💢ثبت‌نام سی و سومین جشنواره دانشجوی نمونه سال ۱۴۰۴ تا ۱۷ آبان ماه تمدید شد

🔹سازمان امور دانشجویان اعلام کرد: ثبت‌نام سی و سومین جشنواره دانشجوی نمونه سال ۱۴۰۴ تا ۱۷ آبان ماه تمدید شد.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید

♻️ با ما همراه باشید

🆔@msrt_iri

💢برگزاری هفدهمین کنگره ملی و دومین کنگره بین‌المللی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون کشاورزی در دانشگاه گیلان

🔹هفدهمین کنگره ملی و دومین کنگره بین‌المللی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون کشاورزی با هدف تبادل آخرین اطلاعات علمی و پژوهشی در حوزه مهندسی مکانیک بیوسیستم در تالار حکمت دانشگاه گیلان برگزار شد.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید

♻️ با ما همراه باشید
🆔@msrt_iri

🔹 دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، امروز در بازدید از شرکت نفت بهران که با همراهی جمعی از معاونین این وزارتخانه، روسای دانشگاه‌ها، دکتر حسین دهقان رئیس بنیاد مستضعفان و اعضای هیأت مدیره این شرکت همراه بود، گفت: از میزبانی شرکت بهران و به طور خاص از برادر ارجمند دکتر دهقان که از همان روزهای اولی که من مشغول خدمت شدم، تشریف آوردند و بذر همکاری را کاشتند تشکر می‌کنم. همچنین از دوستانی که چند ماه برای امضای این تفاهم‌نامه تلاش کردند ممنونم.

🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به این‌که حوزه‌های کاری بنیاد مستضعفان فوق‌العاده متکثر و متنوع است یادآورشد: در دنیا همیشه این سؤال مطرح بوده است که چگونه می‌توان دانشگاه و صنعت را با هم ارتباط داد. هنوز هم این مسئله برای بهترین دانشگاه‌های دنیا و بهترین صنایع مطرح است. یکی از راه‌هایی که شناسایی شده و در بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته تجربه شده و جواب داده، اعتبار مالیاتی است.

🔹وی خاطرنشان کرد: خوشبختانه ما هم در قانون جهش تولید دانش‌بنیان این راهکار را به رسمیت شناختیم، اما هنوز هم بسیاری از صنایع و هم دانشگاه‌ها از این موضوع مطلع نیستند. دانشگاه‌ها گاهی شاید عقیده دارند که ما عرضه‌کننده هستیم، متاع خودمان را معرفی می‌کنیم و متقاضی باید بیاید و متاع را بخرد و ببرد؛ اما عالِم هم باید به سراغ مسئله‌های کشور برود، خودش را بیشتر بشناسد و معرفی کند و صنعت هم اتکا کند به همین دانش و نیروهای داخلی تا بتواند ارتقاء پیدا کند.

🔹وی با بیان این که دانشگاه می‌تواند در تحقیق و توسعه و پژوهش کمک کند و از طرفی می‌تواند دانشجویان را با محیط کار آشنا کند، اظهار داشت: واقعاً در صنایع مختلفی که داریم، من تقاضا دارم یک راه همکاری برای این بخش توسعه دهید. کما این‌که قانون مادر وجود دارد، آیین‌نامه هم در دولت تصویب شد و راه‌های خوبی طراحی شد که چگونه دانشجویان ما می‌توانند در صنعت کارآموزی انجام دهند. فکر می‌کنم این کار از آن بخش‌هایی است که می‌توانیم روی آن خوب کار کنیم.

🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: شرکت‌های زیرمجموعه بنیاد مستضعفان برای افزایش مهارت دانشجویان می‌توانند بسیار کمک کنند. حتی بازدیدهای علمی دانشجویان به نام «راهیان پیشرفت» می‌تواند امیدآفرین باشد.

🔹وی تاکید کرد: با توانمندی‌هایی که در دانشگاه‌ها وجود دارد و بسترهایی که قانون فراهم کرده است، می‌خواهیم بگوییم ما متقاضی کمک‌های بلاعوض نیستیم که بگوییم دانشگاه نیازمند است و کمک کنید تا علم، پژوهش و اقتصاد کشور دانش‌بنیان شود و رشد کند؛ بلکه، معتقدم با این وضعیتی که دانشگاه‌ها دارند، می‌توانند شریک توانمند و قوی برای صنعت باشند. به اعتقاد من، صنعت و دانشگاه دو بازوی قوی و قدرتمند برای تحقق توسعه در کشور هستند.

🔹دکتر سیمایی تصریح کرد: از این جهت از رؤسای دانشگاه‌ها درخواست داشتم که در این جلسه حاضر شوند که ما عزم و اراده قوی داریم و اصلاً دل‌خوش نیستم که کاغذی را امضاء کنیم و برویم.


♻️ با ما همراه باشید
🆔@msrt_iri

‍ 💢اعلام آمادگی بنیاد مستضعفان برای راه‌اندازی آزمایشگاه‌های مرجع ملی

🔹رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی با تشریح هفت کلان‌محور مورد تمرکز این بنیاد، از آمادگی بنیاد برای راه‌اندازی آزمایشگاه‌های مرجع ملی در این حوزه‌ها با همکاری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری خبر داد.

🔹حسین دهقان رئیس بنیاد مستضعفان، در جریان بازدید حسین سیمایی از شرکت و پالایشگاه نفت بهران و در مراسم امضای تفاهم‌نامه همکاری مشترک میان وزارت علوم و بنیاد مستضعفان، اظهار کرد: بخش کوچکی از بنیاد مستضعفان نو است اما بخش عمده آن متعلق به دهه‌های گذشته می‌باشد. این موضوع نشان می‌دهد که بنیاد از نظر مدیریتی، فنی، دانشی و تکنولوژیکی نیازمند تحول است تا بتواند با قدرت بیشتری در صحنه اقتصاد جهانی نقش‌آفرینی کند.

🔹وی با بیان اینکه بنیاد مستضعفان در مقطع کنونی تمرکز جدی خود را بر موضوع دانش و فناوری قرار داده، افزود: هم‌اکنون بیش از ۲۲۰ شرکت در زیرمجموعه بنیاد فعالیت دارند. این تنوع محصولات و خدمات، توسعه دانش‌محور را دشوار کرده است، اما بر اساس برنامه‌ریزی صورت‌گرفته، در حال کاهش این تنوع و تمرکز بر حوزه‌های کلیدی هستیم تا طی دو سال آینده بنیاد را به مجموعه‌ای چابک‌تر و فناورمحور تبدیل کنیم.

🔹دهقان در ادامه با اشاره به هفت کلان‌محور فعالیت بنیاد، شامل امنیت غذایی، حمل‌ونقل ترکیبی، صنایع بالادستی نفت و گاز، اقتصاد دیجیتال، هوش مصنوعی و چند محور دیگر، گفت: بنیاد مستضعفان خود را در کنار دولت می‌داند و هدف ما خدمت به مردم و ارتقای دانش، فناوری و توان تولیدی کشور است.

🔹دهقان همچنین با اشاره به ظرفیت بالای کشور در حمل‌ونقل ترکیبی گفت: ایران از نظر جغرافیایی موقعیتی ممتاز در ترانزیت کالا دارد، اما هنوز از این مزیت به‌طور کامل استفاده نمی‌شود. بنیاد در تلاش است تا با ایجاد پلتفرم‌های جامع، فرآیند حمل از مبدأ تا مقصد را تسهیل کند و امکان مشارکت بخش خصوصی را نیز فراهم آورد.

🔹رئیس بنیاد مستضعفان درباره محور انرژی نیز اظهار کرد: فعالیت در صنایع بالادستی نفت و گاز از نیازهای اصلی کشور است و در عین حال به سرمایه‌گذاری کلان نیاز دارد. از آنجا که بخش خصوصی توان کافی برای ورود به این بخش را ندارد، بنیاد با اجرای پروژه‌های بزرگ در حوزه نفت و گاز و در اختیار داشتن بزرگ‌ترین ناوگان حفاری خشکی و دریایی کشور، به یکی از ارکان توسعه صنعت انرژی ایران تبدیل شده است.

🔹دهقان در پایان با اشاره به دو شعار بنیاد مستضعفان، یعنی «هوش سازمانی» و «هوش مصنوعی»، گفت: تلاش کرده‌ایم واحدهای اقتصادی و تولیدی را بر پایه ابزارهای نوین دیجیتال بازآفرینی کنیم و به همین دلیل اقتصاد دیجیتال و هوش مصنوعی از محورهای مهم فعالیت بنیاد محسوب می‌شوند.

🔹وی همچنین به برگزاری رویداد ملی «راهی شو» اشاره کرد و گفت: در دوره گذشته بیش از هزار و ۱۰۰ گروه و انجمن علمی در این رویداد شرکت کردند که حاصل آن حدود ۳۰۰ قرارداد همکاری بود. از همه پژوهشگران و دانشجویان دعوت می‌کنیم در رویداد جدید نیز مشارکت فعال داشته باشند.

♻️ با ما همراه باشید

🆔@msrt_iri

معاون آموزشی وزیر علوم:

💢نقش استان مازندران در نظام آموزش عالی کشور بسیار حایز اهمیت است

🔹دکتر ابوالفضل واحدی معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در اولین نشست کارگروه مدیریت آموزش عالی استان که به میزبانی دانشگاه مازندران برگزار شد، نقش، کارکرد و جایگاه استان مازندران در کشور و به‌ویژه در نظام آموزش عالی کشور را بسیار حایز اهمیت دانست و افزود: نخبگان، دانش‌آموختگان، مدیران و برگزیدگان متفاوتی از این استان در عرصه های مختلف درخشیده‌اند و می‌درخشند.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید

♻️ با ما همراه باشید

🆔@msrt_iri

💢نشست خبری کمیسیون ملی یونسکو در ایران برگزار شد

🔹نشست خبری کمیسیون ملی یونسکو در ایران صبح روز ۲۹ مهر ۱۴۰۴ با حضور دکتر حسن فرطوسی، دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران و جمع کثیری از اصحاب رسانه در سالن کنفرانس این کمیسیون برگزار شد. در این نشست، دکتر فرطوسی ضمن ارائه گزارشی از عملکرد یک‌ساله کمیسیون، به تشریح دستاوردها، برنامه‌های آتی و جهت‌گیری‌های کلان ایران در همکاری با سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) پرداخت و بر ضرورت نقش‌آفرینی فعال‌تر کشور در شبکه‌های علمی، فرهنگی و آموزشی این سازمان تأکید کرد.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید

♻️ با ما همراه باشید

🆔@msrt_iri

💢دانشگاه نسل چهارم؛ بازیگر فعال در عرصه عقلانیت و توسعه اجتماعی

دکتر حسین سیمایی وزیر علوم در آیین گرامیداشت آغاز سال تحصیلی جدید دانشگاه‌ها:

🔹امروز دانشگاه تنها یک تماشاگر نیست؛ بلکه به یک بازیگر فعال و نقش‌آفرین تبدیل شده است. این به معنای دانشگاه نسل چهارمی است که رئیس‌جمهور نگران آن هستند و دغدغه آن را دارند.

🔹نقش دانشگاه امروزه این است که عقلانیت خرد و حاکمیت علم را گسترش داده و توسعه بخشد. بنابراین، دانشگاه سرمایه ملی ماست. هر سرمایه‌ای که در دانشگاه سرمایه‌گذاری شود، بازگشت آن تنها در حساب‌های مالی دیده نخواهد شد، بلکه تأثیر آن در عقلانیت، امید و انسجام جامعه مشهود خواهد بود.

♻️ با ما همراه باشید


🆔@msrt_iri

💢 تشریح برنامه‌ها و رویکردهای منطقه‌ای آموزش عالی توسط معاون آموزشی وزیر علوم

🔹دکتر ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و‌ فناوری در نشست کارگروه استانی مدیریت آموزش عالی در دانشگاه مازندران، سرتیتر برنامه‌ها و رویکردهای منطقه‌ای آموزش عالی را تشریح کرد.

♻️ با ما همراه باشید

🆔@msrt_iri

معاون اول رئیس‌جمهور در جلسه شورای معاونین دانشگاه آزاد اسلامی:

💢دانشگاه باید پژوهش‌محور و جامعه‌محور باشد

🔹دکتر عارف، معاون اول رئیس‌جمهور در جلسه شورای معاونین دانشگاه آزاد اسلامی که با حضور دکتر سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، با اشاره به اهمیت نقش دانشگاه در تقویت روحیه و غرور ملی، گفت: دانشگاه باید پژوهش‌محور و جامعه‌محور باشد و برای مسائل و مطالبات جامعه راه‌حل ارائه کند.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید.

♻️ با ما همراه باشید

🆔@msrt_iri

‍ 💢تأکید مشاور وزیر علوم بر لزوم بازنگری در مسیر توسعه کردستان/ ضرورت حفظ هویت فرهنگی و تاریخی منطقه

🔹مشاور وزیر و مدیرکل حوزه وزارتی و روابط عمومی وزارت علوم در همایش ملی مطالعات گروس که به میزبانی دانشگاه کردستان برگزار شد، با اشاره به ظرفیت‌های تاریخی و فرهنگی کردستان، بر لزوم بازنگری در مسیر توسعه این استان و مقابله با چالش‌هایی همچون خشکسالی، مهاجرت و ناترازی‌های مدیریتی تأکید کرد.

🔹دکتر سید احمدرضا خضری در این همایش که با هدف پاسداشت تاریخ، هنر، زنان و مردان نام‌آور و میراث فرهنگی و تمدنی گروس برگزار شد، اظهارداشت: گروس تنها یک نام جغرافیایی نیست، بلکه مفهومی تمدنی و فرهنگی است که از دل تاریخ زاگرس زاده شده و ریشه در هویت ایرانی دارد.

🔹وی افزود: این سرزمین با وجود جایگاه ارزشمند تاریخی خود، امروز با فشارهای اقتصادی، مهاجرت‌های اجباری، بحران‌های فرهنگی و زبانی، و کاهش منابع آبی روبه‌روست.

🔹دکتر خضری تأکید کرد: برای عبور از این وضعیت، باید به سمت برنامه‌ریزی‌های جامع، حمایت از صنایع کوچک و متوسط، توسعه کشاورزی مکانیزه و جلوگیری از خام‌فروشی محصولات استراتژیک حرکت کنیم تا ارزش افزوده و سود بیشتری نصیب تولیدکنندگان شود.

🔹وی گفت: توسعه زیرساخت‌های ارتباطی از جمله راه‌آهن و بازارچه‌های مرزی می‌توانند موجب ایجاد فرصت‌های شغلی جدید و جلوگیری از مهاجرت بی‌رویه شود.

🔹وی بر اهمیت حفظ هویت فرهنگی و تاریخی منطقه، ثبت ملی زبان کردی گروسی تأکید کرد و گفت: با رویکرد عقلانی و عمل‌گرایانه می‌توان به توسعه پایدار و رفاه مردم کردستان بویژه بیجار گروس دست یافت.

♻️ با ما همراه باشید
🆔@msrt_iri

معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم:

💢وزارت علوم هسته‌های نوآور دانشگاهی را توسعه می‌دهد 

🔹معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعلام کرد: وزارت علوم با اجرای سه پروژه نوآفرین صنعت‌سازه، کاراپ و کوآپ صنعتی قصد دارد هسته‌های نوآور و استارتاپ‌های تخصصی دانشگاهی را تقویت کند و مسیر تبدیل ایده‌های دانشجویی به کسب‌وکارهای عملی را هموار سازد.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید.

♻️ با ما همراه باشید

🆔@msrt_iri

‍ 💢تأکید معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم بر بومی‌سازی ابعاد اجتماعی و فرهنگی

🔹معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در همایش ملی «حکمرانی آموزش عالی در عصر دیجیتال» با تشریح الزامات و چالش‌های این گذار، بر این نکته تأکید کرد که حکمرانی دیجیتال بیش از آنکه یک مسئله فنی باشد، امری اجتماعی، فرهنگی و اخلاقی است و برای مقابله با مخاطرات آن، باید ابعاد بومی و انسانی را در کانون توجه قرار داد.

🔹دکتر وحید شالچی در این مراسم، با اشاره به شتاب و معنای عجیب «انقلاب چهارم» فناوری، اظهار داشت: آموزش عالی به سرعت تحت تأثیر این تحول قرار گرفته، به‌گونه‌ای که امکان تأسیس دانشگاه‌هایی با ماهیتی کاملاً متفاوت در آینده‌ای نزدیک وجود دارد.

🔹وی گفت: «تحول دیجیتال صرفاً یک ابزار نیست»، این پدیده، ابزارهای جدیدی برای پژوهش و تدریس ایجاد کرده که منطق جدیدی برای حکمرانی، فرهنگ سازمانی تازه و نظام دانایی متفاوتی را در عرصه دانشگاه به ارمغان می‌آورد. ما در حال گذار از دانشگاه به مثابه محل تولید علم، به میدانی برای تصمیم‌گیری‌های مبتنی بر داده، یادگیری و شبکه‌های هوشمند هستیم که تبعات گسترده‌ای دارد.

🔹معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، قدرت‌یابی پلتفرم‌ها را چالشی جدی خواند و گفت: این پرسش مطرح است که این قدرت، چه کسانی را برنده و چه کسانی را بازنده می‌کند؟ در این شرایط، استقلال دانشگاه‌ها دچار مشکل شده و حریم خصوصی استاد و دانشجو با مخاطراتی روبرو می‌شود. حکمرانی دیجیتال می‌تواند مسائل اخلاقی و انسانی عمیقی را به وجود آورد.

🔹دکتر شالچی با طرح این سؤال کلیدی که «آیا به سمت آزادسازی آموزش حرکت می‌کنیم یا دیجیتالی‌سازی کنترل؟»، هشدار داد: این کنترل، می‌تواند به مراتب سخت‌تر از نمونه‌های قبلی باشد. پرسش اصلی این است که آیا فناوری در خدمت حکمرانی انسانی قرار می‌گیرد یا حکمرانی انسانی در خدمت فناوری و سرمایه؟

🔹وی در تشریح ویژگی‌های حکمرانی دیجیتال در فضای آموزشی تصریح کرد: در این فضا، جریان اطلاعات دیگر بالا به پایین نیست، بلکه شفاف و دوسویه است. دانشگاه‌ها نیز از حالت اجرای صرف سیاست‌ها به سمت کنشگری حرکت می‌کنند. نظارت و ارزیابی نیز متحول شده و به صورت لحظه‌ای انجام می‌شود.

🔹وی اضافه کرد: رابطه دانشگاه و جامعه نیز از حالت منفعل و پاسخگو به بیرون، به رابطه‌ای تعاملی تبدیل شده و بازخوردهای اجتماعی، برخط و لحظه‌ای دریافت می‌شود.

🔹دکتر شالچی در بخش دیگری از سخنان خود به چالش‌های فرهنگی و اجتماعی این عصر پرداخت و گفت: در ملاحظات فرهنگی، نخستین مسئله «حریم خصوصی» است. همچنین داده‌ها که مبنای یادگیری هستند، برخلاف تصور، بی‌طرف نبوده و دارای سوگیری پنهان هستند. آزادی علمی و استقلال دانشگاه‌ها نیز با مشکل مواجه می‌شود.

🔹وی تغییر مفهوم یادگیری و نقش استاد، غلبه محتوای انگلیسی و به حاشیه رفتن احتمالی تربیت فرهنگی و اخلاقی را از دیگر دغدغه‌های این حوزه برشمرد و پرسید: در چنین بستری، تنوع فرهنگی چگونه حفظ می‌شود؟

🔹معاون وزیر علوم در پایان با جمع‌بندی سخنان خود تأکید کرد: حکمرانی دیجیتال در آموزش عالی، خود را به ما تحمیل می‌کند. ما تنها در صورتی می‌توانیم با مخاطرات آن مقابله کنیم که اخلاق، فرهنگ و اجتماع را در طراحی و اجرای آن دخیل کنیم. در غیر این صورت، «داده» به «سلطه» تبدیل خواهد شد.

♻️ با ما همراه باشید


🆔@msrt_iri