وزارة التربية ، تعلن أسماء الطلبة المقبولين في "مدارس الموهوبين" ضمن الصف الأول المتوسط للعام الدراسي 2022 – 2023 .
وذكرت هيأة رعاية الموهوبين أن "قبول الطلبة تم وفق الشروط والضوابط التي أقرتها الوزارة".
وأعرب وزير التربية ،علي حميد الدليمي ، عن امنياته بالنجاح والتوفيق لجميع الطلبة في مسيرتهم العلمية والوصول إلى الهدف المنشود الذي يتجسد في خدمة العراق العزيز .
وذكرت هيأة رعاية الموهوبين أن "قبول الطلبة تم وفق الشروط والضوابط التي أقرتها الوزارة".
وأعرب وزير التربية ،علي حميد الدليمي ، عن امنياته بالنجاح والتوفيق لجميع الطلبة في مسيرتهم العلمية والوصول إلى الهدف المنشود الذي يتجسد في خدمة العراق العزيز .
وزير التربية علي حميد الدليمي يلتقي السفير التركي ويناقش معهُ أوجه التعاون المشترك بين البلدين في مجال التعليم
استقبل وزير التربية، علي حميد الدليمي، في مكتبه اليوم، سفير جمهورية تركيا في العراق، السيد علي رضا غوناي والوفد المرافق له؛ إذ بحث الجانبان سُبل تعزيز التعاون في المجالات التربوية والتعليمية بين البلدين الصديقين .
وقدّم السيد الوزير خلال اللقاء شكره للجمهورية التركية على الاهتمام و الرعاية الكبيرة التي تقدمها للطلبة العراقيين المقيمين في تركيا، مؤكداً استمرار التعاون بين البلدين الجارين والمُضي نحو تحقيق رسالة العلم والتعليم، مشيداً بالمستوى المتميز لدولة تركيا في الجانب التعليمي.
وأضاف الدليمي، نأمل زيادة مستوى التعاون بين البلدين والسعي لإبرام بروتوكول "علمي وتربوي" من أجل تبادل الخبرات في هذا المجال.
بدوره سجل سعادة السفير شكره لمعالي الوزير لحسن الضيافة وحفاوة الاستقبال وأبدى عن سعادته وتفاؤله بالخطط التي انتهجتها المؤسسة التربوية العراقية في ظل الانفتاح العلمي والنهوض بالمسيرة التعليمية رغم الظروف الصعبة التي مرت بها.
استقبل وزير التربية، علي حميد الدليمي، في مكتبه اليوم، سفير جمهورية تركيا في العراق، السيد علي رضا غوناي والوفد المرافق له؛ إذ بحث الجانبان سُبل تعزيز التعاون في المجالات التربوية والتعليمية بين البلدين الصديقين .
وقدّم السيد الوزير خلال اللقاء شكره للجمهورية التركية على الاهتمام و الرعاية الكبيرة التي تقدمها للطلبة العراقيين المقيمين في تركيا، مؤكداً استمرار التعاون بين البلدين الجارين والمُضي نحو تحقيق رسالة العلم والتعليم، مشيداً بالمستوى المتميز لدولة تركيا في الجانب التعليمي.
وأضاف الدليمي، نأمل زيادة مستوى التعاون بين البلدين والسعي لإبرام بروتوكول "علمي وتربوي" من أجل تبادل الخبرات في هذا المجال.
بدوره سجل سعادة السفير شكره لمعالي الوزير لحسن الضيافة وحفاوة الاستقبال وأبدى عن سعادته وتفاؤله بالخطط التي انتهجتها المؤسسة التربوية العراقية في ظل الانفتاح العلمي والنهوض بالمسيرة التعليمية رغم الظروف الصعبة التي مرت بها.
#تنويه_عاجل
وزارة التربية تجري تعديلاً في جدول الامتحانات العامة لطلبة السادس الإعدادي (الدور الثاني) بفروعه كافة العلمي ( الأحيائي ، التطبيقي ) ، الأدبي / للعام الدراسي (٢٠٢١-٢٠٢٢) بإعطاء يوم الثلاثاء استراحة للطلبة لفسح الوقت أمام المواد العلمية .
وزارة التربية تجري تعديلاً في جدول الامتحانات العامة لطلبة السادس الإعدادي (الدور الثاني) بفروعه كافة العلمي ( الأحيائي ، التطبيقي ) ، الأدبي / للعام الدراسي (٢٠٢١-٢٠٢٢) بإعطاء يوم الثلاثاء استراحة للطلبة لفسح الوقت أمام المواد العلمية .
وزير التربية يتفقد سير عمل المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي ويؤكد أهمية التواصل مع المواطنين والتعرف على واقع التحديات والاحتياجات التي تواجه انجاز معاملاتهم
تفقد وزير التربية ، علي حميد الدليمي، اليوم الأحد، سير العمل في المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، تأكيداً على التواصل مع الميدان التربوي والالتقاء بالمواطنين ، وكان في استقباله؛ المدير العام الدكتور منير عويد محسن .
واستمع الدليمي خلال جولته لشرح من المدير العام والكادر المتقدم في المديرية عن مُجمل التطورات والمستجدات، مؤكدين أهمية هذه الزيارة؛ كونها تدل على الحرص والمتابعة والتواصل مع المراجعين والتعرف على واقع التحديات والاحتياجات .
وأكد السيد الوزير على ضرورة انجاز معاملات المواطنين بعيداً عن أساليب الروتين والاستماع الى همومهم وشكاواهم بروح ابوية لعكس الجانب المشرق من عمل المؤسسة التربوية .
تفقد وزير التربية ، علي حميد الدليمي، اليوم الأحد، سير العمل في المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، تأكيداً على التواصل مع الميدان التربوي والالتقاء بالمواطنين ، وكان في استقباله؛ المدير العام الدكتور منير عويد محسن .
واستمع الدليمي خلال جولته لشرح من المدير العام والكادر المتقدم في المديرية عن مُجمل التطورات والمستجدات، مؤكدين أهمية هذه الزيارة؛ كونها تدل على الحرص والمتابعة والتواصل مع المراجعين والتعرف على واقع التحديات والاحتياجات .
وأكد السيد الوزير على ضرورة انجاز معاملات المواطنين بعيداً عن أساليب الروتين والاستماع الى همومهم وشكاواهم بروح ابوية لعكس الجانب المشرق من عمل المؤسسة التربوية .