Forwarded from Институт образования ВШЭ
#анонс
Современный университетский преподаватель совмещает множество ролей — обучает студентов, проводит исследования, выступает экспертом и наставником. Одновременно ему необходимо постоянно развиваться. На семинаре обсудим, как российские вузы поддерживают своих сотрудников в этом непростом процессе.
В рамках семинара расскажем о результатах масштабного исследования с участием более 2700 преподавателей и 60 руководителей из 15 вузов по всей России. Полученные данные показывают, как работает академическое развитие в трех важных направлениях — профессиональном, личностном и карьерном.
Опрос показал, что преподаватели по-разному относятся к своему развитию. Одни активно ищут новые возможности для роста, другие избегают перемен. Удалось выяснить, в какие периоды карьеры люди наиболее открыты к обучению, и что мешает их профессиональному росту — нехватка времени, организационные сложности или недостаточная мотивация.
На семинаре расскажем о действующих программах поддержки преподавателей в российских вузах. Участники узнают, как университеты определяют потребности сотрудников в обучении и помогают им выстраивать карьерные траектории.
Семинар будет полезен преподавателям, представителям университетского управления и молодым ученым, кто только начинает путь в академической среде.
Участвовать очно
Присоединиться онлайн ВК видео / Youtube
Современный университетский преподаватель совмещает множество ролей — обучает студентов, проводит исследования, выступает экспертом и наставником. Одновременно ему необходимо постоянно развиваться. На семинаре обсудим, как российские вузы поддерживают своих сотрудников в этом непростом процессе.
В рамках семинара расскажем о результатах масштабного исследования с участием более 2700 преподавателей и 60 руководителей из 15 вузов по всей России. Полученные данные показывают, как работает академическое развитие в трех важных направлениях — профессиональном, личностном и карьерном.
Опрос показал, что преподаватели по-разному относятся к своему развитию. Одни активно ищут новые возможности для роста, другие избегают перемен. Удалось выяснить, в какие периоды карьеры люди наиболее открыты к обучению, и что мешает их профессиональному росту — нехватка времени, организационные сложности или недостаточная мотивация.
На семинаре расскажем о действующих программах поддержки преподавателей в российских вузах. Участники узнают, как университеты определяют потребности сотрудников в обучении и помогают им выстраивать карьерные траектории.
Семинар будет полезен преподавателям, представителям университетского управления и молодым ученым, кто только начинает путь в академической среде.
Участвовать очно
Присоединиться онлайн ВК видео / Youtube
24 апреля, 10:00-13:15
Проектно-аналитической сессия «ДПО как драйвер развития НИУ ВШЭ: новые возможности и условия»
Целью мероприятия является обсуждение актуальных тенденций и ключевых направлений развития дополнительного профессионального образования (ДПО).
В ходе сессии будут представлены результаты маркетингового исследования рынка ДПО в России, выполненного исследовательской компанией Product Hub по заказу НИУ ВШЭ, результаты исследования ВШБ «Корпоративные университеты России — 2024», а также определены новые условия и возможности развития и масштабирования ДПО НИУ ВШЭ.
Модератор — Андрей Лавров, старший директор НИУ ВШЭ, координирующий руководитель ДПО.
Мероприятие будет особенно полезно руководителям подразделений, участвующих в реализации программ ДПО.
Где: Покровский б-р, д. 11, ауд. F-201 и онлайн
Регистрация
Проектно-аналитической сессия «ДПО как драйвер развития НИУ ВШЭ: новые возможности и условия»
Целью мероприятия является обсуждение актуальных тенденций и ключевых направлений развития дополнительного профессионального образования (ДПО).
В ходе сессии будут представлены результаты маркетингового исследования рынка ДПО в России, выполненного исследовательской компанией Product Hub по заказу НИУ ВШЭ, результаты исследования ВШБ «Корпоративные университеты России — 2024», а также определены новые условия и возможности развития и масштабирования ДПО НИУ ВШЭ.
Модератор — Андрей Лавров, старший директор НИУ ВШЭ, координирующий руководитель ДПО.
Мероприятие будет особенно полезно руководителям подразделений, участвующих в реализации программ ДПО.
Где: Покровский б-р, д. 11, ауд. F-201 и онлайн
Регистрация
Эффективные стратегии профессионального развития в академическом мире
11 - 13 апреля более 100 новых участников программы академического кадрового резерва приняли участие в выездном семинаре, организованном Центром по работе с группами высокого профессионального потенциала Корпоративной академии НИУ ВШЭ.
Ключевой замысел мероприятия — предоставить коллегам, начинающим свою деятельность в университете, возможность больше узнать о Вышке, увидеть новые перспективы для развития, обсудить свои идеи с экспертами и найти партнеров для их реализации. О том, как прошел семинар, — в материале.
11 - 13 апреля более 100 новых участников программы академического кадрового резерва приняли участие в выездном семинаре, организованном Центром по работе с группами высокого профессионального потенциала Корпоративной академии НИУ ВШЭ.
Ключевой замысел мероприятия — предоставить коллегам, начинающим свою деятельность в университете, возможность больше узнать о Вышке, увидеть новые перспективы для развития, обсудить свои идеи с экспертами и найти партнеров для их реализации. О том, как прошел семинар, — в материале.
«Создать максимальный комфорт для студентов и сотрудников»
Чистые аудитории и коридоры, исправная проводка, вентиляция и отопление, вода из-под крана — приходя на работу в университет, мы воспринимаем это как должное. Мало кто задумывается о том, что в процессы, связанные с обслуживанием инженерной инфраструктуры и устранением неполадок, вовлечены наши коллеги разных специальностей — сотрудники Дирекции по эксплуатации и текущему ремонту зданий и сооружений НИУ ВШЭ.
Рассказываем, как организована их работа и каких результатов им удалось достичь в первом квартале 2025 года.
Чистые аудитории и коридоры, исправная проводка, вентиляция и отопление, вода из-под крана — приходя на работу в университет, мы воспринимаем это как должное. Мало кто задумывается о том, что в процессы, связанные с обслуживанием инженерной инфраструктуры и устранением неполадок, вовлечены наши коллеги разных специальностей — сотрудники Дирекции по эксплуатации и текущему ремонту зданий и сооружений НИУ ВШЭ.
Рассказываем, как организована их работа и каких результатов им удалось достичь в первом квартале 2025 года.
Forwarded from Финдирекция НИУ ВШЭ
🆕 Сервис проверки авансовых отчетов
💳 Теперь возмещение расходов по командировкам стало еще проще и удобнее — весь процесс доступен прямо в вашем личном кабинете (ЕЛК).
📲Как воспользоваться сервисом:
1️⃣ Зайдите в сервис через единый личный кабинет по ссылке.
2️⃣ Загрузите заполненный бланк авансового отчета (excel) и скан-копии отчетных документов по поездке.
3️⃣ Работники финансовой службы проверят документы и при необходимости скорректируют авансовый отчет по вашей командировке.
4️⃣ После проверки полного пакета документов вы получите уведомление о необходимости сдачи оригиналов документов в Финансовую приемную.
🗒️Инструкция по работе с сервисом 👇
#фд_вшэ_сотрудникам
💳 Теперь возмещение расходов по командировкам стало еще проще и удобнее — весь процесс доступен прямо в вашем личном кабинете (ЕЛК).
📲Как воспользоваться сервисом:
1️⃣ Зайдите в сервис через единый личный кабинет по ссылке.
2️⃣ Загрузите заполненный бланк авансового отчета (excel) и скан-копии отчетных документов по поездке.
3️⃣ Работники финансовой службы проверят документы и при необходимости скорректируют авансовый отчет по вашей командировке.
4️⃣ После проверки полного пакета документов вы получите уведомление о необходимости сдачи оригиналов документов в Финансовую приемную.
🗒️Инструкция по работе с сервисом 👇
#фд_вшэ_сотрудникам
Forwarded from Высшая школа экономики
🏆 Главная просветительская награда страны ищет своих героев
Открыта регистрация на V юбилейный сезон Знание.Премия. Награду могут получить люди, проекты и компании, связанные с просвещением и распространением знаний.
В Год защитника Отечества премия вводит новую номинацию «За вклад в сохранение памяти о подвигах защитников Отечества».
✍️ Узнать о правилах участия и подать заявку можно до сентября на сайте
#Анонс
Открыта регистрация на V юбилейный сезон Знание.Премия. Награду могут получить люди, проекты и компании, связанные с просвещением и распространением знаний.
В Год защитника Отечества премия вводит новую номинацию «За вклад в сохранение памяти о подвигах защитников Отечества».
✍️ Узнать о правилах участия и подать заявку можно до сентября на сайте
#Анонс
Уважаемые коллеги!
Управление персонала информирует о том, что в соответствии с производственным календарем при пятидневной и шестидневной рабочей неделе 30 апреля 2025 г. является предпраздничным рабочим днем, продолжительность которого сокращена на один час.
🔹При пятидневной рабочей неделе:
1–4, 8–11 мая 2025 г. — выходные и праздничные дни.
5–7 мая 2025 г. — рабочие дни стандартной продолжительности.
🔹При шестидневной рабочей неделе:
1, 4, 8, 9, 11 мая 2025 г. — выходные и праздничные дни.
2, 3, 5 — 7, 10 мая 2025 г. — рабочие дни стандартной продолжительности.
12 мая 2025 г. — рабочий день при пятидневной и шестидневной рабочей неделе.
Управление персонала информирует о том, что в соответствии с производственным календарем при пятидневной и шестидневной рабочей неделе 30 апреля 2025 г. является предпраздничным рабочим днем, продолжительность которого сокращена на один час.
🔹При пятидневной рабочей неделе:
1–4, 8–11 мая 2025 г. — выходные и праздничные дни.
5–7 мая 2025 г. — рабочие дни стандартной продолжительности.
🔹При шестидневной рабочей неделе:
1, 4, 8, 9, 11 мая 2025 г. — выходные и праздничные дни.
2, 3, 5 — 7, 10 мая 2025 г. — рабочие дни стандартной продолжительности.
12 мая 2025 г. — рабочий день при пятидневной и шестидневной рабочей неделе.
Forwarded from Финдирекция НИУ ВШЭ
💳 Заработная плата в мае: сроки выплат и порядок расчета
С учетом праздничных и выходных дней в мае заработная плата будет выплачена:
🔸6 мая — за вторую половину апреля;
🔸22 мая — за первую половину мая.
Как рассчитывается зарплата
Заработная плата за первую половину месяца выплачивается исходя из количества отработанных дней с 1-го по 15-е число каждого месяца, за вторую половину месяца — исходя из количества отработанных дней с 16-го по 30-е (31-е) число каждого месяца.
📅В соответствии с производственным календарем в мае:
— 18 рабочих дней при пятидневной рабочей неделе. Семь из них приходятся на период до 15 мая. Соответственно, заработная плата за первую половину месяца рассчитывается в пропорции 7/18, за вторую половину — в пропорции 11/18.
— 24 рабочих дня при шестидневной рабочей неделе. Десять из них приходятся на период до 15 мая. Соответственно, заработная плата за первую половину месяца рассчитывается в пропорции 10/24, за вторую половину — в пропорции 14/24.
Пример: зарплата работника — 90 000 рублей. Он работает по графику 5/2. Если первая половина мая отработана полностью, то сотруднику будет начислено 35 000 рублей (90 000 рублей / 18 рабочих дней x 7 рабочих дней). За вторую половину месяца он получит 55 000 рублей (90 000 рублей / 18 рабочих дней х 11 рабочих дней).
#фд_вшэ_сотрудникам
С учетом праздничных и выходных дней в мае заработная плата будет выплачена:
🔸6 мая — за вторую половину апреля;
🔸22 мая — за первую половину мая.
Как рассчитывается зарплата
Заработная плата за первую половину месяца выплачивается исходя из количества отработанных дней с 1-го по 15-е число каждого месяца, за вторую половину месяца — исходя из количества отработанных дней с 16-го по 30-е (31-е) число каждого месяца.
📅В соответствии с производственным календарем в мае:
— 18 рабочих дней при пятидневной рабочей неделе. Семь из них приходятся на период до 15 мая. Соответственно, заработная плата за первую половину месяца рассчитывается в пропорции 7/18, за вторую половину — в пропорции 11/18.
— 24 рабочих дня при шестидневной рабочей неделе. Десять из них приходятся на период до 15 мая. Соответственно, заработная плата за первую половину месяца рассчитывается в пропорции 10/24, за вторую половину — в пропорции 14/24.
Пример: зарплата работника — 90 000 рублей. Он работает по графику 5/2. Если первая половина мая отработана полностью, то сотруднику будет начислено 35 000 рублей (90 000 рублей / 18 рабочих дней x 7 рабочих дней). За вторую половину месяца он получит 55 000 рублей (90 000 рублей / 18 рабочих дней х 11 рабочих дней).
#фд_вшэ_сотрудникам
29 апреля юбилей отмечает Валерий Анашвили — фигура, без которой сложно представить современное гуманитарное пространство. Философ, издатель, переводчик, академический руководитель магистерской программы «История художественной культуры и рынок искусства» факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, основатель и главный редактор журнала «Логос».
В день его юбилея — слова благодарности и поздравления от коллег и друзей
#ЛюдиВышки
В день его юбилея — слова благодарности и поздравления от коллег и друзей
#ЛюдиВышки
Forwarded from Высшая школа экономики
«Основной принцип научного знания — это честность»
Дарья Мазур хотела заниматься наукой с 13 лет. Сейчас она учится в аспирантуре, преподает физику в МИЭМ и пишет диссертацию о двойном электрическом слое.
В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» Дарья рассказала о физической химии, отчетах по ГОСТу, обучении скорочтению и коллекции виниловых пластинок
#МолодыеУченые
Дарья Мазур хотела заниматься наукой с 13 лет. Сейчас она учится в аспирантуре, преподает физику в МИЭМ и пишет диссертацию о двойном электрическом слое.
В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» Дарья рассказала о физической химии, отчетах по ГОСТу, обучении скорочтению и коллекции виниловых пластинок
#МолодыеУченые
Детские комнаты НИУ ВШЭ приглашают на мастер-классы
В программе на май: аппликации и поделки ко Дню Победы, гравюры с изображением животных, картины из пластилина, оригами, композиции из природных материалов, а также конструирование из бумаги. Смотрите расписание и записывайтесь через ЕЛК.
В программе на май: аппликации и поделки ко Дню Победы, гравюры с изображением животных, картины из пластилина, оригами, композиции из природных материалов, а также конструирование из бумаги. Смотрите расписание и записывайтесь через ЕЛК.
Forwarded from Высшая школа экономики
Ивану Минаевичу Рыженкову было 17 лет, когда началась Великая Отечественная война. День Победы он встретил командиром взвода под Кенигсбергом.
После войны Иван Минаевич 50 лет проработал в МИЭМ, а в этом году отметил свой 101-й день рождения.
В канун 80-летия Победы ветеран поделился своими воспоминаниями о том времени
#ВеликойПобеде80лет
После войны Иван Минаевич 50 лет проработал в МИЭМ, а в этом году отметил свой 101-й день рождения.
В канун 80-летия Победы ветеран поделился своими воспоминаниями о том времени
#ВеликойПобеде80лет
Forwarded from Финдирекция НИУ ВШЭ
🌿 Представляем вашему вниманию весенний выпуск дайджеста от Финансовой дирекции НИУ ВШЭ
🗞️ В нашем дайджесте вы узнаете о:
✏ сервисе проверки авансовых отчетов;
✏ переходе на систему «1С: ИУИ» в части учета материальных запасов;
✏ финансовой поддержке сотрудников Вышки в разных жизненных ситуациях;
✏ оформлении самозанятости;
✏ расчете зарплаты при вызове из отпуска;
✏ изменениях в финансовом законодательстве, которые вступили в силу в 2025 году: новых размерах больничных, увеличении лимитов налоговых вычетов, индексации маткапитала и детских пособий, а также изменениях в ставках НДФЛ.
Читайте и делитесь с коллегами!
#фд_вшэ_сотрудникам
🗞️ В нашем дайджесте вы узнаете о:
✏ сервисе проверки авансовых отчетов;
✏ переходе на систему «1С: ИУИ» в части учета материальных запасов;
✏ финансовой поддержке сотрудников Вышки в разных жизненных ситуациях;
✏ оформлении самозанятости;
✏ расчете зарплаты при вызове из отпуска;
✏ изменениях в финансовом законодательстве, которые вступили в силу в 2025 году: новых размерах больничных, увеличении лимитов налоговых вычетов, индексации маткапитала и детских пособий, а также изменениях в ставках НДФЛ.
Читайте и делитесь с коллегами!
#фд_вшэ_сотрудникам
8 мая исполняется 75 политологу и философу Андрею Юрьевичу Мельвилю
Ученый долгое время возглавлял факультет социальных наук НИУ ВШЭ, а до этого с нуля создал в МГИМО факультет политологии — науки, которой у нас никогда не учили.
О свободе выбора, Эвересте для дайверов и необходимости прожить несколько жизней юбиляр рассказал «Вышке для своих».
#ЛюдиВышки
Ученый долгое время возглавлял факультет социальных наук НИУ ВШЭ, а до этого с нуля создал в МГИМО факультет политологии — науки, которой у нас никогда не учили.
О свободе выбора, Эвересте для дайверов и необходимости прожить несколько жизней юбиляр рассказал «Вышке для своих».
#ЛюдиВышки
Forwarded from Высшая школа экономики
Борису Александровичу Геренроту было 15 лет, когда началась Великая Отечественная война. Он помогал ополчению во время обороны Москвы, учился в артиллеристской школе, а в 1944 году был призван и стал летчиком.
После войны Борис Александрович еще тридцать лет служил в армии, а затем работал учителем истории, юристом, лектором Всесоюзного общества «Знание» и доцентом на факультете права Вышки (где, кстати, трудится до сих пор).
В день 80-летия Победы ветеран поделился своими воспоминаниями о военном времени
#ВеликойПобеде80лет
После войны Борис Александрович еще тридцать лет служил в армии, а затем работал учителем истории, юристом, лектором Всесоюзного общества «Знание» и доцентом на факультете права Вышки (где, кстати, трудится до сих пор).
В день 80-летия Победы ветеран поделился своими воспоминаниями о военном времени
#ВеликойПобеде80лет
Forwarded from Teach for HSE
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Высшая школа экономики
Все это — темы проектов преподавателей Вышки, выигравших гранты от Фонда Владимира Потанина. Победителями конкурса стали 7 сотрудников Высшей школы экономики в Москве, Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде.
В конкурсе 2024/25 года приняли участие 1290 преподавателей. Всего по России поддержано 150 проектов, направленных на обновление и преобразование образовательных программ университетов страны.
Вышка.Главное побеседовала с некоторыми победителями о конкурсе и грантовых работах
#Успехи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
19 мая пройдет защита выпускных проектов участников курса ПК «7 ключевых принципов преподавательского мастерства»
В процессе обучения участники разработали новые подходы к ведению учебных курсов, освоив современные инструменты проектирования учебного процесса, включая гибкое использование методов формирующего и суммирующего оценивания, эффективное взаимодействие в группах и управление образовательными конфликтами.
Обучение проходило в интенсивном режиме с акцентом на углубленную саморефлексию и обмен опытом между участниками. Организаторы создали доверительную атмосферу, поддерживая продуктивную обратную связь и активное обсуждение лучших практик преподавания.
Каждый проект — это уникальная разработка дисциплины, включающая авторские идеи и решения, направленные на повышение качества образовательного процесса и мотивации студентов.
Присоединяйтесь к встрече и познакомьтесь с результатами работы талантливых преподавателей Вышки!
Когда: 19 мая, 16:00-19:30
Где: Покровский б-р, д. 11, ауд. F-201, и онлайн
Регистрация
В процессе обучения участники разработали новые подходы к ведению учебных курсов, освоив современные инструменты проектирования учебного процесса, включая гибкое использование методов формирующего и суммирующего оценивания, эффективное взаимодействие в группах и управление образовательными конфликтами.
Обучение проходило в интенсивном режиме с акцентом на углубленную саморефлексию и обмен опытом между участниками. Организаторы создали доверительную атмосферу, поддерживая продуктивную обратную связь и активное обсуждение лучших практик преподавания.
Каждый проект — это уникальная разработка дисциплины, включающая авторские идеи и решения, направленные на повышение качества образовательного процесса и мотивации студентов.
Присоединяйтесь к встрече и познакомьтесь с результатами работы талантливых преподавателей Вышки!
Когда: 19 мая, 16:00-19:30
Где: Покровский б-р, д. 11, ауд. F-201, и онлайн
Регистрация