🖍 نطقیات و همنهاد برگزار می‌کنند:

دوره درسگفتار سنجش نیروی داوری ایمانوئل کانت - بخش سوم:

درباره‌ی غایت‌مندی و معناداری

👤 مدرس: دکتر میثم سفیدخوش

( متخصص فلسفه آلمانی )

⭐️ معرفی دوره:

غایت­‌شناسی به­‌مثابه نوعی زیباشناسی؛ تعجب و ستایش، طبیعت و لطف

فن طبیعت و سیستم: ایدئالیسم و رئالیسم

خوشبختی و فرهنگ؛ فلسفه و امکان نجات جهان معنادار

مناقشه­‌ی همه­‌خداانگاری و وجوه سیاسی آن

کانت: جهان انسانی به­ کجا می­‌رود؟

⏰ زمان: شنبه‌ها از ساعت ۱۷ تا ۱۹

📞 برای ثبت‌نام و مشاوره در خصوص دوره لطفا با آیدی زیر تماس بگیرید:

www.tg-me.com/nutqiyyat_admin

▫️▫️▫️

🔮 @nutqiyyat | @hamnahad

🔮 instagram.com/nutqiyyat

🔮 https://youtube.com/@nutqiyyat

🌐 www.hamnahad.org


🍀🍀
@ihcsir

🔴 دوره‌ی فلسفه اسپینوزا بر پایه کتاب اخلاق

👤 مدرس: دکتر سیدمصطفی شهرآیینی

🔴 لینک رزومه دکتر شهرآیینی (رئیس پژوهشکده فلسفه پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی)

🗓 یکشنبه‌ها -۸ جلسه

🕒 ساعت: ۱۷:۳۰ تا ۱۹

🔴 نام اسپینوزا در زبان فارسی با ترجمهٔ درخشان روانشاد دکتر محسن جهانگیری از شاهکار این فیلسوف بزرگ، اخلاق: اثبات‌شده به روش هندسی گره خورده است. استادان بزرگ ما در خوانش فیلسوفان اوایل دوران جدید، این فیلسوفان را در همان سبک و سیاق فلسفهٔ سنتی خودمان می‌فهمیده‌اند و در تدریس و نیز در ترجمه‌های‌شان اثر چندانی از دغدغهٔ این فیلسوفان در بستر تاریخی اروپای آن روزگار به چشم نمی‌خورد. این را هم در خوانش مرحوم جهانگیری از اسپینوزا در ترجمه اخلاق، هم در فهم مرحوم فروغی از ترجمهٔ گفتار در روش دکارت و هم در رویکرد مرحوم دکتر احمد احمدی در ترجمهٔ تأملات در فلسفهٔ اولی کمابیش می‌توان دید، تا جایی‌که هم در بازگردان دانش‌واژه‌ها و هم در پاورقی‌های مرحوم دکتر احمدی و نیز به‌ویژه در پاورقی‌های فراوان و بس دقیق مرحوم دکتر جهانگیری، که خدای‌شان بیامرزاد، سعی بر این است آنچه دکارت یا اسپینوزا می‌گوید در بستر سنت فکری فلسفهٔ اسلامی جایگیر شود یا از این منظر مورد نقد و مداقه قرار گیرد.

تلاشی که گرچه باید همواره قدر آن را دانست، سبب می‌شود خوانندهٔ ایرانی وارد فضای انضمامی اندیشه‌ورزی فیلسوفان دوران جدید نگردد و تأملات دکارت و اخلاق اسپینوزا را که در غرب سرچشمهٔ تحولاتی بس عظیم در زمینهٔ مابعدالطبیعه و فلسفهٔ اخلاق و فلسفهٔ سیاسی بوده است، در همان فضای مابعدالطبیعهٔ سنتی دریابد.

ما در این دوره می‌کوشیم نخست به بستر اندیشه‌ورزی اسپینوزا در تاریخ اروپا به‌طور عام و هلند به‌طور خاص بپردازیم و تا می‌توانیم مخاطب را در این بستر قرار دهیم. در ادامه، میان اندیشهٔ اسپینوزا و دغدغهٔ اصلی دوران جدید یعنی سیطره بر عالم و ساختن زندگی آسان‌تر به‌یاری علم پیوند برقرار می‌کنیم. نیز اندیشهٔ اسپینوزا را در پیوند با مبحث روش که در روزگار او بس برجسته بود، بازمی‌خوانیم و نیز نشان می‌دهیم میان او و دکارت، هم از جهت روشی و هم از جهت محتوای اندیشه، چه ارتباطی در کار می‌تواند بود.

📞 برای ثبت‌نام و مشاوره لطفا با ادمین تماس بگیرید:
www.tg-me.com/nutqiyyat_admin

♦️♦️♦️

✉️ www.tg-me.com/nutqiyyat

📷 Instagram.com/nutqiyyat

📹 https://youtube.com/@nutqiyyat

▫️ آغاز ثبت‌نام دوره دیپلم زبان عربی

👤 استاد: عذرا جوانمردی (دانشجوی دکترای زبان و ادبیات عربی)

🌐 برای آشنایی با استاد:

✉️ تلگرام: کارگاه خیال

📷 اینستاگرام: عذرا جوانمردی

🐣 توییتر: عذرا جوانمردی

🗓 دوشنبه: ساعت ۲۰
چهارشنبه: ۱۸:۳۰

🗓 شروع دوره: ۲۱ خرداد ۱۴۰۳

🔴 کل دوره دوازده ترم و هر ترم هشت جلسه است.

🟢 معرفی دوره:

در دوره‌ی حاضر با ساختمان واژه‌ (صرف) آشنا می‌شویم تا بتوانیم معنی را از روی وزن و ساختار کشف کنیم و از طرفی، بی‌آن‌که لازم باشد کلمات را حفظ کنیم، بتوانیم واژگان مورد نیازمان را بسازیم.

پس از فرا گرفتن دانش صرف، به سراغ اجزای جمله می‌رویم و نقش واژه‌ها در جمله (نحو) را می‌آموزیم تا به غرض گوینده یا نویسنده پی ببریم (درک مطلب) و بتوانیم جملات مطلوب خودمان را بسازیم؛ بی‌آن‌که لازم باشد جملات را حفظ کنیم.

صرف و نحو کاملا در خدمت معنا هستند ولی ما به اندازه‌ای درگیر قواعد خواهیم شد که نیاز داریم. بنابراین قرار نیست انبوهی از جزئیاتی را که احتمالا هیچ‌وقت بهشان نیاز پیدا نخواهیم بخوانیم.

روش یادگیری قواعد زبان، از راه خواندن متون مختلف خواهد بود. یعنی تک‌تک نکاتی که آموخته می‌شوند، در متن تمرین و تحلیل می‌شوند. به این ترتیب، یادگیری عمیقی صورت می‌گیرد که با تکرارِ طبیعی آن در متن‌خوانی‌های تمامِ طول دوره، دیگر فراموش کردنش کار ساده‌ای نخواهد بود.

متن خواندن غیر از این‌که کاری است لذت‌بخش و مفرح، فواید دیگری نیز دارد. از جمله:

* یادگیری عمیقی صورت می‌گیرد و تکرار آن باعث می‌شود بدون نیاز به مشق کردن خارج از کلاس، همه‌ی نکات به‌شکل خودکار به حافظه سپرده شوند
* با تکنیک‌های خواندن متن‌های متنوع (متن‌خوانی) آشنا می‌شویم
* طبعیتا آنچه را می‌خوانیم ترجمه می‌کنیم و نکات مربوط به ترجمه نیز مطرح و تمرین می‌شوند

در پایان این دوره یک تسلط نسبی به زبان عربی شکل می‌گیرد که تقویت و ارتقای آن دیگر بستگی به همت دانشجو دارد که هم‌چنان بخواند و بشنود و ببیند و با زبان عربی در تماس باشد و خلاصه با آن زندگی کند.


📞 برای ثبت‌نام و مشاوره در خصوص دوره لطفا با آیدی زیر تماس بگیرید:

www.tg-me.com/nutqiyyat_admin

♦️♦️♦️

🔮 www.tg-me.com/nutqiyyat

🔮 Instagram.com/Nutqiyyat

🔮 https://youtube.com/@nutqiyyat

▫️ کمیتۀ فلسفۀ دین قاره‌ای انجمن‌ علمی فلسفۀ دین ایران با همکاری پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌کند:

اولین رویداد تخصصی حلقۀ مطالعات فلسفۀ دین قاره‌ای «تأملاتی در امکان فلسفۀ دین در اندیشۀ هایدگر» با موضوع «بداهت مفهوم وجود، پرسش از آن و ساختار این پرسش» با تمرکز بر بند اول و دوم کتاب هستی و زمان

👤 با سخنرانی: دکتر احمد رجبی

👤 با حضور:

دکتر حمید طالب‌زاده

دکتر سیدمحمدتقی چاووشی

دکتر مهدی بنایی جهرمی

دکتر محمدابراهیم باسط

🗓 زمان: چهارشنبه، ۹ خرداد

⏰ ساعت ۱۳-۱۵

🏠 محل برگزاری: خیابان کریم‌خان زند، ساختمان پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

💬 لازم به ذکر است که این رویداد به صورت مجازی و در بستر اسکایپ نیز برگزار خواهد شد:

لینک شرکت در جلسه:

https://join.skype.com/KM4DitUYr8du

♦️♦️♦️

🔮 www.tg-me.com/nutqiyyat

🔮 Instagram.com/Nutqiyyat

🔮 https://youtube.com/@nutqiyyat


🍀🍀
@ihcsir

Foreign Languages and Linguistics Association of Shiraz University Presents:

💠 The Evolution of Art and Literature Since the 1960s

🗣 Lecturer: Dr. Susana Onega,
Professor of Comparative Literature at University of Zaragoza, Spain 🇪🇸

🕘 Date and Time:
Wednesday, 29 May
From 19:30 to 21:30 IRST

🔷 It is with great honour that we extend a warm invitation to all, and we would be delighted to have you join us for this enlightening event! 🌟🎙

🖥 The event will be held online via Google Meet:
http://meet.google.com/dnx-meoa-wzp

🍀🍀
@ihcsir

این رویداد به صورت حضوری و آنلاین برگزار می‌گردد🔴

پیش‌نشست درسگفتارِ جامعِ راهنما

◾واریاسیون در اندیشه و موسیقی باخ

مبتنی بر کتاب
The Cambridge Companion To Bach

👤مدرس: سینا صدقی

زمان: چهارشنبه‌ - ساعت: ۱۶ تا ۱۸

حضور در این رویداد آزاد و رایگان اما نیازمند ثبت‌نام است.

برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر پیام بدهید:
@philocademy_admin

-------------------------------------------------
🟨 @logos_philocademy

🍀🍀
@ihcsir

🔶🔸 کارگاه آنلاین_آفلاین:

زبان ارمنی مقدماتی ۱

آموزگار: ملینا ابرامیان

🕛

سه‌شنبه‌ها ساعت ۱۹ تا ۲۰

تاریخ شروع:  ۱۹ تیر
تعداد جلسات:    ۸ نشست
شهریه:                   ۸۰۰/۰۰۰تومان


نام‌نویسی دوره و پشتیبانی:

واتساپ👇
wa.me/+989392272028

تلگرام👇
www.tg-me.com/+989392272028

راهنمای نام‌نویسی 👇
https://www.tg-me.com/associationofiranianlanguages/1038


@associationofiranianlanguages

🍀🍀
@ihcsir

کارگاه آموزشی مجازی(برخط)
منظومه خیال در آثار محی الدین بن عربی(مرحله دوم)

دکتر مریم صانع‌پور

تاریخ برگزاری: ۴ تیرماه۱۴۰۳
پیوند ثبت نام در این دوره:

https://Mata.ihcs.ac.ir/event/fa/event/720

پیوند ثبت نام در سایر دوره ها:
https://Mata.ihcs.ac.ir
#دوره_آموزشی

🍀🍀
https://www.tg-me.com/mataihcs

انجمن علمی زبان‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می‌کند:

💠 حلقه‌ی زبان‌‌شناسی فرهنگی

📅 جلسه‌ی اول: دوشنبه، ۱۴ خرداد ۱۴۰۳
🕠 ساعت: ۱۷ - به‌صورت برخط
🗣 برگزارکننده: خانم پژند سلیمانی


📝 فرم ثبت‌نام: (لطفا فیلترشکن دستگاه خود را روشن نمایید.)
https://forms.gle/usyNW1yTLQ79F6xR9

📧 راه ارتباطی:
[email protected]

@LAATU

🍀🍀
@ihcsir

.
🔰مدرسه مطالعات اتوپیای باشگاه اندیشه برگزار می‌کند:

امید؛ راهی به رهایی
آیین افتتاحیهٔ مدرسهٔ مطالعات اتوپیا

👤با حضور شورای علمی مدرسه:
محمد نصراوی: آگاهی اتوپیایی
هانیه دارایی: اتوپیا؛ سنت، مدرنیته
فائزه آشتیانی: هنر و اتوپیا
روح‌الله طالبی توتی: جنسیتِ اتوپیا
فاطمه بیگدلی: واقعیت و اتوپیا

🗓یکشنبه ۱۳ خرداد ۱۴۰۳
🕰ساعت ۱۷ تا ۱۹

📌خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، کوچه نایبی، پلاک ۲۳، شبستان باشگاه اندیشه

▪️حضور برای عموم آزاد و رایگان است
▫️پخش از صفحه اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه

💬دربارهٔ آیین افتتاحیه را این‌جا بخوانید.

#مطالعات_اتوپیا #افتتاحیه #امید #راه_رهایی #باشگاه_اندیشه

@bashgahandishe

🍀🍀
@ihcsir

منتشر شد

کتاب « خوش بختی در دوران سختی » منتشر شد.

کتاب خوش بختی در دوران سختی نوشته دکتر محمدعلی نویدی، استاد نظریه پرداز، پژوهشگر، نویسنده و مدرس دانشگاه، تألیف و توسط انتشارات دایره دانش چاپ و منتشر شده است.
در پیش گفتار کتاب آمده است: پژوهش و جستجوی اندیشه ورزانه برای درک و فهم اهمیت و ارزش موضوع و مقوله بنیادین « خوش بختی » به دوران های بسیار پیشین ریشه می رساند. اساساً، اندیشیدن و تأمل در باره « خوشبختی و بدبختی » جزو نخستین دغدغه‌ها، پرسش ها و مسئله های آدمی در همه عصرها و نسل ها بوده است. زیرا، انسان بعد از تولد و حضور در این جهان و آگاهی و خودآگاهی از وضعیت و موقعیت و کیفیت وجودی - اثری، خویشتن، این پرسش و مسئله اصلی را مطرح کرده است که، برای چی و برای کدام منظور و غرض اصیل و اثرمند، در اینجا و اکنون و در این وضع و حال زندگی و زمان و مکان، واقع شده است ؟ یعنی پرسش از علت و کیفیت حضور و وجود خود را طرح می کند. بنابراین، اندیشیدن و پرسیدن از چرایی و چگونگی خوشبختی و کیفیت سعادتمندی و یا بدبختی و نگون ساری، همواره همراه و همزاد، زندگی بشر تلقی می‌شود. شاید، پژوهش و اندیشیدن به موضوع «خوشبختی و بدبختی» بنیادی ترین دغدغه و دل نگرانی و ذهن مشغولی آدمی در درازنای تاریخ زندگی بوده است. مطالعه و پژوهش، گفت و گو و نقد و نظر و نگارش در باب « خوشبختی و خرسندی » از ریشه های امکان زیست بشری محسوب می گردد. زندگی انسان بدون اندیشیدن و کوشیدن در باره چیستی و چگونگی خوشبختی و بدبختی، امکان پذیر نیست. آدمیان در دوران ها و شرایط مختلف در معنا و مصداق خوشبختی، بصورت گوناگون و متنوع و مختلف، اندیشیده و کاویده اند و خردمندان و اندیشه ورزان نیز به تحقیق و تحلیل و استدلال و برهان و نحوه‌ی تحقق و تحصل آن التفات و اعتنا داشته اند. آنان، هم به مفهوم و معنی و هم به مصداق و عینیت خوشبختی و بدبختی بشر عمیقاً اندیشیده اند و نوشته اند.
کتاب « خوشبختی در دوران سختی » در پنج فصل تدریس، پژوهش و تألیف شده است: ۱- فصل اول ضرورت پژوهش در باره خوشبختی نام دارد. در این فصل از کنکاش اندیشه ورزانه در باره خوشبختی، جستجوی حقیقت و واقعیت عینی خوشبختی، ضرورت پژوهش و تحقیق در معنای خوشبختی و برنامه پژوهشی در باره مطالعات در حوزه خوشبختی و کیفیت زندگی و غیر ذالک بحث و بررسی شده است. ۲- فصل دوم به طرح و تعبیه و پیش نهاد معیارها و شاخص‌های خوشبختی در دوران سختی اختصاص دارد. مثل، معیار « ایستاده در برهان » و معیار « تکمیل قوای ناقصه، شاخص کار و کوشش خردمندانه، معیار همدلی و همراهی با طبیعت و تأمل و تأنی در انواع تفاوت ها و تشابه ها در باره خوشبختی، پرداخته شده است. ۳- فصل سوم، به چگونگی کاهش ناامیدی و نسبت آن با خوشبختی ارتباط دارد. چگونه ناامیدی را مدیریت کنیم؟ اساساً، دوراندیشی و ناامیدی چه ارتباطی با هم دارند و دوران ناامیدی چگونگی حضور پیدا می کند؟ اندیشه ها و انگیزه ها چه نسبتی با ناامیدی دارند؟ ناامیدی ریشه در کجا دارد؟ اوضاع اسفبار اجتماعی و اقتصادی چگونه به تولید و پخش ناامیدی و یأس می انجامد؟ ناامیدی با دوری از حقایق و واقعیات و استیلای دروغ و دروغگویی و خرافات، چه پیوندی دارد؟ و غیره. ۴- فصل چهارم به افزایش امیدواری و خوشبختی اختصاص دارد. امید چیست؟ و امیدواری چه می باشد؟ امید خردورزانه کدام است؟ آینده با امید و امیدواری چه ارتباطی دارد؟ امید و آرامش چه نقشی در خوشبختی‌ انسان ایفا می کنند؟ در دوران سختی و تنگی و لنگی امور، تولید و توسعه امید چگونه امکان پذیر است ؟ اندیشه ورزی، خلاقیت، نوآوری و امید، با خوشبختی و بدبختی آدمیان چه رابطه‌ای دارند؟ ریشه های امید و امیدواری چگونه سرسبز و سرزنده می مانند و چگونه می خشکند و تباه می شوند ؟ و ۵- فصل پنجم با عنوان، اقلیم ها، دیدگاه ها و خوشبختی ها به پژوهش و نگارش در آمده است. اقلیم ایران و خوشبختی، ایران باستان و خوشبختی، اقتصاد و تفاوت دیدگاه ها و خوشبختی‌، اقلیم و دیدگاه هندوستان و خوشبختی؛ و اقلیم و دیدگاه مغرب زمین و خوشبختی، و نیز پرسش از جایگاه نازل و پایین شادی و نشاط در ایران امروزی، از جمله مندرجات و محتویات این فصل است.

این کتاب حاصل تدریس و پژوهش و تأملات فلسفی و بین رشته ای و ریشه ای نویسنده است؛ و با مختصات و مشخصات فرهنگ و تمدن ایران و مام میهن، سازگار و سازوار است. این کتاب برای اهل مطالعه و زندگی، و جستجوگران خوشبختی در دوران سختی، و نیز برای دانشجویان فلسفه، روانشناسی، مطالعات بین رشته‌ای و حتی پزشکان و پرستاران و مشاوران و جامعه شناسان مفید و اثربخش می باشد و اساساً، با نگاه و نگرش و روش تفکراثربخش پژوهش و نگارش شده است.
این کتاب در ۲۳۰ صفحه تألیف یافته و به سهم و اثر خود می تواند به بسط و گسترش مطالعات بین رشته‌ای در قلمرو خوشبختی و نشاط زندگی در ایران و جهان یاری برساند.

▫️ نطقیات برگزار می‌کند:

ثبت‌نام دوره کامل فن ترجمه انگلیسی ( تابستان ١٤٠۳)

👤 مدرس: دکتر عبدالرسول کشفی (استاد دانشگاه تهران)

🔴 لینک رزومه دکتر کشفی در سایت دانشگاه تهران

🔺 اهداف این دوره آموزشی:

۱. توانایی درک و ترجمه‌ی متون عمومی و تخصصی انگلیسی

۲. آشنایی با دستور زبان (گرامر) پیشرفته‌ی انگلیسی

۳. آشنایی با مبانی نوشتن (رایتینگ) آکادمیک به زبان انگلیسی


🗓 زمان: هفته‌ای سه جلسه: (شنبه، دوشنبه و چهارشنبه)

⏰ ساعت برگزاری کلاس: ۱۷ تا ۱۹

🔴 مجموع جلسات: ۲۰ جلسه (۴۰ ساعت)

🗓 شروع دوره: شنبه ۱۶ تیرماه ۱۴۰۳

🌐 کلاس‌ها به صورت برخط (آنلاین) و در اسکای روم برگزار می‌شود.

❌❌❌ برای پنج نفر اول که ثبت‌نام بکنند تخفیفی در نظر گرفته شده است.

📞 برای ثبت‌نام و مشاوره در خصوص دوره لطفا با آیدی زیر تماس بگیرید:

www.tg-me.com/nutqiyyat_admin

♦️♦️♦️

🔮 www.tg-me.com/nutqiyyat

🔮 Instagram.com/Nutqiyyat

🔮 https://youtube.com/@nutqiyyat

🍀🍀
@ihcsir

▫️ نطقیات برگزار می‌کند:

📢دوره تابستانی مهارت نگارش آکادمیک به زبان انگلیسی

👤 دکتر مریم خردمند

🗓 یکشنبه‌ها و سه‌شنبه‌ها از ساعت ۱۹:۳۰ تا ۲۱ ( ۲۵ جلسه )

🔴 ظرفیت دوره: ۲۰ نفر

🟢 معرفی اجمالی دوره:

دوره نگارش آکادمیک به زبان انگلیسی یک دوره جامع ۲۵ جلسه‌ای است که با هدف اصلاح و افزایش مهارت نوشتاری دانشجویان و محققان انجام می‌شود. این دوره برای افرادی با دانش متوسط زبان انگلیسی طراحی شده است و بر تقویت مهارت نگارش متون انگلیسی با ساختار قابل قبول و منسجم که مطابق با استانداردهای سطح دانشگاه باشد تمرکز دارد.

🟢 اهداف دوره:

۱. افزایش مهارت در نوشتن مقالات پژوهشی و دانشگاهی.

۲. پرورش مهارت‌های تفکر انتقادی برای تجزیه و تحلیل مؤثر متون انگلیسی و ترکیب ایده‌های پیچیده.

۳. گسترش دانش واژگان و دستور زبان انگلیسی برای افزایش وضوح و تأثیر بیان نوشتاری

۴. ایجاد اعتماد به نفس زبان‌آموزان در نگارش متون علمی انگلیسی.

۵. ارائه راهبردهایی برای ویرایش و تصحیح متن برای بهبود کیفیت نگارش انگلیسی.

🟢 روش تدریس:

مبنای اصلی آموزش در این دوره، رویکرد یادگیری مشارکتی است که در آن زبان‌آموزان فعالانه در فعالیت‌ها، تمرین‌ها و بحث‌های مختلف شرکت می‌کنند تا درک خود را از مهارت نگارش انگلیسی افزایش دهند. برای تسهیل نتایج یادگیری بهینه، زبان‌آموزان موظف هستند تا به طور فعال در حداقل ۷۰ درصد مباحث کلاسی شرکت کنند.

🗒 سرفصل مطالب:

- نگارش پاراگراف با تمرکز بر اجزای اساسی آن

- بررسی انواع پاراگراف ها برای بافت های مختلف

- تسلط بر تکنیک‌های ساخت جملات ساده، مرکب، پیچیده و مرکب - پیچیده

- تجزیه و تحلیل اشکال متنوع مقالات انگلیسی

- تمرینات عملی نوشتن مقالات کوتاه با ساختار مناسب

- آشنایی با اصطلاحات کلیدی و عبارات رایج در متون دانشگاهی

👤 آشنایی با استاد:

- دارای مدرک کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی و دکتری فلسفه

- مدرس دروس زبان عمومی و تخصصی در دانشگاه ( ۶ سال)

- مربی زبان در آموزشگاه های زبان ( ۱۸ سال)

- مترجم و ویراستار متون فلسفی به زبان انگلیسی.

📞 برای ثبت‌نام و مشاوره در خصوص دوره لطفا با آیدی زیر تماس بگیرید:

www.tg-me.com/nutqiyyat_admin

♦️♦️♦️

🌐 www.tg-me.com/nutqiyyat

🌐 Instagram.com/nutqiyyat

▶️ https://youtube.com/@nutqiyyat

▪️دوره‌های جدید متن‌خوانی و مقاله‌خوانی

🔹 پس از مدتی دوری از کلاس و تدریس، به درخواست و پیشنهاد گروهی از دوستان هم‌راه و هم‌دل، تصمیم به ادامۀ دوره‌های آکادمی یادمان گرفته‌ام. از بیستم خرداد ماه به‌مدت ده هفته یک‌شنبه‌صبح‌ها در قالب دو نشست پیاپیِ نود دقیقه‌ای در «کانون زبان قرآن» در خدمت دوستان خواهم بود. محتوای دو کلاس مستقل از هم است و امکان حضور مجازی در کلاس‌ها وجود دارد.

🔹 در نشست اول در قالب هشتمین دورۀ «متن‌خوانی آثار کلاسیک تفسیر و علوم قرآن» پاره‌ای متون کم‌ترخوانده‌شده از عالمان مسلمان در باب زبان و اعجاز قرآن را در کنار هم خواهیم خواند و در نشست دوم در قالب سومین دورۀ «مقاله‌خوانی قرآن‌پژوهی معاصر» دربارۀ برخی مقاله‌های فارسیِ تألیفی و ترجمه‌ای با موضوع فهم و تفسیر قرآن گفت‌وگو خواهیم کرد. در دورۀ متن‌خوانی به متونی همچون «اعلام النبوةِ» ابوحاتم رازی، «قتلی القرآنِ» ابواسحاق ثعلبی، «الموضح عن جهة اعجاز القرآنِ» سیدمرتضی علم‌الهدی و در دورۀ مقاله‌خوانی به برخی نوشته‌های مهم از محققان شناخته‌شده و نیز برخی مقاله‌های تألیفی و ترجمه‌ایِ خودم خواهیم پرداخت.

✔️ برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر دربارۀ چندوچون دوره‌ها در تلگرام یا ـ در صورت مشکل دسترسی ـ در ایتا به خانم نرگس طوافی (۰۹۱۲۵۰۲۰۸۲۴) پیام بدهید.

🔻برگرفته از اینستاگرام مهرداد عباسی


#آکادمی_یادمان
#متن_خوانی #مقاله_خوانی
#اعجاز_قرآن #زبان_قرآن
#مطالعات_آکادمیک_اسلام
#اسلام_شناسی_در_عصر_مدرن
#مهرداد_عباسی

@drmehrdadabbasi

🍀🍀
@ihcsir