانهای فردی و گروهی، روشهای آرامسازی خود یا ریلکسیشن به افراد آموزش داده میشود.
وقتی علائم بسیار شدید و آزاردهنده است، تجویز دارو به دست روانپزشک نیز کمککننده است.
یکی از درمانهایی که درباره این مشکل مطرحشده درمان با حساسیتزدایی و باز پردازش حرکات چشم است که توسط متخصصی به نام «شاپیرو» شکل گرفت. او معتقد است در موقع بروز افکار منفی و تکرار واقعه، حرکات چشم بسیار سریع میشود و اگر بتوان این حرکات را کنترل کرد، افکار هم کمتر آسیبزا خواهد بود. اگرچه در ایران این روش چندان رایج نیست، اما بعضی شواهد حاکی از اثربخشی آن است. بههرحال، همانطور که در ابتدا اشاره شد، کمک به حل این مشکل بیش از همه متکی بر صحبت راجع به آن، بهویژه با کمک یک متخصص و حمایت اجتماعی است.
عنصر اصلی در این زمینه، حمایت است. در درمان فردی، درمانگر یک فضای امن و حمایتگرانه ایجاد میکند و در درمان گروهی نیز هم درمانگر و هم سایر اعضای گروه نقش حمایتی در قبال هم ایفا میکنند.
ویژگی منحصربه فرد گروه درمانی این است که فرد با افرادی که از این نظر به او شبیه هستند روبه رو میشود و همین نکته صحبت درباره اتفاق را برای او آسانتر میکند. در بسیاری از انواع درمانهای فردی و گروهی، روشهای آرامسازی خود یا ریلکسیشن به افراد آموزش داده میشود.
وقتی علائم بسیار شدید و آزاردهنده است، تجویز دارو به دست روانپزشک نیز کمککننده است.
یکی از درمانهایی که درباره این مشکل مطرحشده درمان با حساسیتزدایی و باز پردازش حرکات چشم است که توسط متخصصی به نام «شاپیرو» شکل گرفت. او معتقد است در موقع بروز افکار منفی و تکرار واقعه، حرکات چشم بسیار سریع میشود و اگر بتوان این حرکات را کنترل کرد، افکار هم کمتر آسیبزا خواهد بود. اگرچه در ایران این روش چندان رایج نیست، اما بعضی شواهد حاکی از اثربخشی آن است. بههرحال، همانطور که در ابتدا اشاره شد، کمک به حل این مشکل بیش از همه متکی بر صحبت راجع به آن، بهویژه با کمک یک متخصص و حمایت اجتماعی است.
👍3
باسمه تعالي
( بخشی از ماجرای نامه نگاری به انجمن روانشناسی آمریکا APA)
در تاريخ 30 نوامبر 2022 يعني در آذرماه 1401 ، رياست انجمن روانشناسي آمريکا (APA) دکتر فرانک ورل ، به دفتر کمیساریای عالی حقوق بشر سازمان ملل متحد نامه اي در حمايت از حقوق زنان و دختران ايراني نوشت و در آن از حق اعتراض زنان در اثر فوت مهسا اميني دفاع کرده و در مورد آن ابراز نگراني کرده بود. در واکنش به اين نامه سياسي که توسط آن انجمن علمي به سازمان ملل متحد ارسال شده بود، حدود 40 استاد زن PhD روانشناسي به رياست جديد اين انجمن دکتر برايانت ديويس (يک زن سياهپوست) که از ابتداي سال 2023 ميلادي منصوب شده بود، نامه¬ اي نوشتند و در آن به مواردي مثل موارد زير اشاره کردند: -
انتقاد از خلاف واقع بودن نامه ارسالي APA به سازمان ملل
- مستند نبودن ادعاهاي مطرح شده در نامه و توجه به اخبار رسانه هاي معاند
- بي توجهي يک انجمن علمي بزرگ به صحت و استنادات يک نامه سياسي و ارائه آمارهای دروغین
- انتقاد از نگاه يک جانبه و داراي سوگيري به زنان ايران و در مقابل بي توجهي نسبت به وضعيت زنان در ساير کشورها نظير افغانستان که از تحصيل اوليه نيز محروم شده اند.
- تاکيد بر دلسوزي براي زنان و دختران آمريکايي که آمارهاي بالاي تجاوز، خشونت و انواع سوء استفاده در دنيا مربوط به آنان است. –
همچنين در کنار موارد بالا در نامه به ارائه شاخص هاي کمي و کيفي در حوزه زنان در عرصه هاي مختلف علمي، سلامت، اقتصادي، سياسي، اجتماعي، فرهنگي، ورزشي، هنري و .... پس از انقلاب اسلامي نيز پرداختند
و يک سوال مهم را مطرح کردند اينکه چرا امريکا در ظاهر براي زنان ايراني دلسوزي مي کند اما چرا در مورد مرگ هزاران زن آمريکايي که سالانه در اثر خشونت پليس کشته مي شوند بيانيه نمي دهد! چرا در حمايت از اعتراضات حين انتخابات رياست جمهوري آمريکا در حمايت از حقوق بشر بيانيه نداد! چرا به خاطر مرگ صدها زن و دختر فلسطيني، عراقي، سوري، افغاني، يمني نگران و ناراحت نيست! ؟
نويسندگان در انتهاي اين نامه از رياست انجمن روانشناسي آمريکا براي سفر به ايران و مشاهده پيشرفتهاي زنان و دختران ايراني دعوت به عمل آوردند. حدود 40 روانشناس زن متخصص اين نامه را امضا کردند. اين نامه در اوايل تعطيلات سال نوي ميلادي براي رياست انجمن ارسال شد که در همان روز پاسخ داده شد و دکتر برايانت ديويس مشتاقانه اعلام کرد که براي يک جلسه مجازي آماده است تا صحبت هاي زنان متخصص ايراني را از زبان خود آنها بشنود و در پس از آن چندين ايميل با موضوع هماهنگي براي روز و ساعت و موضوع جلسه رد و بدل شد که به ناگاه پس از تعطيلات کريسمس، دکتر ديويس نامه اي ارسال کرد که در آن اعلام کرده بود که پس از مشورت با همکاران خود به اين نتيجه رسيده که جلسه اي برگزار نشود. جالب آنکه چندي پس از ارسال نامه ، در عين حال که هيچ خبري از نامه ارسالي در صفحات و اخبار اين انجمن نبود، اما يادداشتي از يک خانم روانشناس ايراني در APA با همان محتواهاي نامه ارسالي رياست APA به سازمان ملل منتشر شد که در آن بر لزوم حمايت روانشناسان از جنبش زنانه ايران تاکيد کرده بود (https://www.apa.org/international/global-insights/2022-revolution-iran). بدون اينکه ردپايي از نامه جمعي از روانشناسان زن ايراني باشد که مستند در مورد زنان ايران سخن گفته اند و دروغ هاي نامه ارسالي APA به سازمان ملل را برملا کرده اند
اين رخداد ضمن اينکه در ظاهر هيچ نمود و تاثيري بر انجمن روانشناسي آمريکا نداشت، اما درس هاي زيادي به نويسندگان نامه آموخت. وجود سياست زدگي، عدم انصاف، اتکا بر اخبار و داده هاي غير متقن، استناد بر گفته ها و شنيده ها در نامه هاي رسمي، واکنش هاي سياسي مداخله جويانه در کشورها، بهانه بودن حقوق زنان و دختران براي دست يابي به اغراض سياسي و دورويي و دروغ و فريب برخي از درس هايي است که مي توان از اين رخداد گرفت و لکه ننگ ديگري براي آمريکا در کنار ظلم ها و دشمني هاي بسیار اون خواهد بود.
امضاهاي زنان روانشناس و متخصص در پاي اين نامه ، خود شاهدي براي برکات انقلاب اسلامي در هويت بخشي و تکريم مقام زنان و دختران و بسترسازي براي رشد و شکوفايي آنان است.
✍ فاطمه فیاض، هییت علمی گروه روانشناسی پژوهشکده زنان دانشگاه الزهرا س و مهرنسا شهابي، استاد روانشناسي دانشگاه
( بخشی از ماجرای نامه نگاری به انجمن روانشناسی آمریکا APA)
در تاريخ 30 نوامبر 2022 يعني در آذرماه 1401 ، رياست انجمن روانشناسي آمريکا (APA) دکتر فرانک ورل ، به دفتر کمیساریای عالی حقوق بشر سازمان ملل متحد نامه اي در حمايت از حقوق زنان و دختران ايراني نوشت و در آن از حق اعتراض زنان در اثر فوت مهسا اميني دفاع کرده و در مورد آن ابراز نگراني کرده بود. در واکنش به اين نامه سياسي که توسط آن انجمن علمي به سازمان ملل متحد ارسال شده بود، حدود 40 استاد زن PhD روانشناسي به رياست جديد اين انجمن دکتر برايانت ديويس (يک زن سياهپوست) که از ابتداي سال 2023 ميلادي منصوب شده بود، نامه¬ اي نوشتند و در آن به مواردي مثل موارد زير اشاره کردند: -
انتقاد از خلاف واقع بودن نامه ارسالي APA به سازمان ملل
- مستند نبودن ادعاهاي مطرح شده در نامه و توجه به اخبار رسانه هاي معاند
- بي توجهي يک انجمن علمي بزرگ به صحت و استنادات يک نامه سياسي و ارائه آمارهای دروغین
- انتقاد از نگاه يک جانبه و داراي سوگيري به زنان ايران و در مقابل بي توجهي نسبت به وضعيت زنان در ساير کشورها نظير افغانستان که از تحصيل اوليه نيز محروم شده اند.
- تاکيد بر دلسوزي براي زنان و دختران آمريکايي که آمارهاي بالاي تجاوز، خشونت و انواع سوء استفاده در دنيا مربوط به آنان است. –
همچنين در کنار موارد بالا در نامه به ارائه شاخص هاي کمي و کيفي در حوزه زنان در عرصه هاي مختلف علمي، سلامت، اقتصادي، سياسي، اجتماعي، فرهنگي، ورزشي، هنري و .... پس از انقلاب اسلامي نيز پرداختند
و يک سوال مهم را مطرح کردند اينکه چرا امريکا در ظاهر براي زنان ايراني دلسوزي مي کند اما چرا در مورد مرگ هزاران زن آمريکايي که سالانه در اثر خشونت پليس کشته مي شوند بيانيه نمي دهد! چرا در حمايت از اعتراضات حين انتخابات رياست جمهوري آمريکا در حمايت از حقوق بشر بيانيه نداد! چرا به خاطر مرگ صدها زن و دختر فلسطيني، عراقي، سوري، افغاني، يمني نگران و ناراحت نيست! ؟
نويسندگان در انتهاي اين نامه از رياست انجمن روانشناسي آمريکا براي سفر به ايران و مشاهده پيشرفتهاي زنان و دختران ايراني دعوت به عمل آوردند. حدود 40 روانشناس زن متخصص اين نامه را امضا کردند. اين نامه در اوايل تعطيلات سال نوي ميلادي براي رياست انجمن ارسال شد که در همان روز پاسخ داده شد و دکتر برايانت ديويس مشتاقانه اعلام کرد که براي يک جلسه مجازي آماده است تا صحبت هاي زنان متخصص ايراني را از زبان خود آنها بشنود و در پس از آن چندين ايميل با موضوع هماهنگي براي روز و ساعت و موضوع جلسه رد و بدل شد که به ناگاه پس از تعطيلات کريسمس، دکتر ديويس نامه اي ارسال کرد که در آن اعلام کرده بود که پس از مشورت با همکاران خود به اين نتيجه رسيده که جلسه اي برگزار نشود. جالب آنکه چندي پس از ارسال نامه ، در عين حال که هيچ خبري از نامه ارسالي در صفحات و اخبار اين انجمن نبود، اما يادداشتي از يک خانم روانشناس ايراني در APA با همان محتواهاي نامه ارسالي رياست APA به سازمان ملل منتشر شد که در آن بر لزوم حمايت روانشناسان از جنبش زنانه ايران تاکيد کرده بود (https://www.apa.org/international/global-insights/2022-revolution-iran). بدون اينکه ردپايي از نامه جمعي از روانشناسان زن ايراني باشد که مستند در مورد زنان ايران سخن گفته اند و دروغ هاي نامه ارسالي APA به سازمان ملل را برملا کرده اند
اين رخداد ضمن اينکه در ظاهر هيچ نمود و تاثيري بر انجمن روانشناسي آمريکا نداشت، اما درس هاي زيادي به نويسندگان نامه آموخت. وجود سياست زدگي، عدم انصاف، اتکا بر اخبار و داده هاي غير متقن، استناد بر گفته ها و شنيده ها در نامه هاي رسمي، واکنش هاي سياسي مداخله جويانه در کشورها، بهانه بودن حقوق زنان و دختران براي دست يابي به اغراض سياسي و دورويي و دروغ و فريب برخي از درس هايي است که مي توان از اين رخداد گرفت و لکه ننگ ديگري براي آمريکا در کنار ظلم ها و دشمني هاي بسیار اون خواهد بود.
امضاهاي زنان روانشناس و متخصص در پاي اين نامه ، خود شاهدي براي برکات انقلاب اسلامي در هويت بخشي و تکريم مقام زنان و دختران و بسترسازي براي رشد و شکوفايي آنان است.
✍ فاطمه فیاض، هییت علمی گروه روانشناسی پژوهشکده زنان دانشگاه الزهرا س و مهرنسا شهابي، استاد روانشناسي دانشگاه
👍3👌2🤔1
🌗 #نیمه_شعبان آمد و عید آمد 🌼
💚کاش ما را ز وفا، ره به حضورش بدهند
عیدی ما همه را حکم ظهورش بدهند 💚
میلاد با سعادت منجی عالم بشریت بر منتظران ظهورش و دوستداران مهربانی و عشق و نیک زیستن مبارک 🪷😍🦋
اللهم عجل لولیک الفرج... 🌸
https://www.tg-me.com/GroupTherapists
💚کاش ما را ز وفا، ره به حضورش بدهند
عیدی ما همه را حکم ظهورش بدهند 💚
میلاد با سعادت منجی عالم بشریت بر منتظران ظهورش و دوستداران مهربانی و عشق و نیک زیستن مبارک 🪷😍🦋
اللهم عجل لولیک الفرج... 🌸
https://www.tg-me.com/GroupTherapists
🥰1
▫️استفاده درمانگر از «خود» جز مهمی از تغییر در مدل درمان ستیر است
▫️ او جنبه های مختلف خود را به نام (خود- ماندالا) نام گذاری کرد و آنها را به عنوان یک حلقه ی متصل به هم می دید که شامل:
▫️ قسمت های فیزیکی خود در مرکز دایره و سپس قسمت های حسی،تغذیه ای،عقلانی،هیجانی،تعاملی، بافتاری و معنوی در اطراف دایره می باشند
▫️ مفهوم خود ماندالای ستیر برای شناسایی قدرت شخصی مراجعان مفید است ، به طوری که می تواند وابستگی متقابل و پیوند بین قسمت های مختلف خود را نشان دهد
▫️ طبق گفته ی ستیر درمانگران و مراجعان خود شکوفا،
از خود مراقبت می کنند و سعی میکنند که عزت نفس بالایی داشته باشند ،حس استقلال و و خود کفایی دارند،مسئولانه عمل می کنند و در روابط خود با دیگران همخوان هستند.
▫️ درمانگران و مراجعان می توانند تمام این موارد را با حفظ هماهنگی بین هشت جنبه ی خود تحقق بخشند.
💠 👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️ او جنبه های مختلف خود را به نام (خود- ماندالا) نام گذاری کرد و آنها را به عنوان یک حلقه ی متصل به هم می دید که شامل:
▫️ قسمت های فیزیکی خود در مرکز دایره و سپس قسمت های حسی،تغذیه ای،عقلانی،هیجانی،تعاملی، بافتاری و معنوی در اطراف دایره می باشند
▫️ مفهوم خود ماندالای ستیر برای شناسایی قدرت شخصی مراجعان مفید است ، به طوری که می تواند وابستگی متقابل و پیوند بین قسمت های مختلف خود را نشان دهد
▫️ طبق گفته ی ستیر درمانگران و مراجعان خود شکوفا،
از خود مراقبت می کنند و سعی میکنند که عزت نفس بالایی داشته باشند ،حس استقلال و و خود کفایی دارند،مسئولانه عمل می کنند و در روابط خود با دیگران همخوان هستند.
▫️ درمانگران و مراجعان می توانند تمام این موارد را با حفظ هماهنگی بین هشت جنبه ی خود تحقق بخشند.
💠 👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
👍1
🔴مثلث سازی در نظریه بوئن
▫️ طبق نظریه بوئن مثلث ها کوچک ترین و پایدارترین واحد ارتباط هستند
▫️فهم فرایند مثلث سازی در شناخت نظریه بوئن بسیار مهم است
▫️ مثلث سازی اغلب زمانی اتفاق می افتد که دو نفر با سطح اضطراب بالا و گریز ناپذیری دست و پنجه نرم می کنند و نیاز به ورود شخص سوم آسیب پذیر برای تسکین اضطراب خود دارند.
▫️شخص سوم یا جانب یکی از طرفین رابطه را میگیرد و یا تا حدی باعث کاهش تنش و تسکین اضطراب سیستم میشود.
▫️برای مثال وقتی که مرد با نزدیکی بیش از حد و همسرش احساس ناراحتی می کند و این احساس را نشانه ضعف مردانه میداند ممکن است شروع به پس کشیدن و پرداختن به فعالیت دیگری مانند رفتن به خانه مادرش بکند و وقت بیشتری را با مادرش صرف کند(بخش سوم مثلث)
▫️به گفته بوئن زمانی که همه چیز خوب و آرام است به سختی می توانیم مثلث ها را پیدا کنیم اما در زمانهای استرس آنها همیشه بر الگوهای تعاملی خانواده ها تاثیر می گذارد.
▫️مثلث سازی اساساً ناکارآمد است اما این مفهوم این ایده را به تصویر میکشد که در زمان وجود اضطراب در سیستم، تنش اولیه ایجاد شده می تواند سیستم را مجبور کند تا در جای دیگر خود را درگیر کند.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️ طبق نظریه بوئن مثلث ها کوچک ترین و پایدارترین واحد ارتباط هستند
▫️فهم فرایند مثلث سازی در شناخت نظریه بوئن بسیار مهم است
▫️ مثلث سازی اغلب زمانی اتفاق می افتد که دو نفر با سطح اضطراب بالا و گریز ناپذیری دست و پنجه نرم می کنند و نیاز به ورود شخص سوم آسیب پذیر برای تسکین اضطراب خود دارند.
▫️شخص سوم یا جانب یکی از طرفین رابطه را میگیرد و یا تا حدی باعث کاهش تنش و تسکین اضطراب سیستم میشود.
▫️برای مثال وقتی که مرد با نزدیکی بیش از حد و همسرش احساس ناراحتی می کند و این احساس را نشانه ضعف مردانه میداند ممکن است شروع به پس کشیدن و پرداختن به فعالیت دیگری مانند رفتن به خانه مادرش بکند و وقت بیشتری را با مادرش صرف کند(بخش سوم مثلث)
▫️به گفته بوئن زمانی که همه چیز خوب و آرام است به سختی می توانیم مثلث ها را پیدا کنیم اما در زمانهای استرس آنها همیشه بر الگوهای تعاملی خانواده ها تاثیر می گذارد.
▫️مثلث سازی اساساً ناکارآمد است اما این مفهوم این ایده را به تصویر میکشد که در زمان وجود اضطراب در سیستم، تنش اولیه ایجاد شده می تواند سیستم را مجبور کند تا در جای دیگر خود را درگیر کند.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
👍1
🔴 بروز اختلافات خانوادگی اولیه در گروه درمانی و اصلاح آن
▫️بخش عمده درمانجویانی که وارد گروه می شوند، غالبا در اولین و مهم ترین گروه در زندگی خود تجربه ای بسیار ناخوشایند داشته اند. اولین خانواده گروه درمانی از بسیاری جهات شبیه یک خانواده است. در حقیقت، گروه های درمانی غالبا یک تیم درمانی است که متشکل شده از یک زن و یک مرد و این کار انجام می شود تا شکل خانواده تا حد ممکن حفظ شود. همین که احساس ناراحتی اولیه از میان رفت به ناچار دیر یا زود، اعضا با رهبران و سایر اعضای گروه به همان شیوه هایی رفتار می کنند که با پدر و مادرها و خواهران و برادران رفتار می کنند.اگر رهبران گروه به عنوان چهره های والدینی شناخته شوند، در این صورت موجب واکنشهایی در ارتباط با چهره های والدینی می شوند.
▫️بعضی از اعضا به نحو ناامید کننده ای به رهبر گروه وابسته اند و او را به نحوی دارای قدرت و دانش می دانند که غیر واقع بینانه است، بعضی دیگر به نحو غیر منطقی از رهبر سرپیچی می کنند وآنها را کنترل کننده و بازدارنده می دانند، بعضی اعضا با اعضای دیگر رقابت تلخی دارند به این امید که توجه دیگران را به خود جلب کنند، بعضی وقتی می بینند رهبر گروه به دیگران توجه می کند دچار خشم می شوند و....
▫️در گروه درمانی اختلافات خانوادگی اولیه بروز می کند و مهم این است که نحوه ابراز آن اصلاح شود. الگوهای رابطه رشد، بازداری نباید به حال خود رها شود تا سخت و منجمد و بدل به سیستمی نفوذناپذیر شود یعنی همان سیستمی که مشخصه بسیاری از ساختمان های خانواده است. نقش های تثبیت شده باید دائما بررسی و چالش شود و قواعدی اساسی که بررسی روابط و آزمون رفتار جدید را ترغیب می کند برقرار شود. در این صورت برای بسیاری از اعضای گروه حل و فصل مشکلات به کمک درمانگران و سایر اعضا در واقع حل و فصل کار ناتمامی است که از سالها قبل باقی مانده است.
📚روان درمانی گروهی
اروین د یالوم
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️بخش عمده درمانجویانی که وارد گروه می شوند، غالبا در اولین و مهم ترین گروه در زندگی خود تجربه ای بسیار ناخوشایند داشته اند. اولین خانواده گروه درمانی از بسیاری جهات شبیه یک خانواده است. در حقیقت، گروه های درمانی غالبا یک تیم درمانی است که متشکل شده از یک زن و یک مرد و این کار انجام می شود تا شکل خانواده تا حد ممکن حفظ شود. همین که احساس ناراحتی اولیه از میان رفت به ناچار دیر یا زود، اعضا با رهبران و سایر اعضای گروه به همان شیوه هایی رفتار می کنند که با پدر و مادرها و خواهران و برادران رفتار می کنند.اگر رهبران گروه به عنوان چهره های والدینی شناخته شوند، در این صورت موجب واکنشهایی در ارتباط با چهره های والدینی می شوند.
▫️بعضی از اعضا به نحو ناامید کننده ای به رهبر گروه وابسته اند و او را به نحوی دارای قدرت و دانش می دانند که غیر واقع بینانه است، بعضی دیگر به نحو غیر منطقی از رهبر سرپیچی می کنند وآنها را کنترل کننده و بازدارنده می دانند، بعضی اعضا با اعضای دیگر رقابت تلخی دارند به این امید که توجه دیگران را به خود جلب کنند، بعضی وقتی می بینند رهبر گروه به دیگران توجه می کند دچار خشم می شوند و....
▫️در گروه درمانی اختلافات خانوادگی اولیه بروز می کند و مهم این است که نحوه ابراز آن اصلاح شود. الگوهای رابطه رشد، بازداری نباید به حال خود رها شود تا سخت و منجمد و بدل به سیستمی نفوذناپذیر شود یعنی همان سیستمی که مشخصه بسیاری از ساختمان های خانواده است. نقش های تثبیت شده باید دائما بررسی و چالش شود و قواعدی اساسی که بررسی روابط و آزمون رفتار جدید را ترغیب می کند برقرار شود. در این صورت برای بسیاری از اعضای گروه حل و فصل مشکلات به کمک درمانگران و سایر اعضا در واقع حل و فصل کار ناتمامی است که از سالها قبل باقی مانده است.
📚روان درمانی گروهی
اروین د یالوم
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
👍5
🔴 انتقال در گروه درمانی
▫️هر درمان جویی کم و بیش به دلیل روان رنجوری انتقال درک نادرستی از درمان گر دارد. معدود درمان جویی است که از لحاظ نگرشی که به موضوعاتی مانند اقتدار والدین، وابستگی، خدا، خودمختاری و سرکشی دارند دچار تعارض نباشند و همگی این ها را به درمانگر ربط می دهند.
وقتی که درمانگر وارد گروه می شود در گروه وضعیت متفاوتی ایجاد می شود. رسیدن درمانگر در هر عضوی این احساسات را بر می انگیزد که با یک بزرگسال، معلم یا ارزیاب مواجه شده است. گروه بدون درمانگر به بیراهه می رود، حضور درمانگر، درمانجو را به یاد مسئولیت بزرگسالی خود می اندازد.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️در نتیجه ی انتقال اعضای گروه توانایی های فوق انسانی برای رهبر قائل می شوند. کلمات درمانگران از نظر آنها وزن و خردی بیش از آن چه می گویند دارند. هر پیشرفتی که در گروه روی دهد به درمانگر نسبت داده می شود. هر اشتباهی که از درمانگر سر بزند به عنوان تکلیفی محسوب می شود که برای برانگیختن یا تشویق گروه به کار برده است.
▫️بنابراین با رهبر گروه به دلایل بسیاری غیر واقع بینانه برخورد می شود: ۱) انتقال واقعی یا جا به جایی عاطفه از موضوعی پیشین. ۲) نگرش های متضاد به مرجع قدرت(وابستگی، عدم اعتماد، سرکشی، وابستگی متقابل) که به درمانگر منتقل می شود. ۳) گرایش به ابر انسانی دانستن درمانگران به نحوی که می توان به کمک آنان حفاظی در برابر اضطراب هستی ایجاد کرد.
▫️سرچشمه احساسات غیرمنطقی به درمان گر آن چنان متنوع و نیرومند است که انتقال همیشه بروز می کند. و هرگز گروهی مشاهده نشده که بدون یک انتقال عمیق و پیچیده رشد کند. درمانگری که قرار است از انتقال استفاده درمانی کند باید به درمانجویان کمک کند تا نگرش های مختل خود را نسبت به رهبر تشخیص دهند درک کنند و آن را تغییر دهند.
📚روان درمانی گروهی
اروین د یالوم
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️هر درمان جویی کم و بیش به دلیل روان رنجوری انتقال درک نادرستی از درمان گر دارد. معدود درمان جویی است که از لحاظ نگرشی که به موضوعاتی مانند اقتدار والدین، وابستگی، خدا، خودمختاری و سرکشی دارند دچار تعارض نباشند و همگی این ها را به درمانگر ربط می دهند.
وقتی که درمانگر وارد گروه می شود در گروه وضعیت متفاوتی ایجاد می شود. رسیدن درمانگر در هر عضوی این احساسات را بر می انگیزد که با یک بزرگسال، معلم یا ارزیاب مواجه شده است. گروه بدون درمانگر به بیراهه می رود، حضور درمانگر، درمانجو را به یاد مسئولیت بزرگسالی خود می اندازد.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️در نتیجه ی انتقال اعضای گروه توانایی های فوق انسانی برای رهبر قائل می شوند. کلمات درمانگران از نظر آنها وزن و خردی بیش از آن چه می گویند دارند. هر پیشرفتی که در گروه روی دهد به درمانگر نسبت داده می شود. هر اشتباهی که از درمانگر سر بزند به عنوان تکلیفی محسوب می شود که برای برانگیختن یا تشویق گروه به کار برده است.
▫️بنابراین با رهبر گروه به دلایل بسیاری غیر واقع بینانه برخورد می شود: ۱) انتقال واقعی یا جا به جایی عاطفه از موضوعی پیشین. ۲) نگرش های متضاد به مرجع قدرت(وابستگی، عدم اعتماد، سرکشی، وابستگی متقابل) که به درمانگر منتقل می شود. ۳) گرایش به ابر انسانی دانستن درمانگران به نحوی که می توان به کمک آنان حفاظی در برابر اضطراب هستی ایجاد کرد.
▫️سرچشمه احساسات غیرمنطقی به درمان گر آن چنان متنوع و نیرومند است که انتقال همیشه بروز می کند. و هرگز گروهی مشاهده نشده که بدون یک انتقال عمیق و پیچیده رشد کند. درمانگری که قرار است از انتقال استفاده درمانی کند باید به درمانجویان کمک کند تا نگرش های مختل خود را نسبت به رهبر تشخیص دهند درک کنند و آن را تغییر دهند.
📚روان درمانی گروهی
اروین د یالوم
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
👍3
داروهای اورژانس.pdf
2 MB
▫️داروشناسی▫️
✅داروهای اورژانسی ، اختصارات رایج نسخه های پزشکی ، فرمول های محاسبات دارویی
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
✅داروهای اورژانسی ، اختصارات رایج نسخه های پزشکی ، فرمول های محاسبات دارویی
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
آشنایی با رفتاردرمانی دیالکتیکی
رفتاردرمانی دیالکتیکی نوع خاصی از رواندرمانی شناختی- رفتاری است که در اواخر دهه هشتاد میلادی توسط مارشا لینهان تدوین شد. هدف از تدوین این درمان کمک به درمان بهتر اختلال شخصیت مرزی بود. از همان آغاز این سبک درمانی برای درمان دیگر انواع اختلالات روانی به کار رفته است.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
رفتاردرمانی دیالکتیکی نوع خاصی از رواندرمانی شناختی- رفتاری است که در اواخر دهه هشتاد میلادی توسط مارشا لینهان تدوین شد. هدف از تدوین این درمان کمک به درمان بهتر اختلال شخصیت مرزی بود. از همان آغاز این سبک درمانی برای درمان دیگر انواع اختلالات روانی به کار رفته است.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
👍4
✅ رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT) چیست ؟
رفتاردرمانی دیالکتیکی یک رویکرد شناختی- رفتاری است که بر جنبه های روانی-اجتماعی درمان تاکید میکند. نظریه مبنای این رویکرد میگوید برخی از افراد مستعد آن هستند که به برخی از موقعیتهای هیجانی به شیوه ای شدید و نا معمول واکنش نشان دهند. موقعیتهایی که بیشتر در روابط عاطفی، خانوادگی یا دوستانه یافت میشوند. نظریه DBT میگوید سطح برانگیختگی برخی افراد در چنان موقعیتهایی و در مقایسه با میانگین مردم سریعتر افزایش پیدا میکند، به سطح بالاتری از تحریک هیجانی میرسد و مدت زمانی بیشتری طول میکشد تا به سطح برانگیختگی پایه باز گردد.
افرادی که در آنها اختلال شخصیت مرزی تشخیص داده میشود نوسانهای شدیدی در هیجاناتشان تجربه میکنند، دنیا را سیاه و سفید میبینند و به نظر میرسد که از یک بحران به بحران دیگری وارد میشوند. افراد قلیلی در اطراف فردی که چنین وضعیت هیجانی خاصی دارد این واکنشها را درک و فهم میکنند. در واقع بسیاری از آنها که متوجه نیستند خانواده شخص و همراهان دوران کودکی او هستند و هیجانات فرد را بی اعتبار میکنند. این شرایط باعث میشود تا فرد مذکور برای مقابله با آن نوسانهای شدید و ناگهانی هیجان راهی برای مقابله نداشته باشد. رفتاردرمانی دیالکتیکی شیوه ای است که در آن مهارتهای لازم برای حل این مسئله به فرد آموزش داده میشود.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
رفتاردرمانی دیالکتیکی یک رویکرد شناختی- رفتاری است که بر جنبه های روانی-اجتماعی درمان تاکید میکند. نظریه مبنای این رویکرد میگوید برخی از افراد مستعد آن هستند که به برخی از موقعیتهای هیجانی به شیوه ای شدید و نا معمول واکنش نشان دهند. موقعیتهایی که بیشتر در روابط عاطفی، خانوادگی یا دوستانه یافت میشوند. نظریه DBT میگوید سطح برانگیختگی برخی افراد در چنان موقعیتهایی و در مقایسه با میانگین مردم سریعتر افزایش پیدا میکند، به سطح بالاتری از تحریک هیجانی میرسد و مدت زمانی بیشتری طول میکشد تا به سطح برانگیختگی پایه باز گردد.
افرادی که در آنها اختلال شخصیت مرزی تشخیص داده میشود نوسانهای شدیدی در هیجاناتشان تجربه میکنند، دنیا را سیاه و سفید میبینند و به نظر میرسد که از یک بحران به بحران دیگری وارد میشوند. افراد قلیلی در اطراف فردی که چنین وضعیت هیجانی خاصی دارد این واکنشها را درک و فهم میکنند. در واقع بسیاری از آنها که متوجه نیستند خانواده شخص و همراهان دوران کودکی او هستند و هیجانات فرد را بی اعتبار میکنند. این شرایط باعث میشود تا فرد مذکور برای مقابله با آن نوسانهای شدید و ناگهانی هیجان راهی برای مقابله نداشته باشد. رفتاردرمانی دیالکتیکی شیوه ای است که در آن مهارتهای لازم برای حل این مسئله به فرد آموزش داده میشود.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
👍2
✅ خصوصیات DBT
▫️حمایت مدار است: در این شیوه به فرد کمک میشود تا تواناییهایش را بشناسد و بر پایه انها رفتار کند. نتیجه چنین فرایندی ان است که فرد احساس بهتری درباره خود و زندگیاش داشته باشد.
▫️مبتنی بر شناخت است: در این شیوه به فرد کمک میشود تا افکار، باورها و فرضیاتی که زندگی را سخت میکنند نظیر : من باید در همه چیز کامل باشم، اگر عصبانی شوم آدم بدی هستم را شناسایی کند. از دیگر سو به او کمک میشود تا راه های متفاوتی برای تفکر پیدا کنند تا زندگی تحمل پذیر تر شود مثلاً : من نیازی ندارم در همه چیز کامل باشم تا دیگران به من علاقهمند شوند؛ همه عصبانی میشوند و این یک هیجان معمولی است.
▫️مبتنی بر مشارکت است: کاربست این شیوه محتاج توجه مداوم به رابطه مراجع و درمانگر است. در DBT افراد ترغیب میشوند تا درباره مشکلات ارتباطیشان با درمانگر کار کنند و درمانگر هم همین کار را باید انجام دهد. در DBT از افراد خواسته میشود تا تکالیف خانگیشان را انجام دهند و مهارتهایی از قبیل آرام کردن خود به وقت ناراحتی را تمرین کنند. این مهارتها بخشی اساسی از درمان هستند؛ در جلسات آموزشی هفتگی یاد داده میشوند و در جلسات گروهی مورد بررسی قرار میگیرند. درمانگر در جلسات فردی هم به فرد کمک میکند تا بر مهارتهای آموخته شده در DBT مسلط شود و آنها را به کار ببندد.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️حمایت مدار است: در این شیوه به فرد کمک میشود تا تواناییهایش را بشناسد و بر پایه انها رفتار کند. نتیجه چنین فرایندی ان است که فرد احساس بهتری درباره خود و زندگیاش داشته باشد.
▫️مبتنی بر شناخت است: در این شیوه به فرد کمک میشود تا افکار، باورها و فرضیاتی که زندگی را سخت میکنند نظیر : من باید در همه چیز کامل باشم، اگر عصبانی شوم آدم بدی هستم را شناسایی کند. از دیگر سو به او کمک میشود تا راه های متفاوتی برای تفکر پیدا کنند تا زندگی تحمل پذیر تر شود مثلاً : من نیازی ندارم در همه چیز کامل باشم تا دیگران به من علاقهمند شوند؛ همه عصبانی میشوند و این یک هیجان معمولی است.
▫️مبتنی بر مشارکت است: کاربست این شیوه محتاج توجه مداوم به رابطه مراجع و درمانگر است. در DBT افراد ترغیب میشوند تا درباره مشکلات ارتباطیشان با درمانگر کار کنند و درمانگر هم همین کار را باید انجام دهد. در DBT از افراد خواسته میشود تا تکالیف خانگیشان را انجام دهند و مهارتهایی از قبیل آرام کردن خود به وقت ناراحتی را تمرین کنند. این مهارتها بخشی اساسی از درمان هستند؛ در جلسات آموزشی هفتگی یاد داده میشوند و در جلسات گروهی مورد بررسی قرار میگیرند. درمانگر در جلسات فردی هم به فرد کمک میکند تا بر مهارتهای آموخته شده در DBT مسلط شود و آنها را به کار ببندد.
👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists