زوجتان
وأربعة عشر ابناً وابنة.. وثلاثة أحفاد..
ويشعر بالفراغ العاطفي..

لو خصص لكل منهم ١٠ دقائق تواصل وتفاعل لاحتاج يومياً إلى ما لايقل عن ٣ ساعات..

((لو كان لابن آدم واديانِ من مالٍ لابتغى ثالثًا، ولا يملأ جوف ابن آدم إلا التراب، ويتوب الله على مَن تاب))؛ متفق عليه

#دوافع_الارتباط

يمر النضج النفسي عند الإنسان بمراحل تشبه نمو الجسد، إذا تم تغذية كل مرحلة بطريقة صحيحة فإن الجسد يصل للاكتمال بلا مشاكل.
ولكن إن ضعف النمو أو تم التقصير في إشباعه فقد يتوقف النمو عند مرحلة معينة ولا يكتمل البناء الجسدي.
كذلك البناء النفسي للإنسان قد يتم تغذيته في مرحلة فينمو ويكبر ليصل للنضج العاطفي والنفسي والانفعالي بشكل صحيح ومتوازن، وقد ينقطع في مرحلة ما تغذية النمو النفسي أو يتوقف تماما بتخلي أحد الوالدين أو نبذ الطفل أو تجميد التعامل معه أو التعامل معه بطريقة طفولية فيكبر جسدياً لكنه نفسياً لايزال رضيع أو طفل أو مراهق ..

يظهر ذلك على سلوكيات مختلفة طفولية مثل: سلوكيات النكوص (تتمثل أشكاله في التمارض المستمر والغيرة والعناد غير المُبرر والإسراف فى سرد أحداث حدثت بالماضي (الحنين للماضي)، الرغبة بلفت الانتباه، الحرد والتخريب الذاتي وإيذاء النفس بالضرب أو التعنيف)

هناك سلوكيات مراهقة: كمحاولات إثبات الذات عن طريق العنف الجسدي أو النفسي أو ممارسة الجنس ومحاولة التمرد على القوانين أو كسر الصورة النمطية أو الاستعراض والتعددية الجنسية، وسلوكيات التصابي المفاجأة.

أود التنويه إلى أن النكوص هو حيلة دفاعية لا إرادية ولاشعورية يقوم بها الإنسان بقصد الشعور بالأمان والرضا عن الذات فلا يتهم من يفعلها بالمبالغة أو الادّعاء الكاذب فهم لا يقصدون، كل ما يريدونه هو استدعاء شعور الأمان فلا تبخلوا عليهم.

وعليك أن تعرف نفسك في أي مرحلة أنت عالق وكيف تطور نفسك عاطفياً ونفسياً لتستمر بالحياة بطريقة سوية بناءة.

#العلاج_الأسري

#أسماء_الجراد

الثقافة الجنسية تختلف عن التربية الجنسية
#أسماء_الجراد
‏•••═══ ༻✿༺═══ •••

الثقافة الجنسيَّة
هي عبارة عن مجموعة معلومات متعلِّقة بالجنس، بشتَّى صورِه وأشكاله؛ المباحة والمحرَّمة، الإيجابيَّة والسلبية، الطبية والنفسيَّة، الذَّكرية والأنثويَّة، وغيرها.

أمَّا التربية الجنسية، فإنَّها تعني: بناء الاتجاهات الإيجابية لدى الأولاد (البنين والبنات) نحو المعلومات الجنسيَّة، وتوجِيههم إلى التعامل الصَّحيح مع هذه المعلومات، بالقدر الذي يَسمح به نموُّهم الجسمي والفسيولوجي والعقلي والانفعالي والاجتماعي، وفي إطار التعاليم الدينيَّة، والمعايير الاجتماعيَّة، والقِيَم الأخلاقيَّة السائدة في البيئة الاجتماعية

لذلك حين يذكر مصطلح التربية الجنسية فإننا نستهدف الطرق والأساليب التربوية التي أعلم فيها أولادي الحمام والتعامل مع الأعضاء الحساسة والتعامل بين الجنسين وتقريب مفهوم البلوغ والتكاثر

وحين نتحدث عن الثقافة الجنسية يعني تعليم المتزوجات والمخطوبات كيفية التعامل مع الزوج ومع جسدها ومع رغباتها الجنسية وكذلك تعليم الزوجين الآداب والمعاملات والسلوكيات الجنسية .
يمكنكم متابعة قراءة المقال عبر الرابط الموجود في التعليقات.
#تربية_جنسية_للأطفال
#التربية_الجنسية
#منارة_نور

مفااااجأة ..
جميع الدورات والبرامج والمحاضرات التي أقدمها ترفع على الموقع لتكون متاحة للجميع في أي وقت ..
ولكن ..
هذا لايعني عدم حضورك وتهاونك باللقاء المباشر لأن هناك أسئلة وتواصل مفيدة ومهمة .. والتراخي في عدم حضورها يعني أنك لن تفعل مستقبلا..
لذلك عليكم الاهتمام بالحضور أثناء البث المباشر ..

تابع⬅️
#دوافع_الارتباط

لدى الإنسان العديد من الدوافع التي تحفزه للارتباط.
منها الغريزة والجنس والحب والإنجاب .

فالمرأة حسب السياق الاجتماعي الذي تعيش فيه قد يكون دافعها للارتباط هو الحصول على الأمان المادي أو الاجتماعي، فوجودها في بيئة تشجع على الزواج والإنجاب تحفز لديها هذا الدافع وتزيده.

وقد يكون لها دوافع أخرى بحسب مالديها من نواقص تبحث في إكمالها بالارتباط، كالفتاة المعنفة في بيت أهلها أو الممنوعة عن العمل والدراسة أو التي تعيش في أسرة مفككة أو في حالة انفصال أو يُتم، يكون الحافز لها البحث عن بديل أبوي أو استقرار نفسي أو هروب من وضع مؤذي.

وقد يلتبس هذا لديها بعاطفة الحب، فهي تحب الرجل باعتباره المنقذ البطل الذي سيخلصها من أزماتها وصراعاتها.
وهي تحبه كمعلم لها أو موجه حيث يعوض النقص الحاصل بغياب الأب أو ضعف وجوده..

وكذلك الرجل..حسب السياق الاجتماعي الذي يدفعه للارتباط بالبحث عمن تقوم بدور الأم الراعية، أو التي تشاركه في المال أو هروب من الوحدة والضغط الاجتماعي..
وهو يحبها وفق ماتقدم له من خدمات، أو ماتضيفه لامتيازات في حياته.. حيث يعوض فيها سلطته وفقد أو غياب دور الأم أو يستعرض قوته ومكانته من خلالها.

تتجلى هنا الحكمة من قول عمر رضي الله عنه:
(ليس كل البيوت تبنى على الحب)
فالعاطفة متغيرة وهي تتبع الحاجة، فإذا أُشبعت الحاجة تلاشى الشعور..

#أسماء_الجراد

قصص سورة الكهف الأربع ودلالتها على محركات المجتمع
القصص الأربع في سورة الكهف تمثل محركات المجتمع البشري.
📍 القصة الأولى: قصة أصحاب الكهف تمثل التنظيم والعمل الجماعي.
📍 القصة الثانية: قصة صاحب الجنتين وصاحبه وتمثل قصة المال وهو المحرك الثاني.
📍 القصة الثالثة: قصة موسى والخضر وتمثل قصة العلم.
📍 القصة الرابعة: قصة ذي القرنين وتمثل قصة السلطان والدولة.
📌العبر المستنبطة من قصة أصحاب الكهف:
* شروط العمل الجماعي:
ـ الفتوة
ـ العقيدة التي تدفع إلى العمل والالتزام
ـ الشجاعة
ـ الدعوة إلى الله
ـ المنهج الفكري
ـ الخطة الاستراتيجية، مقتضيات هذه الخطة
* الأمران اللذان تحتاجهما الجماعة:
ـ الرحمة فيما بينها
ـ الوسائل التي يمكن العمل من خلالها.
* كل عمل مخصوص يحتاج إلى ساتر.
* النقاش الحر يحتاج إليه في التربية أكثر من غيره.
* هدف الاشتراكات في العمل الجماعي.
* البخل أضر أمراض القلوب.

📌 العبر المستنبطة من قصة المال:
* المال لله وليس للناس وهو يمتحن به.
* الدين لا يعطيه الله إلا لمن يحبه، أما الدنيا فيعطيها لمن يحبه ومن لا يحبه.
* أوجه طرق جمع المال.
* الإنسان إذا شعر بالاستغناء يؤدي به ذلك إلى الطغيان.
* الطغيان يأتي بالتدريج.
* الكبر والعجب أثر من آثار الطغيان.
* عاقبة المال أنه لا يدوم.
* الشيء إذا أدبر لا ينفعه العلاج.

📌العبر المستنبطة من قصة العلم:
* شروط طلب العلم:
الغربة، والتواضع، والجوع، والمخاطرة، والورع، ومعصية الهوى، والاتباع.
* القصص التي حدثت لموسى مع الخضر كلها تذكير لموسى عليه السلام بنعم سابقة.

📌العبر المستنبطة من قصة السلطان والدولة:
* السلطان إذا كان حريصا على المال لا يفلح أبدا.
* أهم شيء الحفاظ على الوطن وإحاطة أطرافه ومعرفة حدوده.
* علاقة الحاكم بالمحكوم.
* أهمية التعليم وأنه من الخدمات التي على الدولة تقديمها.
* الدولة إذا لم تطلع على أحوال المواطنين وتعتني بالصحة والتعليم والعيش الكريم لجميع مواطنيها لم تقم بواجباتها.
* الحاكم العادل ليس من أصحاب الطمع في الدنيا.
* الذين يتقربون إلى الحكام ويعاملونهم خلاف الشرع هم الأخسرون أعمالا لأنهم باعوا آخرتهم بدنيا غيرهم.
* الآيات التي أمرت بالتدبر.
#يوم_الجمعة

مراحل شرح المعلومات الجنسية
#أسماء_الجراد
‏•••═══ ༻✿༺═══ •••

شرح المعلومات الجنسية يأتي على مراحل وليس دفعة واحدة..
ماذا أحدث ولدي وابنتي في كل مرحلة من حياته باختصار..

- مرحلة التعرف على النوع و الاختلاف الجنسي (ذكر وأنثى) والحدود الشخصية واللمسات المقبولة وغير المقبولة من عمر ٣-٦ سنوات.

- مرحلة التعرف على مفهوم الحمل ومراحله، وطريقة الولادة ( طبيعي قيصري) من عمر ٥-٧ سنوات

- مرحلة التعرف على مفهوم التكاثر من ٧-١٠ سنوات.. التكاثر عند الحيوانات والنباتات والبشر وفكرة الزواج ( وجود ذكر وأنثى وتكوين عائلة) والهدف منه ..

- مرحلة التعرف على مفهوم البلوغ ومعنى تغير الإنسان من مرحلة الطفولة للشباب
الدورة عند الفتاة والاحتلام عند الصبي ومايصحبها من تغيرات جسدية ونفسية ودينية وعاطفية من ١٠- ١٣ سنة..

- مرحلة التعريف بطريقة الالتقاء والعلاقة الجنسية - الجماع- والتوعية من الشذوذ من ١٢ سنة فما فوق..

- مرحلة التعريف بمفاهيم مرتبطة بالعلاقة الجنسية وطرق التعامل مع المشاعر الجنسية المختلفة والتوعية من الإباحية والعادة السرية والخرافات المرتبطة بالجنس والجسد .. من عمر ١٤ سنة فما فوق..

بإمكانكم متابعة المقال على موقع منارة نور عبر الرابط التالي

https://manaranoor.com/raising/explain-sexual-information/

#تربية_جنسية #التربية_الجنسية #دورات

التربية الجنسية حسب المراحل العمرية.
#منارة_نور_دورات
#تربية_جنسية_للأطفال #دورات
#دورة_التربية_الجنسية

اختبارات عن أحكام الطلاق

كيف أعلم أطفالي الآداب الشرعية.
#تربية_جنسية #التربية_الجنسية #دورات