Telegram Web Link
🔸 مهارات بناء التخصص والمعرفة متعددة التخصصات للباحثين 🔸

ورشة تأسيسية لتعزيز وعي الباحث ببناء التخصص وتوسيع المدارك المعرفية في حقول متعددة

تأتيكم هذه الورشة ضمن انطلاقة الموسم الثالث من
🎓 برنامج الكفايات البحثية للنشر العلمي
(بناء الباحث – المهارات الأكاديمية المتقدّمة)

🔹 تأطير:
سعيد بنتاجر
أستاذ الفلسفة والمنطق – جامعة الحسن الثاني / المغرب

🔹 تقديم:
عبد الغني سلطان الفقيه
مدير تحرير دورية نماء

📅 الأربعاء 16 يوليو 2025
🕕 الساعة 6:00 مساءً بتوقيت المغرب
🕗 الساعة 8:00 مساءً بتوقيت مكة المكرمة

📩 رابط استمارة التفاعل:
https://forms.gle/HnVDNCpEvGpW6wUPA

🌟 ورشة نوعية في مدخل استراتيجي لبناء الباحث المتفنن والمتخصص في آنٍ معًا.

لا تفوّتوا هذه الفرصة!

#دورية_نماء
#الكفايات_البحثية
👍2
الآن على Abjjad | أبجد

معركة الكلاسيكيات؛
كيف يمكن لجدل القرن التاسع عشر أن يُنقذ الإنسانيات اليوم


تأليف: إريك أدلر
ترجمة: رضا زيدان

عبر الرابط:
https://www.abjjad.com/book/1034079633461/



استمتعوا بتجربة معرفية ممتعة ومثرية مع #إصدارات_نماء


#مركز_نماء_للبحوث_والدراسات
#نماء_أفضل_ناشر_عربي_2025
الدلالة المصطلحية للتداخلية وموقعها في قراءة التراث عند الدكتور طه عبد الرحمن

د. محمد بنعمر

للقراءة والتحميل:
https://nama-center.com/Articles/Details/30570

#نماء_للبحوث_والدراسات
الحلقة الثانية من الموسم الثالث لبرنامج #قراءات_نماء

📚 تأتي هذه الحلقة ضمن محور:
الأكاديميا في زمن الحداثة
(مناقشات في تشكّل أنظمة المعرفة الحديثة)

🔍 قراءة في كتاب:
"خلف قضبان اللغة: ماذا حصل لعقل المترجم العربي من القرن الثامن حتى الآن؟"


🎙 يشارك في النقاش:
• عبد الرحمن بودرع
أستاذ اللسانيات – جامعة عبد المالك السعدي / المغرب

• محمد البركاتي
أستاذ اللغويات المقارنة والترجمة – جامعة الملك عبد العزيز / السعودية

• بشير زندال
أستاذ الترجمة والأدب الفرنسي – جامعة ذمار / اليمن

🗣 يدير اللقاء:
عبد الغني سلطان الفقيه
مدير أكاديمية نماء – المغرب

📅 الثلاثاء 29 يوليو 2025
🕠 05:30 مساءً بتوقيت المغرب (GMT+1)
🕢 07:30 مساءً بتوقيت مكة المكرمة


📌 تقام الفعالية عبر تطبيق Zoom
🎓 تُمنح شهادات حضور للمشاركين

✍️ للمشاركة والتفاعل مع موضوع الحلقة:
https://forms.gle/R698Mb8FHoPUh7WC7

#فعاليات_نماء
#مركز_نماء_للبحوث_والدراسات
2025/07/12 16:04:22
Back to Top
HTML Embed Code: