Telegram Web Link
Forwarded from Şəmsi Rəhman (Şəmsi Rəhman)
Verilmiş muhakimə hansı məntiq xətasının göstəricisidir?

Şagirdlərin boş zamanlarında kitab oxumağını təmin etmək nəsə yol düşünmək lazımdı. Muhakimə; Demək istəyirsən ki, şagirdlər boş zamanlarda pis işlərlə məşğuldu? @Şəmsi Rəhman
Anonymous Quiz
11%
A. Sirkulyar arqument
22%
B. Çoxmənalı danışmaq
59%
C. Boş adam
5%
D. Cəmiyyət tərəfindən qəbul edilmək
3%
E. Özünü bənzətmə
Forwarded from Şəmsi Rəhman (Şəmsi Rəhman)
Verilmiş stiuasiya emosional sahənin hansı mərhələsinə aiddir?

Fərdi nəticə çıxartmağa tələsmə, tapdığın məlumatı yoldaşınla müzakirə et. @Şəmsi Rəhman
Anonymous Quiz
4%
A. Qəbuletmə
12%
B. Cavabvermə
57%
C. Dəyərləndirmə
13%
D. Təşkiletmə
14%
E. Xarakterizəetmə
Forwarded from Şəmsi Rəhman (Şəmsi Rəhman)
Tapşırığa əsasən biliyin, idrak və emosional sahənin mərhələlərini müəyyən edin;

"Qrup daxili müzakirənizi necə dəyərləndirirsiz?" @Şəmsi Rəhman
Anonymous Quiz
22%
A. konseptual-təhlil etmək-dəyərləndirmək
26%
B. metakoqnitiv-dəyərləndirmə-dəyərləndirmə
19%
C. metakoqnitiv-dəyərləndirmə-xarakterizəetmə
24%
D. konseptual-dəyərləndirmə-cavabvermə
8%
E. prosedural-anlama-qəbuletmə
Forwarded from Şəmsi Rəhman (Şəmsi Rəhman)
Qanye. Öyrənmənin şərtləri. Şəmsi Rəhman .pdf
413.4 KB
Müəllim Siracın yoldaşı ilə danışmadığını hirsli davranış sərgiləyini görür. Bu zaman müəllim şagirdə keçirdi hislər haqqında məlumat verməsini tapşırdı. Müəllimin bu tapşırığı emosional intellektin hansı mərhələsinin inkişafına yönəlib?

Şəmsi Rəhman.
Anonymous Quiz
2%
A. Rasional bacarıq
29%
B. Özünüdərk
14%
C. Empatiya
20%
D. Münasibətlərin idarə olunması
35%
E. Hislərin idarə olunması
Müəllim şagirdləri müşahidə edəndə görür ki, Sirac yoldaşları ilə oynayanda lider olmağa çalışır. Bu zaman müəllim şagirdin Qardnerə görə hansı intellekt səviyyəsində olduğunu müəyyən etdi?

@Şəmsi Rəhman
Anonymous Quiz
5%
A. Məkan-Vizual
9%
B. Verbal
7%
C. Naturalistik
74%
D. Şəxslərarası
5%
E. Bədən kinestetik
Forwarded from Şəmsi Rəhman (Şəmsi Rəhman)
Yeni dəyişikliklərə aid mövzuların ardıcıl izahı. TAİM-2002 ci il. ARTİ-nin MİQ VƏ SERTİFİKASİYA üçün təşkil etdiyi çərçivədən. .

TAİM-2022. Hüquqi savadlılıq və məntiqi təfəkkür, məntiq xətaları. (boş adam, çoxmənalı damışmaq, sirkulyar arqument)
https://youtu.be/64XFdEEBOrw


TAİM-2022. Tənqidi təfəkkürdə olan dəyişimlər.
https://youtu.be/x6xHvT6-l_A


TAİM-2022. Yaradıcı təfəkkürdə olan dəyişimlər;
https://youtu.be/bEmcNFq_g88


TAİM-2022. Emosional sahə;
https://youtu.be/4by9Qv9E-co

TAİM-2022. Psixomotor sahə
https://youtu.be/m0Yj4JeYOGc

TAİM-2022. Differensial təlim testlər üzrə izah.
https://youtu.be/3PbupXWRMS8

TAİM-2022. Öyrənmə tərzləri. Müəllim fasiltator.
https://youtu.be/FrnK-EH5qO4

Bütün iş üsulları.
https://youtu.be/9BtrBiydjiE

Sinxron. Asinxron tədris
https://youtu.be/hImCVhwF0eE

Qiymətləndirmə, şagird portfoliosu.
https://youtu.be/_W2eq1bT30Y

Qanye. Öyrənmənin şərtləri nəzəriyyəsi.
https://youtu.be/FcqWEVUpTq0

✅️Qoulman. Emosional intellekt nəzəriyyəsi.
https://youtu.be/ToMYuno5it8

✅️Sinifin idarə edilməsindən Buzqıran strategiyası.
https://youtu.be/LoQM7SsL7XU

Bullinq. Tam dərs. (Müəllim, valeyin, şagird əməkdaşlığı)

https://youtu.be/pohMxsj6xPI
Test-2
Anonymous Quiz
16%
A.
9%
B
37%
C
26%
D
12%
E
Yeni çərçivə əsasında yekun sınaq. Şəmsi Rəhman.pdf
396.4 KB
Yeni çərçivə əsasında yekun sınaq. Şəmsi Rəhman.pdf
Channel name was changed to «Metodika (Kurikulum)..... (Şəmsi Rəhman)»
https://youtu.be/pDxEtmhSpGY

Öz sənədini yükləməkdə çətinlik çəkənlər və problemlərlə rastlaşanlar üçün.
2025/07/10 13:36:32
Back to Top
HTML Embed Code: