📚 Книги для тех, кто собирается в школу

Какие-то ребенок может читать уже самостоятельно, какие-то вы можете читать ребенку сами

⏺️«Первоклассница» Евгений Шварц.

Добрая история о девочке Марусе, которая впервые идёт в школу.

⏺️«Витя Малеев в школе и дома» Николай Носов.

Весёлые приключения мальчика Вити и его друзей, которые учатся справляться с трудностями.

⏺️«Саша и Маша» Анни М. Г. Шмидт.

Забавные короткие истории о двух друзьях и их школьной жизни.

⏺️«Приключения Васи Куролесова» Юрий Коваль.

Веселая повесть о мальчике Васе и его школьных проделках.

⏺️«Манюня» Наринэ Абгарян.

Тёплая и смешная история о двух подружках, их проказах и школьных приключениях.

⏺️«Я туда не пойду» Леблан Катрин.

Если ребенок немного опасается и боится школы и всего нового.

⏺️«Моя счастливая жизнь» Лагеркранц Крузе.

Особенно нравится девочкам, о дружбе, переживаниях и школьных буднях.

Что-то уже читали со своими детками?

Какие же качества важны для младшего школьного возраста?

В основе которых  - физиология и психология
Интеллектуальные факторы начинают активно включаться в средней школе 5-9 классы

Итак, младшему школьнику важно:

1⃣ Научиться самостоятельности (ходить в школу, вставать по будильнику, соблюдать режим).

Это важный навык, который в дальнейшем поможет ему держать дисциплину, режим, ставить цели и выполнять их и многое другое.

2⃣ Обрести уверенность и спокойствие (быть за ребенка, стать для ребенка зоной спокойствия и уверенности, верить, что он все может, он способный, у него есть множество талантов, принимать эмоции детей)

3⃣ Умение быть в коллективе

Когда много детей в семье, то этот навык формируется практически автоматически, если один ребенок, то водите в коллектив, на кружки, на площадки. Единственный ребенок в семье, кстати, прекрасно ладит со взрослыми, с учителями.

4⃣ Умение работать в команде

5⃣ Проявлять лидерские способности (поддерживать начинания и предложения ребенка)

Вот такая небольшая памятка для вас. Используйте во благо 🙏

Притча, которую стоит регулярно рассказывать или читать вместе с детьми

💡 Наша задача по отношению к нашим школьникам - помочь привить познавательную деятельность 🙌


Притча о талантах
И еще одну притчу сказал Иисус Христос против лености и небрежности нашей.
– Сын Человеческий поступит, как человек, который, отправляясь в чужую страну, призвал рабов своих и поручил им свое имение. Одному он дал пять талантов, другому два таланта, а третьему один талант, каждому по его силе; и тотчас отправился.
Получивший пять талантов пошел, употребил их в дело и приобрел на них еще пять талантов. Точно так же и получивший два таланта приобрел на них другие два. Получивший же один талант не захотел трудиться, пошел и закопал его в землю, и скрыл серебро господина своего.
После долгого времени, возвратился господин рабов тех и потребовал у них отчета.

Получивший пять талантов принес другие пять талантов и подошедши к нему, говорит: «Господин! Пять талантов ты дал мне; вот, другие пять талантов я приобрел на них».
Господин сказал ему: «Хорошо, добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего».

Подошел также и получивший два таланта, и сказал: «Господин! Два таланта ты дал мне; вот другие два таланта я приобрел на них».
Господин сказал ему: «Хорошо, добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего».

Подошел и получивший один талант, и сказал: «Господин, я знал тебя, что ты человек жестокий, жнешь, где не сеял, и собираешь, где не рассыпал; вот, я, испугавшись этого, пошел и скрыл талант твой в земле. Вот тебе твое».
Господин же сказал ему в ответ: «Лукавый и ленивый раб! Твоими устами буду судить тебя; ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не рассыпал; поэтому и должен был ты отдать серебро мое торгующим; и я, возвратившись, получил бы мое с прибылью. Итак, возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов. Ибо всякому имеющему дастся и приумножится; а у неимеющего отнимется и то, что имеет. А негодного раба выбросьте во тьму кромешную (внешнюю); там будет плач и скрежет зубов».
Сказав эту притчу, Иисус Христос возгласил: «Кто имеет уши слышать, да слышит!»

Эта притча означает: все люди получают от Господа различные дары, как то: жизнь, здоровье, силы, душевные способности, ученье, дары Святого Духа, житейские блага и проч., чтобы этими дарованиями служить Богу и ближним. Все эти дары Божии и разумеются в притче под именем талантов. Бог же знает, сколько нужно дать каждому, по его способностям, поэтому и получают – иной больше, иной меньше. Кто как воспользовался дарами Божиими, в том каждый человек должен будет дать отчет Господу, при втором Его пришествии. Кто употребил их на пользу себе и другим, тот получит похвалу от Господа и вечные небесные радости; а ленивые и небрежные люди будут осуждены Господом на вечные страдани.

Про познавательный интерес у детей

Маму с малышом пригласили в комнату, где было множество интересных и ярких игрушек. Среди них были не только куклы, машинки и мягкие зверушки, но и разные игры и головоломки. Затем экспериментатор извинялся за то, что ему необходимо на некоторое время отойти. При этом он просил, чтобы мама и ребенок чувствовали себя как дома. На самом деле одно из зеркал было окошком, через которое можно было наблюдать за происходящим.

В ходе эксперимента было отмечено, что мамы и малыши в основном вели себя четырьмя способами:

💛Мама постоянно прикрикивала на ребенка, если он пытался встать с диванчика или что-то взять в руки. В результате они оба неподвижно просидели до того момента, пока не вернулся экспериментатор.

💛Мама достала из сумочки телефон (некоторые брали журнал) и погрузилась в чтение. Ребенок тут же начал брать и рассматривать игрушки.

💛Мама сама выбирала игры и начинала воодушевленно рассказывать ребенку, как нужно в них играть.

💛Мама сама принялась рассматривать игрушки и разбираться в принципе построения игр. Ребенок делал то же самое. Каждый был настолько воодушевлен наличием занимательных предметов, что в результате мать и малыш вообще не обращали внимания друг на друга.

Как вы думаете у кого из детей самый высокий уровень познавательной активности? И как бы поступили вы?

Это лето было особенным и запомнится на всю жизнь

💛Лето, когда дочь резко стала взрослее, её первый лагерь
💛Лето, когда дети впервые поехали на море с бабушкой и дедушкой
А мы поехать на море не смогли
Ведь меня ждал отель 6 звезд🤣

💛Лето, когда нас стало пятеро❤️

Это было прекрасное лето, полное ожиданий, неожиданностей и незабываемых моментов

Лето - это действительно маленькая жизнь 😍

💡 В конце лета мы с вами много говорили о том, как подготовиться нам самим и нашим детям к школе. Я предлагаю завершить эту тему прямым эфиром в пятницу в 16:00

Я расскажу:
- как поддержать школьника
- как помогать ребенку в первые месяцы
- про режим, про игры на самооценку и контакт с ребенком
- про вопросы, которые задавать за ужином и как не потерять связь со своим школьником

Ссылкой поделюсь в пятницу! Кто будет?