Audio
    
  ❤1
  
  متون فقه جزایی - مهرماه ۱۴۰۴
جلسه سوم متون فقه ۲ رشته علوم قضایی در #مشهد  ۲۱ مهر ۱۴۰۴
با توجه به صحبتهای صورت گرفته در کلاس امروز و رابطه خانواده با شادی انسانها، این مقاله را مشاهده کنید و همچنین گزارشی در خصوص میزان شادی جوانان (نسل Z) در کشورهای مختلف را در نمودار زیر از آدرس زیر مشاهده کنید.
https://www.worldhappiness.report/ed/2025/living-with-others-how-household-size-and-family-bonds-relate-to-happiness/
https://www.worldhappiness.report/ed/2025/living-with-others-how-household-size-and-family-bonds-relate-to-happiness/
🙏1
  
  متون فقه جزایی - مهرماه ۱۴۰۴
با توجه به صحبتهای صورت گرفته در کلاس امروز و رابطه خانواده با شادی انسانها، این مقاله را مشاهده کنید و همچنین گزارشی در خصوص میزان شادی جوانان (نسل Z) در کشورهای مختلف را در نمودار زیر از آدرس زیر مشاهده کنید.  https://www.worldhappiness.report/ed/2025/living…
  
The Economist has described Generation Z as a more educated, well-behaved, stressed and depressed generation in comparison to previous generations.[15] In 2016, the Varkey Foundation and Populus conducted an international study examining the attitudes of over 20,000 people aged 15 to 21 in twenty countries and that 59% of Gen Z youth were happy overall with the states of affairs in their personal lives. The most unhappy young people were from South Korea (29%) and Japan (28%) while the happiest were from Indonesia (90%) and Nigeria (78%). 
 
The best sources of happiness were being physically and mentally healthy (94%), having a good relationship with family (92%), and with friends (91%). In general, respondents who were younger and male tended to be happier. Religious faith was purportedly the least happiness-inducing
https://en.wikipedia.org/wiki/Generation_Z
The best sources of happiness were being physically and mentally healthy (94%), having a good relationship with family (92%), and with friends (91%). In general, respondents who were younger and male tended to be happier. Religious faith was purportedly the least happiness-inducing
https://en.wikipedia.org/wiki/Generation_Z
👍1
  Audio
    
  🙏3
  کانال #آرام متعلق به بنده است که البته گاهی ناآرام است و باشد که در آینده خیلی نزدیک، از عشق و محبت و باران و آرامش و صلح و دوستی بنویسم و همهی عوامل ناآرامی ها، حذف شوند بالاخص عاملی که این سالها و این دو سال، چه همه جرم و جنایت به پا کرده 😔
دوست داشتین بیاین ..
www.tg-me.com/arraammmm
اگر کاری و کمکی و مشاورهای به دوستان از عهده بنده بر می آید، در خدمت هستم و کانال آرام (@arraammmm) جایی برای ارتباط ماندگار می باشد.
آدرس گروه ایجاد شده با حضور دانشجویانی از ترم های قبلی در زیر اعلام می شود👇👇
https://www.tg-me.com/+H0zGEpCpI_IzNWQ8
🌸🌸🌸
دوست داشتین بیاین ..
www.tg-me.com/arraammmm
اگر کاری و کمکی و مشاورهای به دوستان از عهده بنده بر می آید، در خدمت هستم و کانال آرام (@arraammmm) جایی برای ارتباط ماندگار می باشد.
آدرس گروه ایجاد شده با حضور دانشجویانی از ترم های قبلی در زیر اعلام می شود👇👇
https://www.tg-me.com/+H0zGEpCpI_IzNWQ8
🌸🌸🌸
👍1👌1🕊1
  Audio
    
  🙏2
  در صورت تمایل و مرتبط با مباحث اخیر در کلاس درس، لینک زیر را کلیک کرده و محتوای آنرا دنبال کنید🍁🙏
👈 کتاب #نفی_خشونت_به_وقت_خیانت
پژوهشی نوین در تربیت الهیِ انسان؛ نگاهی قرآنی به روابط فرازناشویی (با استناد به آیات ۳۴ و ۱۲۸ سوره نساء)
www.tg-me.com/zadanezanan/21
👈 کتاب #نفی_خشونت_به_وقت_خیانت
پژوهشی نوین در تربیت الهیِ انسان؛ نگاهی قرآنی به روابط فرازناشویی (با استناد به آیات ۳۴ و ۱۲۸ سوره نساء)
www.tg-me.com/zadanezanan/21
❤2
  Audio
    
  🙏1
  
  متون فقه جزایی - مهرماه ۱۴۰۴
جلسه پنجم متون فقه ۲ رشته علوم قضایی در #مشهد  ۵ آبان ۱۴۰۵
سلام بر دوستان
این کلاس و این جلسه و مقاومت در مقابل موضوعی همچون حکم نامناسب سنگسار، برایم عجیب است!
واقعا چرا صلح و رحم و گذشت را نمی پسندیم ؟
این کلاس و این جلسه و مقاومت در مقابل موضوعی همچون حکم نامناسب سنگسار، برایم عجیب است!
واقعا چرا صلح و رحم و گذشت را نمی پسندیم ؟
👏5
  