📘گزارش پژوهشی
نظام ارزشی فارغ‌التحصیلان مدارس مذهبی

مطالعه موردی سه مدرسه مذهبی ناظر به فرایند جامعه‌پذیری و نتایج آن

🎙برای شنیدن معرفی و توضیح گزارش به اختصار را بشنوید.


گروه بررسی‌های راهبردی میراث
🆔 @mssinst

سایت | توییتر | اینستاگرام | ایتا | بله

🎧به اختصار
شماره ۶: نظام ارزشی فارغ‌التحصیلان مدارس مذهبی
🎙صوت
📝متن

🆔 @mssinst

سایت | توییتر | اینستاگرام | ایتا | بله

🎙به اختصار
درباره گزارش‌های گروه میراث

🔸شماره ۶: گزارش نظام ارزشی فارغ‌التحصیلان مدارس مذهبی

🔻علیرضا رحمانی درباره محتوای گزارش توضیح می‌دهد.
00:48 انگیزه اولیه پرداختن به موضوع چه بود؟
03:34 مرحله اول تحقیق: مدارس می‌خواهند فارغ‌التحصیلان آنها چه ویژگی‌هایی داشته باشند؟
04:42 مرحله دوم تحقیق: فارغ‌التحصیلان چقدر با مدارس همراستا یا غیرهمراستا هستند؟
05:58 داستان منحنی تقریبا نرمال!
07:06 نسبت فارغ‌التحصیلان با برخی شاخص‌ها مثل اعتقاد به خدا،قیامت، نبوت، اعتقاد به لزوم حجاب(چادر)، ....
07:58 بخش سوم تحقیق: مصاحبه عمیق با فارغ‌التحصیلان برای شناخت زمینه‌های همگرایی و واگرایی.
08:50 عوامل همگرایی: فضای امن اخلاقی و اخلاق جهان‌شمول.
09:30 عوامل واگرایی: استاندارد اخلاقی دوگانه، ایزوله سازی، جزم‌اندیشی، مواجهه با محیط جدید.
11:11 آنهایی که با مطالعات تخصصی دینی و فقهی نسبت به مدرسه واگرا می‌شوند!
11:30 پیشنهادها: مطالعات طولی و عرضی

برای شنیدن از پادگیرها:
کست‌باکس|اسپاتیفای|شنوتو

🆔 @mssinst

سایت | توییتر | اینستاگرام | ایتا | بله

🎬 تجربه میراث

🔺گفت‌وگوی محمدرضا معینی و امیرمهدی مناقبی درباره تجربه گروه بررسی‌های راهبردی میراث و آنچه در پیش است.

▫️میراث چرا و از کجا شروع شد؟
▫️موفقیت‌ها و شکست‌های چه بودند؟
▫️تجربه میراث برای کسانی که می‌خواهند اندیشکده‌ی شیعی تاسیس کنند چیست؟
▫️برنامه گروه میراث بعد از انتشار آخرین گزارش چیست؟


🗓 تاریخ انتشار ۱ فروردین ۱۴۰۴

🆔 @mssinst

سایت | تویتر | اینستاگرام | ایتا | بله