Опрос выше дал любопытные результаты. Если не учитывать тех, кто вообще не учит слова, то на втором месте оказался вариант «периодически просматриваю слова, пока не запомню».
Может это покажется странным, однако, научно доказано, что такой способ запоминания нового материала очень эффективен. Он называется «интервальное повторение» и основан на исследовании механической памяти, которое в XIX веке проводил немецкий психолог Герман Эббингауз.
Эббингауз запоминал бессмысленные наборы слов и через определенные промежутки времени проверял свои знания. В результате он обнаружил, что, хотя однажды заученная информация забывается, но этот процесс происходит нелинейно: забывание сначала происходит очень быстро, а потом - все медленнее и медленнее. Этот феномен получил название «кривая забывания» и лег в основу мнемонической техники «интервальное повторение».
В чем его суть?
Чтобы хорошо запомнить новые слова или правила, не нужно зубрить их «до посинения», достаточно просто периодически их повторять.
А сколько раз надо повторять и как часто?
На эти вопросы смог ответить в 1980-е годы Петр Возняк, ведущий специалист в области изучения вопросов запоминания. Он изобрел компьютерный алгоритм SuperMemo, который определил оптимальные интервалы:
Первое повторение - через 24 часа
Второе повторение - через 7 дней
Третье повторение - через 16 дней
Четвертое повторение - через 35 дней.
Конечно, эти промежутки являются приблизительными, потому что особенности памяти индивидуальны, однако, думаю, общий принцип ясен.
Ну, и конечно, в технику интервальных повторений органично вписывается работа с флэш-карточками (карточка, на одной стороне которой написано слово, на другой - его перевод). Супер-метод для запоминания новых слов!
Самые известные приложения с флеш-карточками на любой вкус для смартфона и не только:
1️⃣ SuperMemo - ветеран и первопроходец (платно)
2️⃣ Anki - электронные флеш-карты с поддержкой интервальных повторений (бесплатно)
3️⃣ Mnemosyne - приложение для запоминания и исследовательский проект, в котором можно помочь изучать особенности функционирования памяти (бесплатно)
4️⃣ Revisy - приложение с AI (платно)
5️⃣ Ну, и, конечно, Quizlet - мой фаворит. Скачиваете на телефон, регистрируетесь, загружаете свой список слов для изучения (можно взять уже готовый в базе данных приложения) и вуаля! Возможность для тренировки всегда под рукой: в дороге, в кафе, во время обеденного перерыва, перед сном. Достаточно уделить 5 минут и повторять по 10 слов в день, чтобы очень скоро увидеть результат.
Может это покажется странным, однако, научно доказано, что такой способ запоминания нового материала очень эффективен. Он называется «интервальное повторение» и основан на исследовании механической памяти, которое в XIX веке проводил немецкий психолог Герман Эббингауз.
Эббингауз запоминал бессмысленные наборы слов и через определенные промежутки времени проверял свои знания. В результате он обнаружил, что, хотя однажды заученная информация забывается, но этот процесс происходит нелинейно: забывание сначала происходит очень быстро, а потом - все медленнее и медленнее. Этот феномен получил название «кривая забывания» и лег в основу мнемонической техники «интервальное повторение».
В чем его суть?
Чтобы хорошо запомнить новые слова или правила, не нужно зубрить их «до посинения», достаточно просто периодически их повторять.
А сколько раз надо повторять и как часто?
На эти вопросы смог ответить в 1980-е годы Петр Возняк, ведущий специалист в области изучения вопросов запоминания. Он изобрел компьютерный алгоритм SuperMemo, который определил оптимальные интервалы:
Первое повторение - через 24 часа
Второе повторение - через 7 дней
Третье повторение - через 16 дней
Четвертое повторение - через 35 дней.
Конечно, эти промежутки являются приблизительными, потому что особенности памяти индивидуальны, однако, думаю, общий принцип ясен.
Ну, и конечно, в технику интервальных повторений органично вписывается работа с флэш-карточками (карточка, на одной стороне которой написано слово, на другой - его перевод). Супер-метод для запоминания новых слов!
Самые известные приложения с флеш-карточками на любой вкус для смартфона и не только:
1️⃣ SuperMemo - ветеран и первопроходец (платно)
2️⃣ Anki - электронные флеш-карты с поддержкой интервальных повторений (бесплатно)
3️⃣ Mnemosyne - приложение для запоминания и исследовательский проект, в котором можно помочь изучать особенности функционирования памяти (бесплатно)
4️⃣ Revisy - приложение с AI (платно)
5️⃣ Ну, и, конечно, Quizlet - мой фаворит. Скачиваете на телефон, регистрируетесь, загружаете свой список слов для изучения (можно взять уже готовый в базе данных приложения) и вуаля! Возможность для тренировки всегда под рукой: в дороге, в кафе, во время обеденного перерыва, перед сном. Достаточно уделить 5 минут и повторять по 10 слов в день, чтобы очень скоро увидеть результат.
👍24❤6👌3🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥8👍5
А теперь анонс!
С середины октября запускаю новые группы, чтобы не торопясь, вдумчиво, регулярно и с любовью учить английский и поддерживать друг друга. Занимаемся онлайн. Skype + доска Miro. Присоединяйтесь!
Beginner (А1).
Подойдет тем, кто пока ничего не знает, или когда-то учил, но уже все забыл.
Занятия 2 раза в неделю по 90 минут и 2 часа домашней работы в неделю.
Продолжительность курса - 48 уроков (12 недель).
Стоимость уровня - 24 000 рублей.
Elementary (А2).
Уровень «выживания».
Занятия 2 раза в неделю по 90 минут и 2 часа домашней работы в неделю.
Продолжительность курса - 48 уроков (12 недель).
Стоимость уровня - 24 000 рублей.
Pre-Intermediate (B1).
Для тех, кто уже освоил базу и готов двигаться дальше.
Занятия 2 раза в неделю по 90 минут и 2 часа домашней работы в неделю.
Продолжительность курса - 60 уроков (15 недель).
Стоимость уровня - 30 000 рублей.
Для тех, кто хочет побыстрее, есть специальный курс:
Интенсив Elementary (A2)
Полный уровень за 5 недель вместо 24 недель!
Занятия 5 раз в неделю по 90 минут.
Стоимость уровня - 24 000 рублей.
В каждой группе 3-5 человек.
Начало занятий 14 октября.
Все материалы включены в стоимость.
И, кстати, освободились еще местечки на индивидуальные занятия. Могу взять двух человек. Стоимость от 1500 рублей за 45 минут.
Предзапись в группы через бот по ссылке ниже:
https://www.tg-me.com/testpredzapisbot
По всем вопросам пишите мне в личку @enargen
С середины октября запускаю новые группы, чтобы не торопясь, вдумчиво, регулярно и с любовью учить английский и поддерживать друг друга. Занимаемся онлайн. Skype + доска Miro. Присоединяйтесь!
Beginner (А1).
Подойдет тем, кто пока ничего не знает, или когда-то учил, но уже все забыл.
Занятия 2 раза в неделю по 90 минут и 2 часа домашней работы в неделю.
Продолжительность курса - 48 уроков (12 недель).
Стоимость уровня - 24 000 рублей.
Elementary (А2).
Уровень «выживания».
Занятия 2 раза в неделю по 90 минут и 2 часа домашней работы в неделю.
Продолжительность курса - 48 уроков (12 недель).
Стоимость уровня - 24 000 рублей.
Pre-Intermediate (B1).
Для тех, кто уже освоил базу и готов двигаться дальше.
Занятия 2 раза в неделю по 90 минут и 2 часа домашней работы в неделю.
Продолжительность курса - 60 уроков (15 недель).
Стоимость уровня - 30 000 рублей.
Для тех, кто хочет побыстрее, есть специальный курс:
Интенсив Elementary (A2)
Полный уровень за 5 недель вместо 24 недель!
Занятия 5 раз в неделю по 90 минут.
Стоимость уровня - 24 000 рублей.
В каждой группе 3-5 человек.
Начало занятий 14 октября.
Все материалы включены в стоимость.
И, кстати, освободились еще местечки на индивидуальные занятия. Могу взять двух человек. Стоимость от 1500 рублей за 45 минут.
Предзапись в группы через бот по ссылке ниже:
https://www.tg-me.com/testpredzapisbot
По всем вопросам пишите мне в личку @enargen
❤14👍4😍4⚡1
Полезное
При изучении иностранного языка не обойтись без словаря. Причем переводить незнакомые слова на родной язык рекомендуется только до уровня Elementary. Дальше необходимо постепенно отказываться от переводных и переходить полностью на толковые словари, которые дают объяснение незнакомого слова иногда и с картинкой, а не перевод.
Я собрала для вас список словарей, которыми пользуюсь сама. Список длинный, поэтому разбила его на две части.
Часть 1. Переводные и толковые онлайн-словари
Multitran
https://www.multitran.com/
Доступен онлайн и в виде приложений для смартфона.
Многоязычный бесплатный онлайн-словарь с возможностью пополнения словарных статей.
Просто незаменимый инструмент для всех, кто изучает иностранные языки. Мой любимый переводной словарь. Рекомендую всем!
Каждая статья содержит транскрипцию и переводы в различных тематиках с примерами употребления, а также аббревиатуры с расшифровками.
Marriam-Webster Dictionary
https://www.merriam-webster.com/
Крупнейший и авторитетнейший американский толковый словарь.
Доступен онлайн и в виде приложений для смартфона.
Дает определение слова с синонимами и примерами употребления, транскрипция озвучена, есть статьи о происхождении слов и выражений. Кроме этого на сайте выложена огромная подборка игр, квизов на различные темы и грамматический справочник.
Еще один крутейший ресурс от Marriam-Webster - это визуальный словарь
https://www.visualdictionaryonline.com/index.php
Доступна ограниченная бесплатная версия онлайн и полная платная версия для iPad.
Вместо определения или перевода тут к каждому слову есть картинка. Слова сгруппированы по темам.
Cambridge Dictionary
https://dictionary.cambridge.org/
Доступен онлайн.
Переводной и толковый словарь одновременно.
Дает несколько наиболее распространенных определений слова. Для каждого значения указывается часть речи и уровень владения английским, которому оно соответствует, а также несколько примеров предложений, из которых можно понять, в каком контексте лучше использовать лексику, синонимы слов и устойчивые выражения.
Транскрипция и произношение даны в двух вариантах, британском и американском.
На сайте также есть блог, в котором подробно рассматриваются значения многих слов и различия между основными синонимами, а также приводится лексика на определенные темы, и раздел New Words, который ежедневно пополняется словами, которые еще не вошли в словарь, но уже активно используются носителями языка.
Longman Dictionary
https://www.ldoceonline.com/
Еще один толковый онлайн словарь современного английского языка.
Неплохой ресурс, но я предпочитаю Marriam-Webster или Cambridge.
Collins Dictionary
https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english
Отличный толковый онлайн-словарь.
Есть транскрипция и произношение в британском и американском вариантах, примеры употребления, идиомы, слэнг, картинки вместо перевода. На сайте куча игр и квизов самого разного уровня сложности.
Dictionary.com
Доступен онлайн и в виде приложений.
Один из первых толковых онлайн-словарей.
Содержит определения слов, фонетические и фонематические транскрипции, примеры предложений, синонимы, идиомы и сведения о происхождении.
Также на сайте можно найти игры для практики и викторины, статьи про определенные слова и рубрики со словом и синонимом дня. А еще пошаговые инструкции, как писать тексты по конкретным темам, и информацию о разнице значений некоторых слов.
Еще один полезный раздел на Dictionary.com — Grammar Coach. Здесь можно проверить текст на ошибки в орфографии, пунктуации и грамматике.
В следующий раз расскажу вам об онлайн-словарях сленга, без которых не обойтись, если вы, например, любите смотреть сериалы на английском. Не переключайтесь!
При изучении иностранного языка не обойтись без словаря. Причем переводить незнакомые слова на родной язык рекомендуется только до уровня Elementary. Дальше необходимо постепенно отказываться от переводных и переходить полностью на толковые словари, которые дают объяснение незнакомого слова иногда и с картинкой, а не перевод.
Я собрала для вас список словарей, которыми пользуюсь сама. Список длинный, поэтому разбила его на две части.
Часть 1. Переводные и толковые онлайн-словари
Multitran
https://www.multitran.com/
Доступен онлайн и в виде приложений для смартфона.
Многоязычный бесплатный онлайн-словарь с возможностью пополнения словарных статей.
Просто незаменимый инструмент для всех, кто изучает иностранные языки. Мой любимый переводной словарь. Рекомендую всем!
Каждая статья содержит транскрипцию и переводы в различных тематиках с примерами употребления, а также аббревиатуры с расшифровками.
Marriam-Webster Dictionary
https://www.merriam-webster.com/
Крупнейший и авторитетнейший американский толковый словарь.
Доступен онлайн и в виде приложений для смартфона.
Дает определение слова с синонимами и примерами употребления, транскрипция озвучена, есть статьи о происхождении слов и выражений. Кроме этого на сайте выложена огромная подборка игр, квизов на различные темы и грамматический справочник.
Еще один крутейший ресурс от Marriam-Webster - это визуальный словарь
https://www.visualdictionaryonline.com/index.php
Доступна ограниченная бесплатная версия онлайн и полная платная версия для iPad.
Вместо определения или перевода тут к каждому слову есть картинка. Слова сгруппированы по темам.
Cambridge Dictionary
https://dictionary.cambridge.org/
Доступен онлайн.
Переводной и толковый словарь одновременно.
Дает несколько наиболее распространенных определений слова. Для каждого значения указывается часть речи и уровень владения английским, которому оно соответствует, а также несколько примеров предложений, из которых можно понять, в каком контексте лучше использовать лексику, синонимы слов и устойчивые выражения.
Транскрипция и произношение даны в двух вариантах, британском и американском.
На сайте также есть блог, в котором подробно рассматриваются значения многих слов и различия между основными синонимами, а также приводится лексика на определенные темы, и раздел New Words, который ежедневно пополняется словами, которые еще не вошли в словарь, но уже активно используются носителями языка.
Longman Dictionary
https://www.ldoceonline.com/
Еще один толковый онлайн словарь современного английского языка.
Неплохой ресурс, но я предпочитаю Marriam-Webster или Cambridge.
Collins Dictionary
https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english
Отличный толковый онлайн-словарь.
Есть транскрипция и произношение в британском и американском вариантах, примеры употребления, идиомы, слэнг, картинки вместо перевода. На сайте куча игр и квизов самого разного уровня сложности.
Dictionary.com
Доступен онлайн и в виде приложений.
Один из первых толковых онлайн-словарей.
Содержит определения слов, фонетические и фонематические транскрипции, примеры предложений, синонимы, идиомы и сведения о происхождении.
Также на сайте можно найти игры для практики и викторины, статьи про определенные слова и рубрики со словом и синонимом дня. А еще пошаговые инструкции, как писать тексты по конкретным темам, и информацию о разнице значений некоторых слов.
Еще один полезный раздел на Dictionary.com — Grammar Coach. Здесь можно проверить текст на ошибки в орфографии, пунктуации и грамматике.
В следующий раз расскажу вам об онлайн-словарях сленга, без которых не обойтись, если вы, например, любите смотреть сериалы на английском. Не переключайтесь!
🔥18👍6❤5👏2🤔2💯1
Полезное
Часть 2. Словари сленга
Когда ваш уровень английского уже позволяет вам смотреть кино, новости и читать неадаптированные тексты, то без словаря сленга не обойтись. Но с переводом сленга вообще сложновато. Классические переводные словари типа Oxford, Cambridge, Collins не так часто переиздаются, поэтому неологизмы (новые слова) попадают туда редко. На помощь частично может прийти www.multitran.com. У этого переводного словаря есть раздел Сленг. В остальном же, словари сленга предлагают не перевод, а объяснение понятия на английском, что требует уже достаточно хорошего уровня языка. Ниже несколько классных онлайн-ресурсов.
Urban Dictionary
https://www.urbandictionary.com/
Это лидер списка и мой любимец! Тут можно найти вообще все! От жаргона британских «гопников» или финансовых воротил до модных словечек «офисного планктона». Пользоваться очень удобно, есть сортировка по разделам, объяснения простые и понятные, всегда есть примеры. Отдельно отмечу юмор создателей словаря.
Word Spy
https://wordspy.com/tags/
Тоже классный ресурс. Есть поиск, сортировка по тегам. Виден более системный и профессиональный подход. Помимо объяснения понятия, дается этимология слова, варианты написания, формы слова и обязательно примеры употребления в виде цитат.
Internet Slang
https://internetslang.com/
Не знаете, что такое TDDUP или GGG? Все самые модные сокращения из переписок, Twitter или TikTok тут.
The Septic’s Companion
http://septicscompanion.com/
Как написано на сайте - это a poorly-researched dictionary of British Slang words and phrases, written by some guy off the internet 🙂 C озвучкой и классным юмором!
The English Dictionary of Slang & Colloquialisms
http://dictionaryofslang.co.uk/
Сокровищница сленга Cockney London, чтобы, например, лучше понимать Adele 🙂
Часть 2. Словари сленга
Когда ваш уровень английского уже позволяет вам смотреть кино, новости и читать неадаптированные тексты, то без словаря сленга не обойтись. Но с переводом сленга вообще сложновато. Классические переводные словари типа Oxford, Cambridge, Collins не так часто переиздаются, поэтому неологизмы (новые слова) попадают туда редко. На помощь частично может прийти www.multitran.com. У этого переводного словаря есть раздел Сленг. В остальном же, словари сленга предлагают не перевод, а объяснение понятия на английском, что требует уже достаточно хорошего уровня языка. Ниже несколько классных онлайн-ресурсов.
Urban Dictionary
https://www.urbandictionary.com/
Это лидер списка и мой любимец! Тут можно найти вообще все! От жаргона британских «гопников» или финансовых воротил до модных словечек «офисного планктона». Пользоваться очень удобно, есть сортировка по разделам, объяснения простые и понятные, всегда есть примеры. Отдельно отмечу юмор создателей словаря.
Word Spy
https://wordspy.com/tags/
Тоже классный ресурс. Есть поиск, сортировка по тегам. Виден более системный и профессиональный подход. Помимо объяснения понятия, дается этимология слова, варианты написания, формы слова и обязательно примеры употребления в виде цитат.
Internet Slang
https://internetslang.com/
Не знаете, что такое TDDUP или GGG? Все самые модные сокращения из переписок, Twitter или TikTok тут.
The Septic’s Companion
http://septicscompanion.com/
Как написано на сайте - это a poorly-researched dictionary of British Slang words and phrases, written by some guy off the internet 🙂 C озвучкой и классным юмором!
The English Dictionary of Slang & Colloquialisms
http://dictionaryofslang.co.uk/
Сокровищница сленга Cockney London, чтобы, например, лучше понимать Adele 🙂
Multitran
Dictionary
Multitran dictionary
🔥11❤5👍2👌2👏1
UPD.
Дорогие мои, небольшой апдейт по занятиям:
Группы Beginner и Elementary набраны.
В группу Pre-Intermediate есть еще 3 места.
Поспешите, начинаем заниматься со следующей недели!
У меня заканчивается учеба на этой неделе, со следующей смогу взять еще три человека на индивидуальные занятия.
Пишите в личку @enargen
https://www.tg-me.com/impossibleenglish/42
Дорогие мои, небольшой апдейт по занятиям:
Группы Beginner и Elementary набраны.
В группу Pre-Intermediate есть еще 3 места.
Поспешите, начинаем заниматься со следующей недели!
У меня заканчивается учеба на этой неделе, со следующей смогу взять еще три человека на индивидуальные занятия.
Пишите в личку @enargen
https://www.tg-me.com/impossibleenglish/42
Telegram
СДВГ и этот невозможный английский
А теперь анонс!
С середины октября запускаю новые группы, чтобы не торопясь, вдумчиво, регулярно и с любовью учить английский и поддерживать друг друга. Занимаемся онлайн. Skype + доска Miro. Присоединяйтесь!
Beginner (А1).
Подойдет тем, кто пока ничего…
С середины октября запускаю новые группы, чтобы не торопясь, вдумчиво, регулярно и с любовью учить английский и поддерживать друг друга. Занимаемся онлайн. Skype + доска Miro. Присоединяйтесь!
Beginner (А1).
Подойдет тем, кто пока ничего…
👍4❤1👌1👀1
Бывает ли у вас такое, что в разгар напряженной работы или учебы вы, вдруг, понимаете, что уши словно заложило ватой, мысли улетели, и сфокусироваться на том, что делали уже никак не получается? Что делать, если понимаешь, что «поплыл», а работать надо?
Нам с учениками на помощь приходят brain breaks.
Что это такое?
Brain break - рязрядка для мозга, простая и быстрая, чаще физическая активность, возможность «переключиться», сделать паузу.
Почему перерывы важны?
1️⃣ Улучшение внимания
Боремся с умственной усталостью, давая мозгу короткий отдых, подобно тому, как мышцы восстанавливаются во время перерывов от упражнений. Переключаем внимание, увеличиваем кровоток, поднимаем настроение и вовлеченность.
2️⃣ Улучшение запоминания
Когда учащиеся перегружены информацией, им сложно запомнить материал. Перерывы для мозга действуют как перезагрузка, позволяя более эффективно обрабатывать информацию и запоминать информацию на более длительный срок.
3️⃣ Снижение стресса и улучшение настроения
Долгие периоды сосредоточенной работы могут привести к разочарованию и снижению мотивации. Короткая пауза в учебе обеспечивает снятие стресса, снижая уровень кортизола и создавая более позитивную учебную атмосферу для всех.
4️⃣ Увеличение физической активности
Долгое сидение на месте никому не идет на пользу. Активная разминка способствует притоку крови к мозгу, что улучшает когнитивную функцию и внимание.
Я давно взяла за правило каждые 10-15 минут спрашивать своих учеников, особенно нейроотличных, не устали ли они. Если ответ положительный, мы делаем паузу для активной разминки на 5 минут.
Какие бывают разминки?
Разминок существует огромное количество для детей и взрослых любого возраста, их можно проводить индивидуально и в группе. Вот только несколько из них:
1️⃣ «Нос, пол, потолок». Ведущий говорит: "нос, пол или потолок" и показывает в этом направлении указательным пальцем. Ученик одновременно повторяет. Постепенно скорость нарастает, а ведущий старается сбить ученика, называя одно, а показывая другое.
2️⃣ Прыжки Jumping Jack (на раз - прыжком расставить ноги в стороны, одновременно хлопок руками над головой, на два - ноги прыжком свести вместе, руки опустить). Повторить 10-20 раз в быстром темпе.
3️⃣ Надуть шарики и дать детям (и взрослым!) погонять их по комнате. То же самое с мыльными пузырями.
4️⃣ Разложить по полу квадратики цветной бумаги, ведущий называет цвет, ученики бегут к нужному квадратику.
5️⃣ Странные танцы. Включить музыку, попросить учеников потанцевать. Когда музыка останавливается, все должны замереть в танцевальных позах.
6️⃣ Зоопарк. Ведущий изображает разных животных без слов, ученики должны угадать животное. Угадавший сам становится ведущим.
7️⃣ Разминка для языка. Говорить скороговорки или называть слова в обратном порядке.
А вы делаете brain breaks? Если да, то какие?
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Нам с учениками на помощь приходят brain breaks.
Что это такое?
Brain break - рязрядка для мозга, простая и быстрая, чаще физическая активность, возможность «переключиться», сделать паузу.
Почему перерывы важны?
1️⃣ Улучшение внимания
Боремся с умственной усталостью, давая мозгу короткий отдых, подобно тому, как мышцы восстанавливаются во время перерывов от упражнений. Переключаем внимание, увеличиваем кровоток, поднимаем настроение и вовлеченность.
2️⃣ Улучшение запоминания
Когда учащиеся перегружены информацией, им сложно запомнить материал. Перерывы для мозга действуют как перезагрузка, позволяя более эффективно обрабатывать информацию и запоминать информацию на более длительный срок.
3️⃣ Снижение стресса и улучшение настроения
Долгие периоды сосредоточенной работы могут привести к разочарованию и снижению мотивации. Короткая пауза в учебе обеспечивает снятие стресса, снижая уровень кортизола и создавая более позитивную учебную атмосферу для всех.
4️⃣ Увеличение физической активности
Долгое сидение на месте никому не идет на пользу. Активная разминка способствует притоку крови к мозгу, что улучшает когнитивную функцию и внимание.
Я давно взяла за правило каждые 10-15 минут спрашивать своих учеников, особенно нейроотличных, не устали ли они. Если ответ положительный, мы делаем паузу для активной разминки на 5 минут.
Какие бывают разминки?
Разминок существует огромное количество для детей и взрослых любого возраста, их можно проводить индивидуально и в группе. Вот только несколько из них:
1️⃣ «Нос, пол, потолок». Ведущий говорит: "нос, пол или потолок" и показывает в этом направлении указательным пальцем. Ученик одновременно повторяет. Постепенно скорость нарастает, а ведущий старается сбить ученика, называя одно, а показывая другое.
2️⃣ Прыжки Jumping Jack (на раз - прыжком расставить ноги в стороны, одновременно хлопок руками над головой, на два - ноги прыжком свести вместе, руки опустить). Повторить 10-20 раз в быстром темпе.
3️⃣ Надуть шарики и дать детям (и взрослым!) погонять их по комнате. То же самое с мыльными пузырями.
4️⃣ Разложить по полу квадратики цветной бумаги, ведущий называет цвет, ученики бегут к нужному квадратику.
5️⃣ Странные танцы. Включить музыку, попросить учеников потанцевать. Когда музыка останавливается, все должны замереть в танцевальных позах.
6️⃣ Зоопарк. Ведущий изображает разных животных без слов, ученики должны угадать животное. Угадавший сам становится ведущим.
7️⃣ Разминка для языка. Говорить скороговорки или называть слова в обратном порядке.
А вы делаете brain breaks? Если да, то какие?
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
❤22🔥4❤🔥1👀1
Простите, сегодня будет многобукв. Хочу поделиться своими соображениями.
Недавно в очередной раз услышала такую историю: человек занимался с репетитором, при этом от него требовалось «подстраиваться» под методику, соблюдать жестко установленные репетитором правила, например, делать домашнюю работу в срок, учить слова, писать эссе и пр. Ученику было порой некомфортно, часто непонятно, он не успевал за темпом, который задал репетитор, порой просто не хотел делать домашку (имеет полное право!), но, при этом, молчал и терпел. Он боялся спорить. Это же Специалист! Ему виднее. Терпел-терпел, а потом бросил занятия.
Бывает еще круче: репетитор заявляет: «я буду преподавать только по своей авторской методике. Если вы не хотите делать так, как я говорю, я не буду с вами работать». Такому учителю нужен удобный ученик, который понимает все с первого раза, делает всю домашку, никогда ничего не путает и не забывает, не пропускает занятий, на все согласен и готов заниматься годами.
Меня такой подход очень злит 🤬. Выходит так, что ученик предназначен для репетитора, чтобы обслуживать его профессиональные амбиции?
По-моему, все должно быть НАОБОРОТ!
Крутой репетитор - это уникальный инструмент, который умеет быстро адаптироваться к вашим индивидуальным потребностям, чтобы давать вам не только знания, но и уверенность в своих силах и радость от узнавания нового. Крутой репетитор внимательно слушает, задает вопросы, просит дать обратную связь и пробует, пробует, пробует разные методы, пока не найдет то, что будет именно вам «заходить» на ура.
Я, например, воспринимаю каждого нового ученика как профессиональный челлендж: смогу ли я и в этот раз найти подход? Потому что мои ребята все такие разные! Кто-то любит структуру и систему, другому важно много раз повторить одну тему, прежде чем переходить к новой, третий, наоборот, ненавидит рутину и хочет учить английский по любимому сериалу. Дети, вообще, хотят учить язык по мультикам и манге. И для каждого такого запроса я разрабатываю отдельный курс! И, когда я вижу, что им нравится, меня от этого просто прет! 🤪
Мораль сей басни такова: не терпите плохих репетиторов! Идите к тому, кто будет к вам прислушиваться!
Извините, накипело 😂
Недавно в очередной раз услышала такую историю: человек занимался с репетитором, при этом от него требовалось «подстраиваться» под методику, соблюдать жестко установленные репетитором правила, например, делать домашнюю работу в срок, учить слова, писать эссе и пр. Ученику было порой некомфортно, часто непонятно, он не успевал за темпом, который задал репетитор, порой просто не хотел делать домашку (имеет полное право!), но, при этом, молчал и терпел. Он боялся спорить. Это же Специалист! Ему виднее. Терпел-терпел, а потом бросил занятия.
Бывает еще круче: репетитор заявляет: «я буду преподавать только по своей авторской методике. Если вы не хотите делать так, как я говорю, я не буду с вами работать». Такому учителю нужен удобный ученик, который понимает все с первого раза, делает всю домашку, никогда ничего не путает и не забывает, не пропускает занятий, на все согласен и готов заниматься годами.
Меня такой подход очень злит 🤬. Выходит так, что ученик предназначен для репетитора, чтобы обслуживать его профессиональные амбиции?
По-моему, все должно быть НАОБОРОТ!
Крутой репетитор - это уникальный инструмент, который умеет быстро адаптироваться к вашим индивидуальным потребностям, чтобы давать вам не только знания, но и уверенность в своих силах и радость от узнавания нового. Крутой репетитор внимательно слушает, задает вопросы, просит дать обратную связь и пробует, пробует, пробует разные методы, пока не найдет то, что будет именно вам «заходить» на ура.
Я, например, воспринимаю каждого нового ученика как профессиональный челлендж: смогу ли я и в этот раз найти подход? Потому что мои ребята все такие разные! Кто-то любит структуру и систему, другому важно много раз повторить одну тему, прежде чем переходить к новой, третий, наоборот, ненавидит рутину и хочет учить английский по любимому сериалу. Дети, вообще, хотят учить язык по мультикам и манге. И для каждого такого запроса я разрабатываю отдельный курс! И, когда я вижу, что им нравится, меня от этого просто прет! 🤪
Мораль сей басни такова: не терпите плохих репетиторов! Идите к тому, кто будет к вам прислушиваться!
Извините, накипело 😂
❤34🔥11👍2👏2😁1🤯1👌1
Очень-очень ждем хотя бы еще одного желающего в группу Pre-Intermediate! В идеале, трех :)
Третий участник найдись!
Расписание занятий: вторник 20:00 мск, суббота 16:30 мск. Продолжительность одного занятия 90 минут.
В группе 3-5 человек. Все учебные материалы предоставляю бесплатно.
Продолжительность курса - 15 недель (60 уроков).
Старт курса во вторник 22 октября.
Стоимость курса - 30 000 руб.
Что будем делать?
- много-много говорить и слушать
- подтягивать грамматику
- расширять словарный запас
Третий участник найдись!
Расписание занятий: вторник 20:00 мск, суббота 16:30 мск. Продолжительность одного занятия 90 минут.
В группе 3-5 человек. Все учебные материалы предоставляю бесплатно.
Продолжительность курса - 15 недель (60 уроков).
Старт курса во вторник 22 октября.
Стоимость курса - 30 000 руб.
Что будем делать?
- много-много говорить и слушать
- подтягивать грамматику
- расширять словарный запас
👍10👌2❤1👀1
#Полезное
Достаточно быстро наступает момент, когда человеку, который учит английский язык, приходится выходить за рамки «I wake up at 7 o’clock in the morning». Базовые грамматические правила освоены, простейшие темы изучены. Приходит время активно расширять свой словарный запас, чтобы набрать пресловутые первые 3000 слов, которые, как считает University of Oxford, охватывают все наши потребности в быту. Я писала об этом списке слов тут https://www.tg-me.com/impossibleenglish/36
И тут нам на помощь приходят подкасты - как отличный способ расширять свой пассивный словарный запас, параллельно занимаясь другими делами. Ниже список моих любимых ресурсов.
1️⃣ VOA (Voice of America)
https://learningenglish.voanews.com/
Писала о нем очень подробно тут https://www.tg-me.com/impossibleenglish/35
Уровень - Pre-Intermediate.
В двух словах: очень рекомендую в первую очередь новичкам, потому что аудиозаписи представлены в замедленном темпе.
2️⃣ The English We Speak
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak
Обучающий канал от BBC.
Уровень - Intermediate.
В каждом подкасте ведущие берут одно актуальное выражение и объясняют его значение по-английски. Просто сокровищница для тех, кто хочет лучше понимать, что на самом деле говорят люди.
3️⃣ The History of English Podcast
https://historyofenglishpodcast.com/
Подкаст об истории английского языка.
Уровень - Intermediate / Upper-Intermediate.
179 захватывающих эпизодов от Кевина Страуда, писателя, юриста и горячего энтузиаста филологии, который ведет подкаст с 2012 года.
4️⃣ Ologies with Alie Ward
https://www.alieward.com/
Комедийные подкасты от Элли Ворд - научного корреспондента CBS.
Уровень - Upper-Intermediate / Advance.
Элли в роли ведущей задает глупые вопросы своим гостям - экспертам в разных областях. Познавательно и очень смешно!
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Достаточно быстро наступает момент, когда человеку, который учит английский язык, приходится выходить за рамки «I wake up at 7 o’clock in the morning». Базовые грамматические правила освоены, простейшие темы изучены. Приходит время активно расширять свой словарный запас, чтобы набрать пресловутые первые 3000 слов, которые, как считает University of Oxford, охватывают все наши потребности в быту. Я писала об этом списке слов тут https://www.tg-me.com/impossibleenglish/36
И тут нам на помощь приходят подкасты - как отличный способ расширять свой пассивный словарный запас, параллельно занимаясь другими делами. Ниже список моих любимых ресурсов.
1️⃣ VOA (Voice of America)
https://learningenglish.voanews.com/
Писала о нем очень подробно тут https://www.tg-me.com/impossibleenglish/35
Уровень - Pre-Intermediate.
В двух словах: очень рекомендую в первую очередь новичкам, потому что аудиозаписи представлены в замедленном темпе.
2️⃣ The English We Speak
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak
Обучающий канал от BBC.
Уровень - Intermediate.
В каждом подкасте ведущие берут одно актуальное выражение и объясняют его значение по-английски. Просто сокровищница для тех, кто хочет лучше понимать, что на самом деле говорят люди.
3️⃣ The History of English Podcast
https://historyofenglishpodcast.com/
Подкаст об истории английского языка.
Уровень - Intermediate / Upper-Intermediate.
179 захватывающих эпизодов от Кевина Страуда, писателя, юриста и горячего энтузиаста филологии, который ведет подкаст с 2012 года.
4️⃣ Ologies with Alie Ward
https://www.alieward.com/
Комедийные подкасты от Элли Ворд - научного корреспондента CBS.
Уровень - Upper-Intermediate / Advance.
Элли в роли ведущей задает глупые вопросы своим гостям - экспертам в разных областях. Познавательно и очень смешно!
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Telegram
СДВГ и этот невозможный английский
Сколько слов мне надо знать?
Дотошные ученые уже все посчитали. Общеевропейская система классификации языковых знаний (CEFR) считает, что на разных уровнях нужно знать:
А1 - менее 1500 слов
А2 - 1500-2500 слов
В1 - 2500-3250 слов
В2 - 3250-3750 слов
С1…
Дотошные ученые уже все посчитали. Общеевропейская система классификации языковых знаний (CEFR) считает, что на разных уровнях нужно знать:
А1 - менее 1500 слов
А2 - 1500-2500 слов
В1 - 2500-3250 слов
В2 - 3250-3750 слов
С1…
❤20👍4🔥4👌3
Случалось ли с вами такое: вы прочитали статью или книгу, и ее содержание через пару дней испарилось из головы? Или еще так: вы водите глазами по строчкам, а смысл текста куда-то ускользает?
Как перейти от пассивного чтения к активному пониманию и запоминанию прочитанного?
Я использую метод SQ3R и учу пользоваться им своих учеников на уроках английского.
Этот метод впервые был описан в 1946 году в книге «Эффективное изучение» психологом Фрэнсисом П. Робинсоном. Он состоит из 5 шагов, первые буквы в названии которых и составляют аббревиатуру SQ3R:
1. Survey (обзор)
2. Question (вопрос)
3. Read (чтение)
4. Recite (пересказ)
5. Review (повторение)
В чем его преимущество?
Главное и очевидное преимущество этого метода — оптимизация времени. Нет зубрежке! Применяя эти пять шагов, вы сможете активно читать, осознавать и лучше запоминать тексты любой сложности и длины, в том числе и на иностранном языке.
Пройдемся по всем пунктам по порядку.
1️⃣ Survey (Обзор). Быстро по диагонали читаем (сканируем) текст, чтобы понять его структуру, главы, разделы. Обращаем внимание на заголовки и подзаголовки, на слова, выделенные жирным шрифтом или курсивом, а также любые изображения или графики.
2️⃣ Question (Вопрос). Теперь превращаем все заголовки и подзаголовки в вопросы и записываем их на полях слева от текста. Думаем о том, что мы хотим узнать из текста, и что мы уже знаем.
3️⃣ Read (Чтение). Читаем текст снова, на этот раз вдумчиво, держа в голове структуру и вопросы, которые мы составили ранее. Ищем в тексте ответы на эти вопросы, выписываем их на полях справа от текста. Обращаем внимание на выделенные курсивом или жирным шрифтом слова, на заголовки разделов, пояснения к графикам и изображениям.
4️⃣ Recite (Пересказ). Следующий шаг - пересказ текста своими словами, опираясь на вопросы и ответы на полях. Обращайте внимание только на ключевые факты, не зацикливайтесь на мелочах. Можно также записать своими словами то, что удалось запомнить. Таким образом, мы задействуем все каналы восприятия: визуальный, аудиальный и кинестетический, то есть запоминаем еще быстрее и эффективнее.
5️⃣ Review (Повторение). Заключительный шаг метода — это повторение. Периодически возвращаемся и просматриваем вопросы и ответы на полях текста. Это позволит переместить информацию в долгосрочную память и сохранить ее надолго.
6️⃣ Можно добавить в эту схему и еще одно, четвертое R - Relate (Соотнесение). Этот дополнительный шаг позволить вам перекинуть мостик от прочитанного текста к вашему индивидуальному опыту (Relate).
А какими способами чтения и запоминания текстов пользуетесь вы для работы и учебы?
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Как перейти от пассивного чтения к активному пониманию и запоминанию прочитанного?
Я использую метод SQ3R и учу пользоваться им своих учеников на уроках английского.
Этот метод впервые был описан в 1946 году в книге «Эффективное изучение» психологом Фрэнсисом П. Робинсоном. Он состоит из 5 шагов, первые буквы в названии которых и составляют аббревиатуру SQ3R:
1. Survey (обзор)
2. Question (вопрос)
3. Read (чтение)
4. Recite (пересказ)
5. Review (повторение)
В чем его преимущество?
Главное и очевидное преимущество этого метода — оптимизация времени. Нет зубрежке! Применяя эти пять шагов, вы сможете активно читать, осознавать и лучше запоминать тексты любой сложности и длины, в том числе и на иностранном языке.
Пройдемся по всем пунктам по порядку.
1️⃣ Survey (Обзор). Быстро по диагонали читаем (сканируем) текст, чтобы понять его структуру, главы, разделы. Обращаем внимание на заголовки и подзаголовки, на слова, выделенные жирным шрифтом или курсивом, а также любые изображения или графики.
2️⃣ Question (Вопрос). Теперь превращаем все заголовки и подзаголовки в вопросы и записываем их на полях слева от текста. Думаем о том, что мы хотим узнать из текста, и что мы уже знаем.
3️⃣ Read (Чтение). Читаем текст снова, на этот раз вдумчиво, держа в голове структуру и вопросы, которые мы составили ранее. Ищем в тексте ответы на эти вопросы, выписываем их на полях справа от текста. Обращаем внимание на выделенные курсивом или жирным шрифтом слова, на заголовки разделов, пояснения к графикам и изображениям.
4️⃣ Recite (Пересказ). Следующий шаг - пересказ текста своими словами, опираясь на вопросы и ответы на полях. Обращайте внимание только на ключевые факты, не зацикливайтесь на мелочах. Можно также записать своими словами то, что удалось запомнить. Таким образом, мы задействуем все каналы восприятия: визуальный, аудиальный и кинестетический, то есть запоминаем еще быстрее и эффективнее.
5️⃣ Review (Повторение). Заключительный шаг метода — это повторение. Периодически возвращаемся и просматриваем вопросы и ответы на полях текста. Это позволит переместить информацию в долгосрочную память и сохранить ее надолго.
6️⃣ Можно добавить в эту схему и еще одно, четвертое R - Relate (Соотнесение). Этот дополнительный шаг позволить вам перекинуть мостик от прочитанного текста к вашему индивидуальному опыту (Relate).
А какими способами чтения и запоминания текстов пользуетесь вы для работы и учебы?
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
❤23🔥10👌5👍2👏1
Что самое сложное для ученика с СДВГ?
Сохранять концентрацию и мотивацию.
На решение этих первоочередных задач (поддержание концентрации и мотивации учащегося) направлены мои силы как репетитора.
Для меня очень важно, чтобы ученик сохранял неослабевающий интерес к уроку, чтобы ему было любопытно узнать, что будет дальше, чтобы он получал от занятия позитивные эмоции, чтобы изучение английского приносило удовольствие, а не воспринималось как скучная обязаловка. Потому что именно такой подход, на мой взгляд, является гарантом более долгой и регулярной работы, потому что у ученика нет желания бросить занятия, как только угас первый интерес, и переключиться на что-то новое.
Как я это делаю?
1️⃣ Беру темы, которые интересно обсуждать ученику. Одна моя ученица обожает сериалы. Уроки с ней я строю на базе отрывков из сериала Lie to Me. Другая - хочет учить английский по манге. C третьей мы разбираем рекламные ролики. Любой текст (устный или письменный) можно превратить в классные упражнения. Поэтому так мы «убиваем двух зайцев»: поддерживаем мотивацию и учим язык.
2️⃣ Использую геймификацию на уроках, то есть превращаю урок в игру. Игровые элементы позволяют сделать процесс выполнения заданий более интересным и мотивируют учеников «дойти до конца». Причём геймификация не всегда связана со сторителлингом, она может работать и сама по себе, потому что её основа — азарт, а значит, она работает на меня, что есть поддерживает концентрацию ученика на уроке.
3️⃣ Эксплуатирую быстрый дофамин. Я очень часто использую на уроках онлайн викторины Kahoot. Это короткие викторины на 5-10 минут, которые дают возможность, во-первых, попрактиковать нужную мне тему (лексику или грамматику), а, во-вторых, дают учащемуся быстрый дофамин благодаря победе в соревновании, получении очков и занятию места на пьедестале. Kahoot вызывает неизменный восторг и у детей и у взрослых.
4️⃣ Постоянно включаю в занятие новые форматы упражнений, чтобы предотвратить затухание интереса.
5️⃣ Даю позитивную обратную связь, которая показывает ценность вложенного учеником труда и поддерживает его мотивацию работать дальше.
6️⃣ И хвалю, хвалю, хвалю! Причем, совершенно искренне! Потому что я считаю, что, если взрослый человек, обремененный работой, семьей, детьми и прочим, вообще взялся учить иностранный язык, он уже молодец! А если еще и усилия прикладывает, то вообще мой герой! Про детей вообще молчу, они все по умолчанию, умницы и котики. ❤️🐱
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Сохранять концентрацию и мотивацию.
На решение этих первоочередных задач (поддержание концентрации и мотивации учащегося) направлены мои силы как репетитора.
Для меня очень важно, чтобы ученик сохранял неослабевающий интерес к уроку, чтобы ему было любопытно узнать, что будет дальше, чтобы он получал от занятия позитивные эмоции, чтобы изучение английского приносило удовольствие, а не воспринималось как скучная обязаловка. Потому что именно такой подход, на мой взгляд, является гарантом более долгой и регулярной работы, потому что у ученика нет желания бросить занятия, как только угас первый интерес, и переключиться на что-то новое.
Как я это делаю?
1️⃣ Беру темы, которые интересно обсуждать ученику. Одна моя ученица обожает сериалы. Уроки с ней я строю на базе отрывков из сериала Lie to Me. Другая - хочет учить английский по манге. C третьей мы разбираем рекламные ролики. Любой текст (устный или письменный) можно превратить в классные упражнения. Поэтому так мы «убиваем двух зайцев»: поддерживаем мотивацию и учим язык.
2️⃣ Использую геймификацию на уроках, то есть превращаю урок в игру. Игровые элементы позволяют сделать процесс выполнения заданий более интересным и мотивируют учеников «дойти до конца». Причём геймификация не всегда связана со сторителлингом, она может работать и сама по себе, потому что её основа — азарт, а значит, она работает на меня, что есть поддерживает концентрацию ученика на уроке.
3️⃣ Эксплуатирую быстрый дофамин. Я очень часто использую на уроках онлайн викторины Kahoot. Это короткие викторины на 5-10 минут, которые дают возможность, во-первых, попрактиковать нужную мне тему (лексику или грамматику), а, во-вторых, дают учащемуся быстрый дофамин благодаря победе в соревновании, получении очков и занятию места на пьедестале. Kahoot вызывает неизменный восторг и у детей и у взрослых.
4️⃣ Постоянно включаю в занятие новые форматы упражнений, чтобы предотвратить затухание интереса.
5️⃣ Даю позитивную обратную связь, которая показывает ценность вложенного учеником труда и поддерживает его мотивацию работать дальше.
6️⃣ И хвалю, хвалю, хвалю! Причем, совершенно искренне! Потому что я считаю, что, если взрослый человек, обремененный работой, семьей, детьми и прочим, вообще взялся учить иностранный язык, он уже молодец! А если еще и усилия прикладывает, то вообще мой герой! Про детей вообще молчу, они все по умолчанию, умницы и котики. ❤️
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤39❤🔥1🤓1
Со следующей недели запускаю разговорные клубы для изучающих английский с уровнем B1 и выше.
Первое занятие 13 ноября.
Что это?
Разговорный клуб - это групповое занятие продолжительностью 45 минут, цель которого дать всем участникам поговорить на английском языке. Русский язык не используем, ошибки не исправляю, занимаемся на платформе Zoom.
Для кого?
Для тех, у кого нет времени на регулярные занятия, но хочется языковой практики.
Когда?
По средам будет 2 группы:
в 19-00 мск и в 20-00 мск.
Сколько стоит?
Стоимость 1 занятия - 1 500 руб
Сколько человек в каждом клубе?
Не более 8 человек
Что будем делать?
Будем обсуждать интересные и противоречивые темы, которые вызывают дискуссии, а также играть в игры на английском языке.
Что вам это даст?
Даст возможность попрактиковаться в говорении, снимет языковой барьер, расширит словарный запас.
Как проходит разговорный клуб?
Я как модератор объединяю участников клуба в отдельный чат, заранее высылаю в него тему дискуссии и core vocabulary. Во время встречи клуба я модерирую дискуссию, чтобы все могли поучаствовать в разговоре, задаю вопросы, делю участников на группы для мини-дискуссий, организую и провожу activities. Короче говоря, try hard to encourage you. Поскольку на каждом занятии обсуждаются разные темы, присоединиться к клубу можно в любой момент.
Как записаться в разговорный клуб?
Поскольку в прошлый раз бот для записи меня подвел, доверия ему больше нет. Поэтому будем использовать старый добрый способ: пишите мне в личку @enargen
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Первое занятие 13 ноября.
Что это?
Разговорный клуб - это групповое занятие продолжительностью 45 минут, цель которого дать всем участникам поговорить на английском языке. Русский язык не используем, ошибки не исправляю, занимаемся на платформе Zoom.
Для кого?
Для тех, у кого нет времени на регулярные занятия, но хочется языковой практики.
Когда?
По средам будет 2 группы:
в 19-00 мск и в 20-00 мск.
Сколько стоит?
Стоимость 1 занятия - 1 500 руб
Сколько человек в каждом клубе?
Не более 8 человек
Что будем делать?
Будем обсуждать интересные и противоречивые темы, которые вызывают дискуссии, а также играть в игры на английском языке.
Что вам это даст?
Даст возможность попрактиковаться в говорении, снимет языковой барьер, расширит словарный запас.
Как проходит разговорный клуб?
Я как модератор объединяю участников клуба в отдельный чат, заранее высылаю в него тему дискуссии и core vocabulary. Во время встречи клуба я модерирую дискуссию, чтобы все могли поучаствовать в разговоре, задаю вопросы, делю участников на группы для мини-дискуссий, организую и провожу activities. Короче говоря, try hard to encourage you. Поскольку на каждом занятии обсуждаются разные темы, присоединиться к клубу можно в любой момент.
Как записаться в разговорный клуб?
Поскольку в прошлый раз бот для записи меня подвел, доверия ему больше нет. Поэтому будем использовать старый добрый способ: пишите мне в личку @enargen
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
❤8🔥2❤🔥1✍1
Когда мне надо поддержать интерес к занятиям у моих нейроотличных учеников, я даю им такое задание: нужно услышать и понять только одну фразу из какого-нибудь фильма со словом, которое мы недавно изучали.
Кажется, легко? Ничего подобного!
Потому что фраза неадаптированная, то есть темп быстрый, ну очень быстрый, а также имеются в наличии проглатывания половины звуков, разговорные словечки, плохая дикция и прочие радости :)
Фразочки на любой вкус я ищу на сайте www.playphrase.me. Без регистрации доступна 1-2 фразы в день, регистрация и небольшой донат открывают перед вами практически неограниченные возможности.
На сайте есть поиск по ключевому слову или фразе. Все найденные фразы с этим словом из фильмов проигрываются по порядку. Справа внизу указано название фильма, год выпуска и тайминг.
Доступны субтитры, а при нажатии на паузу их перевод на один из имеющихся в списке языков. Понравившийся эпизод можно добавить в избранные или скачать. Все интуитивно понятно.
На сайте база отрезков из фильмов на 6 языках, а также отдельная база нарезок из выступлений политиков. Тоже крутейшая вещь!
Что со всем этим можно делать?
1️⃣ Самое простое: слушаем и пытаемся понять. Можно поиграться со скоростью проигрывания, можно ставить на паузу после каждого слова и пытаться догадаться, можно, в конце концов включить субтитры.
2️⃣ Слушаем и повторяем интонацию, имитируя произношение. Записываем себя на диктофон и сравниваем с оригиналом.
3️⃣ Разбираем новые словечки, пополняем словарный запас живой разговорной лексикой.
Не скучайте на уроках английского!
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Кажется, легко? Ничего подобного!
Потому что фраза неадаптированная, то есть темп быстрый, ну очень быстрый, а также имеются в наличии проглатывания половины звуков, разговорные словечки, плохая дикция и прочие радости :)
Фразочки на любой вкус я ищу на сайте www.playphrase.me. Без регистрации доступна 1-2 фразы в день, регистрация и небольшой донат открывают перед вами практически неограниченные возможности.
На сайте есть поиск по ключевому слову или фразе. Все найденные фразы с этим словом из фильмов проигрываются по порядку. Справа внизу указано название фильма, год выпуска и тайминг.
Доступны субтитры, а при нажатии на паузу их перевод на один из имеющихся в списке языков. Понравившийся эпизод можно добавить в избранные или скачать. Все интуитивно понятно.
На сайте база отрезков из фильмов на 6 языках, а также отдельная база нарезок из выступлений политиков. Тоже крутейшая вещь!
Что со всем этим можно делать?
1️⃣ Самое простое: слушаем и пытаемся понять. Можно поиграться со скоростью проигрывания, можно ставить на паузу после каждого слова и пытаться догадаться, можно, в конце концов включить субтитры.
2️⃣ Слушаем и повторяем интонацию, имитируя произношение. Записываем себя на диктофон и сравниваем с оригиналом.
3️⃣ Разбираем новые словечки, пополняем словарный запас живой разговорной лексикой.
Не скучайте на уроках английского!
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
👍27❤🔥4⚡1❤1👏1
СДВГ и этот невозможный английский
Со следующей недели запускаю разговорные клубы для изучающих английский с уровнем B1 и выше. Первое занятие 13 ноября. Что это? Разговорный клуб - это групповое занятие продолжительностью 45 минут, цель которого дать всем участникам поговорить на английском…
Напоминаю, что по средам в 19-00 и 20-00 мск каждую неделю я провожу разговорные клубы онлайн. Это весело и полезно! Присоединяйтесь :)
Для записи, пишите мне в личку @enargen
Для записи, пишите мне в личку @enargen
🔥16👍4👏2❤1👌1
Изучение иностранного языка долгий процесс. На это не всегда хватает мотивации, сил, времени и финансов. И в этом смысле нейросети - просто спасение!
Конечно, они на 100% не заменят живого преподавателя, но это бесплатный, доступный и гибкий инструмент для самостоятельной тренировки.
Что можно делать с помощью нейросетей?
1️⃣ Пополнять словарный запас.
◦ Сгенерируйте список слов и выражений по нужной вам тематике, например, чтобы подготовиться к собеседованию.
◦ Отработайте определeнную лексику. «Скормите» нейросети свой список слов и попросите ее подготовить для вас тренировочные упражнения.
◦ Сделайте список лексики для изучения на основе целого текста, который вы предварительно отправили в нейросеть. В запросе обязательно укажите уровень сложности лексики.
◦ Отработайте любой текст на иностранном языке: нейросеть адаптирует его под нужный вам уровень, сделает summary, составит план, таймлайн по сюжету и т.д.
2️⃣ Работать над ошибками.
◦ Отправьте в нейросеть свое письменное задание, попросите проверить ошибки и дать развернутые комментарии по каждому случаю.
◦ Тренируйтесь находить и исправлять ошибки в упражнениях, которые составит нейросеть по выбранной вами теме.
3️⃣ Разбирать правила
◦ Задавайте нейросети любые вопросы по грамматике, она даст развернутые комментарии с примерами и предложит тренировочные упражнения.
4️⃣ Писать стандартные тексты на иностранном языке. Нейросеть лишена креативности, но она отлично умеет писать по скрипту стандартные тексты (письмо, резюме, пояснительную записку, эссе), меняет стилистику, перефразирует. Эти навыки нужны на продвинутых уровнях при подготовке к международным экзаменам. Нейросеть будет отличным тренером: отправьте ей ваш текст, она проверит его на стилистические, структурные, синтаксические и пунктуационные ошибки, предложит более оптимальные формулировки.
5️⃣ Говорить нейросети пока не умеют, но они могут поддерживать диалог в письменном виде. Дайте им вводные, и они будут общаться с вами в чате на любую тему.
Если тема использования нейросетей для изучения английского вам интересна, я могу провести вебинар, дать скрипты, промты и показать все, что описано выше, на реальных примерах.
Голосуем за вебинар?
Конечно, они на 100% не заменят живого преподавателя, но это бесплатный, доступный и гибкий инструмент для самостоятельной тренировки.
Что можно делать с помощью нейросетей?
1️⃣ Пополнять словарный запас.
◦ Сгенерируйте список слов и выражений по нужной вам тематике, например, чтобы подготовиться к собеседованию.
◦ Отработайте определeнную лексику. «Скормите» нейросети свой список слов и попросите ее подготовить для вас тренировочные упражнения.
◦ Сделайте список лексики для изучения на основе целого текста, который вы предварительно отправили в нейросеть. В запросе обязательно укажите уровень сложности лексики.
◦ Отработайте любой текст на иностранном языке: нейросеть адаптирует его под нужный вам уровень, сделает summary, составит план, таймлайн по сюжету и т.д.
2️⃣ Работать над ошибками.
◦ Отправьте в нейросеть свое письменное задание, попросите проверить ошибки и дать развернутые комментарии по каждому случаю.
◦ Тренируйтесь находить и исправлять ошибки в упражнениях, которые составит нейросеть по выбранной вами теме.
3️⃣ Разбирать правила
◦ Задавайте нейросети любые вопросы по грамматике, она даст развернутые комментарии с примерами и предложит тренировочные упражнения.
4️⃣ Писать стандартные тексты на иностранном языке. Нейросеть лишена креативности, но она отлично умеет писать по скрипту стандартные тексты (письмо, резюме, пояснительную записку, эссе), меняет стилистику, перефразирует. Эти навыки нужны на продвинутых уровнях при подготовке к международным экзаменам. Нейросеть будет отличным тренером: отправьте ей ваш текст, она проверит его на стилистические, структурные, синтаксические и пунктуационные ошибки, предложит более оптимальные формулировки.
5️⃣ Говорить нейросети пока не умеют, но они могут поддерживать диалог в письменном виде. Дайте им вводные, и они будут общаться с вами в чате на любую тему.
Если тема использования нейросетей для изучения английского вам интересна, я могу провести вебинар, дать скрипты, промты и показать все, что описано выше, на реальных примерах.
Голосуем за вебинар?
❤16🙏2⚡1👍1👌1😍1
Нужен ли вам вебинар по нейросетям и иностранным языкам?
Anonymous Poll
93%
Да, хочу на вебинар! 👌
7%
Нет, это не моя тема 😏
⚡3🔥3🏆2👀2❤🔥1
Всем привет! Напоминаю, что завтра как обычно по средам в 19-00 и 20-00 московского времени можно присоединиться к разговорному клубу и почти целый час весело болтать по-английски в компании единомышленников. Кто в деле, пишите мне в личку @enargen.
Все детали по ссылке https://www.tg-me.com/impossibleenglish/54
Все детали по ссылке https://www.tg-me.com/impossibleenglish/54
Telegram
СДВГ и этот невозможный английский
Со следующей недели запускаю разговорные клубы для изучающих английский с уровнем B1 и выше.
Первое занятие 13 ноября.
Что это?
Разговорный клуб - это групповое занятие продолжительностью 45 минут, цель которого дать всем участникам поговорить на английском…
Первое занятие 13 ноября.
Что это?
Разговорный клуб - это групповое занятие продолжительностью 45 минут, цель которого дать всем участникам поговорить на английском…
👀4❤2❤🔥1
Я преподаю английский язык нейроотличным людям не только с СДВГ и аутизмом, но и с дислексией.
Дислексия - настоящий бич XXI века. По последним данным она наблюдается у 20% населения земли.
Что это такое? Это нейроособенность, которая приводит к нарушению способности к овладению навыками чтения, письма и понимания прочитанного. От нее страдают и дети и взрослые любого возраста. Проще говоря, мозг неверно расшифровывает буквы и не может быстро распознавать написанные слова. Причем дислексия вызывает сложности в овладении как родным, так и иностранным языками и наносит огромный удар по самооценке.
Расскажу одну историю из своей практики. У меня есть девочка 12 лет с подтвержденной дислексией, которая учит английский уже 4 года и имеет огромные проблемы в школе. Она не может самостоятельно прочесть новые слова, не узнает уже знакомые, путает буквы, не понимает прочитанное и пишет с огромным количеством ошибок.
Как мы с ней работаем?
Существует специальная методика - Sight Word Teaching Strategy. Sight words - это около 150 наиболее употребимых односложных слов английского языка (например, see, is, box, eye…), которые встречаются во всех текстах, и которые невозможно разбить на слоги.
Моя основная задача - научить ее узнавать максимальное количество таких слов «с первого взгляда», то есть читать не по буквам, а распознавать образ слова так, как это делает мозг нейротипичных людей. Это позволит ей читать быстрее, легче понимать прочитанное, «не застревать» на каждом слове и чувствовать себя гораздо увереннее.
Наш урок длится 30 минут (10 минут на знакомство с новыми словами и 20 минут на словарные игры). За один раз мы берем не более трех новых слов.
Каждое новое слово мы отрабатываем пятью разными техниками:
a) посмотри и прочитай
б) назови по буквам
в) простучи слово
г) напиши в воздухе
д) напиши на столе
Эти простые техники в сочетании с движениями активируют разные части мозга (увидел, услышал, произнес, назвал по буквам, написал) и помогают зафиксировать слово в долгосрочной памяти.
Обучение распознаванию слов «с первого взгляда» базируется на многократном повторении, но оно не должно быть скучным. Поэтому во второй части урока мы обязательно играем, например, в Snakes & Ladders, Bingo, Domino и повторяем в это время уже изученные слова.
Первое время прогресс был очень медленным, нам приходилось все время возвращаться к уже изученным словам. Такое бывает нередко. Однако сейчас, дело пошло быстрее, потому что ребенок выработал паттерн запоминания новых слов и приобрел уверенность в своих силах.
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
Дислексия - настоящий бич XXI века. По последним данным она наблюдается у 20% населения земли.
Что это такое? Это нейроособенность, которая приводит к нарушению способности к овладению навыками чтения, письма и понимания прочитанного. От нее страдают и дети и взрослые любого возраста. Проще говоря, мозг неверно расшифровывает буквы и не может быстро распознавать написанные слова. Причем дислексия вызывает сложности в овладении как родным, так и иностранным языками и наносит огромный удар по самооценке.
Расскажу одну историю из своей практики. У меня есть девочка 12 лет с подтвержденной дислексией, которая учит английский уже 4 года и имеет огромные проблемы в школе. Она не может самостоятельно прочесть новые слова, не узнает уже знакомые, путает буквы, не понимает прочитанное и пишет с огромным количеством ошибок.
Как мы с ней работаем?
Существует специальная методика - Sight Word Teaching Strategy. Sight words - это около 150 наиболее употребимых односложных слов английского языка (например, see, is, box, eye…), которые встречаются во всех текстах, и которые невозможно разбить на слоги.
Моя основная задача - научить ее узнавать максимальное количество таких слов «с первого взгляда», то есть читать не по буквам, а распознавать образ слова так, как это делает мозг нейротипичных людей. Это позволит ей читать быстрее, легче понимать прочитанное, «не застревать» на каждом слове и чувствовать себя гораздо увереннее.
Наш урок длится 30 минут (10 минут на знакомство с новыми словами и 20 минут на словарные игры). За один раз мы берем не более трех новых слов.
Каждое новое слово мы отрабатываем пятью разными техниками:
a) посмотри и прочитай
б) назови по буквам
в) простучи слово
г) напиши в воздухе
д) напиши на столе
Эти простые техники в сочетании с движениями активируют разные части мозга (увидел, услышал, произнес, назвал по буквам, написал) и помогают зафиксировать слово в долгосрочной памяти.
Обучение распознаванию слов «с первого взгляда» базируется на многократном повторении, но оно не должно быть скучным. Поэтому во второй части урока мы обязательно играем, например, в Snakes & Ladders, Bingo, Domino и повторяем в это время уже изученные слова.
Первое время прогресс был очень медленным, нам приходилось все время возвращаться к уже изученным словам. Такое бывает нередко. Однако сейчас, дело пошло быстрее, потому что ребенок выработал паттерн запоминания новых слов и приобрел уверенность в своих силах.
#ADHD #СДВГ #нейроотличия #аутизм #дислексия #английский
❤45👍14🔥14😍2👀2
