Telegram Web Link
А у нас завершился еще один проект — Групповая супервизия «Тьюторская весна» 🥳 🥳 🤩

Ух, впервые у нас случился проект, в котором всё, что может пойти не по плану, пошло не по плану, мы спотыкались, задавались вопросами, рефлексировали, удивлялись, пытались разобраться, но итоги всё равно нас очень порадовали и впечатлили.

Что было не так за время проведения проекта:

1⃣Мы недостаточно четко и понятно прописали структуру проекта. Нам казалось, что всем всё понятно, но в процессе выяснилось, что были разночтения, которые очень сильно нам «сломали» второй этап — супервизии с наблюдением.

2⃣Что только не происходило в это время: не удавалось технически подключиться, встречи постоянно переносились (иногда за пять минут до начала), ДТП, плохое самочувствие, отъезд в больницу, другие наложившиеся мероприятия, «никто не пришел на фан-встречу», сильные эмоциональные переживания (открылись в неожиданном формате), очень разный подход у нас — супервизоров (и это ок, если бы не представления о рамках, которые были только в голове у меня лично, а я не смогла их понятно изложить).

3⃣Нам (мне) казалось, что важность проекта групповой супервизии в наблюдении за другими. Но по факту это было вообще не так. Этот этап у нас совершенно не соответствовал тому, как он был запланирован.

4⃣Я записывала кучу панических кружочков в чат нашей команды с вопросами — почему всё настолько отличается от задуманного? Где мы свернули не на ту тропинку? 😬

При этом! Если бы мы не увидели и не прожили эти факапы, мы бы не смогли двинуться дальше и понять, где и в чем нам надо пересобирать проект ❤️

А теперь самое главное — что получилось:

1️⃣У нас очень круто получились индивидуальные супервизии в парах супервизор — супервизант! Была работа над задачами, каждый кейс был уникален, мы работали в очень разных направлениях: и помощь в работе с ребенком, и в социализации детей, и взаимодействие с родителями, и взаимодействие с другими педагогами, и личностное профессиональное развитие самого супервизанта. Даже не знаю, были ли какие-то области работы, которые не вошли в наше поле деятельности.

2️⃣Два вечера подведения итогов — это мега-награда для всех нас, потому что рефлексия и возможность посмотреть на количество сделанного и пройденный путь — восхищает и вдохновляет невероятно!

3️⃣Открытия, которые случались в процессе наблюдения. Например, что очень важно совпасть по чувству юмора в паре. Насколько по-разному может проходить сама супервизия: кто-то во время заполняет гугл-док, кто-то уже после, кто-то фиксирует в тетради, кто-то максимально включается в обсуждение задач голосом здесь и сейчас.

4️⃣И важнейший пункт — отдельные открытия по итогам я решила вынести в отдельный пост, настолько они важные и впечатляющие.

⭐️ Ну и поздравления участникам нашего проекта — имена первооткрывателей, которые создают историю тьюторства в целом и тьюторской супервизии в частности ⭐️

👫 Супервизоры:
🔵Марина Мантлер
Алеся Соловьева
🟣Галина Медведева
🔵Мария Юферева
🟢Глафира Афонина
🟣Инна Карпенкова

💓 Супервизанты:
🔵Ирина Тимофеева
Дарья Новикова
🟣Ралина Галимова
🔵Маргарита Грибова
🟢Екатерина Гостева
🟣Ирина Кузьмичева
🔵Анна Миронова
Юлия Кузнецова
🟣Оксана Кузьмич
🔵Юлия Рязанова

Ура! Начало тьюторской супервизии положено, дальше будем модифицировать, оттачивать, выправлять, структурировать, улучшать и объявлять о новом наборе в проект! 💟
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Важнейшие итоги по проекту Групповая супервизия «Тьюторская весна»

интересы детей могут быть мега-необычными, очень круто быть принимающим педагогом и разбираться в теме

супервизия может быть веселой, с огромным количеством разных идей на год работы вперед

нужно переставать быть «типичной училкой», а стать нетипичной с нетипичными занятиями для нетипичных учеников в нетипичных условиях

⭐️ нужен чат, чтобы просто прийти и пожаловаться на жизнь

⭐️ супервизия должна быть бережной, обучающей, легкой, сложной (да, да, именно так), длиться дольше, встречи чаще

⭐️ мы — супервизируемые специалисты — как камушки, брошенные в воду, от нас много волн по воде — улучшения в жизни, обучении, работе у детей, родителей, других специалистов

🔯 у каждой супервизии должен быть фокус, так будет структура и продвижение

🌟 каждая супервизия открывает новые слои — расширение практик, усложнение заданий, улучшения качества работы, подъем на следующую ступеньку по навыкам (задачам и целям)

супервизия — это про взаимность, мы обучаемся в обе стороны, мы становимся ресурснее в обе стороны, мы становимся богаче в практиках работы

любовь, доброе отношение и сострадание — спасут мир и построят инклюзию

важен взгляд со стороны — когда мы внутри ситуации, мы не видим даже очевидных решений, супервизор такие решения видит и предлагает

🌟 с супервизией возможен быстрый результат

🌟 может быть мы не воспользуемся всеми ресурсами, которые предложены, но нам важно знать, что они есть.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Осталось 4️⃣ дня до окончания срока подачи заявок на конкурс «Тьютор в инклюзии 2025», поэтому поторопитесь, если еще планируете своё участие 🌸

А я пока хочу написать вот о чем. По следам разных обсуждений в чатах, по следам конкурса, в том числе, по следам сложной рефлексии «хорошо тебе говорить, ты же не в системе».

❤️ Я очень хочу, чтобы участие в конкурсе или любых других мероприятиях и активностях, связанных с профессией, было от души, по велению сердца и искреннему, личному желанию, а не потому, что «нас администрация заставила».

💜 Я очень хочу, чтобы люди, которые в чем-то участвуют, оценивали свой ресурс и понимали, вот в этом они готовы и хотят участвовать, потому что всё сделают САМИ. Либо, если люди понимают, что передадут свои действия искусственному интеллекту, спустят на самотек (авось не заметят, что я ни черта не делал), сделать вид, что они слушают лекцию, а сами будут заниматься своими делами — то люди просто от этого откажутся. Значит это не то, что им в данный момент нужно.

🩵 Я очень хочу, чтобы люди перестали работать из страха увольнения. Я вообще очень хочу, чтобы люди в принципе что-то перестали делать из страха, запугиваний и манипуляций.

❤️ Я очень хочу, чтобы люди перестали делать никому ненужные действия, лишь бы от них отстали. Чтобы в мире перестало существовать что-то «для галочки», а всё было бы из искреннего интереса, желания разобраться, включиться в деятельность и только на этом построенной ответственности.

🧡 Я очень хочу, чтобы педагоги в системе образования перестали быть ведомыми, а стали ведущими. Крутыми специалистами, инициаторами идей, людьми, которые могут сказать «НЕТ» там, где они понимают, что им важно и ценно совсем другое.

💙 Я очень хочу, чтобы люди ЦЕНИЛИ в себе специалиста и профессионала! Я очень хочу, чтобы исчезла вот эта необходимость «работать, чтобы была хоть какая-то работа» или работать «по привычке», потому что уже забыл, потерял, перестал осознавать, что такое драйв, кайф, увлеченность и удовольствие от деятельности. А еще, чтобы ценили и берегли уровень своих компетенций, талантов, умений и навыков, которые очень легко растерять вот в такой бесполезной «работе по накатанной».

Я очень хочу, чтобы у всех и каждого была возможность что-то изменить в своей профессиональной жизни, если пришло осознание, что настало время, а не потому, что сократили, попросили, уволили.

📍Я очень хочу, чтобы меня и нас — педагогов АНО «Тьютор в инклюзии» услышали и правильно поняли.

🟣Мы не делаем НИ ОДНОГО проекта просто, чтобы они были.

🟡Мы не делаем НИ ОДНОГО проекта, чтобы перед кем-то отчитаться о проведении мероприятий.

🔴Мы не делаем НИ ОДНОГО проекта ради количества участников и будущей подачи на гранты.

🔥Вместо этого:

🩷Мы делаем наши проекты, чтобы закрывать существующие задачи, проблемы и переживания, связанные с профессией тьютора и родительскими заботами в особенных семьях.

💜Мы ищем способы уменьшить нагрузку, в том числе эмоциональную, связанную с профессиональным и родительским выгоранием и другими ментальными сложностями.

💚Мы искренне говорим о том, что у нас получается в результате, в том числе о том, что не получается.

‼️Мы осознаем силу слова и преимущества просьб о помощи, поэтому направляем все свои силы и ресурсы на то, чтобы педагоги научились говорить о своих трудностях, а не переживать их молча. Мы понимаем, что мы еще очень далеки от того, чтобы в системе образования можно было открыто и искренне сказать обо всем, что происходит. Что есть много страхов, боли и переживаний. И мы продолжаем искать возможности и виды помощи всем, кому наша поддержка необходима.

🩷Пока жива наша организация, мы будем искать ключики и ту форму маски, которую специалист и родитель согласен будет на себя надеть перед тем, как идти сопровождать и обучать детей. Мы не будем системой никогда. Мы всегда будем про людей, про каждого из вас и нас. Потому что для нас важен каждый специалист, каждый родитель. А не количество поданных заявок и выданных сертификатов, хоть это и может быть ярким показателем того, что мы двигаемся в правильном направлении.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, у нас обновление по конкурсу «Тьютор в инклюзии 2025»🥳

На данный момент у нас только 2 заявки в номинации «Тьютор частной практики». Несмотря на то, что осталось 3️⃣(два с половиной) дня до окончания срока подачи заявок, мы приняли решение исключить эту номинацию. Участников и призовые места мы переносим в номинацию «Школьный тьютор».

У нас будет 20 участников второго тура в номинации «Школьный тьютор» и 4 призовых места в этой номинации 😍

Приказ об изменениях по номинациям
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, еще один проект у нас завершается, и сегодня 24 мая 2025 в 17-00 по московскому времени у нас будет заключительная встреча по групповой консультации «Ещё одно мнение» 💗

Мы очень ждем всех-всех, но особенно ждем тех, кто задавал вопросы в предыдущих пяти выпусках! Коллеги, родители, загляните к нам на огонёк, расскажите, помогли ли вам наши советы, что сработало, а что нет, что попробовали, а что было сложным для реализации. Мы очень сильно будем вас ждать и невероятно благодарны будем, если вы напишите в комментариях или чате встречи обратную связь 👀💖

Сегодня будут отвечать на вопросы:
🩷Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями и руководитель центра «Сам самый»
💜Алеся Соловьева — учитель начальных классов, дефектолог, поведенческий аналитик, семейный консультант и педагог для родителей и специалистов сопровождения
💚Марина Мантлер — учредитель и руководитель проектов АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор и просветитель по теме инклюзивного образования
🩷Глафира Афонина — клинический психолог, тьютор, семейный консультант
💜Инна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, родительница тьюторства в инклюзии, автор множества методических материалов о тьюторстве
💚Мария Юферева — педагог, тьютор, арт-терапевт и создатель проекта «Инициатива»

Да, да, мы, возможно, соберемся все вместе, если получится 🌸

Сегодня 19 вопросов, все разные, интересные, есть подробные кейсы, есть общие вопросы, торопиться никуда не будем, всё подробно разберем. Еще в конце немножко поговорю про конкурс, у нас уже больше 200 заявок, поделюсь с вами парой мыслей после чтения всех работ, только не говорите никому! ☕️

😢 По традиции: за активность (развернутые комментарии с вашими отзывами о прослушанной консультации или вашими размышлениями в целом, а особенно, с обратной связью, если вы задавали вопрос!) мы выдаём сертификат, будем это делать только два дня — 24 и 25 мая включительно.

👌 Итак, сегодня в 17-00 всех очень ждем, подключайтесь: https://vk.com/call/join/-hqxczga4VI0xRs50dT6vV662L6DC4Ejpk5cRHdSM3c

⚡️Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video8391514_456239156
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Завершаем первый сезон проекта групповых консультаций «Ещё одно мнение» нашим шестым выпуском, который получился полнометражным фильмом на 2,5 часа 🎬 🤩🥳

🌟 Смотреть запись консультации в VK 🌟

В этот раз мы обсудили много разного: про навязчивые страхи и самоконтроль, можно ли нас пригласить к вам в образовательную организацию, нужен ли тьютор в дошколке, просить ли тьютора на ПМПК, летние лагеря и отпуск с долгими поездками, половое воспитание, пикацизм, как обучать просить о помощи, социализация и коммуникативные группы, книжки для тьюторов, что делать, если произошел откат, как узнать о прошедшем дне у неговорящего ребенка и как мы собрали такую классную команду 🔥 🩷

Несколько ссылок из нашего чата встречи:
1️⃣Что делать, если ребенок боится, как работать с фобиями

2️⃣Канал Насти Косолаповой об ACT терапии

3️⃣Рекомендации Алеси Соловьевой про половое воспитание и отдельная статья, что делать с мастурбацией в школе

4️⃣Классная статья Алеси про наблюдение за поведением: как собирать и работать с данными, да и сам канал Алеси — горячая рекомендация для всех

5️⃣В этом посте много информации по тьюторскому сопровождению, в том числе полезная литература

6️⃣Еще несколько рекомендаций книжек:
🌸Любая книжка издательства Рамапаблиш
🍀Лори Фрост, Энди Бонди «Система альтернативной коммуникации»
🪻Рон Лиф и Джон Макэкен «Идет работа»
🌸Лора Е.Берк «Развитие ребенка»
🍀Донна Уильямс «Никто нигде»

7️⃣Про инклюзивные лагеря и коммуникативные группы:
🟣Коммуникативная смена лагеря в Нижнем Новгороде
🟡Коммуникативные группы Гранд-отель Дивергент Анны Беляевой и Юлианы Якуббо
🔴Летний городской АВА-лагерь у Ксении Хвостовой (Москва)
🟣Летний отдых в Сочи в интеграционном проекте «Пазл»

8️⃣В этом посте прикреплен сборник коммуникативных игр

👀 Мы говорили об этом на консультации и всех призываем заботиться о своем ментальном здоровье, запишитесь на пять бесплатных консультаций с психологом в этой форме 🩷

🔥 Все групповые консультации собраны в плейлисте VK (там есть тайм-коды, всё достаточно удобно), возвращайтесь к ним, когда будет нужно, это огромный методический материал для всех!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Приём работ на конкурс «Тьютор в инклюзии 2025» завершён! 🐈🥳 🌟

Впереди день подсчета, анализа, сведения результатов, но уже сейчас хочется поблагодарить всех участников за то, что нашли время, силы и внутренние ресурсы — продумали свою работу, подобрали материалы, так красиво и необычно всё оформили. Вы — настоящие герои! Спасибо вам 💞
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, мы подвели итоги 1 этапа Всероссийского конкурса «Тьютор в инклюзии 2025» 💃 🌟 🥳

🌟 Смотреть ведомость первого этапа конкурса 🌟

Поздравляем всех, кто прошел во второй этап, а это 60 участников! Мы почти все собрались в чате второго этапа, но пока еще не нашлись и не ответили 5 человек. Мы их ждем, если кто-то из них не объявится или откажется от дальнейшего участия, то мы напишем следующему участнику по сумме баллов и комментариям конкурсного жюри. О том, что все участники во второй тур набраны обязательно напишу отдельное сообщение.

Немного статистики:
🩷Всего зафиксировано заявок в форме: 320
💜Всего заявок с поданными работами (исключая повторы и участников других стран): 262 — это в три раза больше прошлого года!
💚Количество заявок по номинациям:
🟣Школьный тьютор: 108
🔴Начинающий тьютор: 64
🟡Дошкольный тьютор: 58
🟣Тьютор — родитель: 16
🔴Тьютор — поведенческий аналитик: 16

💗 Еще раз благодарим наших дорогих друзей и партнёров, благодаря которым мы проводим это масштабное мероприятие:
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
Онлайн-школа анимации и режиссуры «Animationschool»
Онлайн институт психологии «Smart»
Онлайн-школа прикладного анализа поведения «ABASCHOOL»
Проект разработки и производства средств альтернативной коммуникации «Планик»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Обещанное дополнение по итогам первого этапа Всероссийского конкурса «Тьютор в инклюзии 2025» 🤓

🌟 Смотреть ведомость первого этапа конкурса (2 редакция) 🌟

Изменения:
— два новых участника в номинации «Школьный тьютор», так как двое отказались от участия во втором этапе
— два новых участника в номинации «Тьютор — родитель», так как мы не смогли найти одну из участниц, прошедших во второй этап, а еще одна участница отказалась от продолжения участия
— один участник добавлен в общую ведомость в номинации «Тьютор — поведенческий аналитик», так как неверно указал город проживания в форме заявки на конкурс (подтвердили сканом паспорта).

Сейчас все участники второго этапа уже собрались в чате, готовятся к выступлению, урегулировано подтверждение участия, и мы надеемся, что всё пройдет хорошо 🩷
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
География нашего конкурса «Тьютор в инклюзии 2025» 🌎

По итогам заявилось 263 участника (один участник не указал свой город, но по работе было понятно, что это один из российских городов).

Всего 126 населенных пунктов из 71 региона РФ 😱 😳
Невероятная география, спасибо огромное всем, кто подавал заявку, вы невероятные и крутые! 🥰
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня стартует второй этап Всероссийского конкурса «Тьютор в инклюзии 2025» 🔥🔥🔥

Участники должны будут представить свои работы на тему «Тьюторство — как это работает». Сегодня выступают участники в двух номинациях: «Тьютор — поведенческий аналитик» и «Школьный тьютор» ❤️

Доступ в комнату, где будет проходить слушание выступлений есть только в самих участников (все 60 человек могут присутствовать), а также у команды конкурсного жюри. Мы обязательно сделаем запись выступлений, позже при получении согласия от каждого участника, выложим в публичный доступ.

В составе конкурсного жюри будет вся наша dream-team — команда АНО «Тьютор в инклюзии» — эксперты, специалисты и педагоги по темам тьюторского сопровождения и инклюзивного образования: Глафира Афонина, Галина Медведева, Алеся Соловьева, Инна Карпенкова, Мария Юферева и Марина Мантлер 😍

Также для повышения объективности оценки мы пригласили внешних жюри, давайте расскажу вам про них.

👍 Анастасия Семянникова — поведенческий аналитик с международными сертификациями ВСВА, IBA, специалист 6 уровня в подходе ПФА/ТОН, основатель онлайн-школы Прикладного Анализа Поведения ABASCHOOL, жюри онлайн этапа в номинации «Тьютор-поведенческий аналитик».

🥰 Анастасия — наш давний друг, не только поддерживает все наши мероприятия, но и активно в них участвует! Вы наверняка помните огненное выступление Насти на нашей конференции, если еще не видели, посмотрите обязательно. Еще Настя ведет очень классный личный и профессиональный блог — https://www.tg-me.com/bcba_anastasia — там все новости по обучению в школе, сейчас можно следить за выпусками подкаста о прикладном анализе поведения, категорически советую, сама послушала первый выпуск, всё очень понятно и структурно — как мы любим.

👍Игорь Жаборовский — основатель крупнейшего в России образовательного маркетплейса «Инфоурок», педагог, отец 5 детей, жюри онлайн этапа в номинации «Школьный тьютор».

✏️ Если вы педагог, специалист сопровождения или активный в обучении своих детей родитель, то точно хотя бы раз были на сайте Инфоурока. Там кладезь полезных материалов, различных обучений, курсов повышения квалификации. Новости и анонсы мероприятий можно узнавать на канале в телеграм — https://www.tg-me.com/infourok. Основатель Инфоурока Игорь Вячеславович ранее преподавал математику в школе, сейчас занимается развитием EdTech образования, организует международный педагогический «Инфофорум», а также является идейным вдохновителем и старшим воспитателем детского международного «Инфолагеря» 🫶

Вот такая у нас классная команда сегодня будет 😍

Участники очень волнуются (мы тоже немножко), давайте всех поддержим реакциями к посту и комментариями, пожелаем удачного выступления и уверенности, что всё пройдет лучше ожидаемого💚
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня продолжаем второй этап Всероссийского конкурса «Тьютор в инклюзии 2025» 🔥🔥🔥

Участники должны будут представить свои работы на тему «Тьюторство — как это работает». Сегодня выступают участники в двух номинациях: «Тьютор — родитель» и «Дошкольный тьютор» 🚀

В составе конкурсного жюри будет вся наша dream-team — команда АНО «Тьютор в инклюзии» — эксперты, специалисты и педагоги по темам тьюторского сопровождения и инклюзивного образования: Глафира Афонина, Галина Медведева, Алеся Соловьева, Инна Карпенкова, Мария Юферева и Марина Мантлер 💗

Также для повышения объективности оценки мы пригласили внешних жюри, давайте расскажу, кто будет сегодня.

👍 Александра Беленко — родитель, многолетний волонтёр РОО «Контакт» и международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения», жюри онлайн этапа в номинации «Тьютор — родитель».

🫶 Александра активно помогает родителям, как равный консультант. Всегда даст взвешенные и продуманные рекомендации в том числе в нашем большом чате. Еще Саша ведет свой блог, который я лично очень люблю читать — он про природу, баланс между развивашками с детьми в соответствии с их интересами и «пусть сами всему научатся» в развивающей и природной среде вокруг :) Подпишитесь, горячо рекомендую — https://www.tg-me.com/myverybestyears

👍Ирина Астафьева — сертифицированный поведенческий аналитик (IBA, CBA-S), супервизор АНО «Какая разница!», жюри онлайн этапа в номинации «Дошкольный тьютор».

🔔С Ириной мы познакомились на нашей конференции, посмотрите обязательно ее крутое выступление! А потом еще встретились на обучении у Грегори Хенли и конференции в Казахстане. Еще тогда мы условились, что что-нибудь совместное обязательно организуем, и вот Ирина с нами будет помогать нам в конкурсе, чему мы безгранично рады! Ира также ведет свой авторский блог — он и про работу, и про жизнь, и про активность, и про эмоции, я тоже очень люблю его читать, присоединяйтесь и вы — https://www.tg-me.com/astafeva_aba

Вот таким мы сегодня будем прекрасным составом ☺️

Вчера был потрясающий вечер выступлений, мы все остались с самыми теплыми впечатлениями и гордыми за профессию и людей в ней! Тьюторы очень крутые у нас, лучшие из лучших! Давайте поддержим и участников сегодня ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня у нас заключительная встреча участников второго этапа Всероссийского конкурса «Тьютор в инклюзии 2025» 🫶

Участники должны будут представить свои работы на тему «Тьюторство — как это работает». Сегодня выступают участники в двух номинациях: «Начинающий тьютор» и «Школьный тьютор» 🔗

В составе конкурсного жюри будет вся наша dream-team — команда АНО «Тьютор в инклюзии» — эксперты, специалисты и педагоги по темам тьюторского сопровождения и инклюзивного образования: Глафира Афонина, Галина Медведева, Алеся Соловьева, Инна Карпенкова, Мария Юферева и Марина Мантлер 🏡

Также для повышения объективности оценки мы пригласили внешних жюри, и это тоже наши прекрасные друзья!

👍Юлиана Якуббо — АВА специалист, Флортайм специалист, Эксперт благотворительного фонда «Антон тут рядом», ведущая коммуникативных групп «Гранд-отель Дивергент», человек с аутизмом и СДВГ, ПТСР, жюри онлайн этапа в номинации «Школьный тьютор».

🤎 Юлиана активно развивает практику коммуникативных групп, причем, как в офлайн формате, так и в онлайн. Кажется, записаться в такую группу можно только в лист ожидания, поэтому ловите на канале Юлианы объявления об этом — https://www.tg-me.com/autisticfloortime

👍Анна Беляева — специалист по сенсорной интеграции, Флортайм специалист (DIR202 Proficiency), ведущая коммуникативных групп «Гранд-отель Дивергент», мама подростка с аутизмом, человек с СДВГ, ГТР, ПТСР, жюри онлайн этапа в номинации «Начинающий тьютор».

🌞🌷Анна вместе с Юлианой выступали у нас на конференции, рассказывали про опыт организации коммуникативных групп и работы с людьми с разными особенностями разного возраста. Было много про доверительные отношения, про эмоциональный интеллект, про игровые практики, про кайф и драйв в процессе! Обязательно посмотрите это выступление и подпишитесь на канал «Гранд-отель Дивергент» https://www.tg-me.com/grandhoteldivergent — там практически в прямом эфире Анна с Юлианой рассказывают, как они проводят свои занятия, размышляют о пользе игры и работы с эмоциями, читать об этом — одно удовольствие и безграничная польза, чтобы взять что-то и себе в работу!

А еще у нас сегодня будет финал, яркое завершение, виртуальные обнимашки и много эмоций 🫶

Поддержите финальных участников и всех нас, мы прошли огромный и незабываемый путь! ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мы сделали это! 🥳🥳🥳🌟🥳

Мы такие разные, 59 выступлений, самых разных практик, несмотря на технические сложности, грозу в Москве и независимо от того, где оказывались участники, все подключились к нам и выступили, спасибо вам огромное, дорогие наши тьюторы и родители!

Вы всегда в наших сердцах, вы — лучшие из лучших, благодаря вам инклюзия точно случится раньше и будет во всех регионах нашей необъятной страны 🥰❤️❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Этими финальными фотографиями счастливых лиц самых крутых, лучших из лучших тьюторов и родителей с тьюторскими компетенциями объявляю итоги второго всероссийского конкурса «Тьютор в инклюзии 2025» 🐈❤️🥰

И у нас для наших дорогих участников много радости!

1️⃣У нас есть 12 призёров, которые получат 15000 рублей:
Самуил Татьяна Александровна
Шишкина Ксения Валерьевна
Бадак Елена Дмитриевна
Кравченко Маргарита Андреюсовна
Благодатских Алла Амировна
Гродницкая Татьяна Сергеевна
Лузанова Ирина Олеговна
Пантрина Наталья Викторовна
Губанова Алла Витальевна
Ларионова Елена Владимировна
Вдовенкова Евгения Леонидовна
Мухаметшина Эвелина Равильевна

2️⃣Мы приняли решение дополнительно наградить и поощрить еще 15 участников второго этапа за профессиональные достижения в рамках конкурса (можно посмотреть в протоколе). И приз будет в денежном эквиваленте — 5000 рублей.

3️⃣В процессе взаимодействия с участниками конкурса мы поняли, насколько важно оповещать образовательные организации о результатах. Поэтому мы приняли решение отправить благодарственные письма на имена победителей и дополнительных призеров (27 человек) в образовательные организации и департаменты/комитеты образования регионов. Участникам-родителям отправим письма туда, где учится их ребенок на имя родителя.

4️⃣Наши партнёры и дорогие друзья — образовательный маркетплейс «Инфоурок» всем выступившим во втором этапе конкурса (59 человек) дарит годовую подписку на использование ресурсов платформы «Инфоурок».

5️⃣Всем-всем пришлем на указанные в форме почты наши сертификаты об участии, а победителям — дипломы о победе в конкурсе.

🩷Ведомость второго этапа
💜Протокол заседания конкурсного жюри
💚Приказ директора о поощрительных наградах

🫶 Мы особенно благодарим наших друзей и партнеров, благодаря которым этот конкурс случился:
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
Онлайн-школа анимации и режиссуры «Animationschool»
Онлайн институт психологии «Smart»
Онлайн-школа прикладного анализа поведения «ABASCHOOL»
Проект разработки и производства средств альтернативной коммуникации «Планик»

И в заключении хочу выразить огромную благодарность и признательность всей команде АНО «Тьютор в инклюзии»: Глафире Афониной, Галине Медведевой, Марии Юферевой, Алесе Соловьевой, Инне Карпенковой — вы настоящие супергерои и очень вдохновляющая команда! Мне очень повезло быть рядом с вами😍

А также огромная благодарность всем представителям конкурсного жюри — за ваше время, ресурс, включенность, обратную связь участникам и поддержку профессии тьютора! Вот наши герои: Анастасия Семянникова, Игорь Жаборовский, Александра Беленко, Ирина Астафьева, Юлиана Якуббо, Анна Беляева 👍

И всем-всем участникам — безграничное спасибо! Вы прошли огромный путь, спасибо вам за доверие и открытость! 🫶
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2025/07/06 23:47:32
Back to Top
HTML Embed Code: