Maktablar uchun hujjatlar 36628

6.35K viewsЗокиржон Набиев 6866, 15:20

Taʼlimga oid barcha hujjatlar
shu kanalda
👇👇👇
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar

5.9K viewsЗокиржон Набиев 6866, 04:05

#saqlab_oling

⚡️⚡️2025/2026-o‘quv yili uchun kalendar

Choraklikdagi o'quv kunlari:

1-chorak: 2-sentabrdan 3-noyabrgacha
2-chorak: 10-noyabrdan 27-dekabrgacha
3-chorak: 11-yanvardan 20-martgacha
4-chorak: 28-martdan 25-maygacha

Ta'til

Kuzgi: 4-noyabrdan 9-noyabrgacha
Qishki: 28-dekabrdan 10-yanvargacha
Bahorgi: 21-martdan 27-martgacha
Yozgi: 25-maydan 1-sentabrgacha

Bayram

1-sen. 2025 Mustaqillik kuni
1-okt. 2025 O‘qituvchi va murabbiylar kuni
8-dek. 2025 Konstitutsiya kuni
1-yan. 2026 Yangi yil
8-mar. 2026 Xalqaro xotin-qizlar kuni
21-mar. 2026 Navro‘z
9-may 2026 Xotira va qadrlash kuni

7.21K viewsЗокиржон Набиев 6866, 06:06

Maktablar uchun hujjatlar

⚡️

AMALDAGI NIZOMGA KO'RA METODBIRLASHMA RAHBARI VA A'ZOLARINING MAJBURIYATLARI QUYIDAGICHA

✔️

Metodbirlashma rahbarining majburiyatlari:

🔹Metodbirlashmaning ish rejasini tuzish va uning bajarilishini nazorat qilish;

🔹yosh oʻqituvchilarga uslubiy yordam koʻrsatish;

🔹tegishli fanlarni oʻqitish sifatiga eʼtibor berish, Metodbirlashma faoliyati yuzasidan pedagogik kengashga hisobot berish;

🔹taqvim-mavzu rejalarning oʻqituvchilarga yetkazilishini taʼminlash;

🔹ochiq dars hamda mahorat darslarini tashkillashtirish.

✔️

Metodbirlashma har bir aʼzosining majburiyatlari:

🔸har bir oʻqituvchi kamida bitta Metodbirlashmaga aʼzo boʻlishi;

🔸Metodbirlashma oʻtkazadigan yigʻilishlari va tadbirlarda qatnashishi;

🔸uzluksiz kasbiy rivojlanish uchun doimiy harakatda boʻlish;

🔸pedagogning huquqiy-meʼyoriy faoliyatini bilishi va unga amal qilishi; formativ va summativ baholash jarayonlarini toʻgʻri tashkil etish;

🔸pedagogik faoliyatida oʻz-oʻzini tahlil qilib borishi lozim.

Asos: MMTV ning 2024-yil 5-yanvardagi 8-sonli buyrug‘i

Taʼlimga oid barcha hujjatlar
shu kanalda
👇👇👇
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

6.9K viewsЗокиржон Набиев 6866, 08:07

Maktablar uchun hujjatlar

⚡️

OLIMPIADA NATIJALARI USTAMA OLISHNING ASOSIY KALITI.

Asosiy fan olimpiadasining tuman (shahar) bosqichida 1-2-3-o‘rinlarni egallagan o‘quvchilarning o‘qituvchilariga Vazirlar Mahkamasining 823-sonli nizom talabi bo‘yicha baholash mezoni asosida maksimal 30 ball beriladi. Ushbu bo’lim uchun o’qituvchidan asoslovchi hujjat talab etiladi. Ya’niy 1-2-3-o’rinni olganligi haqida diplom, sertifikat va boshqa.

Biroq, fan olimpiadasida 4 va undan keyingi o‘rinlarni egallagan o‘quvchilar 50 balldan past natija qayd etgan bo‘lsa-chi? Masalan 10, 12, 15, 22 ball to‘plagan bo‘lsa.

Baholash mezoni bo‘yicha ularga ustama olish uchun o‘qituvchilarga 20, 10 ball berishda quyidagilarga eʼtibor berishingiz tavsiya etiladi.

⚠️

Demak!!! Diqqat bilan eʼtibor bering!

Fan olimpiadasida masalan 9-sinf ona tili fanidan "eng quyi" yaʼni 3-o‘rin egallagan o‘quvchining natijasi misol uchun 22 ball

Undan keyingi o‘rindagi o‘quvchining to‘plagan balli 16 ball bo‘lsa

Birinchi amal “16:22=0,72”

Demak, bu yerda "16" ball to‘plagan;

"22" ball 3-o‘rin egallagan o‘quvchining natijasi;

Ikkinchi amal 0,72*100=72,7

Demak, bu yerda o‘quvchi to‘plagan 16 ball, 3-o‘rinni egallagan o‘quvchining 22 balliga bo‘linadi.
Chiqqan natija yaʼni 0,72*100 ko‘paytirilganda 72,7 % qayd etildi.

Baholash mezonida yaʼni Eng quyi g‘olib ko‘rsatkichi 55% dan yuqori natija ko‘rsatganda fan o‘qituvchilariga 10 ball;
70% foizdan yuqori natija ko‘rsatgan bo‘lsa 20 ball bilan baholanishi belgilangan.

Yuqoridagi natijalardan kelib chiqib, 9-sinf o‘quvchisi ona tili fanidan to‘plagan balli uchun fan o‘qituvchisiga 72,7 foiz natija qayd etganligi sababli, ushbu fan o‘qituvchisiga baholash mezoni asosida ishchi guruh tomonidan 20 ball bilan baholashi mumkin.

Ushbu band uchun o’qituvchi tomonidan ishchi guruhga asoslovchi hujjat taqdim etiladi. Asosiy fan olimpiadasi hakamlar hay’ati qaroridan ko’chirma.

Ustama uchun o‘tadigan olimpiada va tanlovlar ro‘yxati.

⚠️

Eslatma: Turli xil online olimpiada va nodavlat muassasalar tomonidan o’tkazilgan olimpiadalar ustamaga asos bo’lmaydi. Shuni ham unutmaslik kerakki, ko’p hollarda ustama fayliga olimpiada uchun asos qilib faxriy yorliqlar solib qo’yiladi. Faxriy yorliqda ro’yxatga olish raqami bo’lishi kerak. Agar ro’yxatga olish raqami bo’lmasa, ushbu faxriy yorliq inobatga olinmasligi mumkin. Ushbu olimpiada tuman, shahar miqyosida o’tkazilgan bo’lishi kerak. Maktab miqyosidagi olimpiada ustama uchun inobatga olinmaydi.

Taʼlimga oid barcha hujjatlar
shu kanalda
👇👇👇
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

10.6K viewsЗокиржон Набиев 6866, 10:07

Maktablar uchun hujjatlar

⚡️

YANGI BAHOLASH HAQIDA QISQA TUSHINTIRISH. BSB, CHSB

Yangi baholash tartibining asosiy jihatini soda qilib tushintirishga xarakat qilamiz.

Yangi baholash ikki asosiy guruhga bo’linadi.

❗️

Formativ baholash hamda Summativ baholash

Formativ baholash – oʻqituvchi va oʻquvchilar oʻrtasidagi uzluksiz fikr almashish jarayonidir. Ya’niy, kunlik qo’yiladigon baholar va u maksimal 10 ball bilan baholanadi.

Summativ baholash – oʻqishning maʼlum bir davrida (oʻquv dasturining boʻlim va boblari, choraklik, oʻquv yili oxirida) oʻquvchining davlat taʼlim standarti va oʻquv dasturlarida belgilangan kompetensiyalarni egallaganlik darajasini rasmiy baholash jarayoni boʻlib, test, yozma ish, ogʻzaki suhbat, loyiha ishi, taqdimot ishlari, amaliy mashgʻulot, laboratoriya ishi, ijodiy ishlar va shu kabi boshqa shakllar yordamida amalga oshiriladi. Ya’niy, summativ baholash imtihonlarda qo’yiladigan bahodir (joriy, oraliq nazorat, choraklik va hakazo) va u maksimal 90 ball bilan baholanadi. Summativ baholashning o'zi ham ikki guruhga bo’linadi.

BSB – bob boʻyicha summativ baholash maksimall 50 ball, CHSB – chorak boʻyicha summativ baholash maksimall 40 ball

Demak, formativ baholash (10 ball), sumativ baholash (90 ball, (BSB 50 ball, CHSB 40 ball)) jami 100 ball.

Ushbu baholar chorak davomida yig’iladi va 100 ballik tizimda ballanib choraklik 2-3-4-5 baholarga konvertatsiyalanadi.

86-100 ball 5 baho, 66-85 ball 4 baho, 30-65 ball 3 baho, 0-29 ball 2 baho

Asos: MMTV ning 2023-yil 16-avgustdagi 248-sonli buyrug‘i

Taʼlimga oid barcha hujjatlar
shu kanalda
👇👇👇
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar
👉 @maktablar_uchun_hujjatlar

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

11.6K viewsЗокиржон Набиев 6866, 12:07

Maktablar uchun hujjatlar

6.43K viewsЗокиржон Набиев 6866, 14:40

Maktablar uchun hujjatlar

Oʻqituvchilar haqida haqiqatlar

Dunyoda bitta kasb bor-oʻqituvchilik. Qolgan kasblar uning hosilasidir

Millatning ertasi maktablardan boshlanadi

Oʻqituvchi bir umr bola boʻlib qoladi

Oʻqituvchi bir vaqtning oʻzida ona, ota, bobo, buvi, doʻst boʻla oladi

Oʻqituvchida otaning qattiqqoʻlligi, onaning mehri boʻlishi kerak

Hech kimning 30 nafar farzandi yoʻq Oʻqituvchida esa bor

Hamma oʻz bolasini sevadi. Oʻzganing bolasini sevish, ta'lim-tarbiya berish esa har kimning ham qoʻlidan kelmaydi.
Buning uchun insonda katta yurak boʻlishi kerak

Bolalarni seva olmagan kishidan oʻqituvchi chiqmaydi

Oʻqituvchilik bu hali ustozlik degani emas

Oʻqituvchilik--bu kasb
Ustozlik esa baxtdir

Hayotingiz davomida hech boʻlmasa bitta shogirdingiz sizni ustoz sifatida tan olmasa, "ustozman" demang

Oʻquvchilarim meni ustoz sifatida emas, avvalo inson sifatida yaxshi koʻrishlarini istayman

Amir Timur dunyoni tigʻ bilan, Navoiy qalam bilan olgan boʻlsa, ustozlar dunyoni boʻr bilan oladi

Bu hayotda oddiy sinf rahbar boʻlmaydi. Sinf rahbar boʻldingmi, chida. Mushtni mushtga tugib chida, tishni tishga qoʻyib chida.Sinf rahbarlikni chidaganga chiqargan

Bugun sinf olib, uning mas'uliyatiga chidolmay, ertaga tashlab yuboradigan oʻqituvchining oʻzini "tashlab" yuborish kerak

-Ustoz yaqinmi, ota?
-Ota. Agar u ustoz boʻlsa

Haqiqiy oʻqituvchining qahrida ham bolaga nisbatan mehr ufurib turishi kerak

Eng yomon oʻquvchimni boshqa sinfdagi 10 nafar eng yaxshi oʻquvchiga alishmayman

Oʻquvchingiz hayotiy masalada sizdan maslahat soʻrayapdimi, ustoz darajasiga yetibsiz

Hech qachon oʻquvchilaringizga odam boʻlmaysan, demang. Uning-ku tanlash imkoniyati bor. Sizda esa hatto shu ham yoʻq

Bugungi jinoyat kechagi tarbiyaning mahsulidir.

Biz oʻquvchilarimizga maktabda emas, hayotda "a'lochi" bo'lishlari uchun ko'mak berishimiz kerak

Ustozning hattoki qadam tashlashi ham tarbiya boʻlishi kerak

Shogirdlariga faqat ta'lim bergan oʻqituvchi mutaxassis tayyorlaydi.Shogirdlariga ta'lim-tarbiya bergan oʻqituvchi insonni yetishtiradi

Dunyoning ilmini suv qilib ichib yuborgan bo'lsangiz ham, farzandlaringiz yonida ularning o'qituvchilarini muhokama qilmang

Oʻquvchingiz sizni ota-onasining nooʻrin aybidan himoya qilayapdimi, demak siz uning qalbidan joy olibsiz

Ilmda oshsang ham, haddingdan oshma

Ustozlar farzandlarining yutuqlaridan koʻra,shogirdlarining yutuqlariga koʻproq quvonadi

Yuksaklarga chiqmoqchi boʻlsangiz, pastga tushib oʻquvchilar bilan birga boʻling. Kun kelib ularning oʻzi sizni yuksaklarga olib chiqadi

Shogirdingiz yuqori cho'qqiga chiqsa, "men tufayli" deb aytmang. "Vazifamni bajardim" deb ayting

Bolalar bilan ishlash, baribir, boshqachada:ularda razillik yo'q

Millatning ertasi maktablardan boshlanadi

O'qituvchining o'quvchiga qo'l ko'tarishi-uning ojizlik alomati

Millatni xor qiladigan ham, uni gullatib yuboradigan ham o'qituvchi

Kuchli va adolatli ta'lim siyosati har qanday uyqudagi jamiyatni uyg'otib yuborishi mumkin

Yaxshi maktablarsiz yaxshi o'qituvchilarning bo'lishi-baxt
Yaxshi maktablar va yaxshi o'qituvchilarning bo'lishi-ikki karra baxt

Sening mehnating singgan har kimda sening haqqing bor.
Senga mehnati singgan har kimning senda haqqi bor

Ilm berilmaydi, olinadi

Farzand bilan faxrlanish- baxt.
Shogird bilan faxrlanish-ikki hissa baxt

Millat taqdiri siyosatshunoslar bilan dumaloq stol atrofida emas, sinf xonalaridagi partalarda, o'qituvchi va o'quvchilar bilan hal bo'ladi

Otam meni yedirdi, ichirdi, kiyintirdi.
Barcha hayvoniy nafslarimni qondirdi- hayvondan farqim qolmadi.
Ustozim esa hayvoniy nafslarimni sindirishni o'rgatdi. Meni-odam qildi-hayvondan ajratdi.
Shunday ekan nega men ustozimni otamdan ustun qo'ymay
Darvoqe, otamning ulug'ligini ham ustozim o'rgatgan

"Darsimda pashsha uchsa bilinadi" degan o'qituvchilar rost gapiradi. Ularni faqat pashsha qiziqtiradi

Ta'limdagi birgina xato 10 yildan keyin bilinadi. Uni tuzatish uchun 100yillar ham kamlik qiladi

Muvaffaqiyatli ta'limda o'qituvchining qiziqtirishi emas, o'quvchining qiziqishi muhimroq.

Erkinjon Yarashev.

#muallif ruxsatisiz tarqatilmasin.

7.5K viewsЗокиржон Набиев 6866, 11:56

2025/10/27 02:16:38
Back to Top

HTML Embed Code:

<iframe width="100%" src="https://www.bootg.com/buyppe/web?embed=1" title="Telegram Web" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>