Forwarded from Şəmsi Rəhman (Şəmsi Rəhman)
Qrup işi zamanı müəllim şagirdləri qrup qaydaları ilə tanış etdi. Müəllimin şagirdləri öncə qaydalarla tanış etməkdə məqsədi onlarda hansı səriştəni inkişaf etdirmək idi?
@Şəmsi Rəhman
@Şəmsi Rəhman
Anonymous Quiz
11%
Ünsiyyət
20%
İnformasiya savadlılığı
3%
Rəqəmsal savadlılıq
5%
Tənqidi təfəkkür
61%
Əməkdaşlıq
Forwarded from Şəmsi Rəhman (Şəmsi Rəhman)
İnformatika dərsində şagirdlər komputerdən istifadə bacarıqlarını nümayiş etdirirdilər. Bu şagirdlərdə hansı səriştənin formalaşmasının göstəricisidir?
@Şəmsi Rəhman
@Şəmsi Rəhman
Anonymous Quiz
2%
Əməkdaşlıq
67%
Rəqəmsal savadlılıq
30%
İnformasiya savadlılığı
1%
Ünsiyyət
1%
Maliyyə savadlılığı
Forwarded from Metodika (Kurikulum)..... (Şəmsi Rəhman) (Şəmsi Rəhman)
YouTube
MİQ\Sertifikasiya. İnteraktiv dərs . Öyrənmə tərzləri.
Forwarded from Metodika (Kurikulum)..... (Şəmsi Rəhman) (Şəmsi Rəhman)
YouTube
İş üsulları-1 ci hissə.
Forwarded from Metodika (Kurikulum)..... (Şəmsi Rəhman) (Şəmsi Rəhman)
https://youtu.be/Jfmnh9joVJ4
Psixomotor taksanomiya bu izahla daha rahat olacaq sizlərə. Kanala abunə olmağı və videoya rəy yazmağı unutmayın😊
Psixomotor taksanomiya bu izahla daha rahat olacaq sizlərə. Kanala abunə olmağı və videoya rəy yazmağı unutmayın😊
YouTube
Psixomotor taksanomiya. MİQ/Sertifikasiya
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSctvg5ACPHLK4iQXNq0ZMJDQ1onsTPWzY0JKgU0pZnTT5ImmQ/viewform?usp=sf_link
Növbəti ümumi sınaqla davam edirik. Buyurun. Teleqram və yutub kanalımızın linkin paylaşmağı unutmayın.
Növbəti ümumi sınaqla davam edirik. Buyurun. Teleqram və yutub kanalımızın linkin paylaşmağı unutmayın.
Google Docs
Metodika (kurikulum) Miq və sertifikasiya. Ümumi sınaq-2. Şəmsi Rəhman. 050 582 50 87
Metodika (Kurikulum)..... (Şəmsi Rəhman)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSctvg5ACPHLK4iQXNq0ZMJDQ1onsTPWzY0JKgU0pZnTT5ImmQ/viewform?usp=sf_link Növbəti ümumi sınaqla davam edirik. Buyurun. Teleqram və yutub kanalımızın linkin paylaşmağı unutmayın.
YouTube
Miq/Serttifikasiya. Ümumi sınaq Sınaq-2. Şəmsi Rəhman. 050 582 50 87