👍3😢1
👍4❤1😈1
Ожидание и реальность на моих уроках
(По словам моих учеников)
На моих уроках можно:
💎 Ошибаться! После изучения английского в школе и университете очень многие по-настоящему боятся делать ошибки. Ведь сейчас Марьиванна раскричится или глаза закатит как минимум. От этих впечатлений становится страшно уже мне: это ж надо так застращать людей. НЕТ, в современном понимании методики и вообще человечности ошибаться можно и иногда даже полезно, чтобы лучше понять тонкости языка и научиться исправлять самого себя. Мои ученики в процессе обучения могут говорить с ошибками, но они МОГУТ говорить. Ошибки мы разбираем уже после. Я могу прервать речь, только если ошибка именно по нашей теме или если мы отлавливаем уже застаревшую ошибку, чтобы ученик сам начал ее отслеживать. И то не выглядит как "тааак, ну вот опять ошибка, давайте подумаем,что будет правильно" - хватает одного звука или поднятой брови - ученик исправит сам себя - это гораздо ценнее. А вообще здесь про ошибки много говорила.
💎 Не обзаводиться стопкой распечаток и тетрадей. Все - на интерактивной платформе (или на 2, если у вас начинающий уровень). Если вам нравится писать или вы так лучше запоминаете - пожалуйста, но в этом нет необходимости.
💎Не записывать домашку тщательно в конце урока, а на следующем уроке ее не проверять. Ни в коем случае не тратим время так бесполезно! Домашка добавляется на все ту же интерактивную платформу, там же я пишу комментарии, если возникают вопросы, я отвечаю на них в сообщениях в формате текста/аудио или ссылок ДО урока.
💎И нужно говорить только на английском/немецком! Чем больше практики, тем лучше!
💎Обсуждать изменения в материале и формате уроков. Я стараюсь подстраиваться под ученика в рамках разумного: если вам ещё страшно говорить только на языке, хорошо, мы пока будем что-то обсуждать на русском; вам не нравится тема спорта? Не будем обсуждать (только сообщите заранее). У вас родились котята и вы не можете об этом молчать? Отлично! Как раз сможем потренировать то,как преподносить новости на английском в реальных условиях.
💎Заниматься по гибкому графику (решаем, когда будет урок, перед предстоящей неделей).
Готовы заняться английским или немецким в самых разных форматах? Записывайтесь здесь (если я не отписалась вам в течение суток, значит, что-то не так с контактными данными - напишите мне сами в личку).
Отзывы здесь.
Все вопросы сюда.
(По словам моих учеников)
На моих уроках можно:
💎 Ошибаться! После изучения английского в школе и университете очень многие по-настоящему боятся делать ошибки. Ведь сейчас Марьиванна раскричится или глаза закатит как минимум. От этих впечатлений становится страшно уже мне: это ж надо так застращать людей. НЕТ, в современном понимании методики и вообще человечности ошибаться можно и иногда даже полезно, чтобы лучше понять тонкости языка и научиться исправлять самого себя. Мои ученики в процессе обучения могут говорить с ошибками, но они МОГУТ говорить. Ошибки мы разбираем уже после. Я могу прервать речь, только если ошибка именно по нашей теме или если мы отлавливаем уже застаревшую ошибку, чтобы ученик сам начал ее отслеживать. И то не выглядит как "тааак, ну вот опять ошибка, давайте подумаем,что будет правильно" - хватает одного звука или поднятой брови - ученик исправит сам себя - это гораздо ценнее. А вообще здесь про ошибки много говорила.
💎 Не обзаводиться стопкой распечаток и тетрадей. Все - на интерактивной платформе (или на 2, если у вас начинающий уровень). Если вам нравится писать или вы так лучше запоминаете - пожалуйста, но в этом нет необходимости.
💎Не записывать домашку тщательно в конце урока, а на следующем уроке ее не проверять. Ни в коем случае не тратим время так бесполезно! Домашка добавляется на все ту же интерактивную платформу, там же я пишу комментарии, если возникают вопросы, я отвечаю на них в сообщениях в формате текста/аудио или ссылок ДО урока.
💎И нужно говорить только на английском/немецком! Чем больше практики, тем лучше!
💎Обсуждать изменения в материале и формате уроков. Я стараюсь подстраиваться под ученика в рамках разумного: если вам ещё страшно говорить только на языке, хорошо, мы пока будем что-то обсуждать на русском; вам не нравится тема спорта? Не будем обсуждать (только сообщите заранее). У вас родились котята и вы не можете об этом молчать? Отлично! Как раз сможем потренировать то,как преподносить новости на английском в реальных условиях.
💎Заниматься по гибкому графику (решаем, когда будет урок, перед предстоящей неделей).
Готовы заняться английским или немецким в самых разных форматах? Записывайтесь здесь (если я не отписалась вам в течение суток, значит, что-то не так с контактными данными - напишите мне сами в личку).
Отзывы здесь.
Все вопросы сюда.
👍6❤3🔥1
Зачем нужен пробный урок
Перед началом полноценных занятий я всегда провожу первую встречу на 20 минут (за исключением асинхронного формата). Эта встреча бесплатна. Что там происходит и зачем оно мне и вам?
📌Это знакомство, но оно все равно проходит на языке.
📌Я оцениваю ваш уровень в разговоре, а не в тестах, поскольку так я лучше понимаю, что требуется от меня и с чего мы начинаем. А в беседе уровень определить легче всего. Ведь можно знать, какой предлог выбрать в тесте, но не факт, что в живой речи вы вообще вспомните о нем.
📌Вы понимаете мой стиль работы, а соответственно мы оба понимаем, подходим ли друг другу.
📌Я уже буду знать на первом полноценном уроке, какой ритм вам подходит, что сделает работу комфортной для нас обоих.
Приходите на пробный и проверьте 😊
Готовы заняться английским или немецким в самых разных форматах? Записывайтесь здесь (если я не отписалась вам в течение суток, значит, что-то не так с контактными данными - напишите мне сами в личку).
Отзывы здесь.
Все вопросы сюда.
Перед началом полноценных занятий я всегда провожу первую встречу на 20 минут (за исключением асинхронного формата). Эта встреча бесплатна. Что там происходит и зачем оно мне и вам?
📌Это знакомство, но оно все равно проходит на языке.
📌Я оцениваю ваш уровень в разговоре, а не в тестах, поскольку так я лучше понимаю, что требуется от меня и с чего мы начинаем. А в беседе уровень определить легче всего. Ведь можно знать, какой предлог выбрать в тесте, но не факт, что в живой речи вы вообще вспомните о нем.
📌Вы понимаете мой стиль работы, а соответственно мы оба понимаем, подходим ли друг другу.
📌Я уже буду знать на первом полноценном уроке, какой ритм вам подходит, что сделает работу комфортной для нас обоих.
Приходите на пробный и проверьте 😊
Готовы заняться английским или немецким в самых разных форматах? Записывайтесь здесь (если я не отписалась вам в течение суток, значит, что-то не так с контактными данными - напишите мне сами в личку).
Отзывы здесь.
Все вопросы сюда.
❤1👍1
She has the natural grace of a born dancer.
Anonymous Quiz
15%
=she is beautiful
85%
=she moves beautifully
❤4
My sister, the gracious hostess that she is, asks if they would like to stay for dinner.
Gracious hostess =
Gracious hostess =
Anonymous Quiz
60%
a good hostess
40%
an elegant hostess
❤4
Можно ли поднять уровень, занимаясь полчаса в неделю?
Вот здесь писала про формат занятий по 30 минут.
А сегодня хочу рассказать историю наших занятий с моей ученицей Кристиной. Наши занятия начались 1.5 года назад, когда Кристина изначально хотела попробовать формат парных занятий, однако потенциальный партнёр захотел все же индивидуальные занятия, и тогда мы договорились о занятиях по полчаса. У ученицы очень занятая жизнь, а втиснуть 30-минутный урок в свое расписание гораздо проще.
В итоге мы стали работать в формате "перевёрнутого урока", когда теория и упражнения на доведение до автоматизма выполняются учеником самостоятельно, а на уроке мы отрабатываем именно говорение на основе изученного.
Мы начинали с начального intermediate, притом главной проблемой была хаотичность знаний и забывание правил в спонтанной речи.
Именно такой формат занятий позволил нам сконцентрироваться на речи и отрабатывать accuracy и fluency поэтапно.
Теперь при минимальном количестве занятий мы не только "почистили" речь, но и сейчас Кристина находится в середине upper-intermediate, а главное - совсем не боится говорить.
А на картинке можно видеть пример комментариев к записи ученицы по домашке.
Хотите так же или ещё эффективнее? Записывайтесь.
#case
Вот здесь писала про формат занятий по 30 минут.
А сегодня хочу рассказать историю наших занятий с моей ученицей Кристиной. Наши занятия начались 1.5 года назад, когда Кристина изначально хотела попробовать формат парных занятий, однако потенциальный партнёр захотел все же индивидуальные занятия, и тогда мы договорились о занятиях по полчаса. У ученицы очень занятая жизнь, а втиснуть 30-минутный урок в свое расписание гораздо проще.
В итоге мы стали работать в формате "перевёрнутого урока", когда теория и упражнения на доведение до автоматизма выполняются учеником самостоятельно, а на уроке мы отрабатываем именно говорение на основе изученного.
Мы начинали с начального intermediate, притом главной проблемой была хаотичность знаний и забывание правил в спонтанной речи.
Именно такой формат занятий позволил нам сконцентрироваться на речи и отрабатывать accuracy и fluency поэтапно.
Теперь при минимальном количестве занятий мы не только "почистили" речь, но и сейчас Кристина находится в середине upper-intermediate, а главное - совсем не боится говорить.
А на картинке можно видеть пример комментариев к записи ученицы по домашке.
Хотите так же или ещё эффективнее? Записывайтесь.
#case
❤1