От полигона к карьере: новые подходы к организации полевых практик ⚒️
🌍 20 октября в рамках Международного форума «GEONEXT – 2025. Образование, технологии, устойчивое развитие» прошёл круглый стол «От полигона к карьере: эффективные модели организации полевых учебных практик».
💬 В дискуссии приняли участие представители 10 образовательных организаций, реализующих полевые практики геологического цикла.
• Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе (МГРИ)
• Кубанский государственный университет
• Воронежский государственный университет
• Сибирская школа геонаук
• Уральский государственный горный университет
• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
• Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина
• Альметьевский государственный технологический университет «Высшая школа нефти»
• Южный федеральный университет
• ООО «Водный центр СПбГУ»
Обсуждались ключевые вопросы организации и проведения практик — от опыта Карелии и Адыгеи до Москвы и Байкала.
Особое внимание участники уделили вызовам, с которыми сталкиваются вузы при организации полевых практик, начиная с обустройства полигонов и заканчивая методическими аспектами маршрутной работы и проведения специальных исследований.
Многообразие подходов и практик МГРИ на мероприятии представили:
🔹 В качестве модератора – Невечеря Вадим Вадимович, декан гидрогеологического факультета МГРИ
👤 Куклина Людмила Владимировна, проректор по образовательной деятельности
👤 Мищенко Елена Анатольевна, заместитель директора по СПО СГИ МГРИ
Их выступления вызвали большой интерес и стали основой для дальнейших обсуждений.
🤝 Круглый стол стал значимой площадкой для обмена опытом и поиска новых решений в организации полевых учебных практик, которые играют важнейшую роль в формировании компетенций будущих геологов. Такая совместная работа высших учебных заведений, несомненно, способствует повышению качества геологического образования.
#GeoNext2025 #МГРИ
🌍 20 октября в рамках Международного форума «GEONEXT – 2025. Образование, технологии, устойчивое развитие» прошёл круглый стол «От полигона к карьере: эффективные модели организации полевых учебных практик».
💬 В дискуссии приняли участие представители 10 образовательных организаций, реализующих полевые практики геологического цикла.
• Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе (МГРИ)
• Кубанский государственный университет
• Воронежский государственный университет
• Сибирская школа геонаук
• Уральский государственный горный университет
• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
• Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина
• Альметьевский государственный технологический университет «Высшая школа нефти»
• Южный федеральный университет
• ООО «Водный центр СПбГУ»
Обсуждались ключевые вопросы организации и проведения практик — от опыта Карелии и Адыгеи до Москвы и Байкала.
Особое внимание участники уделили вызовам, с которыми сталкиваются вузы при организации полевых практик, начиная с обустройства полигонов и заканчивая методическими аспектами маршрутной работы и проведения специальных исследований.
Многообразие подходов и практик МГРИ на мероприятии представили:
🔹 В качестве модератора – Невечеря Вадим Вадимович, декан гидрогеологического факультета МГРИ
👤 Куклина Людмила Владимировна, проректор по образовательной деятельности
👤 Мищенко Елена Анатольевна, заместитель директора по СПО СГИ МГРИ
Их выступления вызвали большой интерес и стали основой для дальнейших обсуждений.
🤝 Круглый стол стал значимой площадкой для обмена опытом и поиска новых решений в организации полевых учебных практик, которые играют важнейшую роль в формировании компетенций будущих геологов. Такая совместная работа высших учебных заведений, несомненно, способствует повышению качества геологического образования.
#GeoNext2025 #МГРИ
❤19🔥8👍4🕊3☃1
Сборная МГРИ по перетягиванию каната заняла 3 место в МССИ🔥
В воскресенье, 26 октября, МГРИшники приняли участие в традиционных соревнованиях по перетягиванию каната в программе XXXVIII Московских студенческих спортивных игр.
Наши студенты заняли 3 место из 14 команд! 💪🏻
Поздравляем парней и желаем им дальнейших побед!
Источник: ССК «Геолог»
В воскресенье, 26 октября, МГРИшники приняли участие в традиционных соревнованиях по перетягиванию каната в программе XXXVIII Московских студенческих спортивных игр.
Наши студенты заняли 3 место из 14 команд! 💪🏻
Поздравляем парней и желаем им дальнейших побед!
Источник: ССК «Геолог»
❤🔥16🔥11❤6😍3☃2
Что говорят эксперты о ситуации в мире и в России?
Заявления Дональда Трампа о сворачивании «зелёной» политики вызвали активное обсуждение среди экспертов, которые сходятся в одном — влияние его риторики не стоит недооценивать, но и переоценивать тоже.
👤 Вот, что говорит Вадим Рукавицын, доцент кафедры экологии и природопользования МГРИ, по этому вопросу:
Риторика Трампа поддерживает общий западный тренд на планомерный отказ от повестки по сокращению углеродного следа. В Европе это идёт не так явно, а Трамп все заявления делает очень резкими. В целом это может сказаться на международном рынке углеродных единиц и их стоимости, что может негативно сказаться на торговле ими.
Если европейцы также последуют примеру США и столь же резко откажутся от повестки, то это упростит вход компаний на европейские рынки и рынки США, так как не будут устанавливать требования по выбросам парниковых газов. Ну а на остальные страны пока не очень ясно, как это скажется.
Если говорить о России, то проект «Чистый воздух» вообще не направлен на декарбонизацию. Он направлен на снижение токсичных выбросов. Парниковые газы не токсичны.
Снижение выбросов может быть произведено любым способом, и если компания не может, или не хотела думать об экологии раньше, то придётся закрывать завод и открывать новое безопасное производство. Или дать возможность другой компании открыть безопасное производство. Что касается декарбонизации, то в РФ есть Климатическая доктрина и стратегия социально-экономического развития РФ с низким уровнем выбросов ПГ.
Там есть цель углеродной нейтральности к 2060 году. Но пока эта цель не навязывается жёстко, как Снижение выбросов в проекте «Чистый воздух». Поэтому декарбонизация в РФ имеет крайне мягкий формат. А вот очистка воздуха от токсичных выбросов намного важнее временной безработицы, так как при продолжении тренда загрязнения вместо безработицы будет отток населения из города, болезни и ранняя смертность.
В целом, могу сказать, что резко ни один город «зелёным» не станет. Будет лучше, чтобы он развивался планомерно в разных направлениях, а производственники так же планово вкладывали деньги в снижение воздействия на окружающую среду.
Подробности и комментарии других экспертов читайте в статье.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10🔥2☃1
🔎 Центр непрерывного образования МГРИ совместно с Минералогическим музеем МГРИ реализует цикл образовательных мероприятий для школьников в рамках проекта «Естественно-научная вертикаль».
Этот проект, созданный Департаментом образования и науки города Москвы, открывает новые горизонты для юных исследователей – учеников 7–9 проектных классов.
Мы создаем уникальную образовательную среду, где школьники из первых уст узнают об удивительных загадках природы и научных достижениях. Вместе с ведущими специалистами, которые точно знают, как преобразовать сухую теорию в яркие эмоции и запоминающиеся события, ребята откроют для себя тайны геологических, минералогических, палеонтологических наук. 🪨
🌎 С каждой встречей мы будем раскрывать тайны земных недр - от процессов формирования минералов и горных пород до невероятных историй о том, как эти природные сокровища используются человеком.
🙋♂️ Все занятия носят практический характер – школьники смогут потрогать, изучить и провести свои эксперименты с образцами уникальных минералов, которые обычно можно увидеть только за стеклом музея.
Но это еще не всё! В программе – увлекательные лекции, мастер-классы, экскурсии и даже возможность стать мини-исследователем. Мы хотим зажечь у ребят интерес к естественным наукам, показать, что за сложными формулами и теориями стоят потрясающие открытия, которые могут перевернуть представление о мире.
Для нас важно, чтобы участники мероприятий не просто запоминали информацию, но и сами искали ответы на вопросы, учились думать, экспериментировать и исследовать. Ведь за этими первыми шагами стоит будущее – возможно, именно они однажды будут открывать новые элементы таблицы Менделеева или запускать сложнейшие проекты для защиты нашей планеты. 💪
Гордимся тем, что можем стать частью этого важного городского проекта и внести свой вклад в формирование нового поколения юных ученых. «Естественно-научная вертикаль» – это не просто занятия, это встреча с удивительным миром природы, который полон секретов и вдохновения! 🫶
📸 Больше фото - в альбоме.
Этот проект, созданный Департаментом образования и науки города Москвы, открывает новые горизонты для юных исследователей – учеников 7–9 проектных классов.
Мы создаем уникальную образовательную среду, где школьники из первых уст узнают об удивительных загадках природы и научных достижениях. Вместе с ведущими специалистами, которые точно знают, как преобразовать сухую теорию в яркие эмоции и запоминающиеся события, ребята откроют для себя тайны геологических, минералогических, палеонтологических наук. 🪨
🌎 С каждой встречей мы будем раскрывать тайны земных недр - от процессов формирования минералов и горных пород до невероятных историй о том, как эти природные сокровища используются человеком.
🙋♂️ Все занятия носят практический характер – школьники смогут потрогать, изучить и провести свои эксперименты с образцами уникальных минералов, которые обычно можно увидеть только за стеклом музея.
Но это еще не всё! В программе – увлекательные лекции, мастер-классы, экскурсии и даже возможность стать мини-исследователем. Мы хотим зажечь у ребят интерес к естественным наукам, показать, что за сложными формулами и теориями стоят потрясающие открытия, которые могут перевернуть представление о мире.
Для нас важно, чтобы участники мероприятий не просто запоминали информацию, но и сами искали ответы на вопросы, учились думать, экспериментировать и исследовать. Ведь за этими первыми шагами стоит будущее – возможно, именно они однажды будут открывать новые элементы таблицы Менделеева или запускать сложнейшие проекты для защиты нашей планеты. 💪
Гордимся тем, что можем стать частью этого важного городского проекта и внести свой вклад в формирование нового поколения юных ученых. «Естественно-научная вертикаль» – это не просто занятия, это встреча с удивительным миром природы, который полон секретов и вдохновения! 🫶
📸 Больше фото - в альбоме.
🔥12❤4☃1