Кстати, держите бесплатный совет: как показывает мой опыт (мой — то есть среднестатистического человека без искусствоведческого образования и умения с первого взгляда считывать все смыслы картины), по музеям лучше ходить с «Википедией» (или экскурсоводом, но не всегда такая опция есть).

План такой: подходите к картине, читаете про ее историю создания и замысел художника и начинаете видеть то, что точно бы пропустили. Заранее, конечно, это тоже можно делать — про известные полотна таких объяснений написано достаточно, и их несложно найти. Вот, например, тут: про «Неравный брак» Василия Пукирева или «Царевну Софью Алексеевну в Новодевичьем монастыре» Ильи Репина. Честно, я бы этих деталей в жизни не заметила!

Как вдохновить детей полюбить учебу? Этим вопросом люди, очевидно, задавались примерно всегда. Елизавета, поэт и философ, автор канала MNOGOOKOE SAYS: сегодня расскажет нам, что об умственном и физическом труде думали древние египтяне.

Нашла прекрасное: древнеегипетский текст «Поучение Ахтоя, сына Дуауфа, своему сыну Пиопи (или Пепи)». Что хочет внушить отпрыску мудрый отец? Правильно: заставить любимое детище овладеть грамотой и сделать ее делом своей жизни. «Да заставлю я тебя полюбить писания более, чем свою мать, и да покажу красоту их перед тобой, ведь она больше красоты должности всякой». А для большего контраста Ахтой рассказывает, почему все остальные профессии провалились как нация:

«Медник. Но видел я медника за работой его у отверстия печи его, причем пальцы его, как у крокодила, а он более смраден, чем рыбья икра.

Резчик по камню ищет работу по твердому камню всякому. Когда он заканчивает выполнение вещей, руки его как неживые [букв: погибли], а он устал. Он сидит до тех пор, пока не зайдет солнце, причем его колени и спина согнуты.

Цирюльник бреет, когда наступает вечер. Он полагается на глотку свою и на плечи свои. Бродит он с улицы на улицу, ища себе работы [букв.: чтобы побрить ему]. Напрягает он руки свои, чтобы наполнить свою утробу, подобно пчелам, едящим во время работы их.

Строитель стен. Говорю я тебе о строителе стен. Болезнь [испытана], ведь он постоянно находится снаружи, [предоставленный] ветрам. Исчезла сила его, руки его как неживые [букв.: погибли] от работы по камню. Ест он хлеб пальцев его, и моется он [лишь] один раз [букв.: одно время]. А что до довольствия, то отдает он его домой. Избиты, избиты его дети.

Огородник приносит палки, плечи его покрыты нарывами, язва (?) большая на шее его, выделяющая гной [букв.: жир.] Он проводит утро, поливая лук, а вечер — поливая растение шаут. Делает он [это] каждый день, после того как тело его стало плохим.

Земледелец. Счета его вечны. Кричит он [т.е. выражает недовольство, букв.: высок голос его]… Устает он более… Невредим он, как невредимый среди львов, болезнь же испытана … Достигает он дома своего вечером, причем утомлен он от ходьбы.

Ткач находится в помещении, он более слаб [букв.: плох], чем женщина. Колени его у живота его, и не может он вдыхать воздух. Дает он хлеб привратнику ради позволения увидеть свет.

Красильщик — пальцы его смердят. Запах их [хуже?] … Глаза его … от слабости. Он проводит день, разрезая лохмотья. Его одежды — мерзость.

Сандальщик — ему совсем плохо. Он вечно нуждается. Жует он кожу.

Прачечник стирает на берегу… Нет должности спокойной перед тобой, более спокойной, чем другие должности все! … Нет части тела чистой на нем, и одевается он в одежды женские. Постоянно пребывает он в беде. Плачет он, проводя день грустным…

Смотри, нет должности, свободной от руководителя, кроме [должности] писца,— сам он руководитель!»

Такие дела, дамы и господа! Можете перечитывать в моменты, когда на вас накатывает офисная тоска и желание продать всё, чтобы уехать жить в лес. А если захочется узнать еще что-то культурное и интересное, то вот тут я рассказывала, кто придумал ставить пробелы между словами и как это изменило чтение, а вот здесь — полюбоваться на картиночку из средневекового манускрипта в виде заставки Windows, иллюстрирующую одно из знамений приближающегося Страшного суда.

@mnogookoe_tut
@kak_skzt