كلمة معالي وزير التربية ، علي حميد الدليمي .. بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2022 - 2023
بسم الله الرحمن الرحيم
الهيئات التدريسية والتعليمية والادارية في وزارة التربية كافة
طلبتنا الأعزاء ..
في هذا اليوم المبارك احييكم ايها النبلاء المربين الافاضل في الموسسة التربوية اصحاب الرسالة العظيمة المقدسة التي تبقى تنبض بالحياة جيل بعد جيل وهي تحمل الامانة بايدي امينة مخلصة صادقة مع وطنها وشعبها وابنائها في تحقيق الاهداف السامية التي جاءت من اجلها لبناء المجتمع ونموه وازدهاره وتطوره
ايها الاحبة الكرام ...
ان هذا اليوم ليست مجرد محطة تربوية لاستكمال مسيرة التعليم وحسب ، بل هو عهداً والتزاما اخلاقيا وانسانيا لتجديد الانتماء للعراق العظيم بلد الحضارة والتاريخ والادب والثقافة ، والعمل الجاد والمثمر من اجل استمرار العطاء والبناء للنفوس والعقول.
لقد حققنا الكثير من المكاسب التربوية خلال الأعوام الماضية ، الامر الذي انعكس إيجاباً على زيادة الثقة بقدراتنا في التعامل بمرونة واستباقية مع مجريات الأمور، وأكسبت نظامنا التعليمي ومؤسساتنا التعليمية جاهزية تامة، بما نمتلكه من أدوات معرفية وتقنية وخبرات إضافية، وهذا الأمر يستدعي مواصلة العمل والتطوير في نظامنا التعليمي حتى نستمر ضمن الدائرة التنافسية، تحقيقاً لازدهار التعليم.
نتمنى للجميع عاما دراسياً مفعماً بالإيجابية والنجاح والتفوق للتلاميذ والطلبة الاعزاء ، والاستفادة من التجارب الماضية في انطلاقة مميزة تعليمياً من مختلف عناصر العملية التربوية، ونؤكد لكم أن وزارة التربية ستبقى وفية لكل العهود، تعمل ليلاً نهاراً من اجل تحقيق طموحكم، من اجل ترسيخ لحقبة جديدة من بناء الأوطان والحفاظ على المكتسبات وتنمية المقدرات ونهضة الوطن الحضارية .
تحية وتقديرا الى الادارات المدرسية والهيئات التعليمية والتدريسية والملاكات الادارية والتربوية كافة .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهُ
بسم الله الرحمن الرحيم
الهيئات التدريسية والتعليمية والادارية في وزارة التربية كافة
طلبتنا الأعزاء ..
في هذا اليوم المبارك احييكم ايها النبلاء المربين الافاضل في الموسسة التربوية اصحاب الرسالة العظيمة المقدسة التي تبقى تنبض بالحياة جيل بعد جيل وهي تحمل الامانة بايدي امينة مخلصة صادقة مع وطنها وشعبها وابنائها في تحقيق الاهداف السامية التي جاءت من اجلها لبناء المجتمع ونموه وازدهاره وتطوره
ايها الاحبة الكرام ...
ان هذا اليوم ليست مجرد محطة تربوية لاستكمال مسيرة التعليم وحسب ، بل هو عهداً والتزاما اخلاقيا وانسانيا لتجديد الانتماء للعراق العظيم بلد الحضارة والتاريخ والادب والثقافة ، والعمل الجاد والمثمر من اجل استمرار العطاء والبناء للنفوس والعقول.
لقد حققنا الكثير من المكاسب التربوية خلال الأعوام الماضية ، الامر الذي انعكس إيجاباً على زيادة الثقة بقدراتنا في التعامل بمرونة واستباقية مع مجريات الأمور، وأكسبت نظامنا التعليمي ومؤسساتنا التعليمية جاهزية تامة، بما نمتلكه من أدوات معرفية وتقنية وخبرات إضافية، وهذا الأمر يستدعي مواصلة العمل والتطوير في نظامنا التعليمي حتى نستمر ضمن الدائرة التنافسية، تحقيقاً لازدهار التعليم.
نتمنى للجميع عاما دراسياً مفعماً بالإيجابية والنجاح والتفوق للتلاميذ والطلبة الاعزاء ، والاستفادة من التجارب الماضية في انطلاقة مميزة تعليمياً من مختلف عناصر العملية التربوية، ونؤكد لكم أن وزارة التربية ستبقى وفية لكل العهود، تعمل ليلاً نهاراً من اجل تحقيق طموحكم، من اجل ترسيخ لحقبة جديدة من بناء الأوطان والحفاظ على المكتسبات وتنمية المقدرات ونهضة الوطن الحضارية .
تحية وتقديرا الى الادارات المدرسية والهيئات التعليمية والتدريسية والملاكات الادارية والتربوية كافة .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهُ
الدليمي يستقبل لجنة التربية النيابية ويؤكد أهمية التعاون المشترك بين السلطتين التشريعية والتنفيذية من اجل تعزيز العمل التربوي وإثرائه
استقبل وزير التربية، علي حميد الدليمي، اليوم، بمكتبه الرسمي في مقر الوزارة، رئيس واعضاء لجنة التربية النيابية، وبحث معهم عدد من الملفات التي تخص الشأن التربوي .
وأكد السيد الوزير خلال اللقاء أهمية منهج العمل المشترك والتعاون مع السلطة التشريعية التي تضطلع بمهام اساسية تُسهم في تعزيز العمل التربوي وإثرائه، من خلال الأدوار التكاملية بين السلطتين التشريعية والتنفيذية.
وأشاد الدليمي، بالدور الرئيسي للجنة التربية النيابية ومساندتهم الفاعلة لعمل الوزارة في مواجهة مختلف التحديات وبما يحافظ على عملية تنمية الطالب وبناء أسسه العلمية الصحيحة.
من جانبهم ثمن أعضاء لجنة التربية النيابية، الجهود التي تقوم بها وزارة التربية في كافة المجالات سعياً لتحسين جودة التعليم وتنوعه ، مؤكدين أن اللجنة ستكون العون والشريك لوزارة التربية وهي معنية بتطوير التعليم وقضاياه .
استقبل وزير التربية، علي حميد الدليمي، اليوم، بمكتبه الرسمي في مقر الوزارة، رئيس واعضاء لجنة التربية النيابية، وبحث معهم عدد من الملفات التي تخص الشأن التربوي .
وأكد السيد الوزير خلال اللقاء أهمية منهج العمل المشترك والتعاون مع السلطة التشريعية التي تضطلع بمهام اساسية تُسهم في تعزيز العمل التربوي وإثرائه، من خلال الأدوار التكاملية بين السلطتين التشريعية والتنفيذية.
وأشاد الدليمي، بالدور الرئيسي للجنة التربية النيابية ومساندتهم الفاعلة لعمل الوزارة في مواجهة مختلف التحديات وبما يحافظ على عملية تنمية الطالب وبناء أسسه العلمية الصحيحة.
من جانبهم ثمن أعضاء لجنة التربية النيابية، الجهود التي تقوم بها وزارة التربية في كافة المجالات سعياً لتحسين جودة التعليم وتنوعه ، مؤكدين أن اللجنة ستكون العون والشريك لوزارة التربية وهي معنية بتطوير التعليم وقضاياه .
وزير التربية يلتقي جدة التلميذة (شهينار خالد رضا) ويوجه بمعالجة مشكلتها ويؤكد ان "رسالة الوزارة إنسانية قبل ان تكون علمية"
التقى وزير التربية، علي حميد الدليمي اليوم (الأربعاء 12 تشرين الأول 2022) في استعلامات الوزارة ، جدة (شهينار خالد رضا)،أحدى تلميذات الصف السادس في مدرسة الوليد الابتدائية التابعة لتربية محافظة بغداد الرصافة الثانية ، وبعد الاطلاع على مشكلتها قام باصطحابها الى مكتبه الرسمي .
واستمع السيد الوزير الى حديث الجدة بروح أبوية وانسانية، واصدر توجيهاً عاجلاً بمعالجة مشكلتها وتسهيل طلبها، وإيجاد حلٍ لموضوع حفيدتها .
وشدد الدليمي على تفعيل وترسيخ سياسة الباب المفتوح وتوسيع نطاق التواصل بين المسؤول والمواطن لإتاحة فرصة تفاعل حقيقية مع قضايا وهموم ابنائه الطلبة عن كثب من خلال الاستماع الى مشاكلهم وهمومهم بكل شفافية، مردفاً: سنبقى نهتم ببناء جيلٍ يسعى الى التحصيل العلمي والتفوق، وستبقى رسالة الوزارة إنسانية قبل ان تكون علمية.
التقى وزير التربية، علي حميد الدليمي اليوم (الأربعاء 12 تشرين الأول 2022) في استعلامات الوزارة ، جدة (شهينار خالد رضا)،أحدى تلميذات الصف السادس في مدرسة الوليد الابتدائية التابعة لتربية محافظة بغداد الرصافة الثانية ، وبعد الاطلاع على مشكلتها قام باصطحابها الى مكتبه الرسمي .
واستمع السيد الوزير الى حديث الجدة بروح أبوية وانسانية، واصدر توجيهاً عاجلاً بمعالجة مشكلتها وتسهيل طلبها، وإيجاد حلٍ لموضوع حفيدتها .
وشدد الدليمي على تفعيل وترسيخ سياسة الباب المفتوح وتوسيع نطاق التواصل بين المسؤول والمواطن لإتاحة فرصة تفاعل حقيقية مع قضايا وهموم ابنائه الطلبة عن كثب من خلال الاستماع الى مشاكلهم وهمومهم بكل شفافية، مردفاً: سنبقى نهتم ببناء جيلٍ يسعى الى التحصيل العلمي والتفوق، وستبقى رسالة الوزارة إنسانية قبل ان تكون علمية.
وزير التربية يُثني على المبادرة التربوية لمعلمي ومدرسي ذي قار بإعادة تأهيل الكتب المدرسية المستخدمة ويوجه بتكريمهم
أثنى وزير التربية، علي حميد الدليمي، على المبادرة التربوية التي أطلقها مجموعة من معلمي ومدرسي تربية محافظة ذي قار، الهادفة إلى إعادة تأهيل الكتب المدرسية المستخدمة وإرجاعِها مرة أخرى إلى التلاميذ والطلبة .
وقال الدليمي في بيان صحفي أن الطريق الذي تسلكه هذه النخبة من الهيئات التدريسية والتعليمية يستحق منا كل الشكر والتقدير؛ لِما يقدمونه لهذا الوطن، فغداً سيحتفلون بعلو شأنه لتميزهم في عطائهم له، وتفانيهم في بناء مجده، معرباً عن ثقته في أن التميز سيكون هو دأب المكرمين في رحلة العلم والمعرفة والعمل الجاد .
وأضاف الدليمي ،أن هذه الحملات التربوية تدل على أن المدرس والمعلم يؤديان رسالتهم التربوية المقدسة رغم كل التحديات والمعوقات الصعبة لأنهم لا يعرفون إلا النجاح والتقدم في أداء الأمانة والرسالة المكلفين بها .
كما وجه معالي الوزير بتكريم تلك النخب التربوية تقديرا لجهودهم خدمة للعملية التعليمية والمجتمع العراقي فهم بحق (عطاء متواصل وفكر متجدد) .
أثنى وزير التربية، علي حميد الدليمي، على المبادرة التربوية التي أطلقها مجموعة من معلمي ومدرسي تربية محافظة ذي قار، الهادفة إلى إعادة تأهيل الكتب المدرسية المستخدمة وإرجاعِها مرة أخرى إلى التلاميذ والطلبة .
وقال الدليمي في بيان صحفي أن الطريق الذي تسلكه هذه النخبة من الهيئات التدريسية والتعليمية يستحق منا كل الشكر والتقدير؛ لِما يقدمونه لهذا الوطن، فغداً سيحتفلون بعلو شأنه لتميزهم في عطائهم له، وتفانيهم في بناء مجده، معرباً عن ثقته في أن التميز سيكون هو دأب المكرمين في رحلة العلم والمعرفة والعمل الجاد .
وأضاف الدليمي ،أن هذه الحملات التربوية تدل على أن المدرس والمعلم يؤديان رسالتهم التربوية المقدسة رغم كل التحديات والمعوقات الصعبة لأنهم لا يعرفون إلا النجاح والتقدم في أداء الأمانة والرسالة المكلفين بها .
كما وجه معالي الوزير بتكريم تلك النخب التربوية تقديرا لجهودهم خدمة للعملية التعليمية والمجتمع العراقي فهم بحق (عطاء متواصل وفكر متجدد) .
#عاجل..
نظراً للظرف الأمني الطارئ الذي حصل يوم 28 من شهر أيلول الماضي في مدينة بغداد مما تسبب بغياب عدد من طلبة الصف السادس الاعدادي ، ولعدم حرمانهم من أداء الامتحان الوزاري .
اللجنة الدائمة للامتحانات العامة في وزارة التربية تقرر إمتحان الطلبة المتغيبين في المديريات العامة للتربية لمدينة بغداد (فقط) حيث سيكون موعد امتحانهم يوم الاربعاء الموافق 19 / 10 / 2022 وسوف يشمل الامتحان المواد المبينة ادناه :
• الكيمياء : احيائي ، التطبيقي للدراستين العربية والإنكليزية ( المتميزين ) .
• الجغرافية : للفرع الأدبي .
• علم الجمال : لفرع الفنون .
متمنين لجميع طلبتنا دوام التفوق والنجاح ..
نظراً للظرف الأمني الطارئ الذي حصل يوم 28 من شهر أيلول الماضي في مدينة بغداد مما تسبب بغياب عدد من طلبة الصف السادس الاعدادي ، ولعدم حرمانهم من أداء الامتحان الوزاري .
اللجنة الدائمة للامتحانات العامة في وزارة التربية تقرر إمتحان الطلبة المتغيبين في المديريات العامة للتربية لمدينة بغداد (فقط) حيث سيكون موعد امتحانهم يوم الاربعاء الموافق 19 / 10 / 2022 وسوف يشمل الامتحان المواد المبينة ادناه :
• الكيمياء : احيائي ، التطبيقي للدراستين العربية والإنكليزية ( المتميزين ) .
• الجغرافية : للفرع الأدبي .
• علم الجمال : لفرع الفنون .
متمنين لجميع طلبتنا دوام التفوق والنجاح ..
التربية تُصدر تعليمات وزارية لتنظيم آلية دوام التلاميذ والطلبة في المدارس للعام الدراسي 2022 – 2023
أصدرت وزارة التربية، تعليمات وزارية لتنظيم آلية دوام التلاميذ والطلبة في المدارس للعام الدراسي 2022 – 2023 .
وذكر بيان نقلهُ المكتب الإعلامي، إن المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، أصدرت إعماماً إلى المديريات العامة للتربية في المحافظات كافة ينص على توجيه الإدارات المدرسية بضرورة الالتزام بالتعليمات الآتية:
• استخدام الأساليب التربوية المبنية على الحب والاحترام والتسامح في التعامل مع التلاميذ والطلبة وتجنب العقاب البدني والنفسي لِما له من آثار ضارة على التطور الجسدي والنفسي وتعزيز وتفعيل مجالس الآباء والمعلمين لدعم العملية التربوية والتعليمية .
• اهتمام الهيئات التعليمية والتدريسية بالجانبين التربوي والتعليمي للتلاميذ والطلبة من خلال وضع خطة دراسية تتضمن أهدافاً سلوكية وتربوية تنمي القدرات الابداعية للطلبة وتكشف إمكانياتهم المختلفة التي تجعل من التعليم ركناً اساسياً من ضرورات الخطط التنموية .
• على المعلم والمدرس تحضير دروسه وواجباته تحضيراً وافياً ويشمل اتقان المادة وأساليب عرضها واستخدام الوسائل التعليمية وتعيين الواجبات التي يقوم الطلاب بها داخل الصف وخارجه وتقويمها وحسن استخدام البطاقة المدرسية للطلاب الذين في عهدته ومسك سجل بدرجات امتحاناتهم .
• التنسيق مع المراكز الصحية وفرق الصحة المدرسية لإجراء الفحوصات والمعالجات اللازمة للتلاميذ والطلبة والاهتمام بنظافة البيئة المدرسية والبيئة المحيطة بها وخاصة دورات المياه ومصادر مياه الشرب ، والتخلص من النفايات بالتعاون مع الدوائر المختصة .
• تفعيل عمل اللجان المدرسية المتعلقة بالرياضة والثقافة والفن والصحة والنظافة وغيرها لتنمية روح العمل الجماعي والتعاون وتعويد أبنائنا الطلبة على تحمل المسؤولية وتعزيز ثقتهم بأنفسهم .
• تعزيز دور منظمات المجتمع المدني في الندوات والمهرجانات العلمية والأدبية التي تقيمها المدارس وكذلك في اجتماعات مجالس الآباء والمعلمين للمساهمة في إيجاد الحلول المناسبة للمشكلات التي تواجه العملية التربوية والتعليمية من أجل خلق مجتمع متسامح ومتعاون .
• تدقيق إعمار التلاميذ والطلبة في الشهر الأول من بداية العام الدراسي للتأكيد من أن عمر الطالب ضمن الاعمار المحدد للدوام في المدارس النهارية وبخلافة يتحمل مدير المدرسة التبعات القانونية كافة .
• منع إدخال أجهزة الموبايل التي تحمل كاميرا من قبل التلاميذ والطلبة داخل المدارس منعاً باتاً .
أصدرت وزارة التربية، تعليمات وزارية لتنظيم آلية دوام التلاميذ والطلبة في المدارس للعام الدراسي 2022 – 2023 .
وذكر بيان نقلهُ المكتب الإعلامي، إن المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، أصدرت إعماماً إلى المديريات العامة للتربية في المحافظات كافة ينص على توجيه الإدارات المدرسية بضرورة الالتزام بالتعليمات الآتية:
• استخدام الأساليب التربوية المبنية على الحب والاحترام والتسامح في التعامل مع التلاميذ والطلبة وتجنب العقاب البدني والنفسي لِما له من آثار ضارة على التطور الجسدي والنفسي وتعزيز وتفعيل مجالس الآباء والمعلمين لدعم العملية التربوية والتعليمية .
• اهتمام الهيئات التعليمية والتدريسية بالجانبين التربوي والتعليمي للتلاميذ والطلبة من خلال وضع خطة دراسية تتضمن أهدافاً سلوكية وتربوية تنمي القدرات الابداعية للطلبة وتكشف إمكانياتهم المختلفة التي تجعل من التعليم ركناً اساسياً من ضرورات الخطط التنموية .
• على المعلم والمدرس تحضير دروسه وواجباته تحضيراً وافياً ويشمل اتقان المادة وأساليب عرضها واستخدام الوسائل التعليمية وتعيين الواجبات التي يقوم الطلاب بها داخل الصف وخارجه وتقويمها وحسن استخدام البطاقة المدرسية للطلاب الذين في عهدته ومسك سجل بدرجات امتحاناتهم .
• التنسيق مع المراكز الصحية وفرق الصحة المدرسية لإجراء الفحوصات والمعالجات اللازمة للتلاميذ والطلبة والاهتمام بنظافة البيئة المدرسية والبيئة المحيطة بها وخاصة دورات المياه ومصادر مياه الشرب ، والتخلص من النفايات بالتعاون مع الدوائر المختصة .
• تفعيل عمل اللجان المدرسية المتعلقة بالرياضة والثقافة والفن والصحة والنظافة وغيرها لتنمية روح العمل الجماعي والتعاون وتعويد أبنائنا الطلبة على تحمل المسؤولية وتعزيز ثقتهم بأنفسهم .
• تعزيز دور منظمات المجتمع المدني في الندوات والمهرجانات العلمية والأدبية التي تقيمها المدارس وكذلك في اجتماعات مجالس الآباء والمعلمين للمساهمة في إيجاد الحلول المناسبة للمشكلات التي تواجه العملية التربوية والتعليمية من أجل خلق مجتمع متسامح ومتعاون .
• تدقيق إعمار التلاميذ والطلبة في الشهر الأول من بداية العام الدراسي للتأكيد من أن عمر الطالب ضمن الاعمار المحدد للدوام في المدارس النهارية وبخلافة يتحمل مدير المدرسة التبعات القانونية كافة .
• منع إدخال أجهزة الموبايل التي تحمل كاميرا من قبل التلاميذ والطلبة داخل المدارس منعاً باتاً .