Forwarded from побеги
Привет, друзья! Мы подготовили карточки, в которых подробно рассказываем, как проходят наши фестивали и в чем заключается их особенность — скорее бегите читать и отмечать дату нового фестиваля в своём календаре, чтобы точно ничего не пропустить 📆🖍
Многие учащиеся, особенно те, кто беден, интуитивно знают, что с ними делают школы — они приучают их путать процесс и сущность. Как только это удаётся, в силу вступает новая логика: чем больше обучения, тем лучше результаты, а стадо быть, успех обеспечивается эскалацией. Учащийся, таким образом, научается путать преподавание с учением, продвижение из класса в класс с образованием, речи со способностью сказать что-то новое. Его воображение вышколено — в нём обслуживание занимает место цели. Место охраны здоровья занимает лечение, улучшение условий жизни подменяется социальной работой, личная безопасность — полицейской защитой, национальная безопасность — военным противостоянием, и повсюду крысиные бега принимаются за производительный труд. Здоровье, учение, личное пространство, независимость и творческие усилия практически приравнены к деятельности соответствующих государственных институтов, которые якобы служат этим целым, и движение к ним приравнено к росту ресурсов, выделяемых на управление больницами, школами и другими учреждениями, о которых идёт речь.
...
Член Верховного Суда Уильям О. Дуглас как-то заметил, что «единственный способ учредить какой-либо институт — это профинансировать его». Из этого следует, что, только прекратив финансовые вливания в учреждения, занимающиеся сегодня злоровьеи, образование и и социальной помощью, можно остановить дальнейшее обнищание как неизбежный результат бессилия, порождаемого их деятельностью.
— Иван Иллич, «Освобождение от школ» (Глава 1. Почему надо отменить саморазумеющуюся обязательность школ), #цитаты
...
Член Верховного Суда Уильям О. Дуглас как-то заметил, что «единственный способ учредить какой-либо институт — это профинансировать его». Из этого следует, что, только прекратив финансовые вливания в учреждения, занимающиеся сегодня злоровьеи, образование и и социальной помощью, можно остановить дальнейшее обнищание как неизбежный результат бессилия, порождаемого их деятельностью.
— Иван Иллич, «Освобождение от школ» (Глава 1. Почему надо отменить саморазумеющуюся обязательность школ), #цитаты
Forwarded from Конфедерация анархистских движений (КАД)
Forwarded from ЭГАЛИТÉ
Зачем читать Пьера Жозефа Прудона сегодня?
⏺ Прудон критикует не только экономические противоречия, присущие капитализму как системе, но и подвергает тщательной деконструкции принципы права, на которых она базируется. Чтобы найти моральные и политические основания для отстаиваемых им принципов равенства и свободы, Прудон легко погружается в область моральной философии, биологии и других дисциплин в поисках материала для социологического анализа.
⏺ Признавая коллективный характер современного производства, Прудон тем не менее старался выйти за границы идеи коммунизма, что, в его понимании, строилась на буржуазном понимании собственности, и определить такие условия, благодаря которым удалось бы сохранить личностную автономию и возможность построения свободных общественных ассоциаций. Мутуализм, предложенный им в качестве безгосударственной системы отношений, — это проект достижения коммунистических целей рыночными средствами, приобретающий все большую актуальность в век прогрессирующего рассредоточения крупного производства.
⏺ Социологические взгляды Прудона отвергают всякий детерминизм. Он пытался познать общество в динамическом развитии, показать, что любая иерархия — не более чем временный результат соотношения общественный сил, опасный из-за своей деструктивной неподвижности, но нисколько не вечный. Конфликт — ключевое понятие прудоновской социологии, подразумевающее не одно столкновение, а множество действующих одновременно и усиливающих друг друга. Конфликты вокруг идей и ценностей — это не просто производные, истинные источники которых могут быть раскрыты экономическим анализом, а исторические элементы социального пространства. Для Прудона символические системы являются измерением социальных практик. Так он приходит к важнейшей для постструктуралистского дискурса мысли: речь порождает действие, действие — смысл.
Более подробная статья о прудоновском видении либертарной экономики тут
Также рекомендуем лекцию Александра Шубина.
Более подробная статья о прудоновском видении либертарной экономики тут
Также рекомендуем лекцию Александра Шубина.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🔥1
Forwarded from The Insider
Очевидцы рассказали правозащитной кризисной группе СК SOS, помогающей ЛГБТК+ людям покинуть регионы, где они сталкиваются с преследованиями, о пытках, которые применяет чеченская полиция.
Людям надевают мешок на голову, подвешивают за ноги, избивают ломом, выбивают зубы, заставляя сосать ствол пистолета. Один из очевидцев рассказал о том, как полицейские показали ему на экране телефона пытку, которая предполагала введение в задний проход человека металлической трубки, через которую потом проталкивали колючую проволоку. После этого трубку вынимали и медленно вытаскивали проволоку. Целью этих пыток было склонение задержанных к сотрудничеству, чтобы они сдавали других чеченских геев.
https://theins.ru/news/264129
Людям надевают мешок на голову, подвешивают за ноги, избивают ломом, выбивают зубы, заставляя сосать ствол пистолета. Один из очевидцев рассказал о том, как полицейские показали ему на экране телефона пытку, которая предполагала введение в задний проход человека металлической трубки, через которую потом проталкивали колючую проволоку. После этого трубку вынимали и медленно вытаскивали проволоку. Целью этих пыток было склонение задержанных к сотрудничеству, чтобы они сдавали других чеченских геев.
https://theins.ru/news/264129
The Insider
ЛГБТК+ люди рассказали о способах пыток, применяемых чеченскими полицейскими — СК SOS
Очевидцы рассказали правозащитной кризисной группе СК SOS, помогающей ЛГБТК+ людям покинуть регионы, где они сталкиваются с преследованиями, о пытках, которые применяет чеченская полиция
🤬6👍1😢1
Возможности общества сильно ослабли, как ослабло и желание использовать общественные способы решения проблем. Раз уж государство занялось решением проблем и забрало себе общественную власть необходимую для их решения, пусть государство их и решает. Грубо оценить изменение отношения к подобным проблемам можно на примере собственного отношения к нищим. Два года назад мы могли дать ему собственных денег, сегодня мы скорее всего отправим его в государственное агентство по помощи неимущим. Государство сказало обществу: "Или ты прикладываешь недостаточно усилий для борьбы с бедствием, или твои усилия некомпетентны с точки зрения государства. В результате я забираю твою власть и использую ее само." Таким образом когда нищий просит четвертак, нам сразу хочется сказать, что раз государство отобрало у нас наш четвертак в его пользу, то пусть к нему и обращается за подаянием.
Альберт Нок, #цитаты
Альберт Нок, #цитаты
Forwarded from Напильник
Совсем скоро 1 сентября, а это значит, что миллионы детей отправятся исполнять ненавистную многим из них образовательную повинность. Нам (и не только нам) школы кажутся институцией такого же дисциплинарного типа как завод, казарма, тюрьма и закрытая лечебница. Поэтому мы с радостью делимся с вами книгой американо-мексиканского философа, богослова и близкого к анархизму социального критика Ивана Иллича "Освобождение от школ".
В своих многочисленных книгах Иллич критиковал различные стороны индустриального общества. Он видел опасность в узурпации человеческих ценностей и знания различными специалистами и экспертами. На смену непосредственного влечения человека к удовлетворению своих немногочисленных и базовых потребностей пришло требование соответствовать установленным образцам потребления. Контролируется и навязывается не только то, что ты хочешь, но и как ты это получишь.
Иллич находил примеры подобных отношений и распределения власти в образовании, медицине, энергопотреблении, гендерной системе.
Книга "Освобождение от школ" содержит бескомпромиссную критику современной системы образования и альтернативное ей видение. Иллич не призывал к закрытию школ, он отказывал им в праве на монополию в деле образования. Он открыл для обсуждения процессы их бюрократизации, «индустриализации» и ритуализации, признаки и результаты этих процессов. На Западе книга Иллича существенно повлияла на позиции и представления не только тех, кто был согласен с автором, но и тех, кто не согласился с ним, однако не мог проигнорировать его анализ.
Русское издание книги снабжено предисловием легендарного социолога (и друга Ивана Иллича) Теодора Шанина.
В своих многочисленных книгах Иллич критиковал различные стороны индустриального общества. Он видел опасность в узурпации человеческих ценностей и знания различными специалистами и экспертами. На смену непосредственного влечения человека к удовлетворению своих немногочисленных и базовых потребностей пришло требование соответствовать установленным образцам потребления. Контролируется и навязывается не только то, что ты хочешь, но и как ты это получишь.
Иллич находил примеры подобных отношений и распределения власти в образовании, медицине, энергопотреблении, гендерной системе.
Книга "Освобождение от школ" содержит бескомпромиссную критику современной системы образования и альтернативное ей видение. Иллич не призывал к закрытию школ, он отказывал им в праве на монополию в деле образования. Он открыл для обсуждения процессы их бюрократизации, «индустриализации» и ритуализации, признаки и результаты этих процессов. На Западе книга Иллича существенно повлияла на позиции и представления не только тех, кто был согласен с автором, но и тех, кто не согласился с ним, однако не мог проигнорировать его анализ.
Русское издание книги снабжено предисловием легендарного социолога (и друга Ивана Иллича) Теодора Шанина.
👍1
Forwarded from syg.ma
Эссе антрополога и анархиста Дэвида Грэбера о категориях эгоизма и альтруизма, как о продукте капитализма, о том, как политические правые получают выгоду от экономических систем, где существует крайний эгоизм и крайний альтруизм, а также о фундаментальности желания и права творить добро.
Перевод: Александр Абрамов
«Количество студентов из рабочего класса в крупных университетах, которое как минимум до конца 60-ых годов неуклонно росло, на протяжении последних десятилетий стабильно сокращается. Можно ли подумать, что самая вероятная причина склонности избирателей Буша из числа рабочих обижаться на интеллектуалов больше, чем на богатых, — это возможность представить себе такие сценарии, при которых они сами могли бы стать богатыми, но не сценарий, в котором кто-нибудь из них или их детей когда-нибудь войдет в ряды интеллигенции? Если подумать, это не такая уж необоснованная оценка ситуации. Механик из Небраски знает, что перспектива, при которой его сын или дочь когда-нибудь займет руководящую должность в Enron маловероятна. Но это возможно. С другой стороны, практически нет шансов, что его ребенок, каким бы талантливым он ни был, когда-нибудь станет международным адвокатом по правам человека или театральным критиком в New York Times. Здесь нужно помнить не только об изменениях в высшем образовании, но и о той роли, которую играют неоплачиваемые (или фактически неоплачиваемые) стажировки. В Соединенных Штатах стало нормой жизни, что если человек выбирает свою карьеру не из–за денег, то в течение первых двух лет ему не будут платить. Это реальность жизни тех, кто хочет заниматься альтруистическими делами: скажем, присоединиться к миру благотворительных или неправительственных организаций или стать политическим активистом. Но это в равной степени верно и для тех, кто хочет следовать за такими ценностями, как Красота или Истина: стать частью мира книг, войти в мир искусства или заняться работой следственного репортера. Эта традиция эффективно блокирует любую подобную карьеру для всех бедных студентов с гуманитарным образованием. Такие структуры отчуждения, конечно, существовали всегда, особенно наверху, но в последние десятилетия заборы стали крепостными стенами».
#sygma_ru #politics #society #altruism
https://syg.ma/@alexander_abramov/devid-grebier-armiia-altruistov-ot-otchuzhdiennom-pravie-tvorit-dobro
syg.ma — открытая платформа, где все могут что-либо опубликовать. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автор_ок. Мы работаем через VPN. О том, как продолжить нас читать и оставаться в безопасности — здесь. Поддержите нас через Patreon.
Перевод: Александр Абрамов
«Количество студентов из рабочего класса в крупных университетах, которое как минимум до конца 60-ых годов неуклонно росло, на протяжении последних десятилетий стабильно сокращается. Можно ли подумать, что самая вероятная причина склонности избирателей Буша из числа рабочих обижаться на интеллектуалов больше, чем на богатых, — это возможность представить себе такие сценарии, при которых они сами могли бы стать богатыми, но не сценарий, в котором кто-нибудь из них или их детей когда-нибудь войдет в ряды интеллигенции? Если подумать, это не такая уж необоснованная оценка ситуации. Механик из Небраски знает, что перспектива, при которой его сын или дочь когда-нибудь займет руководящую должность в Enron маловероятна. Но это возможно. С другой стороны, практически нет шансов, что его ребенок, каким бы талантливым он ни был, когда-нибудь станет международным адвокатом по правам человека или театральным критиком в New York Times. Здесь нужно помнить не только об изменениях в высшем образовании, но и о той роли, которую играют неоплачиваемые (или фактически неоплачиваемые) стажировки. В Соединенных Штатах стало нормой жизни, что если человек выбирает свою карьеру не из–за денег, то в течение первых двух лет ему не будут платить. Это реальность жизни тех, кто хочет заниматься альтруистическими делами: скажем, присоединиться к миру благотворительных или неправительственных организаций или стать политическим активистом. Но это в равной степени верно и для тех, кто хочет следовать за такими ценностями, как Красота или Истина: стать частью мира книг, войти в мир искусства или заняться работой следственного репортера. Эта традиция эффективно блокирует любую подобную карьеру для всех бедных студентов с гуманитарным образованием. Такие структуры отчуждения, конечно, существовали всегда, особенно наверху, но в последние десятилетия заборы стали крепостными стенами».
#sygma_ru #politics #society #altruism
https://syg.ma/@alexander_abramov/devid-grebier-armiia-altruistov-ot-otchuzhdiennom-pravie-tvorit-dobro
syg.ma — открытая платформа, где все могут что-либо опубликовать. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автор_ок. Мы работаем через VPN. О том, как продолжить нас читать и оставаться в безопасности — здесь. Поддержите нас через Patreon.
syg.ma
Дэвид Грэбер. Армия альтруистов. Об отчужденном праве творить добро
Анархо-антропологическое эссе о критике категорий эгоизма и альтруизма и о фундаментальной значимости в жизни человека желания и права творить добро
Forwarded from Конфедерация анархистских движений (КАД)
Простите за то, что выходит совсем мало постов в КАД и АЛЛ! Дело в том, что у меня ПРЛ, гендерная дисфория и депрессия средней тяжести. Я уже делал селфхарм и периодически думаю о суициде. Я нахожусь не в очень хорошей жизненной ситуации... Надеюсь, меня поймут мои подписчики. Мне нужна помощь, и кто хочет, может мне помочь. Я покупаю таблетки от депрессии, но на психотерапию денег не хватает. Мои реквизиты висят в закрепе:
Тинькофф:
2200 7008 1684 5852
Я буду очень признателен, и мне не хочется вас никак напрягать этим постом. Ни от кого ничего не требую... Всем добра и счастья! Спасибо.
не очень хорошие #новости
Тинькофф:
2200 7008 1684 5852
Я буду очень признателен, и мне не хочется вас никак напрягать этим постом. Ни от кого ничего не требую... Всем добра и счастья! Спасибо.
не очень хорошие #новости
🕊8👏1
Альянс левых либертарианцев | Рыночный анархизм pinned «Простите за то, что выходит совсем мало постов в КАД и АЛЛ! Дело в том, что у меня ПРЛ, гендерная дисфория и депрессия средней тяжести. Я уже делал селфхарм и периодически думаю о суициде. Я нахожусь не в очень хорошей жизненной ситуации... Надеюсь, меня поймут…»
Forwarded from Антифа ру
Пригожин и Уткин (Вагнер) погибли в авиакатастрофе
Глава ЧВК Вагнер Евгений Пригожин погиб в результате падения собственного бизнес-джета в Тверской области, все 10 человек на борту погибли. Среди пассажиров также находился Дмитрий Уткин (Вагнер). Об этом сообщают российские телеграмм-каналы со ссылкой на близких бизнесмена.
Падение борта RA-02795 подтверждает Baza.
Новость дополняется
Глава ЧВК Вагнер Евгений Пригожин погиб в результате падения собственного бизнес-джета в Тверской области, все 10 человек на борту погибли. Среди пассажиров также находился Дмитрий Уткин (Вагнер). Об этом сообщают российские телеграмм-каналы со ссылкой на близких бизнесмена.
Падение борта RA-02795 подтверждает Baza.
Новость дополняется
🥰6🤔2🤡2
Forwarded from ЭГАЛИТÉ
ВМЕСТО РЕЦЕНЗИИ: «БЫТЬ СКИНХЕДОМ: ЖИЗНЬ АНТИФАШИСТА СОКРАТА»
1 сентября 2020 г. Не стало анархиста Алексея "Сократа" Сутуги — ветерана антифашистского движения, актера Театра. Doc и участника Автономного действия.
Наш друг Дмитрий Степанов прочел неавторизированную биографию Сократа, выпущенную издательством РТП, и решил поделиться своими мыслями о том, чему может научить нас его судьба. Эта нерецензия — знак уважения и дружеской признательности.
1 сентября 2020 г. Не стало анархиста Алексея "Сократа" Сутуги — ветерана антифашистского движения, актера Театра. Doc и участника Автономного действия.
Наш друг Дмитрий Степанов прочел неавторизированную биографию Сократа, выпущенную издательством РТП, и решил поделиться своими мыслями о том, чему может научить нас его судьба. Эта нерецензия — знак уважения и дружеской признательности.
«Быть правым — значит увязнуть в прошлом, отводя взгляд от настоящего.
Быть антифашистом — значит жить настоящим, видеть структуру его общественных отношений и искать способы сопротивления угнетению.
Быть правым — значит стремиться к производству нормы и нетерпимости ко всему, от неё отличающемуся. Отсюда мужская ненависть ко всем "другим": женщинам, ЛГБТК+, нейроотличным, мигрантам и другим уязвимым группам.
Быть антифашистом — значит ускользать от унификации и общих мест, избегать нормы, стремиться к себе, защищать исключенных. "Большинство — это никто, меньшинство это каждый". Быть антифашистом — значит мыслить без "помощи" навязываемых обществом и государством схем».
❤3